一、儿童暴利的项目有哪些

儿童暴利的项目有哪些

儿童暴利的项目有哪些，在工作中，我们都知道有很多的行业分类，不同的行业需要的技能不同，而对于工作有的人选择创业，有的人选择就业，以下了解儿童暴利的项目有哪些。

1、亲子乐园

亲子乐园目前在各广场、商场等地区开花，发展成较为成熟的儿童项目。孩子们本来就喜欢玩，但是亲子乐园安全、设施多样，是孩子们玩耍的“天堂”，也锻炼了孩子们动手的能力，家长们也想带着孩子们去玩。

2、儿童托管人

据调查，现代三口之家一般父母双职工，孩子很小就可以进入幼儿园，但幼儿园放学后一般在4:30-5:00左右。另一方面，儿童托管所是为儿童提供服务的地方，孩子在幼儿园放学后，在父母下班回家之前直接被托管在托管所。

3、孩子亲手制作的DIY

孩子爱玩是天性的，DIY陶艺不仅满足孩子的天性，同时给孩子自由创作的空间，充分发挥孩子的想象力。 DIY陶艺伴随着孩子的智慧和灵感，创作出“世界上只有一件”的个性作品，这就是DIY的魅力。

4、儿童玩具

市面上的儿童玩具和过去不同了，玩具设计不仅能引起孩子们的玩耍兴趣，还具备各种功能性的游戏设计。这种玩具使孩子们培养了玩耍时动脑和动手的能力。因此，父母们非常认可这种儿童玩具，在市场上也销售火爆。

5、儿童教育

随着人们文化水平的提高，今天的父母们对孩子的教育问题也表现出了高度的重视。各大城市设立着大小不一的教育机构。无论是文化课的知识教育，还是课外艺术的训练，家长们都纷纷为自己的孩子报名。一方面，今天的孩子们有更多的才能，另一方面，各培训机构赚得很多。

1、眼镜行业

从古至今，眼镜行业当中的利润就是非常不错的，小孩从小就喜欢看电视，玩电脑，而大人也没有太多的时间管制，这样长久下去，就会对小孩的视力造成很大的伤害。这个时候，就不得不配一副眼镜了，一副普通的产品，价格都在三四百元左右，但是眼镜的成本只有几块。

2、教育行业

当下的大人都希望孩子能够有好的发展，那么在学习方面所投入的力度是非常大的，纯粹的学习读书并不花钱，开销大的地方主要在各种的兴趣班，就比如画画，跳舞等等，而且他们都是按照小时来收费的。并且教育的过程中还要购买相关的教材和配套工具，这样在价格方面自然会水涨船高。

3、儿童看护

儿童看护的需求在不断上升，父母的工作时间是非常紧张的，所以孩子都说由老人来照顾，但是越来越多的九零后不喜欢被上辈人干预过多的生活，所以当有了小孩之后，自己没有时间照看他们，也不想让父母照顾他们，所以请人看护孩子的需求已经在迅速增加。

4、儿童摄影

伴随着相关政策的开放，这样就使得儿童成为了父母的`核心，家里的关注点，很多大人都会在孩子一周岁左右给他们拍摄一套照片，所以说儿童摄影这方面的市场还是非常大的。虽然说现在的科技水平在不断的进步，但是大家对于摄影的观念却没有发生变化，市场当中竞争虽然激烈，但是只要在技术和服雾上面做的出色的话，就会获得更多消费者的喜爱。

5、儿童家具

对整个行业要有所了解，同时，要选择好地址，自己动手或请个师傅。为了减少风险，要尽可能学会做一些儿童家具或请个师傅帮忙，一来会很快适应市场的变化，不断推出新颜色、新款式：有时可以接受订单，而量身定做是家具专卖店一种很实用的经营之道。

儿童项目什么行业最好赚钱，三个最值得投资的暴利项目

一、儿童摄影店

据测算，在闹市区租一间50-100平方米的门市，按每平方米200元计算，需1-2万元，买儿童摄影专用服装需2万元左右，装修需1万元左右，设备要有传统的相机和数码相机，传统相机按3万元计算，数码相机按1万元计算，加上请摄影师等其他费用1万元，整个投资在9-10万元。

为了减少投资，还可以将摄影棚和门市分开。拍一套儿童摄影的费用从300-9000元不等。到淡季时，一家店的月销售额约在2万元左右，旺季时可达到3-5万元，扣除铺面租金、摄影师等人工费用、广告促销费用，年盈利额在8-9万元，基本上1年可收回投资。

