一、5岁的孩子总是喜欢玩游戏,应该要如何教导他

5岁的孩子总是喜欢玩游戏，应该要如何教导他？孩子过早、过多接触电子产品会有哪些不好的影响？大大损伤孩子大脑的认知能力、想象力。

德国儿童心理学家做过一个小测试，让三组5岁的小朋友在纸上画小人，测试的结果几乎不看电视的孩子，画出来的小人是最漂亮的；每天看电视超过三个小时的孩子，画出来的小人是很呆板的，还有部分孩子画出来的小人是断手断脚，身体不完整的。

也就说明了过早让孩子接触电子产品，会大大限制到孩子的认知能力，影响孩子的想象力和创造的能力。

小孩子玩手机，一般喜欢看一些动画片，长时间听着声音大的视频，对听力肯定会造成影响的，导致小的时候就有听不清楚的坏毛病。

小孩子处于生长发育阶段，如果长时间盯着屏幕看，又不休息，不做眼保健操，小孩子的眼睛就会眼酸、眼睛累，视觉疲劳等等，日积月累就会出现近视，一旦近视了，对日后的生活影响很大。

所以，小孩子长时间玩手机没有好处，只会给孩子带来不好的影响。小孩子是不应该过早，过多接触电子产品的，对大脑、身体各个方面都会带来不好的影响，在这样一个手机泛滥的时代，保护孩子远离手机是每个父母都要做到的。

孩子上学之前，尽量不要让孩子玩手机等，而是等孩子有了一定自制力，再慢慢开始培养孩子使用电子产品的习惯。

父母在孩子面前一定要以身作则，在孩子面前就不要只顾低头看手机，不理宝宝了，因为孩子总是喜欢学父母，如果父母一直玩手机，宝宝也会想玩，所以在宝宝面前一定要做到少玩手机哦。

在平时闲暇时间，可以多带宝宝去公园等地方，跟宝宝嬉戏，散散步、跑跑步，这样对宝宝的身心发展有很好的帮助，而且还锻炼了身体，一举两得。也可以选择一些集体活动，跟宝宝一起参加，可以很好地增加和宝宝之间感情。

以上就是今天跟大家分享的内容，小孩子是不应该过早、过多接触手机，容易上瘾，对身体、大脑等部位有着很大的负面影响，父母不应该让手机成为孩子的玩具，而是多花时间跟宝宝一起玩，陪伴他，这样宝宝才能健康成长哦！

二、5岁的儿童沉迷游戏怎么办

我想你所说的游戏是指用网络游戏吧，一般普通儿童玩的游戏应该不会有沉迷的现象，只有现在日渐繁荣的网络游戏才让孩子们如此贪恋。不仅是5岁，很多年龄更小的孩子都喜欢上游戏了，也是每天抱着手机不停的按。其实我家不到四岁的小家伙就有点沉迷了，还好她懂得太少，很少适合她玩的游戏，当然我也会进行正确的引导和教育。

对于孩子沉迷游戏的情况千万不要强行阻止，没收手机或者是暴力制止。这样的话不仅起不到教育作用，还容易让孩子有逆反心理。你不要小瞧这么大的孩子，他们已经开始有自己独立思考问题的能力了，只不过对于事情的好坏还分不太清楚，只知道喜欢的就是好的。如果你强行阻止的话他们反而更有玩的欲望了。

你可以选择给她讲故事，关于一些经常玩游戏造成危害的故事，最好结合图书或者是动画，这样更能印入她的大脑，也有很好的说服力。让他自己分辨到玩游戏对不对。

你也可以给他定个规定。你可以给他安排个时间，可以每天什么情况下可以玩一会手机，如果按照规定完成了可以实现一个小愿望之类的。比如一块蛋糕，一个玩具都可以。当然我认为最好的奖励是语言上的鼓励。一句“宝宝真棒！”也许更让孩子有满足感。

玩游戏的工具要事先设置一下，时间到了自动关机，这样她就算想玩也没有了。只能是等待了，等待的过程中你引导她去玩别的，不一会也就忘了游戏了。时间长了也就会慢慢的不是那么沉迷了。如果她很倔强必须要玩的话，你也可以选择冷处理，冷处理也是应对孩子不听话的一个办法。

其实，孩子沉迷游戏不仅是孩子的问题，你做家长的也要反省一下。是不是你陪伴的时间少了，是不是大人也经常在孩子面前玩游戏了......这些都对孩子影响很深的。5岁的孩子还是很好教育的，他们可能更需要爸爸妈妈的陪伴，更希望到外面玩，不放转移注意力，经常陪伴孩子，经常带他们出去走走，可能效果更好。

