一、幼儿园小盆友玩电子游戏有益有害请大家论述。

有害。

有些东西在某些方面来说的确是非黑即白的。我以前也觉得不就是游戏嘛，玩一下会怎样呢？可当我前两个星期回家，看到家里小孩（侄子外甥堂弟）的时候，我就对给小孩子玩电子游戏的行为深恶痛绝。

两个小外甥，一个小男孩一个小女孩，姐姐一年级，弟弟幼儿园大班，父母教的很好，和乡下的小皮孩完全不同，很少吵闹。就是这样的小孩，我表妹在某个晚上给他们手机玩吃鸡，随后连着几个晚上都跑来闹着玩手机，表妹拗不过他们只好给他们玩。后来表妹回自己家了，他们又看上了我的手机，我当时心软给了他们玩，他们的小手还没手机大，怎么玩也不知道，但那目不转睛，全神贯注的样子，和那些瘾君子一样！我当即决定不能再给他们玩了，电子毒药的名号原来不是凭空而来！我很震惊，也很担心，现在的小孩子都在做些什么?

电子游戏作为一种娱乐方式，设计者首先考虑的是如何给人满足感，然后是如何加强玩家的粘性，你想想，作为成人都有那么多人沉迷其中无法自拔，更何况是没有任何阅历的小孩?

有人说可以玩益智游戏，益智游戏首先是游戏然后才是“益智”，益智我始终觉得是噱头，要不父母怎么会安心给孩子玩呢?你以为你能控制住自己的孩子，其实你并不能，放任去玩，你得到的是一个整天哭闹，没有活力，早早学会宅在家的小大人，这不是危言耸听！！！与其玩那些益智游戏，不如自己花多一些时间好好陪伴自己的孩子。孩子需要的不是手机，而是父母的陪伴。

还有些人说，那我和孩子约法三章，每天规定玩多少时间不就好了，肯定不会沉迷。首先，玩电子游戏不应该成为孩子的日常活动，而应该作为一种奖励性质的东西，表现好了四五天才玩一次，甚至是一个星期一次。你和孩子约法三章的应该是在完成作业的前提下，学多少新知识，新才艺，这才是应该有的约定。备受敬仰的乔布斯曾经也透露过他不会让自己的孩子玩电子游戏，并且尽量少的接触电子产品（大意如此）。

孩子一旦玩过游戏，就很难忘记那种滋味了。急需成长的年龄，需要各种养分的浇灌，这时候有多用心，日后就有多优秀。给孩子玩游戏，的确会有一时的安稳，但孩子的其他方面都会被荒废，以后再想纠正就很难了。

二、6岁女孩学什么好

6岁女孩学什么好

6岁女孩学什么好，孩子的童年应该丰富多彩，现在很多父母在孩子小的时候就开始培养她们各个方面的才能，能让他们朝着各个方面发展。以下来了解6岁女孩学什么好。

1、书法：书法是中国的优秀传统文化，六岁的小女孩学习书法一方面可以提升其对于祖国对于国家的无比热爱，同时能够有效的提升其注意力，能够使其更加专注的从事一件事，增强其耐力。

2、钢琴：弹钢琴能够最大程度的锻炼孩子的手指灵活度，同时六岁的小女孩正属于成长阶段，通过提升手指灵活度能够有效的增强大脑的活跃度，使女孩变得更加聪明。

3、舞蹈：学习舞蹈对于六岁的女孩来说是为未来发展打下重要基础的一步，通过学习舞蹈能够最大程度的提升女生的气质和品味。

宝宝6岁前，应该学习哪些知识

第一，要培养孩子的语言敏感性

语言不只是说话那么简单，当然零到六岁孩子的早期语言技能已经能学习得很好了。那么在这个阶段里不只是让孩子去说话或者说去写，去认识一些字。甚至学习写很多的字，而是要让孩子多接触声音，多接触语言语种，去唱歌，唱童谣，六岁之前可以复述简短的故事。让孩子感受到语言中的韵律，感受各种词语在句子中该如何运用。让孩子能够培养出理解语言的能力。到六岁左右已经可以在表达和倾听方面非常的优秀。

第二，要着重培养孩子学习数学的感觉

同样，这里并不只是让家长去教会孩子，多少位的数的乘除加减，而是要培养孩子对数学的感觉。家长要在孩子的过程中时刻把数的理念渗透在孩子的生活的各个方面。比如说每天早上告诉孩子，现在是七点钟起床，每天晚上告诉孩子，我们是晚上十点睡觉，或者在吃东西的时候啊，给孩子数你吃了三瓣儿橘子。带孩子逛超市的时候，告诉孩子我们今天花了100元钱等等，让孩子对生活各个方面要运用到数的地方，都会有一个最初的印象。那么在这种渗透中，简单的加减孩子也可以潜移默化地学会。

