一、关于柯南的知识

光彦：

1.好可爱

2.灰原说话的口气虽然很严肃，不国他很体贴，也很博学多闻，让人感觉很成熟。你不觉得她有点神秘吗？

元太：

1.那种臭屁的人还是别理她吧

2.灰原真是该出手时就出手啊！

博士：小哀说的真好

小五郎：这小朋友是谁啊？

加纳照也（博士朋友的儿子）：真、真是个奇怪的女孩子

赤井：真是像啊……

苦艾酒：真是个傻女孩，让这个小鬼的可爱的计划付诸东流……特地来送死

詹姆士：简直就像看到了小时候的你（茱蒂）一样……

茱蒂：她有那时的我所没有的东西……是的……非常危险……是可能成为灾难的火种的东西……但也是让人充满勇气的温暖的东西……

□哀的名言

129来自黑暗组织的女子大学教授杀人事件(黒の组织から来た女大学教授杀人事件)

FILE.176转校生(転校生は)

(一声不响地走到柯南的座位旁)请多关照。

FILE.178神秘组织成员：代号雪莉(コードネーム?シェリー)

这个药名我是绝对不会弄错的。因为那是组织命令我……由我亲自调制的药。

あら、薬品名はまちがってないはずよ…组织に命じられて私が作った薬だもの…

我不叫灰原。Sherry……这就是我的代号。怎么样……吃惊吗？工藤新一……

灰原じゃないわ…シェリー…これが私のコードネームよ…どう…惊いた？工藤新一君？

FILE.179伪装的少女(伪りの少女)

你是我非常感兴趣的研究对象，所以我想让你活着，如果向组织报告，你可能在送到我这里之前就被杀了。

没办法……我本来……也不是想打算……做什么毒药的。

FILE.180将死(チェックメイト)

放弃吧，工藤君……这件案子已经……将死了

あきらめなさい工藤君…この事件はもう…チェックメイトよ

FILE.181为什么(どうして…)

为什么……你为什么不救我姐姐？

既然你那么会推理……应该很容易就看穿我姐姐的事啊！

但是你……但是你……为什么没有……

どうして…？どうしてお姉ちゃんを…助けてくれなかったの？

あなた程の推理力があれば…お姉ちゃんの事ぐらい简単に见抜けたはずじゃない！！

なのに……なのに……どーしてよー！！！

130竞技场无差别胁迫事件(前篇)(竞技场无差别胁迫事件（前编）)

131竞技场无差别胁迫事件(后篇)(竞技场无差别胁迫事件（后编）)

FILE.189被狙击的球(狙われたボール)

名侦探一遇到足球，就变成一个不折不扣的少年了。

工藤君……你大概做梦也没想到……你已经……深深地介入了我们组织从半世纪前……就开始进行的秘密计划……

因为有你在……就是因为你也在那里，我才能够这样冷静……因为有和我遭遇一样情况的你也在那里

あなたがいたもの…あのクラスにあなたがいたから，冷静でいられたのよ…私と同じ状况に陥ったあなたがいたから…

FILE.191远方的眼睛(远くからの眼)

不能慌……人是不可以逆转时间的……如果特意去扭转它的话，人类就会受到惩罚

あせっちゃダメ…时の流れに人は逆らえないもの…それを无理矢理ねじ曲げようとすれば…人は罚を受ける…

不愧是工藤君，靠这点线索也能找出歹徒……我对你越来越有兴趣了^^

其实我是跟你一样，都只有18岁……开玩笑的……

あら…私ホントは…あなたとお似合いの18歳よ…なーんてね…

136青色古堡探索事件(前篇)(青の古城探索事件（前编）)

137青色古堡探索事件(后篇)(青の古城探索事件（后编）)

FILE.200荒野孤城之诱(孤城への诱い)

太好了呢…这个，不是你最喜欢的暗号么？不对吗？

よかったわね…それ、あなたの大好きな暗号でしょ？ちがうの？

FILE.201然后又……(そしてまた)

要解开这个迷题，我看只有那个在城堡里失踪而且好奇心旺盛的推理狂……才办得到吧……

你在胡扯些什么……你想他会是那种无故失踪数小时，没有任何连络，让人白白替他担心的人吗？他一定是出事了，或许是被城堡里的人囚禁，无法脱身……或许是已经……被杀了……

138最后上映的杀人事件(前篇)(最后の上映杀人事件（前编）)

139最后上映的杀人事件(后篇)(最后の上映杀人事件（后编）)

FILE.222最后一场电影(チネ?チッタ)

人类的科学所创造出来的悲剧，你不觉得很可怕吗？

这不是很好么……偶尔让脑细胞休息，享受一下休闲时光。这也是我今天的计划……用脑过度会和博士一样秃头的^^

FILE.223镜中的真实(镜の中の真実)

