一、24点游戏是四年级哪个课题

24点游戏是四年级下册第15个课题，其内容如下：

游戏规则：找一副扑克牌，去掉花牌和大小王，数字是1～10的牌，A代表数字1，任意抽出4张牌，用加、减、乘、除把牌面上的数字算成24。

四年级数学组本学期开展“玩转24点”的益智游戏，锻炼学生的数学运算能力，让学生们在数字的世界里感受数学的魅力。培养孩子用数学的眼光看待世界，在现实情境中感受数字的意义，让学生能灵活运用所学知识。

课程意义：

通过本次活动的开展，能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳等多种感官的协调活动，对于培养我们的快捷的心算能力和反应能力很有帮助。

能增长学生的速算与巧算的能力，让数学活动寓教于乐，放松紧张的学习心情。经常玩一玩不仅能提高学生数学素养，而且能培养他们的学习兴趣和创新意识，也能培养学生们的思维能力。

二、巧算24点游戏的好处

巧算24点游戏的好处如下：

24点是一个益智的数学游戏，据我所知，24点是根据美国常青藤名校的研究，根据一些游戏手段可以训练小朋友的专注力、敏捷思维、数据思维、逆向思维、创新思维等。初级的好处，是提高数学计算的能力，比如提高计算速度和反应能力，到了中后期，通过玩法的不断升级，可以实现提高数据思维、逆向思维等一些影响大脑思维的能力的训练。

1、利用乘法中的“3×8=24”、“4×6=24”以及“2×12=24”进行解答，即将手中的扑克牌凑成3和8、4和6以及2和12后进行相乘。

比如：当牌面的数依次为4、12、2、8时，家长可以引导孩子使用乘法“4×6= 24”或者“2×12=24”进行求解。即可以用下面几种形式对“4、12、2、8”进行组合：12×（8-4-2）=12×2=24或者4×（12-8+2）=4×6=24。

2、利用四则运算法则中的先乘后加的方法进行组合。

比如，当牌面依次是3、6、2、4时，家长可以让孩子先观察，并从其中寻找组合结果为24的可能。即可以通过两两结合相乘后加的方式，就能得到结果，为3×4+6×2-12+12=24。

3、利用四则运算法则中的先乘后减的方法进行组合，尤其是能够产生两个数相加之后可以得减数的情况。

比如：当牌面为4、7、3、A时。由于事先规定好，A是代表1，所以，这四个数字就可以通过先乘后减的方法进行计算，即为4×7-（3+A）=28-（3+1）=24。

4、消去法，即当四张牌中，可以通过三张组合得到24点时，就可以把多余的牌进行消除。

比如：当牌面数字为“J、5、5、K”时，其中J代表11，K代表13，二者相加就能得到24，所以就可以尝试让孩子进行观察，从而判断出要除了J、K外的两张牌结果为0，即其算法就可以变为：（5-5）+J+K=0+11+13=24。

游戏规则：

1、游戏的道具是52张扑克牌（去掉大、小王），每位参赛者可以在52张牌中任意抽取4张，并使用加减乘除等四则运算法将牌面上的数组成的结果达到24，且每张牌只能使用一次。

2、在游戏中，若是成功算出24，就可以把牌留下，若是不可以算出，就把牌舍弃。最后依照手中扑克牌的数量多少来判断胜负。

三、24点游戏规则

24点游戏规则是拿一副扑克牌，抽去大小王后，任意抽取4张牌，用加、减、乘、除把牌面上的数算成24。

24点是一种棋牌类益智游戏，要求四个数字运算结果等于二十四。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。这个游戏用扑克牌更容易来开展。拿一副牌，抽去大小王后（初练也可以把J、Q、K、大小王也拿去），剩下1到10这40张牌。任意抽取4张牌，用加、减、乘、除把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。

在游戏中，玩家把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。24点游戏能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们的快速心算能力与反应能力很有帮助。

24点游戏的技巧

1、基本算式法

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10-6÷3）×3=24等。又如2、3、3、7可组成（7+3-2）×3=24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

2、巧用分数法

利用24的分数求解。先将数算成分数或小数，最后乘以一个数得24。用一个数除以一个分数，相当于乘以这个数的倒数，最后得24。

3、倍数法

利用24的倍数求解。想办法用牌面的数字去凑48、72、96、120、144来求解。在具体的运算过程中，先将数乘得很大，最后再除以一个数得24。