培养好语言的'敏感以及孩子对数学的敏感，对孩子入学以后。去学习纯理论的知识非常的有好处。在语文上，他的阅读会轻易很多，在数学上就更不用说啦，生活中早已接触过，数和量等等概念，这两方面知识对孩子的思维逻辑也有很大的好处，父母一定要重视早渗透早教学。

女孩擅长学习什么

芭蕾

芭蕾舞无疑是一种非常适合女孩子学习的舞蹈。它主要培养性情。在生活中，人们可以看到，学过芭蕾的女孩在动作上会更加出色。

2绘图

学习画画可以增强人的想象力和实践能力，色彩搭配度也会更出色。

三。唱歌

学会唱歌可以提高一个人的综合素质，让孩子多练习唱歌，可以提高他们的自信心，而唱歌是最简单的展示自我的方式之一。

4书法

如果你会说汉字，写好字会给你的个人魅力加分不少。在学校学习阶段，你也会让老师和学生看得很高。

5钢琴

钢琴是一门很高雅的艺术，如果一个女孩能弹好曲子，一定会增加自己的光彩。

6古筝

古筝是优雅的代名词。当你一头长发坐在古筝旁，奏出悦耳的曲调，你一定会成为男孩们的偶像。

7体育

别以为运动只适合男孩。事实上，女孩可以做更多的运动。它对健康和身体都有好处，比如乒乓球或羽毛球。

8小提琴

小提琴是一门很有特色的艺术，女孩子学小提琴，不仅可以增强自信，还能陶冶情操。

9游泳

游泳是一项很好的运动，它可以使人的身体素质更好，而且可以保持比较标准的身材，万一不慎落水，也可以很好的自救。

10滑冰

学会滑冰可以锻炼人的平衡能力。孩子从小就学会滑冰，这样可以更好地锻炼他们的平衡能力。此外，这是一个非常流行的体育游戏，它可以让你遇到更多有共同兴趣的伙伴。

兴趣班的最佳年龄

注：以下内容仅供参考。

1英语课

最佳年龄：3岁

关于学习英语的重要性，我不用多说了。家长应该在1-3岁的时候给孩子英语启蒙，培养孩子对英语的兴趣。三岁以后，他们可以和老师一起学习一些简单的英语知识。

2绘画课

最佳年龄：4-5岁

四岁以前，孩子对世界的认识比较多，包括形状、颜色、大小等。这时，家长可以通过各种方法调动他们对绘画的兴趣。4岁以后，他们将正式入学。当然，最初的绘画课一定要注重激发孩子的想象力，不能过早禁锢孩子的想象力。

三。舞蹈课

最佳年龄：5岁以后

如果你想接受专业的舞蹈训练，你需要等到10岁。

4乐器课

最佳年龄：5-6岁

学习乐器对于孩子的手指来说是非常高的，如果太小就开始学习也会不利于正常的发展，所以5-6岁学习比较合适，而且每天练习的时间不宜太长。

5游泳课

最佳年龄：5岁以后

5岁以前，孩子的自理能力相对较弱，不能有目标地学习，所以最好等到5岁正式学习游泳。在此之前，孩子们可以通过玩水来熟悉和亲近水，学习一些基本的游泳技巧。

6跆拳道课

最佳年龄：7岁左右

跆拳道的练习很有体力，对身体的柔韧性、力量、平衡的要求也很高，所以7岁左右的学习进度会比较快。

7程序设计类

最佳年龄：7岁以后

程序设计是一门相对系统化、专业化的课程。学习它首先要有一定的理解能力、逻辑能力和数学能力。因此，它不适合太小的孩子。7岁以后，他们就可以开始接触式学习了。

8口才课

最佳年龄：7岁以后

7岁以后，学习阅读、言语等都能更好地接受，对提高学习和情商也有帮助。一些三岁就能上的口才课，主要是训练孩子的发音和简单的表达能力。家长可以根据孩子的需要进行选择。

