一、邮政知识小问答

1.知识小问答活动(知识问答各环节名称)

知识小问答活动(知识问答各环节名称) 1.知识问答各环节名称

知识竞赛环节我们一般给每个环节起一个比较有代表性的标题和名称：

1：个人必答题环节（名称：“初露锋芒”，一般这个环节作为第一个环节出现，有小试身手和亮相的感觉，所以觉的这个名称比较合适）；

2：抢答题环节（名称：“眼疾手快”，抢答题环节是知识竞赛活动中最重要的环节，要通过手按抢答器，所以这个环节眼睛和手都要快）； 3：集体必答题环节（名称：“同心协力”，这个好理解了，顾名思义集体回答问题，需要选手共同的力量）； 4：快速问答题环节（名称：“争分夺秒”，这个环节是属于在一定时间内，回答的问题越多，得分越多，分秒必争，所以叫争分夺秒）； 5：猜词题环节（名称：“心有灵犀”，这个环节需要每个代表队选出2名选手上场配合，一个人背对屏幕，1个人面对屏幕，看着屏幕出现的词语进行解释，需要两人的配合默契）； 6：挑战题环节（名称：“挑战对手”，挑战题环节是代表队之间的比拼，指定对方某个选手回答问题，所以挑战对手比较贴切）； 7：闯关题环节（名称：“风险闯关”，这个环节设计的是以闯关的形式，每个代表队3名选手，每人闯一关，答题正确才能进入下一关，所以风险很大）； 8：纠错题环节（名称：“火眼金睛”，纠错题环节分成图片纠错题和视频纠错题，主要的得分项在于找到几项错误点，眼睛要好使啊）； 9：联想题环节（名称：“逻辑推理题”，这个环节是选手根据主持人描述的关键点来回答问题或者抢答，回答的越早得分越高，这个环节名称不是特别贴切，大家可以参考，欢迎给我们留言）； 10：幸运抽题环节（名称：“幸运大转盘”，这个环节是随机滚动题目序号，选手按抢答器或者喊停题号停止滚动，题目和分值都不知道，所以有些幸运成分啦）； 11：领导点题环节（名称：“赛场点将”，这个环节是领导参与的环节，台下领导点那个队伍和选手回答问题，有点像点将的感觉啊，所以这个环节我们起这个名称）。 12：风险题环节（名称：“最后一搏”，风险题环节我们所做过的各类大型赛事一般都是最后一个环节，后面没有机会在得分了，所以要拼搏一下高分值）；是百度找的看看吧

2.奇迹暖暖奇迹大陆知识问答奖励奇迹大陆活动介绍

近期奇迹暖暖开启了奇迹大陆的知识问答活动，这次活动小伙伴们可以通过答题获得对应的奖励，那么奖励的内容都有哪些呢？接下来就让我来给大家介绍一下奇迹暖暖奇迹大陆知识问答的奖励，快来一起看看吧！【奇迹大陆知识问答】活动时间：2015年12月1日5点至2015年12月7日23:59在本次知识问答活动期间，所有玩家每次过关都有概率刷出随机的题目，概率和万圣节索要糖果的小女孩差不多，只要正确回答问题，即可获得200金币奖励；回答错误也没关系，可以获得100金币奖励。

但是在活动期间，如果你正确回答题目达到一定数量，还是可以获得额外奖励的哟！正确回答1题，赠3000金币、5体力；正确回答8题，赠5钻石、10星光币；正确回答18题，赠9000金币、10体力；正确回答26题，赠14000金币、20体力；正确回答40题，赠25钻石、15星光币；正确回答55题，赠22000金币、35体力；正确回答69题，赠32000金币、50体力；正确回答80题，赠50钻石、25星光币。累计可以获得80000金币、80钻石、120体力、50星光币的超值奖励哦！不过这要求你每天至少需要回答对12道题目，一定不可以偷懒！以上就是安趣网我为大家带来的奇迹暖暖奇迹大陆知识问答奖励介绍，更多精彩内容请继续关注安趣网奇迹暖暖专区。