三、4到5岁儿童智力游戏

4到5岁儿童智力游戏

4到5岁儿童智力游戏，对于四到五岁这个年龄阶段的小孩子，家长们可以适当地通过一些智力小游戏来进行早教启蒙，智力发育对幼儿来说如此重要，以下4到5岁儿童智力游戏。

1、《儿童涂色画画》

小孩子最初认识这个世界的一个途径就是通过各种图画，而这款app就可以为孩子做一个简单的早教画画启蒙，让小孩子们可以更好地分辨不同的颜色，同时也可以激发一下他们天马行空的想象力。

2、《儿童宝宝学建筑》

小宝宝们在该作中将可以体验到建筑小游戏的快乐，深入各种不同建筑的内部，完成各种不同的建筑修理任务，简单的操作对于小孩子们来说也是非常友好的。

3、《儿童益智切水果》

这款游戏以切水果的经典休闲玩法为核心，操作上则是非常简单的，小宝宝们只需要滑动手指就可以不停切切切，而游戏中的每个关卡都有相应的通关分数，只有达到相应分数才可以不停闯关哦。

4、《儿童汽车修理店》

小宝宝们在这款游戏中可以修理各种小汽车，一间专门的汽车修理间已经准备好，小宝宝们只需要选择自己喜欢的小汽车，然后完成各种修理任务即可。

5、《儿童宝宝挖掘机》

这款游戏采用了比较独特的手绘卡通画风，小宝宝们可以模拟驾驶各种挖掘机，游戏提供了各种各样的挖掘机可以选择，快来游戏中控制你最爱的挖掘机来完成一系列的任务挑战吧。

四岁儿童智力游戏

游戏一：我和皮球做朋友

玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。

游戏二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们—快来—刷—牙，我们—快来—刷—牙，我们—快来—刷—–牙，天天—都要—刷——牙。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。

游戏四：少了什么，多了什么

玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。

提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

游戏五：猜一猜，找一找

玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对；也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花；或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

游戏六：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八：左右不一样

玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。

玩法二：指“五官”，拉着宝宝的.一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进行。

提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。

四岁儿童玩游戏小贴士：

游戏刺激

游戏是自由、轻松、愉快的活动，宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育，所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。

综合刺激

视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣，所以“综合刺激”可以分成若干小单元，如每次3分钟，然后休息1分钟。

新鲜刺激

在平时的生活中，尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线，为宝宝选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好的小朋友，因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

绘画刺激

绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容：如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高宝贝观察能力的好方法。在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，可以和宝贝多做这方面的`游戏。曲线拓描和联想，是比较有趣和容易实行的绘画方式。

幼儿智力游戏有哪些呢？

幼儿智力游戏1：跟着哨声走

游戏目的：发展听觉和运动觉的协调性

游戏准备：哨子（或小铃)一只，蒙眼布数条。

游戏方法：全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上某一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子（或打一下小铃)，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。

指导建议：

1、应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，然后确定教师站立的位置。

2、多次进行游戏后，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离。

幼儿智力游戏2：滚色游戏游戏目的：提高辨色能力，发展判断力

游戏准备：红黄蓝三块大布

游戏方法：幼儿分成三组分别站在三块颜色的大布边，听老师口令玩游戏。如老师说“黄色黄色变红色”，站在黄色大布边的幼儿就要跑到红色大布上去滚一下，游戏以此方法进行若干次。也可换组进行。

游戏规则：跑错了就停止游戏一次或者表演一个节目。

幼儿智力游戏3：看谁摸得对游戏目标：发展触摸觉，提高感知能力

游戏准备：不同质地的材料，神秘袋2只（内有具有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。)

游戏方法：提供各种不同质地的材料，让幼儿自由地玩，感受材料不同，摸在手上的感觉也不一样，大家一起讨论刚才的经验，“你摸到的是什么东西？有什么感觉？”然后分别请两组幼儿（每组4人)，让幼儿按老师发出的指令在神秘袋里拿相应的材料，如“请你拿出硬的东西”、“请你拿出光滑的东西”等。比赛看看哪组小朋友拿的最快，最准确！

游戏规则：比赛的时候，两组幼儿听到口令后再伸手到神秘袋里拿物品。

以上这些就是幼儿智力游戏大全的一些，贾樟可以根据情况来为自己的孩子选择一些，对于宝宝的专利发展是非常有帮助的。