你还真平静……我每天早上看见这个都会全身发冷。我会问，“你到底是谁？”

あら、あなたは平気なのね…私は毎朝これを见るたびに寒気がはしる??あなたいったい谁なの…？ってね…

我也觉得很抱歉。害得追逐真相的你……必须不断地欺骗大家，就算什么都可以真实反映出来的镜子，也反映不出真正的你

真実を追い求めるあなたが…皆を伪り続けている…何もかも忠実に映し出すこの镜でさえも…真の姿を映してくれないんだものね…

146本厅刑事恋爱物语(前篇)(本庁の刑事恋物语（前编）)

147本厅刑事恋爱物语(后篇)(本庁の刑事恋物语（后编）)

FILE.231开始调查(捜査开始)

没错，她已经隐隐约约感到你的真实身分了。继续欺骗她已经没有意义……只是徒曾伤害而已。你的正义之眼看得穿邪恶之心，却看不透女人的心意吗？我从一开始见到你的时候就爱上你了，你没有注意到吗？

176—178与黑暗组织的再会(黒の组织との再会)

FILE.239漆黑的丧葬行列(漆黒の葬列)

你还很有正义感的……不过别把我算进去，我对正义这种抽象的东西没兴趣，而且我觉得到那么危险的地方也不能做什么。

我不想再让你喊我是凶手了。

188危命的复活洞窟中的侦探团(命がけの复活～洞窟の探侦団)

FILE.251负伤的侦探团(手负いの探侦団)

难道我……在逃避？开什么玩笑……

190危命的复活第三种选择(命がけの复活～第三の选択)

FILE.255突然的入侵者(突然の侵入者)

真是不好意思……看来我的体内还是流着冷酷的黑色的血……

悪いわね…どうやら私の中にまだ、冷たい黒い血が流れていたみたいだわ

192危命的复活新一回来了(命がけの复活～帰ってきた新一)

FILE.258短时间的休息(束の间の休息)

笨蛋……如果你出了事，我难保不会遭到池鱼之殃，所以只好先不恢复原貌帮你……而且，你吃的只是试用解药……我还要仔细观察之后，再决定自己是否要吃……

194意味深长的八音盒(前篇)(意味深なオルゴール（前编）)

195意味深长的八音盒(后篇)(意味深なオルゴール（后编）)

FILE.261触动的琴弦(琴缐に触れた)

不——行——对你这个一遇到案件，就不管三七二十一出面去解决的推理狂……我实在不能把解药轻易给你……

205本厅刑事恋爱物语Ⅲ(前篇)(本庁の刑事恋物语3（前编）)

206本厅刑事恋爱物语Ⅲ(后篇)(本庁の刑事恋物语3（后编）)

FILE.267 18年前的男人(18年前の男)

我要PRADA最新款的皮包。

212蘑菇、山熊和侦探队(前篇)(きのこと熊と探侦団（前编）)

213蘑菇、山熊和侦探队(后篇)(きのこと熊と探侦団（后编）)

FILE.273吴越同舟(呉越同舟)

苹果是禁果。以前亚当和夏娃吃过后，就被逐出了伊甸园。所以它是“明辨是非的知识果实”。

你真傻……重要的不是跟谁学的知识，而是要把这些知识活用……现在的你对我来说是最好的救护人员。谢谢你帮了我……

バカね…大切なのはその知识を谁に闻いたかじゃなく、どこでそれを活用するか…今のあなたは私にとって最高のレスキュー队员よ…ありがと助かったわ…

230迷一样的乘客(前篇)(谜めいた乗客（前编）)

231迷一样的乘客(后篇)(谜めいた乗客（后编）)

FILE.289光天化日下的潜伏(白日の下の潜伏)

对，这是最好的办法。即使侥幸逃过了这一次，等录口供的时候不管我愿不愿意都得跟那个人见面，如果我就这么消失了，我跟组织以及其他人之间的连接点也就跟着消失了……

我明明早就知道…明明早就知道从自己逃出组织起这个世界上就没有我的容身之处了……我……真傻……我真傻对不对，姐姐？

わかってたのにね…组织を抜けた时から、私の居场所なんてどこにもない事はわかってたのに…バカだよね私…バカだよねお姉ちゃん……

233无法消失的证据(前篇)(消えなかった证拠（前编）)

234无法消失的证据(后篇)(消えなかった证拠（后编）)

FILE.290爱狗一族(爱犬家たち)

如果我像玛丽皇后一样样化作断头台上的露水的话……它会不会像她的爱犬迪比一样追随我投身于塞纳河里呢？

だって私がマリーのように断头台の露と消えたら...彼女の爱犬だったティスビーみたいに、私の后を追ってセーヌ川に身を投げてくれそうじゃない？

FILE.292无法消失的证据(消えなかった证拠)