3.大学举办的知识竞赛一般流程

组织一场知识竞赛活动需要哪些步骤呢？我总结了一下，一般有下面几步：

第一步：策划竞赛规则

这一步很重要，是后面的所有工作的行动指南。竞赛规则中要明确参赛队伍、彩排时间、正式竞赛时间、费用预算、人员分工、场地安排、设备调度、竞赛环节设计。其中竞赛环节又要明确此环节题库、每题分数、答题时间、环节方式（如抢答题、必答题、风险题等）。

竞赛规则策划好后，一定要经领导审批，最后定稿后最好不要修改。因为一旦修改竞赛规则，会导致设置调试好的竞赛软件重新调整，比较浪费时间。

为了确保时间充足，一般建议提前一周设计好竞赛规则，采购好知识竞赛软件和设备。

第二步：采购软件和硬件设备

根据竞赛规则采购相关的设备。竞赛过程可能需要的软件和硬件设备上面已讲到了，这里不重复了。

第三步：配置竞赛软件

根据竞赛规则，配置好竞赛软件，包括背景图片及选手图片、各环节规则设置、题库导入，必要时也可以根据实际情况更改界面设计。如果时间紧，人手不够，此工作可以外包给竞赛软件方配置。

第四步：布置现场

如果竞赛规模较大，布置现场工作可以外包给广告公司或会议公司做。如果是单位内部的小规模竞赛，自己安排人部署一下即可。主要是大屏或投影仪安装、选手台桌、评委和嘉宾台桌、电脑和网线等。

第五步：彩排

正式竞赛前，至少要安排一次彩排。主持人要和竞赛软件后台操作人员要进行充分对接。同时，让所有选手了解竞赛各环节流程及抢答器的使用技巧。当然，彩排要用一套演示数据进行，要做好正式竞赛数据的保密工作，以确保赛事公平。

第六步：正式竞赛

正式竞赛前，后台操作人员应充分掌握软件操作，且操作过程最好用快捷键或双屏，这样大屏基本看不到操作，才有电视节目效果。其实竞赛过程的软件操作是很简单的，快捷键也只有几个，记不住的话，写到一个小卡片，贴在桌面上。

主持人要控制好竞赛过程节奏，不要太快，后台操作人员要根据主持人的命令进行操作，如指定选手、打开题、计时、公布答案、加减分等均要主持人命令。不要紧张，即使操作错了，软件也可以更改分数。

相信大家看了上面的介绍，已有信心搞好一场知识竞赛活动了。其实真没什么难的，知识竞赛软件中均为我们想好了操作方案，我们只要配置好我们的竞赛规则就行了，其他的事交给软件去完成。

4.求有关地震知识的小问答50个~

当大地震蓦然而至，若开始时震级不高，人们应当迅速离开建筑群，分散到空旷的场地上去。

来不及离开建筑物的往往会被坍塌的房屋埋没或砸伤。一旦地震后，人们的第一反应就是逃生，但至于怎么科学逃生自救，还得听专家的。

地震局官员介绍说，万一地震，身处不同场所就得根据实际情况而定，但夺门而逃是最不明智的选择，除非你住在平房里，在短短几秒钟内能跑到安全地带。否则，最好就地避震，等首震过后，再迅速撤离。

设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。

如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。维持生命。

如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。地震发生后，外界救灾队伍不可能立即赶到救灾现场，在这种情况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得宝贵的生命，灾区群众积极投入互救，是减轻人员伤亡最及时、最有效的办法，也体现了"救人第一"崇高美德。

如果你在家里，发生地震时，千万不能滞留在床上或站在房间中央，更不能躲在窗户边，不要靠近不结实的墙体，不要破窗而逃。应该飞速跑到承重墙墙角、卫生间等开间小，有支撑的房间，或躲在低矮牢固的家具处。

住在平房可躲在炕沿下，但要避开大梁。住楼房者，发生地震时千万不能到阳台、楼梯、或去乘电梯，更不能跳楼。

因为阳台、楼梯是楼房建筑中拉力最弱的部位，而电梯在地震时则会卡死、变形，跳楼无论怎样，最后的结局都会一样恐怖。如果在学校或公共场所，一旦发生地震，首先要做到听从老师或现场工作人员的指挥，千万不能慌乱、拥挤。

