一、刷牙游戏闯关教案

刷牙是日常生活中必不可少的卫生习惯，但孩子们常常会因为觉得刷牙无趣而偷懒，导致口腔卫生状况不佳。为了解决这一问题，我们可以通过创意游戏的方式，让孩子们在闯关游戏中体验到刷牙的乐趣，养成勤刷牙的好习惯。

游戏名称：刷牙游戏闯关

游戏目标：通过完成关卡任务，培养孩子刷牙的兴趣，促进口腔卫生意识的提升。

游戏规则：

第一关：观察牙齿

任务：孩子们需要看看自己的牙齿，看看有没有蛀牙、龋齿等问题，同时要认真观察牙齿清洁程度。

游戏玩法：孩子在家里自己观察牙齿，并在游戏群里发布照片，由老师进行评选。

第二关：选择牙具

任务：孩子需要了解各种牙具的作用，如何选择适合自己的牙刷、牙膏等。

游戏玩法：老师为孩子们展示不同的牙具，然后要求孩子们选择适合自己的牙具，并在游戏群里上传自己的牙刷、牙膏照片。

第三关：正确刷牙

任务：孩子需要学习正确的刷牙姿势和刷牙方法，以及注意事项。

游戏玩法：老师可通过视频教学、动画、卡通等形式，向孩子们传授正确刷牙的方法和注意事项，鼓励孩子们模仿并上传自己刷牙的照片。

第四关：创意刷牙

任务：孩子需要在刷牙时寻找创意点子，比如可以听歌、刷牙同时做操、倒计时挑战等。

游戏玩法：孩子们可以在游戏群里分享自己的创意点子，并邀请其他同学一起刷牙和实践。

第五关：刷牙记录

任务：孩子们需要记录自己每天的刷牙时间和次数，形成良好的刷牙习惯。

游戏玩法：老师会在每周末进行刷牙记录统计，并给予表扬和奖励。

以上就是刷牙游戏闯关教案的内容，希望能够帮助孩子们养成良好的刷牙习惯，让他们健康快乐成长！

二、中班体育游戏教案《智勇大闯关》

遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。以下是我为大家整理的中班体育游戏教案《智勇大闯关》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

【活动目标】

1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动

2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。

【活动准备】

材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。

【活动过程】

一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。

二、基本部分

1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)

2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。

2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。

3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。

3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。

2)幼儿进行游戏。

3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。

三.放松活动

1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。

2、简单小结，给予鼓励。

3、师生再见。

三、智勇大闯关幼儿园中班体育游戏教案

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的智勇大闯关幼儿园中班体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【活动来源】

在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。

【活动目标】

1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的.动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动

2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。

3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

【活动准备】

材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。

【活动过程】

一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。

二、基本部分

1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)

2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。

2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。

3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。

3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。

2)幼儿进行游戏。

3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。

三.放松活动

1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。

2、简单小结，给予鼓励。

3、师生再见。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。