二、儿童用品店

婴幼儿早期教育受到全球各国的普遍重视，在中国也被越来越多的家庭关注，拥有广阔的市场前景。统计数据显示，我国0-6岁的婴幼儿达到1.4亿。按保守估计，城镇家庭每月为6岁以下的孩子教育投资50元，仅城镇儿童教育市场消费额就可达312亿元，而目前全国早期教育的年销售额只有数十亿元。因此，国内儿童教育市场潜力巨大，投资前景非常可观。

三、玩具租赁店

中国有超过2.9亿儿童，玩具是儿童必须的益智消费品，玩具出租市场发展空间非常广阔，目前市场竞争又少，许多地区玩具出租尚属市场空白，谁看准了市场选对了项目，谁就把握了商机，抓住了成功的机遇。用买一件玩具的钱换来更多的玩具是玩具租赁业要打的招牌。要多做宣传，选择更有吸引力的玩具，进行优惠活动等。

首先要想办法让家长租得放心。像消毒问题，要在店内摆放看得见的消毒设备。再有，一般的家长可能有这样一个顾虑，就是怕损坏玩具。为了避免类似物品损坏的纠纷，店主应尽量选取较耐用的玩具，并制订好玩具损坏赔偿制度，避免引起纠纷，让客户放心租赁是必须考虑到的。

二、对幼儿园的亲子活动有什么想法和建议

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园工作是非常的重要。

亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系的一个新兴课题。它是以亲缘关系为主要维系基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，帮助孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。亲子教育是家庭教育的深化和发展，是一种特殊的早期教育和社会教育。而亲子活动作为亲子教育的延伸，既指导了家长，又增进了家园联系的力度，对孩子和家长来说，无疑是非常有意义的事情，而幼儿教师也能从活动中受益匪浅。我园这三年在开展3—6岁亲子活动课题以来，从孩子到家长到教师都有着很大的变化，下面就幼儿园亲子活动的开展给幼儿教师带来的变化谈一些自己的粗浅体会：

一、幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围更浓了，老师更好开展工作了。

在没开展亲子活动以前，幼儿园的家长工作是不太好做的。园长办公室经常有告状的家长，常常是家长的脸红（或是哭泣）、老师不断的道歉、园长的不停解释、、、、、、纠其原由，还是因为相互沟通和理解的不够。通过开展亲子活动后，家长了解了幼儿老师工作的繁琐和不易，也理解了幼儿老师在工作中的投入和艰辛，再没有过多解释和阐述的语言，家长们慢慢变了：见到老师时微笑多了、对老师工作的支持多了、对家长园地里需要配合的工作更主动了、园长办公室告状的家长没有了、甚至连孩子也都比以往听话、好带了！所有这些都说明：幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围变浓了，幼儿老师更好开展班级工作了！

二、幼儿园开展亲子活动，让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往多了，家长在自觉的横向比较下，相互讨教“育儿经”，省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且还能收到事半功倍的效果。

记得那是一次亲子观摩活动，在活动中，张伯嘉的识字能力博得了全班家长的一致好评和羡慕。活动后，张伯嘉爸爸的身旁围了许多“取经”的家长。之后，仍有许多家长建议让张伯嘉的爸爸现身说法。于是，在又一次的家长会上，张伯嘉的爸爸登上了讲台，使班上的许多家长受益匪浅，甚至还吸引了许多幼儿老师来听。从那以后，许多家长都成为我们家长会上的“传经者”，家长们也很喜欢这种形式。最重要的是：因为是亲眼所见，又有比较，所以这样的“传经”很有说服力，而且效果很好！通过“传经”活动，家长们相互间的关系一下子融洽起来，每到接送孩子时，家长间的探讨总是不断。那段时间，班上孩子的进步非常大，而且受家长的影响，相互间学会了商讨与合作，很是和睦！我想，家长们如此投入的学习和努力可能就是应了那句“不能让孩子输在起跑线上”的缘故吧！是呀，幼儿园开展亲子活动，的确让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往增多了，让家长在自觉的横向比较下，自发的去讨教“育儿经”，真的省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且收到的效果还很好呢！