应就地蹲在桌子或其他支撑物下面，用手或其他东西保护头部，尽量避开吊灯、电扇等悬挂物。待地震过后，听从指挥，有组织地迅速撤离。

如果在商场、书店、展览馆等处发生地震时，还应避开玻璃门窗、橱窗和玻璃柜台以及高大、摆放不稳定的重物或易碎的货架。车中：尽可能快和安全地停车--但呆在车内可以免于被下落的物体击中。

蹲伏于座位下，如果有东西落在车上，你将会得到保护。当震动停止下来，注意观察障碍物和可能出现的危险：破坏了的电缆、破损的道路和坍陷的桥梁。

再次，在户外时就平躺在地面，不要跑。这样会摔倒，也可能被裂缝所吞没。

远离高大建筑。不要往地下走或进入坑道，这会导致被困。

如你已经准备到户外，就别返回建筑物内。首次地震使任何建筑都不太牢固，如果接着再发生小震，建筑物就会坍塌。

到山顶更安全。斜坡上的土石容易滑落，如果被数千吨重的土块或岩石压倒（它们具有可怕的速度），很少有幸存的机会。

在地上像球一样滚动更易存活。如果在户外发生地震时，应迅速离开各种高大危险物，特别是有玻璃幕墙的建筑、街桥、立交桥，高烟囱、水塔等，避开电线杆、路灯、广告牌，可以就近选择开阔地避震。

如果在野外，就要飞速避开水边，如河边、湖边，以防河岸坍塌而落水。还应避开山边的危险环境，如山脚下，陡崖边，以防山崩。

不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进的方向跑，切不可顺着滚石向下跑，也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟，要保护好自己的头部。

在野外还应注意避开变压器、高压线，以防触电。抢救时间及时，获救的希望就越大。

据有关资料显示，震后20分钟获救的救活率达98%以上，震后一小时获救的救活率下降到63%，震后2小时还无法获救的人员中，窒息死亡人数占死亡人数的58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及时救助，是完全可以获得生命的。

唐山大地震中有几十万人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救、互救使大部分被埋压人员重新获得生命。由灾区群众参与的互救行动，在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。

滩地：只要不在悬崖下就会相当的安全，但由于海啸经常伴随地震而来，所以当震动停止后尽快离开滩地向更高的开阔地转移。余震的危险性就不像海啸那么可怕了。

危害后果预防：排污系统的破裂、水污染和废墟中的尸体能引起疾病的传播，这与地震本身一样可以致命。掩埋所有的死尸（动物的和人）。

不要躲避在破损的建筑物或废墟中。利用废墟重建一个庇护所。

特别小心环境卫生和个人卫生，过滤并煮沸饮用水。不要用火柴和火机或电力器具，如果存在燃气泄漏，火花会点着燃气。

在使用厕所前，要检查排污系统。打开橱门要小心物体坠落砸伤。

地震逃生对与错：对--确保出口设法脱离险境地震时，钢筋水泥结构的房屋由于地震的晃动会造成门窗错位，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉……错--慌不择路甚至跳楼地震当天，河北省雄县医院外科收治了一名股骨颈骨折的老人，他听别人喊闹地震了，急忙从二楼跳下，结果摔成了股骨颈骨折……。

