一、初一历史上册期中试卷和答案

期中复习（上学期）期中测试题

班级：________姓名：________分数：________

一、选择题

1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）

A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年

2．人和动物的根本区别在于（）

A．会不会说话 B．能不能直立行走

C．会不会制造工具 D．会不会使用工具

3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）

A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期

B．生活在距今18000年前

C．他们已懂得钻孔和磨制技术

D．妇女是他们的生产和生活的组织者

4．河姆渡原始居民是位于我国___的原始农耕时代的居民（）

A．淮河流域 B．黄河流域 C．长江流域 D．珠江流域

5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）

A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊

6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）

A．桀 B．汤 C．纣 D．厉王

7．周文王任用的贤才中最著名的是（）

A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鲍叔牙

8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）

A．目的是为了巩固西周的统治

B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候

C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治

D．平民是统治阶级中最低的一层

9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）

A．周文王 B．周武王 C．周厉王 D．周幽王

10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）

A．原始社会后期 B．夏、商、西周 C．夏朝 D．西周

11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）

A．燕、赵、魏 B．韩、赵、魏

C．楚、赵、魏 D．韩、赵、卫

12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）

A．葵丘会盟 B．城濮之战 C．长平之战 D．桂陵之战

13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）

A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉

14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）

A．开明的奴隶主 B．新兴的地主阶级

C．新兴的奴隶主 D．广大的农民

15．关于甲骨文的说法不正确的是（）

A．甲骨文是我国最早的文字符号 B．我们今天的汉字就是从它发展而来的

C．它已经是一种比较成熟的文字 D．它出现于商朝

16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人（）

A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孙子

17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）

A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．荀子

18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）

A．创办私学 B．要求统治者实行“仁政”

C．因材施教 D．提出“仁”的学说

19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）

A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子

20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）

A．李斯 B．吕不韦 C．韩非 D．赵高

21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）

A．修豪华的宫殿和陵墓 B．修筑万里长城

C．焚书坑儒 D．把全国划分为36郡

22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）

A．连年灾荒，百姓无法生活 B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政

D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩

23．最后推翻秦朝的是（）

A．陈胜、吴广领导的起义军 B．项羽领导的起义军

C．刘邦领导的起义军 D．刘邦、项羽领导的起义军

24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）

A．诸子百家 B．法家和道家

C．道家和兵家 D．除儒家以外的诸子百家

25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）

A．建立地方每年向中央举荐人才的制度

B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力

C．出兵直接铲除了各诸侯国

D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”

二、论从史出

26．“白骨露于野，千里无鸡鸣。”

阅读材料回答：

（1）材料反映了什么时期的什么历史现象？

（2）这种现象出现的原因是什么？

27．将下列有关联的内容用线连起来。

（1）商齐桓公“有功于民”

周晋文公牧野之战

齐李冰尊王攘夷

晋汤城濮大捷

秦武王都江堰

（2）公元前2070年秦孝公秦统一六国

公元前1046年项羽夏朝建立

公元前356年陈胜、吴广起义大泽乡

公元前221年武王巨鹿之战

公元前209年禹商鞅变法

公元前207年嬴政西周建立

三、指点江山

28．历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗？

（1）在加强中央集权方面，秦始皇

汉武帝 ___________________________________________________

（2）在加强对地方的控制方面，秦始皇

汉武帝在政治方面 _________________________________________________________；

在经济方面

（3）在加强思想控制方面，秦始皇实行汉武帝实行

（4）在军事方面，秦始皇汉武帝

29．（1）商鞅变法的主要内容有哪些？

（2）有何意义？

（3）它为什么能够成功？

（4）你从商鞅身上学习到什么？

30．强大一时的秦朝灭亡的原因是什么？

参考答案

一、1．C2．C3．A4．C5．B6．C7．B8．D9．C10．B11．B12．A13．B14．B15．A16．C17．B18．B19．D20．A21．C22．C23．D24．D25．C

二、26．（1）孔子。

（2）教师应“因材施教”；学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。

27．（1）反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。

（2）军阀混战。

三、28．（1）建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权让地方定期向中央推荐人才

（2）实行郡县制打击地方豪富，颁布“推恩令”把盐铁经营权、铸币权，收归中央

（3）“焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”

（4）北击匈奴，南征越族，扩展疆域征匈奴，解除对汉朝的威胁

29．（1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。

（2）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）改革得到秦孝公的支持；措施得当；商鞅坚持改革的精神。

（4）富于改革、创新的精神。

二、有哪些趣味高中历史知识游戏

以下是一些趣味高中历史知识游戏：

1.《三国志》：这是一款以中国三国时期为背景的策略类游戏，玩家需要在游戏中扮演三国时期的各个势力，通过战争和政治手段来扩张自己的势力范围。

2.《大航海时代2》：这是一款以欧洲大航海时代为背景的模拟经营类游戏，玩家需要在游戏中扮演一名商人，通过贸易和探险来扩大自己的财富和影响力。

3.《信长之野望》：这是一款以日本战国时代为背景的战略类游戏，玩家需要在游戏中扮演一名大名，通过战争和政治手段来实现自己的统一目标。

三、哪些游戏能够增长政治、历史、地理知识

有不少的游戏对学习历史地理知识对有着很好的帮助。下面就来说说其中的几款比较好的。

1.王者荣耀。很多人都对王者荣耀嗤之以鼻，我却不这样看待，小学生沉迷游戏并不是游戏的错，而是自身自制力的不足以及家长的看管不力导致的。就游戏本身来说，并没有什么问题，对于游戏不符合历史，我想这只是一种营销手段而已。

王者荣耀的历史明显透露出的是魔幻色彩，与现实有很大区别。这是我们能区分出“虚构历史”和真实历史的一个很明显的参照。一个有基本认知能力的人我相信不会把王者荣耀的故事当做真实历史的。反而对于学生而言，可以通过游戏进一步去了解真正的历史人物。学生就玩到了游戏，感受到了快乐，又学习了历史，何乐而不为呢？

2.欧陆风云。这款游戏我虽然没有自己亲自玩过，但是见别人玩过，感觉很不错。对于历史策略游戏玩家爱好者来说，这款系列游戏可谓是匠心之作。就像其它杰出的系列游戏一样，从原作开始就一直给玩家们留下了十分深刻的印象。目前，这款游戏已经推出到了第四版。

在游戏中玩家们可以了解到大量的历史和地理知识，增长见识。在游戏中，可以感受到历史带给人辽阔感和沧桑感。同时，该游戏具有完善的外交系统、严谨的经济军事体系、丰富的国策理念和政体等，可以带给带给玩家不同的游戏享受。