三、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师学会了思考和总结，大大提高了老师的科研能力。

说实在的，在没有开展亲子活动前，老师们除了应付教育笔记而总结一些经验外，积极主动的去思考真的很少。自从开展亲子活动后，老师们为了把活动开展好，班与班之间、年级与年级之间都在相互竞争，大家主动在一起讨论、相互借鉴，都想把自己班（年级）的活动开展的有声有色、别具一格，老师们积极主动地学习、思考、想办法力争把活动组织好。活动后，老师们会主动、及时的进行客观总结，总结经验并找出不足，只是想在下一次的亲子活动中扬长避短，把活动做得更好、让家长更满意！现在，幼儿园通过开展亲子活动，老师们的教育笔记质量有很大提高，尤其是内容丰富深刻了许多。老师们的科研氛围也逐渐浓厚，相互间的闲言碎语少了，多了主动钻研，主动学习，主动探究和讨论的现象。教师备课室里洋溢着浓浓的积极的、向上的科研氛围。这还真得感谢亲子活动的开展！

四、幼儿园开展亲子活动，提高了幼儿教师的组织能力，激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也更自信了。

幼儿园开展亲子活动后，幼儿教师面对的不再只是班上的孩子了，还要面对众多的、形形色色的幼儿家长。于是，幼儿教师面对的许多问题就是：如何把家长和孩子的积极性都调动起来进行亲子活动？哪些亲子活动既能体现浓浓的亲情，又能让家长和孩子乐于参与？在组织亲子活动时，如何让活动活而不乱、井井有条？班上几个老师如何分配任务、如何协调？活动后会对孩子和家长有什么促动和借鉴作用？活动怎么才能让家长和孩子不失望？活动中幼儿和家长的安全能保障吗？、、、、、、每一次的亲子活动前，老师都要做好各种预想和准备工作，每项工作细致了再细致，真是让老师煞费苦心！但是，付出了总会有收获。如今，每位老师一提起开展亲子活动都有无数的妙招和经验，而且各个脸上都洋溢着自信与满足的微笑！当然，老师们是不满足仅仅停留在原地的，只要有机会出去学习，她们总会钻进书店寻找与亲子活动相关的资料和书籍，只是为了把亲子活动开展的更好。由此可以看出：幼儿园开展亲子活动，不仅提高了幼儿教师的组织能力，同时激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也变的更加自信了！

五、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师尝试了多种角色的转换，品尝到了活动成功的喜悦和满足，大大减弱了当前幼儿教师的些许职业倦怠情绪。

工作时间稍长一些的幼儿教师都难免会对这一职业产生一些倦怠情绪。而亲子活动的开展恰恰缓解了幼儿老师的这些倦怠情绪，因为在不同的亲子活动中，幼儿教师的角色在发生着变化，老师们也在尝试着做好不同的角色，体验着不同角色带来的成功和喜悦！比如，在亲子郊游中，幼儿教师扮演着导游的角色；在亲子表演中，幼儿教师扮演着导演的角色；在亲子游戏中，幼儿教师扮演着主持人的角色、、、、、、不同的角色带给幼儿老师不同的角色体验，让幼儿老师们在不同的角色中张扬着自己的个性，发挥着自己的潜力，品尝着不同于幼儿教师这个职业带来的欣喜和满足！

六、幼儿园开展亲子活动，在孩子、家长、教师的互动中，增添了浓浓的亲情，这份亲情在幼儿园和老师间蔓延，让幼儿教师的地位在不知不觉中得到提升。

我园的亲子活动形式很多，而每一种亲子活动中，你都不难感受到浓厚的亲情：三八节，幼儿园替孩子送花给过节的奶奶、婆婆和妈妈，颇让家长们感动，让孩子和老师们动情；六一儿童节的亲子舞会，由爸爸和妈妈抱着孩子随舞曲摇曳，又让家长们重温旧时的浪漫、感受今日的甜蜜，那样的场景怎能不让人感动？野外亲子郊游时，孩子与家长们无拘无束的捉虫子、观察各种各样的植物、玩老鹰抓小鸡、毛毛虫、钻山洞的游戏，仿佛又把家长们带回了童年，孩子、家长和老师成了很好的玩伴和朋友；在半日观摩中，家长和孩子在音乐中欢快地拉拉手、亲亲脸、抱一抱、、、、、、那份亲情的回归弥漫着整个幼儿园，家长们感受到幼儿园的良苦用心、感激着幼儿老师的辛勤劳动、感动着孩子们的童言稚语和笑脸。在这样一个充满着浓浓亲情的大家庭里，只有幼儿老师是不可或缺的连接点，家长们逐渐感觉出新时期幼儿教师地位的重要和特殊。是呀！幼儿园开展亲子活动，让家长们了解到：幼儿教师不再是往时人们意识里的保姆，而是新时期最光荣、最不可缺少和替代的伟大而神圣的职业！

七、幼儿园开展亲子活动，极大的激发了家长参与的积极性和主动性，充分开发了家长资源和社会资源，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。