傻孩子……已经没有人在生你的气了……你放心好了。

242元太的灾难(元太少年の灾难)

FILE.303元太的灾难(元太の灾难)

是吗？我倒觉得挺好的……我在美国念书的时候，都是自己一个人在学校的餐厅里吃自助餐……所以，我觉得大家这样热闹地吃营养午餐也很有趣啊……

246陷入网中的谜团(前篇)(网にかかった谜（前编）)

247陷入网中的谜团(后篇)(网にかかった谜（后编）)

FILE.311温暖的海(暖かき海)

我只是觉得无路可逃……不是鲨鱼，对方是一只海豚……没错，海豚是海洋中最受欢迎的哺乳动物……如果是从又黑又冷的海底逃出来的鲨鱼根本不能和它相提并论……

逃げるみたいでしゃくだったから…サメじゃないわ…相手はイルカ…そう…海の人気者…暗く冷たい海の底から逃げてきた意地の悪いサメなんかじゃとても歯が立たないでしょうね...

FILE.313勇敢的决定(勇気ある决断)

勇气……挺身而出的……正义的字眼……我叫灰原哀……请多多指教。

勇気…身を奋い立たせる…正义の言叶…私の名前は灰原哀…よろしくね…

258来自芝加哥的男人(前篇)(シカゴから来た男（前编）)

259来自芝加哥的男人(后篇)(シカゴから来た男（后编）)

FILE.325狮子掉下的东西(ライオンの落とし物)

这和某人每天只会不厌其烦地寻找血淋淋的推理情节的兴趣相比，要好得多了……

266情人节的真相(事件篇)(バレンタインの真実（事件编）)

FILE.331血染的情人节1(血のバレンタイン1)

每到这个日子就送心仪对象巧克力的这种恋爱游戏，大概只有在日本才有……其实情人节这一天的由来，是跟一个遭人严刑拷问最后被处死的神父圣瓦伦丁有关……

你侦探事务所的那个女朋友呢？希望到时你们可别像血染的情人节那样，留下痛苦的回忆……

269犯罪的纪念品(前篇)(犯罪の忘れ形见（前编）)

270犯罪的纪念品(后篇)(犯罪の忘れ形见（后编）)

FILE.335妻子留下的纪念品(妻の忘れ形见)

看来你似乎已经顺利地用某种方法，从你那个看起来有点悲哀的女朋友那里拿到巧克力了……

物品会反映出创作者的心境……你看这些巧克力……虽然脸上带着笑容，可是表情是悲伤的……

心里明明很难过，不过还是强忍着泪水，硬挤出一丝笑容……真的是太勉强了……

FILE.336干净的香味(清洁な香り)

只要被正义感驱使，就不考虑任何后果地追求事情的真相……为了不让别人受到伤害，自己背负一切……你这种像少年一样的天真性格……让人看了之后更加感兴趣……但你知道吗？你这种干净的香味……反而会使她、我还有你自己，被这种既孤独又危险的味道牢牢地束缚住……

FILE.337花的生命……(花の命…)

你的脸上写满了担心两个字……是不是和你那个重要的女朋友有关？我就知道男孩子都一样，只要一收到巧克力，就会得意忘形……

你们彼此都……非常痛苦…

是的，像花那样既脆弱又短暂……即使为了躲避风雨用围栏围起来，但它还是需要阳光，而且也会枯萎……暴风雨来临时根本不能保护它们……你到底懂不懂啊，工藤君……

279迷宫的足球流氓(前篇)(迷宫のフーリガン（前编）)

280迷宫的足球流氓(后篇)(迷宫のフーリガン（后编）)

FILE.344如雷贯耳的嘘声(岚のブーイング)

那是当然的……因为背叛者是没有容身之处的……

当然でしょ？所诠、里切り者には…居场所なんてないんだから…

这样不是很好吗？可以忘记一切，远走高飞，逃到一个听不见任何嘘声的……遥远的地方……

何もかも忘れてブーイングの届かないどこか远くへ…逃げられるんだもの…

FILE.346冒牌球迷(エセサポーター)

你不是告诉过我……不要逃避自己的命运吗？你会保护我的对不对？不过我不像温室里弱不禁风的花朵，我不需要你的保护……

あなた言ったじゃない…逃げるなって…运命から逃げるなって…守ってくれるんでしょ？

289迷途森林的光彦(前篇)(迷いの森の光彦（前编）)

290迷途森林的光彦(后篇)(迷いの森の光彦（后编）)

FILE.359消失的光彦2(消えた光彦2)