9书法课

最佳年龄：10岁左右

书法学习只有经过长期练习才能掌握，所以从小学三年级开始学习比较合适。这时，孩子对课文有了一定的了解，并能一步一步地坚持目标。

10象棋课

最佳年龄：10岁左右

当孩子3、4岁，能分辨黑白片时，可以先联系五子棋。对于围棋和象棋来说，有很多规则和专业术语，他们通常在小学三年级就可以学习。

女孩学什么乐器好

女孩学什么乐器好：钢琴

钢琴因为钢琴的特性，轻柔和灵活才能弹好钢琴，所以长期练习和熏陶陶冶下变得有品味，因而懂得审美，提升素质。钢琴是一门高雅的艺术，在音乐和心灵的交流下举手投足间散发着一股优雅的气质。

女孩学什么乐器好：小提琴

和钢琴一样小提琴要求演奏者温文尔雅，彬彬有礼，穿黑色套装，雪白的衬衫，干净的硬领，看上去就表现了一股干净而文雅的气质。穿着和小提琴的内涵气息一样，文雅，高贵。

世上再没有比小提琴更能倾诉感伤愁绪的乐器了，那婉转幽咽的琴声恰如他那易受天气影响的心境，带着一股厚重的忧郁与压抑之情；然而压抑过后却是热情的喷薄，就如沉眠的火山忽然苏醒，伴着那种令人震惊的活力与气度一并发出艳丽的光辉和火焰，那种热情是如此醇厚、稳重、活跃、魅力四射，有着吸引和感染周遭一切的巨大力量。

女孩学什么乐器好：古筝

古筝是我国最古老的拨弹乐器之一。古筝是一门易学的高雅艺术，民族特色浓郁，蕴含着博大精深的文化，古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”的生动诗句来描绘古筝的美好境界，陶冶身心。古筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。

因此与古筝高雅艺术的追求已深入到各个阶层。音色典雅优美富有韵味，可以陶冶情操。古筝是非常高雅的民族乐器，学弹古筝可以锻炼气质。而且古筝音色优美，就算是初学者也可以演奏出美妙的乐音。

女孩学什么乐器好：琵琶

相比古筝难一些，基本指法和一两首简单曲子足够了。琵琶价格也是几百元起。

女孩学什么乐器好：笛子/箫

它们的声音都好听，随身携带也很方便。不过要吹响了需要一点肺活量。入门级的笛子和萧也就几百元，学不下去挂起来作为装饰也不可惜。

最适合女孩学的乐器

小孩子学东西，最容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；4～5岁可以开始学钢琴，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

选择乐器，最重要的是看适不适合，性格，价格，时间，喜好一样也不能考虑少了。参考以上建议，不要强迫，不要干预，在孩子感兴趣的前提下。

最适合女孩学的乐器，以上几种比较适合女孩子学，不会太难也比较优雅，家长们可以自己了解一下！

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三、游戏对幼儿教育有什么作用

游戏对幼儿教育有什么作用

幼儿时期是孩子迅速发展的时期，

而游戏在幼儿成长中起著特殊的教育作

用。

游戏是一种有兴趣的活动，

幼儿易于接受，

游戏活动对幼儿有很大的吸引力，

游戏本身既有活动又有内容，

比单个动作和词语更有趣，

它可以使幼儿在头脑中

保留印象和经历，

经过的活动比较活跃，

印象深刻；

游戏活动比较生动具体，

适

合幼儿感知动作、观察、记忆、思维、想象等能力的特点；游戏是一种自由自愿

的活动，

幼儿在游戏时可以根据自己意愿、

体力和能力进行各种活动、

可以自然

的表达思想感情，

还可以按自己的意愿发挥想象力，

因而感到轻松愉快；

游戏可

以增强幼儿的自信心，

可以借助游戏了解周围事物。

所以，

在幼儿教育中，

应该

充分发挥游戏的重要作用。

幼儿园的内部工作环境对幼儿教师教学动机的价值取向、动机受度、持续时间都有十分重要的影响。幼儿园管理者要优化内部管理，为教师创设宽松的人丈环境和民主的工作氛围，形成有效的交流机制，运用有效的激励手段，关注教师的个性化穷求，在教师的专业成长中激发其教学动机。

幼儿园的内部工作环境对于幼儿教师教学动机的价值取向、动机强度、持续时间都有十分重耍的影响。幼儿园管理者要优化管理。为教师创设宽松的人文环境，鼓励教师多方交流，运用有效的激励手段，充分调动幼儿教师工作的主体性，即最大限度地挖掘教师的发展潜能，促使幼儿教师在专业成长中不断激发其教学动机。

儿童教育戏剧是一种体验式的教育。可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力、沟通能力。

儿童教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在儿童教学或社会文化活动中，让儿童在戏剧实践中达到学习目标和目的；教育戏剧的重点在于儿童参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。

