帮助孩子戒掉打游戏,让他专心学习,需要从以下几个方面入手:
-了解孩子打游戏的原因。不同的孩子打游戏的动机和心理可能不同,有的是为了逃避学习压力,有的是为了寻求成就感和认同感,有的是为了满足好奇心和探索欲,有的是为了弥补现实生活中的不足和缺失。家长要心平气和地和孩子交流,鼓励他说出玩游戏的原因,然后对症下药,才会更好更快地让孩子戒掉游戏瘾。
-合理地控制孩子玩手机的时间和内容。家长可以借助一些家长控制软件或者手机设置来限制孩子玩手机的时间,比如每天只能玩半个小时或者一个小时,并且只能在完成学习任务后才能玩。同时,家长也要监督孩子玩手机的内容,禁止孩子玩一些暴力、色情、赌博等不良游戏,拦截一些游戏网页和广告,防止孩子受到不良信息的影响。
-合理地转移孩子的注意力。家长可以帮助孩子寻找一些有益于身心发展的兴趣爱好,比如运动、音乐、绘画、阅读等,让孩子在这些活动中获得快乐和成就感,减少对游戏的依赖。家长也可以多陪伴孩子,带他去参加一些户外活动或者亲子活动,增进亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和支持。
-合理地激励孩子学习。家长要给孩子树立一个明确的学习目标和计划,并且给予适当的奖励和惩罚。奖励可以是物质的或者精神的,比如给孩子买一本喜欢的书或者表扬鼓励他。惩罚可以是剥夺一些特权或者责备批评他。但是要注意奖惩要与学习成绩和行为相匹配,不能过于苛刻或者过于宽松。
孩子沉迷于游戏:
直接带孩子体验搬砖一天,或者去一片田地旁拿着锄头除草一天。对孩子说:“除完草就能种粮食,你就有饭吃了”这样孩子一下就董事了。建议一周去一次吧。孩子不去就拉着去,或者不给吃饭。董事了就不用去了。
1、首先家长在孩子面前不玩手机。看书或者搞个人爱好。
2、孩子心里:找不到优越感、找不到自信、找不到满足感。他们就会到游戏中找,越玩越好,越感觉自己多厉害多厉害。
解救方法:
1、家长要引导孩子向学习中发展。经常认真检查作业,即使再忙。
2、不能经常吵孩子,要合理沟通。
3、孩子考试进步1分都要鼓励,各个课程都要适当鼓励。让孩子找到自信和优越感。
4、适当引导孩子做家务,拖地、扫地、剥蒜等等。
例如:我累的不行了,玲玲你帮我做....,
例如洗碗筷,他不洗那就不洗了,他吃饭时,还是用他那个碗,不吃就饿着吧,孩子打大人,大人就应该适当戒尺教育不然越大越不可收拾了。这时不要心疼孩子,不是时候。太溺爱会害他。(15岁及以上,对于不懂事爱玩游戏的孩子)
例如:不学习,不想上学,那就带她他到施工工地,体验体验搬砖,搬砖一天。干一天你才能吃好饭。不干没饭吃饿着。(一下就董事了。)
例如:家长和孩子一起去一片田地旁拿着锄头除草一天。对孩子说:“除完草就能种粮食,你就有饭吃了”。
5、开始的一个多月一定要耐心,之后越来越好。
我们有时偶尔各洗各的碗,绝大部分我洗碗。就是让孩子早点董事,体验做家务的辛苦。他很少玩网游。玩积木、云霄飞车、大的复杂的珠珠迷宫等等,积木能排很高很漂亮。我也很少玩网游。基本配孩子玩积木。期间对孩子说好厉害!摆的真好的鼓励话语。(之前孩子在老家一段时间多次跟着他奶奶去地里干活了,现在董事多了。)
本人对孩子成长路上的心里研究。以及经历经验总结。
1、在孩子的视线范围,跟手机分家
美国西北大学的调查发现,有近4成的成人,下班后平均每天花超过11小时使用电子媒体。
因此与孩子处在同一空间时,请把手机静音并留在别的房间,也不要开着电视当背景音乐;最好等孩子上床睡觉后,才去看3C电子产品。
帮助全家学会和电子产品分离不焦虑的做法是:
要求全家人每天至少关机1小时(做饭、吃饭或做家务都是关机的好时机),每周至少关机1天,每年至少关机一周(去度假时)。
2、不能让电视手机成为电子保姆
每天抽时间陪伴孩子,天气好晚饭后可以陪孩子散步半小时,或者一起进行家庭游戏、家庭讨论、亲子共读等活动。
尽量陪伴孩子投入地玩游戏,参与他的游戏,引领他玩得更深入、更长久、更有创意。孩子自然可以将注意力更长时间地集中于某项活动。
3、孩子在吃饭时不准看电视玩手机
很多家长在吃饭的时候喜欢让孩子看电视或者是玩手机,餐桌上还会放很多玩具,这样的话孩子注意力是很容易分散的。
吃饭的时候就是吃饭,把所有的东西都收起来,甚至要把电视手机关掉拿走,让孩子一次只做一件事,专注地吃饭。
4、采用一些量化的奖励
例如每天游泳6圈,每超过2圈,可以换取看电视玩手机的时间为5分钟。
每天画画时间1小时,如果超过30分钟,就可以换取看电视玩手机5分钟等。
这样既可以有效控制孩子玩电子产品,也能在一定程度上提升孩子注意力的稳定性。
每天给孩子发30分钟一张的电视手机票4张,由孩子自行安排,看电视玩手机时交票,但票用完后就不能再看了。
最好和孩子一起制作电视手机票:
把图画纸裁成小方块,画上漂亮的图案,然后让孩子摁上自己的小指印,告诉孩子这是他信守承诺的标志。
6、尝试问一些开放式的问题
在看电视玩手机时问一些开放式问题,如果孩子能清晰地回答你的问题,这就说明孩子的大脑已经能够加工具体的信息。
把看到的画面转变成文字,再抓住关键点概括出来。概括能力好了,对额叶的刺激更丰富,孩子的注意力也会更好。
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