随着亲子活动在幼儿园的深入开展，家长们参与幼儿教育的热情也在逐渐高涨。有了家长们的参与，我们收获了意想不到的资源，那些资源远比教参上要丰富生动许多，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。如：在大班春季亲子郊游前的知识准备期，为了让孩子去参观郧县恐龙蛋时了解更多的相关知识，发动家长共同找相关资料。没想到，家长们从网上下载的资料既全又多，而且图文并貌，孩子们了解的知识也就丰富了许多，而幼儿教师不仅省去了查资料的时间，自己还从家长们的资料中学到了很多教科书外的知识。又如：在讲解大班健康活动换牙时，请牙科家长来讲解，既有图片还有实例，更有说服力，在孩子掌握知识的同时，也让老师再学习了一次，自身知识的积累也更深了一层。可以说，通过幼儿园亲子活动的开展，幼儿老师也在活动中与孩子在共同学习、共同成长！

八、幼儿园开展亲子活动，使老师间的探讨机会增多，在群策群力的氛围中，增强了集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识。

每一个集体的发展和进步都离不开个体的凝聚力和责任感，而亲子活动的开展的确让老师们的凝聚力和责任感增强了。因为在活动中，谁都不想落后，谁都不想比别人差，谁都不想给幼儿园丢脸，所以大家群策群力，共同制定计划、共同商议实施方案、共同总结活动得失，为的只有一个目的：让幼儿园发展的更好、让家长更满意！长此久往，

集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识增强了，一群向上的老师带动一个向上的集体，使幼儿园的事业蓬勃发展！

当前，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为全社会关注的热点；重视家庭教育，关注每个家庭成员的成长，已成为推行素质教育的重中之重，这完全能够形成幼儿园教育可以借助的良好优势。而体现父母与孩子进行双向交流和学习的“亲子教育”无疑是一种好的教育方式，亲子教育给人的感觉亲切、温和，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动。而幼儿园举办的“亲子活动”，一方面可以帮助家长更好地认识孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下快乐并且相对顺利地完成游戏，并从游戏中让家长和孩子体验到亲情、感受到成功的喜悦！更重要的是：通过游戏，让家长了解并重视早期教育，并主动参与到早期教育之中！当然，在这样一个过程里，幼儿老师也和孩子在共同成长！最后我真心地愿亲子活动能在每个幼儿园开花、结果，并能让每个孩子、每个家长、每个幼儿教师都能体验到亲子活动带来的快乐和喜悦！同时，我愿所有的孩子都是老师无尽的喜悦，愿所有老师都是孩子成长的伴侣，愿所有家长都是幼儿园共育的伙伴，让大家在温馨的乐园里一起共同成长吧

三、哪些亲子游戏,可得到孩子的信赖

孩子在亲子游戏中不仅能获得一些知识和经验，有利于提升宝宝的认知能力。还能加强亲子间的互动，有助于促进情感交流。那么都有哪些游戏适合和孩子一起玩，让孩子涨知识呢？这就给大家分享一下：

1.世界地图

这款木制教具玩具，能有效引导孩子自愿而反复认识世界、重要国家、城市、地区、海洋、国旗、大陆、南极、北极、河流、山脉等基础地理知识的教具哦~

家长可以在孩子玩的过程中给孩子讲一些相关知识，让孩子快速掌握全球的地理知识，对每一个国家产生好奇。学习认识众多国家名称、地理位置、有哪些邻国、国旗的特色；孩子边学边玩，可以增进知识、提升想象力，孩子百学不厌。并且这款玩具可以像书一样折叠起来，方便携带或收藏。为孩子带来高质量的陪伴。

2.双层日式料理

制作精致的木制玩具教具，让小朋友想象自己是一名料理大厨师，在模拟的情境中体验厨师的角色，制作美味料理大餐。在玩的过程中，孩子可能会向家长发问：“妈妈这个叫什么名字？我们可以吃吗？”等等有趣的问题。

这时候您就可以为孩子一一耐心解答，孩子经历这项过家家边玩边学的生活教育体验，让孩子掌握情商与智商自我训练的学习过程。

3.小鸟吐珠

这款【小鸟吐珠】木制游戏玩具是有趣的桌面游戏玩具，满足儿童自娱自乐、亲子互动。立体结构清晰、色彩简约、环保无毒。小朋友玩够了还可以当作家居装饰品哦~

4.我来比划你来猜

这个游戏相信大家都不陌生，宝贝和爸爸猜或者爸爸比划母子猜，看谁猜到的多，也特别有趣。这个是锻炼孩子的思维能力的。