一、有哪些问题可以拓展知识又能娱乐

要想拓展知识面，你首先要干的就是要改掉你的一些坏习惯。最要改掉的就是懒惰以及拖延，这是一定要改掉的。（要提的一点是，巴西人有严重的拖延症）所以千万要改掉，不然就步了奥运会的后尘。 2第二步看书你的问题在于看的书太少而想的太多，套用杨绛先生的话。书是不会亏待我们的，只要你肯努力，就能成功。要想拓展知识面，最好是什么书都看一下。百科全书应该是不错的，囊括的知识有很多。当然，如果你对其他的更有兴趣的话，也可以看看，总之要多看书，不过不能太呆板，要有自己的想法。 3第三步看杂志要想拓展知识面还可以读读杂志，杂志中也有很多知识可以学习，无聊的时候看看也是好的。例如《国家地理》《大科技》《意林》等杂志，都很值得大家看看。 4第四步看节目有一些知识类节目也很不错，就比如说益智答题类节目《一站到底》。《一站到底》这个节目可以三百六十度的提升你的知识面。你可以跟节目里的选手一起答题，边玩边学，享受答题的乐趣。另外，如果你想听大神讲知识，《罗辑思维》绝对是个不错的选择，你可以在闲暇时听听罗老师的知识脱口秀。 5第五步旅游俗话说得好，读万卷书不如行万里路。旅游也是拓展知识面的一个好方法

二、有哪些有趣又有料的科普书

▼

小时候，我常幻想有看不完的书，但在当时物质贫乏的状况下，这是不可能的。所以我仅有的几本书，让我记忆犹新，至今难以忘记。

第一套就是7本装的《十万个为什么》，这套书奠定了我基本的科学素养，《十万个为什么》的确是国内非常优秀的科普系列。第二本是被我翻了无数遍的插图版《成语大全》，从中我了解到很多成语故事的由来和含义，直到今天，我玩一些《疯狂猜成语》类的游戏都会稍快于他人。第三本是一本厚厚的童话书，上面一张图都没有，密密麻麻的全是字，而且没有封面，没有前面几十页也没有后面几十页，只有一些惊悚恐怖的童话故事，给我幼小的心灵造成了难以磨灭的伤害……所以自从妈妈不知从哪儿把它拿回来后，就奠定了它神秘的设定，甚至使我从此形成了爱幻想的性格，让我的文风也趋向魔幻主义……所以当我上高中后找不到这本书后，我还是非常伤心的。

由此可以看出，一个儿童从小看什么书，是对儿童未来影响是非常大的。前一阵子很火的一席现实是有63%的农村孩子一天高中都没上过，怎么办？|罗斯高一席第518位讲者这篇文章中，作者指出中国目前的教育严重不够，导致中国陷入了中等收入陷阱。而其中很重要的原因是因为儿童教育出了问题，导致这些孩子错过了发展窗口期。

所以，尽管现在越来越多的家长声称自己重视教育，恐怕更多的是指在学校里的应试教育，一味给孩子报很多补习班，只关心孩子的学习成绩。甚至有很多的家长对孩子不闻不问，指望老师在学校教育，一回到家也不管孩子是不是在玩手机看电视，甚至自己还带孩子一起看，而当老师和父母强调家庭阅读的重要性时，父母们却总不以为然，认为小题大作。白白错过了儿童教育的黄金时期。

有句话说：“爱读书的孩子不会学坏”，深以为然。阅读，是在和电视和游戏争夺孩子的注意力，一个不阅读的孩子，不会优秀；一个不重视阅读的家庭，注定无法培养出优秀的孩子。现实是很多孩子不读书，还有很多孩子不知道该读什么书。所以有必要给大家介绍一些评分炸裂的儿童科普读物，供各位家长参考。其实这些书大人也可以拿来读，我自己就偷偷买了几本，还蛮有意思的……

▼▼

1.《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》

推荐指数：4星

推荐理由：作者是著名教育学家希利尔，用孩子能理解的话，把知识变成吸引人的故事。内容深入浅出，是很好的科普入门

2.《Was Ist Was什么是什么》

推荐指数：4星

推荐理由：《什么是什么》是一套德国少儿百科全书，全书共120册，各学科的专业人士以德国人特有的严谨态度，为孩子们撰写。上至天文下至地理，古有恐龙，今有科学，历史与社会，包罗万象。内容翔实，写作手法不失趣味性，图片印刷清晰。

3.《写给儿童的中国地理写给儿童的世界历史写给儿童的中国历史》

推荐指数：4星

推荐理由：非常好的一套书，台湾出版人的良心之作，大人小孩都可以看，

4.《世界（人文版）》

推荐指数：4星

推荐理由：《世界（人文版）》不只是一本人文地理百科，还是呈现环球风情的知识画卷。本书以世界地图为框架，先分别展示7大洲的地理位置、国家和143项特色活动；再通过对31个代表性场景的精美描绘，延伸发散出环境、动植物、城市、建筑、风俗、美食等方方面面的知识。场景设计别致，充满让人会心一笑的细节，既传递着地理位置的概念，也展现着丰富多元的文化，告诉我们如何带上好奇心和行动力去探索世界。你会感受到，地球上每个角落都与众不同，一个前所未见的世界呈现眼前。