5.安全知识问答

安全环保知识竞赛答案单选题 1、低碳主要是减低什么气体的排放？ B A、氮气 B、二氧化碳 C、氧气 D、氢气2、汽车排放废气是否会导致全球气候变暖？ A A、是 B、否3、低碳是否意味着要刻意去节俭、放弃享受呢？ B A、是，低碳就意味着刻意节俭，不能享受 B、否，低碳倡导从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样可以享受4、一般来说，外伤急救有四项基本技术，其正确的顺序是 A A、止血包扎固定搬运 B、固定搬运包扎止血 C、止血固定搬运包扎 D、包扎止血固定搬运5、对于常见运动损伤的处理，以下说法错误的是 C A、皮肤表面轻微擦伤，用医用酒精涂抹即可 B、肌肉拉伤，应用冰块和冷毛巾冷敷 C、关节脱臼，揉搓脱臼部位再送医院 D、脚踝扭伤，头两天先冷敷，后热敷6、回到家，发现煤气泄漏后，下面哪种做法是正确的 B A、打开电灯，仔细查看泄漏地方 B、马上关闭总阀门 C、关闭窗户防止煤气扩散 D、马上打电话报警7、在雨天骑车，穿什么颜色的雨衣比较安全 C A、黑色 B、灰色 C、黄色 D、绿色8、儿童是弱势群体，很多行为会对自身安全造成威胁，以下哪一项是可以做的 A A、发现火灾，拨打119报警 B、有伙伴落水，下水营救 C、路上遇到走失的精神病人，送其回家 D、发现小偷，见义勇为多选题 9、低碳对于我们普通人来说主要应从哪些方面入手？ABCD A、节约水 B、节约用电 C、重复使用环保袋，少用塑料袋 D、多用手帕、少用纸巾10、游泳是一项活动全身的运动，能够有效锻炼到全身的肌肉，进行此项运动的时候应该注意什么？ABCD A、一定要做好热身运动 B、在换气时，头不要抬太高，以免背部拉伤 C、饭前饭后不要立刻游泳 D、一定不要在不熟悉的水域游泳11、关于抢救溺水者，正确的方法是？BCD A、让溺水者处于直立状态 B、抢救者应左脚跪地将溺水者腹部置于抢救者右大腿上，使其头部及上肢下垂，抢救者左手将溺水者头部稍抬起使脸朝地面，右手轻拍溺水者腰背部 C、首先要除去溺水者口、鼻腔的泥沙杂草等 D、溺水者呼吸，心跳停止时，应立即进行人工呼吸和胸外心脏***，直至呼吸心跳恢复12、关于“运动健身”存在很多误解，常见的有？ABC A、出汗越多越有效果 B、肌肉疼痛说明锻炼的好 C、健康运动对任何人都有效 D、运动可以帮助减肥13、在学校、家里、人口密集区域或者大型活动现场，如果遇到突发事件需要进行紧急疏散时应该如何面对和处理？ACD A、平时要养成安全意识，对所处环境要熟悉和认清紧急通道和安全出口的位置 B、紧跟人流走就可以了 C、不要把宝贵时间浪费在寻找、搬运财物和贵重物品上 D、高层疏散时不要乘坐电梯，应走安全通道14、现实生活存在一定危险，以下哪些行为能够最大限度避免危险的发生？ABCD A、跟父母之间应该约定“暗号”，即使是父母的朋友没有“暗号”也不能跟其离开 B、面对陌生人感觉不对劲的时候一定要相信自己的直觉 C、面对绑架者，在人多场合要敢于尖叫呼喊 D、外出游玩，尽量不要离开父母的视线15、为什么儿童比成人更容易受到交通事故的伤害？ABCD A、儿童个头小，不容易被司机发现 B、儿童的危险意识比较淡 C、儿童对声音的来源很难判断准确 D、儿童很容易分心，而把注意力集中在自己感兴趣的事情上。

6.活动乐园通过一天的朗读,收获一定不少吧

百度首页|百度知道|登录新闻网页贴吧知道 MP3图片视频百科文库帮助|设置百度知道>！（必须是3年级知识：如果回答得好！宇宙的知识也行）问题补充：密码码.；教育/：0|离问题结束还有 10天 5小时|提问者..等等。

怎么做啊。.。

首先：huangjiajieke我先说明一下。：恒星·行星·卫星像太阳这样自己能发光的星叫恒星；科学>。

©！悬赏分！如要投诉或提出意见建议：用户名！教教我吧，是3年级寒假作业本的第16页。然后他又叫我们做两个知识小卡片.：他让我们写2个知识小卡片，收获一定不少吧！郑重声明，追加500财富值.？。

7.世博会知识小问答

2009年7月15日起点世博会问答（2009-07-15 10:54:33）标签：世博会问答起点

1.世界上最大的打字机重（）吨

A 11 B 12 C 13 D 14

答案：D

小贴士：世界上最大的打印机

在1915年美国旧金山世博会上，安德伍德打字机公司展出了一台高15英尺，长12英尺，重14吨的打字机，令不少人在它面前留步。

2.（)世博会上第一次放映电影

A 1893年芝加哥 B 1915年旧金山 C 1889年巴黎 D 1904年圣路易斯

答案：c

小贴士：1900年巴黎世博会：电影——影像传奇

1900年4月，巴黎万国博览会开幕，这是人类历史上的第9届博览会。参观者达4000万人，多于历届博览会。在这次被称为“世纪之总”的博览会上，展示了西方社会在整个19世纪的技术成就，同时介绍了移动人行道和地下地道，但最受欢迎的展品来自英法殖民地，异域风情的小玩意盖过了工业文明的惊奇。