儿童教育戏剧的选择标准：

A、故事要有科学性、逻辑性,经得起推敲。

B、故事要有趣味性，小孩自己喜欢看。

C、故事要激发孩子的求知心、竞争心理、顽强心理。

D、故事要诱导孩子遵纪守法，讲公德、有爱心。具体说几个：绿野仙踪、彼得潘、木偶奇遇记、爱丽丝镜子奇遇记，灰姑娘、白雪公主、小拇指、丑小鸭、皇帝的新衣、卖火柴的小女孩……。神笔马良、小马过河……等等。

评价儿童游戏的关键是游戏对于儿童发展的教育作用是否得以实现或儿童通过游戏是否得到教育，根本出发点是儿童是否是游戏的主人。具体来说，可以从以下5个方面来衡量：一、儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松，愉快，发挥了创造性。

无形的前途！你的成长、心态将得到改变。

交幼儿锻炼你的耐心、培养你的爱心。

经济价值！现在的父母因工作繁忙对小孩教育没时间，所以私人开校教将会有很大的空间。收费取决于设施

一,美术教育是幼儿全面发展的重要组成部分

幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有明显效果,其中美术教育又是艺术教育的主要内容.幼儿美术专指绘画,手工和美术欣赏等极其简单初步的内容.它以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,并能激发幼儿的审美观念和造型智慧.幼儿审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用.如美术欣赏"民族服饰娃娃"使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识,而且还懂得了我国有许许多多的少数民族,他们的服饰是多姿多彩的.

二,美术教育可以发展幼儿的观察力,想象力和操作能力

观察是认识事物的基础;想象是将外界事物重新组合,创造出新形象的过程;操作是表现手段,也是再认过程.幼儿在绘画时,能灵活地运用三者.如大班画"春天",可以先做"春天在哪里"的游戏,教师启发幼儿用眼睛在天空,花丛,草坪上寻找春已来到人间,幼儿也朗诵《春姑娘来了》的诗歌,一边用画笔画出自己的所见,所知和所想的事物,这样他们在创造过程中会表现得想象力充分,情感丰富,思维积极性高,操作能力强.

三,美术教育可以塑造幼儿良好个性

美术教育是陶冶情操的教育.一件美术作品,既能表现幼儿天真的心灵,又能反映他们不同的个性.从美术作品中可以看出有的幼儿大胆,主动,热情而敏感,有的则呆板,懦弱,缺乏独立性.因此教师可以通过观察幼儿美术作品去影响幼儿个性的形成和发展.

四,美术教育还可以开发幼儿智力

据研究表明:人脑的左半部是抽象思维,右半部处理总体形象资讯.而目前部分家长和教师重视的文字,数字,这些教育内容,则使幼儿左脑负担过重,右脑锻炼不足.这种现象有损于幼儿正常的和谐发展.美术教育就是用有趣,新奇的***,启发和诱导幼儿去感知事物的外形,结构,这要通过想象和形象思维,有利于右脑的发育.如教幼儿画火车,可以让幼儿仔细看看车厢的形状像什么?当幼儿看出一节节车厢像一个个大面包时,他们就会用长方形来概括.

美术教育还要求幼儿手脑并用,如手工制作,通过手的操作,锻炼幼儿的小肌肉群,使手指和手腕协调配合,促进大脑的控制和调节能力,增强幼儿手动作的灵活性和准确性.如剪贴"小鸟",幼儿须先把印有圆形,半圆形,三角形的彩纸,沿线剪下来,然后在纸上拼出小鸟飞的不同姿态,最后再用浆糊粘在纸上,还画上嘴和眼睛.

由此可见,美术教育对于幼儿来说是不可忽视的.其他学科教育也都有各自的作用,那种认为教孩子画画,唱歌,跳舞是无用的,不如多教些读,写,算的观点是错误的.我们应该让孩子在欢乐的童年里,健康,全面的发展.

幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期。幼儿园的教育主要是以游戏为主。游戏是幼儿教育的一种有效手段。结合教学实践，分析新时期游戏在幼儿教育中的作用。游戏对儿童来说至关重要，它是儿童产生高阶心理现象的重要源泉，也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。我国著名的教育学家陈鹤琴就曾经说过：“游戏是孩子的生命。

双语幼儿园主要是母语和英文为主要语言，在教学活动中有英文的教学活动

艺术幼儿园除了教育大纲所要求的内容以外，以音乐为主，有些幼儿园的艺术活动以幼儿学习一些乐器为主。

双语幼儿教育是英语和母语的教育艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童审美情趣和基本技能。不一样吧希望采纳