5.《DK儿童百科全书》

推荐指数：5星

推荐理由：英国人做的书，最大特点就是非常权威和严谨，由学科分类权威作者、著名教育家、专业翻译共同制定百科框架结构，图片精美震撼，数千幅世界一流摄影师拍摄的精彩图片，展现了一个个令人惊叹的视觉世界。既可以学到动物界每一类、科、种的主要特征，又可以了解到感兴趣动物的栖息地、地理分布、相对大小、寿命及保护状况。从森林、草原、山地，到海洋、极地、沙漠，从最小的昆虫到最大的蓝鲸，从低等动物水母到高级哺乳动物黑猩猩。

6.《可怕的科学》（共57册）

推荐指数：5星

推荐理由：可怕的科学（全63本）三度荣获国际科普图书安万特青少年奖，全球热销千万册版权销售至25个国家和地区。

7.《十万个为什么》

推荐指数：5星

推荐理由：这么多年来，《十万个为什么》依然是我们少年时光里必不可少的那本百科全书。这一版的《十万个为什么》结合了旧版经验以及时代发展需要，分为三大板块（基础，专题，热点）18个分册，总计3438个问题，让孩子们尽情地感受科学的魅力。

8.《神奇校车》系列

推荐指数：5星

推荐理由：《神奇校车》是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。

全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列。

美国波士顿球报——号角出版社非小说类最有价值童书。

荣获波士顿环球图书奖。

全美书商联盟精选最佳童书。

荣获美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖。

荣获美国纽约时报书评，亚马孙网读者五星级评论。

9.《地图（人文版）》

推荐指数：5星

推荐理由：这是一本美不胜收的儿童地图绘本，色彩柔和别致、画风诙谐有趣、知识视野广博，呈现在极富质感的纸张上，书香浓郁，让人忍不住翻阅下去，从头至尾充满审美的愉悦。相信无论是七岁的小孩，还是成年人，都会被它深深吸引。

▼▼▼

最近在参与一项科普图书写作项目，以上就是我最近的工作成果和精心收集的优质参考书目推荐，不管你是宝爸宝妈，还是家有弟弟妹妹，或者是送礼送亲戚想投其所好，都可以拿去参考，保证能送礼物送到点子上哦。

三、故事成语接龙的目标

玩成语接龙这个游戏目的在於比如，培养什麼能力之类的

积累成语数量

沉淀民族文化

增强理解能力

提高阅读水平

作文更加出彩

成语接龙的故事

顶针续麻

拼音： dǐng zhēn xù má简拼： dzxm

近义词：反义词：

用法：

解释：首尾相连回，循环往复的一种文字游戏答。如：成语接龙等。

出处：

没有故事

小班接成语龙教案

语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计

活动主题：成语接龙。

活动年级：二年级

活动内容：收集成语。

活动目标：

1、认识9个生字，会写8个字。

2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

教学过程：

1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！

2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。

（每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）

3、识字：

1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。

2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。

4、以小组为单位，学习二、三组成语。

5、小组派代表汇报学习所得。

6、讲成语故事。

1）、学生自愿交流。

2）、听了故事后你知道了什么？

7、写字：

1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。

2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导

3）、学生描红，临写，教师巡视指导。

4）、自己评评，看看有哪些进步。

5）、同桌互评，共同进步。

8、练习：

1）、把成语填完整。

（）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短

2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。

9、课外阅读指导。

找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

《成语故事成语接龙（囊括科普百科，历史故事，智力

顶针续麻拼音： dǐng zhēn xù má简拼： dzxm近义词：反义词：用法：解释：首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。出处：例子：谒后语：

经典成语故事大全成语接龙成语典故

【成语】：人面桃花

【拼音】： rén miàn táo huā

【解释】：形容男女邂逅钟情，随即分离之后版，男子追念旧事的权情形。

【出处】：唐·崔护《题都城南庄》诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

【举例造句】：蝉联岁华，怕游丝到处将春挂，闷孤眠帐额芙蓉，可重逢人面桃花。明·梅鼎祚《玉合记·言祖》

【拼音代码】： rmth

【近义词】：人去楼空

【反义词】：长相厮守

【用法】：作定语、宾语；用于忆念爱人

【英文】： her face is like a peach blossom

【故事】：唐朝节度使崔护年轻时进京赶考落第，清明节去长安城南郊游，在一桃花盛开的庄园内见到一漂亮女子含情脉脉，彼此眉目传情。第二年清明再访，见不到该女。题诗“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”

故事到品格的成语接龙

格格不入gégébùrù

[释义]形容彼此不协调；不相容。格格：阻碍；专隔阂。入：属融洽。

[语出]清·袁枚《寄房师邓逊斋书》：“以前辈之典型；合后起之花样；自然格格不入。”

[正音]不；可以读作“bú”。

[近义]方枘圆凿水火不容

[反义]水***融融为一体

[用法]多用于形容思想感情、言论、方法、风俗习惯等方面。一般作谓语、宾语、定语。

[结构]偏正式。

[例句]思想僵化的人；对新的观点、见解、理论；一开头总是会感到～的。

中班语言优秀教案：《成语接龙》

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符内合学生的实际情况。教容学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

成语接龙讲故事

我先来，逼上梁山，山穷水尽，尽力而为，为所欲为。接下来换你了

《成语故事成语接龙》

逼上梁山山冲水金尽力而为

有故事的成语接龙10个

胸有成竹+竹报平安+安富尊荣+荣华富贵+贵而贱目+目无余子+子虚乌有

+有目共睹+睹物思人+人中骐骥+骥子龙文+文质彬彬+彬彬有礼+礼贤下士