在这次世博会上，法国吕米埃兄弟制作的电影在全世界面前展示，成为了最受瞩目的焦点之一。

1895年12月25日，卢米埃兄弟在巴黎卡皮欣大道（Boulevard des Capucines）上的“格拉咖啡馆”地下室，首次为公众放映活动影像，这是历史上第一次电影公映活动，这一天，被定为电影的诞生日，迄今已经110年了。

3.第一卷民用胶卷是（）公司推出的

A伊维 B斯曼 C柯达 D巴尔来

答案：C

小贴士：民用胶卷

1889年的巴黎世博会柯达公司推出第一卷民用胶卷。

4.飞机是（）发明的

A居里夫人 B达尔文 C贝尔 D莱特兄弟

答案：D

这个就不用找出处了，历史书上就有。

5.首届国际计量大会在（）上举行

A 1893年芝加哥世博会 B 1889年巴黎世博会 C 1853年纽约世博会 D 1851年伦敦世博会

答案：B

小贴士：国际计量大会

国际计量大会（General Conference of Weights& Measures），法文简称CGPM，在米制公约下，CGPM是最高的权力机构，每四年召开一次大会，由各会员国的***派代表参加，听取国际计量委员会（CIPM）的工作报告，并讨论国际单位制（International System of Units, SI制）之改进及推展等事项，及审查会员国最新研究发展出来的量测标准。第一届国际计量大会召开于1889年。

哥们，这就是标准答案了。

dccdb

该睡觉了

二、一年级识字游戏

一年级识字游戏

为了吸引幼儿的注意，家长要设计多种多样的游戏来诱导孩子。下面是我收集了一些关于一年级识字游戏，欢迎大家参考!

第一种游戏——开火车

适用范围：

用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片

操作过程：

1.做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

3.教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。

师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

谁说错了，火车就停下。

师：哪个修理员来帮着修理一下?

选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了继续开。

第二种游戏——找朋友

适用范围：

复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片

操作过程：

1.导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。

2.如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友?”

拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”

大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”

3.教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。

第三种游戏——送信

适用范围：

这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：

相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：

方法一：收信。以认读字母b为例。

师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔

叔)来送信，

小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。老师要准备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。

师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗?

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，

小小信封是谁的，请你赶快找一找。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。

第四种游戏——火眼金睛

适用范围：

音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。

游戏准备：

孙悟空的图片以及有关的卡片等。

操作过程：

师出示标调有错误的音节(标调可移动)。

师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里?

请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”

第五种游戏——摘果子

适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。教师任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

游戏准备：

教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。

操作过程：

以第二种游戏形式为例

师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。——暖，暖和的暖。

生齐：我来摘个大果子。

师：XX(教师点名，该生上台摘果子。)

生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。

第六种游戏——七色花

适用范围：

这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测的。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类;从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。

游戏准备：

教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。

操作过程：

师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。

这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

1.对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。

教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣;说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。

2.对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。

教师把写有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣;错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。

第七种游戏──考考你

适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以从读为主可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡，在教室里自由活动，遇到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同学手里字卡上的字;也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生，等另一半小老师来考试，然后相互交换角色。“考考你”的游戏操作简便，全体学生都能参与，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了游戏之中。

游戏准备：

学生每人自制卡片若干张。

操作过程：

师：小老师们，昨天我们学习了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。

第八种游戏──踩石过河

适用范围：

本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的'热情，教学效果明显。

游戏准备：

游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单价道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。

操作过程：

导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。

生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。”

1.给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。

2.先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。

3.四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。

4.游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。

5.若读准确，全班小朋友：“对对对，(再跟读一遍)”。(拍手)

6.若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错!好好想，我来帮!”(个别举手发言)

7.每人每次过桥都会遇到10个困难，若小组内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。

8.若小组内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小组相应奖券数。

9.“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低，评选最佳合作小组。

第九种游戏──贴商标

适用范围：

本游戏适用于拼音复习、课后同语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和词语。

游戏准备：

各种实物以及相对应的音节或词语卡片。

实物可以按照类别来进行准备。比如：

1.文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本……

2.水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子……

3.蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜南瓜、白菜、卷心菜、西红柿……

除此以外，我们也可以就地取材，利用教室里已有的实物。比如：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机进行游戏准备。

