不带知识卡打游戏可以吗
创始人
2024-11-30 04:02:22
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一、小学生该不该玩游戏正方辩论资料

正:我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写。

小学生上网,还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动,孩子对计算机网络多种功能的运用,有助于提高孩子的智力、技能和智能,而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此,中小学生上网本身不仅非常必要,而且只要引导和控制得当,确实大有好处。

其次,上网有助于拓展孩子的知识领域,通过网络获取广泛的新的知识。长期以来,我们比较重视专门人才的培养,而忽视各种知识的整合,因此,素质教育战略很难完善,在许多领域,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业的发展。因此,从小培养我们对多种知识的复合,不仅有助于素质教育的提升,而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有,上网人口比例提高,有助于加快社会信息化进程,而这个进程,对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网聊天,使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识,可节省大量木浆纸,提高环保水平;作为祖国的未来的我们,能树立电子商务意识,利用电子货币的意识的提高,是全民族素质的一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程,提升整个民族的素质。所以我方认为小学生上网利大于弊。

我方可问问题:

1、既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?

2、如果上网不好的话,那么当初为什么要发明网络呢?

3、我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?

对方可能会问的问题:

问1:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?

答辩:诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网?你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上!

问2:请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么?难道仅仅是查资料,从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗?

答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?

总结辩论

正方四辩:首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小学生上网如何坏,如何坏。可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维!其次,我想针对此次辩题做如下分析:

一、我们将成为明天的建设者,我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇,又缺乏自制力。因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。

二、网络有着其他事物所不可替代的优势:它可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面。使信息流通更及时、便捷,所以教育选择了上网,世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的主流,教育面临改革。而网络的出现,无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间,我们可以轻松自由地听名师讲座,可以身临其境地畅游奇妙太空,我们学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了更高的科学素质。

当然,我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明的,如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面,我们又怎能说是弊大于利呢?这就像吃鱼一样,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔,如果小心,可以避免这些情况。小学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊!

二、上大学如果不打游戏的话,怎么样才觉得不无聊

我感觉上大学并不是只有打游戏才能排除无聊的,因为有的时候打游戏也是个无聊的举动。况且,打游戏对身体也不好,时间久了,眼睛坏掉了,身体也垮掉了。所以,一定不要一直打游戏,明明大学里可以做好多事情的呀。

第一,学习。不要笑,大学也是要学习的,大学的课程是比你高中时所学知识的难度根本就不是同一个级别的。就先说说高数,肯定是广大学过的同学的噩梦。根本就看不懂好吗,大学一直流行着一句话,从前有棵树,名字叫“高数”,上面挂了好多人。这不是一句玩笑话,我们班就挂了不少人,而且高数学分是六学分,很重要的一门科目。

所以,那就需要去好好学习。虽然说学校的考试并不难,但是,如果你以后想毕业后能收获点什么的话,最好还是学点东西,也别浪费了自己的大好时光。

第二,图书馆。在学习自己本专业的课程之外,多去图书馆去看看书,去丰富下自己的课外知识也是非常有必要的。毕竟现在科门与科门之间的联系还是比较紧密的,凡事都多看看,多去涉及一下,除了可以让自己多看看外面的世界,说不好还可以在自己的专业上能有好的灵感创新。

第三,参加各种活动。大学里活动是比较多的,可以按照自己的兴趣去选择。这样不仅锻炼了自己的能力,丰富自己的生活,还可以结交志同道合的朋友。大学生的创造性也挺强的,所以活动也是各种花样,比如有一次,我们校区就举办了第一届水果拼盘大赛,吸引了大量的吃货和创新家。可惜当时我不在,只能在外面给予场外指导,真的好想去,哈哈。

第四,旅行。大学时间比较充足,而且大学生们也都比较喜欢走走。去看看万千世界,看看各种各样的人,去显摆下自己的外语。每次假期,都能看到一大波的旅行图片刷屏。有钱的可以出去远点,没钱的也可以就在附近溜溜就好,反正这也比窝在宿舍打游戏好多了。

第五,兼职。这个闲了的时候倒是可以的,我是豪爵平时大学生是挺穷的,因为那时感觉自己都长大了,不能一直老找爸爸妈妈要钱。想法不错,可以在周末的时候去做,现在关于大学生的兼职也挺多的,所以并不难找。

第六,部门。感觉自己能力不够又想锻炼的可以考虑去参加一个部门,个人感受,闲的时候闲死,忙的时候忙死,有时候一天吃一顿饭都是奢侈的。当时为了准备元旦晚会,一个月,除了准备期末考试,每天都要去做安排,晚上十点才回去,连洗澡的时间都没有。不过,元旦晚会结束后,感觉自己都能挑大梁了,真的很锻炼人。

大学生应该是积极向上的,所以大学期间一定要给自己找着事情来做。进去了大学就约等于进入了半个社会,所以一定要做好过度,等毕了业也好做个做个独立得人。

三、你认为暑假应该限制未成年人玩游戏吗

暑假期间必须限制未成年人玩游戏。这个各种游戏。真是害人不浅。害了多少未成年人。那是可想而知的。

这些游戏五花八门。未成年的小孩子玩起来特别的上瘾。以至于严重影响孩子的学习。一旦上瘾以后。其他的事情他都不想做了。就在那里玩游戏。甚至现在有很多成年人。都迷恋那些游戏。只要一有时间。就开始玩游戏。经常包夜的玩游戏。以至于身心健康受到了很大的摧残。这些年经过国家的治理。虽然好了很多,但是仍然有一些不良商家。向未成年人提供游戏场所。必须严厉的打击和禁止。

由于未成年人,他的思想和认知上。有很多。是他自己无法左右的。况且这些游戏当中有很多都是有暴力倾向的。导致小孩子们。都在学习。现在很多学校的霸凌情况。和这些游戏有着密切的关系。小孩子们很多动作或者事情。还有些语言。都来自于游戏。在各种媒体上经常报道,一些。小孩子由于玩游戏。而导致的布鞋。严重的家长不给钱玩游戏。甚至和家长动刀。出去偷钱等等。对未成年人的伤害,真的是太大了。

我们家就这样的亲身经历。表哥家的孩子。刚上学的时候。还是很好的。脑子也很聪明。老师经常表扬。初三的时候。因为学习一直比较好。家长给了一些奖励的钱。和同学们不知道什么时候就误入了网吧。开始玩游戏。一个假期游戏就上瘾了。初四开学的时候基本上就不学习了。每天都出去找时间偷偷摸摸的打游戏。最后变得逃课。想尽各种办法管家长要钱。不给钱就开始闹。学习成绩开始下跌。考高中的时候,勉强的考上了。当地一个比较好的高中。但是高中以后。他这个。游戏瘾仍然戒不掉。以至于休学。专门治疗一年。但是效果仍然不好。勉强考上了一本的大学。这个期间仍然。不忘玩游戏。现在这孩子的状态。就和酒鬼差不多。必须定期给它玩一下游戏。不玩就犯病。整体神智恍惚。游戏是彻底害了这孩子。学校的老师都说这个孩子。真是让人给害惨了否则的话是一个很好的学习苗子。

因此。国家出台的各种政策限制未成年人玩游戏,这个是很有必要的。必须坚持下来。作为孩子的家长。也要有一个完全的限制,绝对不能让孩子利用各种时间玩游戏,否则就会彻底害了这个孩子。

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