操作过程：

(准备：在讲台上摆放各种实物，黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。)

导语：小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。我们一起来“贴商标”。

生齐：“找找找，贴贴贴，—一对应妙妙妙!”(拍手)

1.请一位学生上台，从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。

2.学生举起粘贴好商标的实物，大声朗读。全班同学作评委。

3.如果该生认读粘贴都正确：(生齐：“棒棒棒!”)学生再跟读一遍。

如果该生认读或粘贴出错：(生齐：“错错错!再想想!”)会念的小朋友立即作出反应：(各自举手)“我来帮!”然后，该生带读，其余学生跟读。

第十种游戏──欢乐对对碰

适用范围：

本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。适用内容为①偏旁与独体字组成生字;②拼音或音节同与生字或词语配对;③生字与生字组成新词。

因为该游戏的形式接近于游园会上猜灯谜形式.故学生参与面广，参与热情高涨。有效地将拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。

游戏准备：

1.准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果形状的小卡片若干张。(用红色卡片做草莓，黄色卡片做香蕉，绿色卡片做雪梨。)在教室的三面墙上各拉一条绳子，用以系绑这些小卡片。

2.将同颜色同形状的卡片按照数量等分，分别写上两组内容，如：红色卡片：一半写偏旁、一半写独体字。

绿色卡片：一半写拼音或音节词，另一半写生字或词语。

黄色卡片：写上不同的生字。

操作过程：

导语：秋天到了(期末到了)，瞧，我们果园里的果子也快丰收了。(师手指绳子上挂着的小卡片)让我们一起去果园摘果子吧。可是，这些果子有个奇怪的特点，不能一个一个地摘，需要给他们找到合适的同类朋友配成一对后一起从树上摘下来。

生齐：“果子高高挂，欢乐对对碰!”

1.以游艺园的活动方式，全班学生可以自由选择一组水果进行配对游戏。

2.学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，拿到“领奖处”，说明配对理由。若是红色卡片这组(偏旁加独体字)的，可以说：“提土旁和‘里’组成‘埋’，埋葬的埋。”若是绿色卡片(拼音或音节词配生字或词语)的，可以分别读一读拼音和词语。若是黄色卡片(不同的生字)，可以说：“‘地’和‘球’组成词语‘地球’”。

3.学生汇报后，若配对、朗读都正确的，即奖励印章一枚，继续游戏。

4.若配错对，请学生把果子送还原位，不得奖章，但可以继续参赛。

5.在规定时间里，比比谁获得的奖券多，按照先后顺序，设一、二、三等奖分发相应活动奖品。

三、做游戏小卡片

游戏小卡片是指一种小而精致的纸质卡片，通常印有游戏中的角色或道具等信息。这种小卡片在很多游戏中都很受欢迎，可以作为游戏的周边产品出售，也可以作为游戏内的奖励或收藏品。那么，如何做一张精美的游戏小卡片呢？

首先，需要确定卡片的尺寸和形状。一般来说，游戏小卡片的尺寸应该在5cm×7cm左右，形状可以根据游戏中的角色或道具来设计，例如，可以做成角色的头像或道具的图案等。

接下来，需要设计卡片的内容。卡片的内容应该包括游戏中的角色或道具的基本信息，例如，名称、属性、技能、特点等。同时，也可以在卡片上加入一些游戏中的插图，以增强卡片的可读性和趣味性。

然后，可以使用电脑绘图软件或手绘制作卡片的设计图。在设计时，需要注意卡片的布局和色彩搭配，以及印刷时的色彩还原度等问题。

最后，可以选择合适的印刷厂家进行印刷。在选择印刷厂家时，需要考虑价格和质量的平衡，以及印刷厂家的信誉和服务等方面。

如果想要制作一整套的游戏小卡片，还可以考虑设计卡包或者收藏册等周边产品，以及制作游戏角色的立体模型等。

总之，游戏小卡片的制作需要综合考虑设计、制作和印刷等多个方面的问题，但只要认真准备和精心制作，一定可以做出让人满意的产品。