所以我才觉得困扰……因为我没有任何感觉。我姐姐在发生那件事情之前，我也是感觉不到任何不寻常……这是我查觉危险唯一方法……我因为习惯了这种和平生活而变得迟钝了……看来我是越来越不行了……

304震动的警视厅 1200万人质(揺れる警视庁 1200万人の人侃)

FILE.370消不去的记忆(消せない记忆)

没错……歹徒就像小孩子……是一个手上握有炸弹玩具的恶劣小子……

FILE.371红色陷阱(赤い罠)

对于一个死去的人……会以最美好的回忆永远留在心里……就像某人一样哩……

いなくなっちゃた人の思い出は、キレイなまま封印されて一生その人の心にいすわるっていうから…だれかさんみたいにね

FILE.372这世上最……(この世で一番)

我听到了……恶魔的呼唤……

闻いてしまったのね…悪魔のささやきを…

FILE.373再见……(バイバイ…)

你拆除炸弹是正确的……但我知道你不会牺牲别人来换取自己的性命的……

まぁ止めて正解だったわね…见ず知らずの人のために命を落とすなんて、ばかばかしいことなんだから…

312染上夕阳的布偶(前篇)(夕阳に染まった雏人形（前编）)

313染上夕阳的布偶(后篇)(夕阳に染まった雏人形（后编）)

FILE.386夕阳与楼梯(夕阳と阶段)

夕阳……将世界像血一样染红了的……太阳的最终宿命……我还可以看多少次……这种悲哀的天色……

夕日…世界を血に染める…太阳の断末魔…私はあと何度出会えるかしら…この哀しい色に…

329被挑拨的友情(前篇)(引き裂かれた友情（前编）)

330被挑拨的友情(后篇)(引き裂かれた友情（后编）)

FILE.400牵绊的友情解决篇(引きさかれた友情解决编)

就像汽水的自动贩卖机一样……放钱进去就能解渴，不放钱的话就什么也没有……人的心是用钱买不到的东西。

ええ、そうね…缶ジュースの自动贩売机と一绪だわ…お金を入れれば喉を润してくれるけど…入れなければ何も出してくれないもの…お金なんかじゃ人の心は买えやしないわよ…

335东京现影所的秘密(前篇)(东都显影所の秘密（前编）)

336东京现影所的秘密(前篇)(东都显影所の秘密（后编）)

FILE.417黑暗是死亡陷阱之门(暗暗は死の罠の扉)

原来如此……从爸爸那里遗传到推理能力……爱出风头满怀自信、使用变声机时的演技、加上生气的时候毫不考虑后果的危险行动这些地方……果然是从母亲那里遗传来的……

338 4台保时捷(前篇)(4台のポルシェ（前编）)

339 4台保时捷(后篇)(4台のポルシェ（后编）)

FILE.420逼近的包围网(迫る包囲网)

只是感冒而已，不用大惊小怪地来看我……

340厕所里隐藏的秘密(前篇)(トイレに隠した秘密（前编）)

341厕所里隐藏的秘密(后篇)(トイレに隠した秘密（后编）)

FILE.423来访者残留之迷(ある来访者の残した谜)

你还是不知道……什么都不知道……不过，我也不希望你知道……

FILE.424小小密室的秘密(小さな密室に残された秘密)

因为我想知道……这样不行吗？想知道我的父母是不是像组织里传说的那种人物……特别是在见到你那么阳光的妈妈之后……

不过，虽说是离开……其实根本没有什么地方可去……

FILE.425被隐藏的真相(隠されていた真実)

等、等一下！难道就是你现在在听的吗？！不行，不要听！！这不是你该知道的事情！！再深入的话恐怕你真的会被……

345与黑衣组织直面对决满月之夜的双重迷案(黒の组织と真っ向胜负満月の夜の二元ミステリー)

FILE.434腐烂的苹果(ラットゥンアップル)

我不是来送死的……我来是为了结束这一切……就算你被抓起来了，只要我还活着……你们的追踪就会继续下去……以我的生命交换……你一个人的约定，除我以外，你不能对其它任何人出手……绝对不能……

346寻找屁股上的印记(前篇)(お尻のマークを探せ！（前编）)

347寻找屁股上的印记(后篇)(お尻のマークを探せ！（后编）)

FILE.436寻找屁股上的印记(おしりの印を探せ！)

我反对……要是犯人真的就在那三个人之中的话，让他真接和你见面，如果认出并抓住那个犯人当然好……万一我们没有抓到证据，让犯人得以无罪释放的话，他会怎么样呢？犯人会对把自己逼入绝境的你恨之入骨，想杀掉你，也许不知什么时候就会来报复你……不分对象就随便杀人的杀人魔的话就更不用说了……所以，我说你们在没有确实证据的情况下，不要做这种无谓的赌博……

不行……我不是说过了吗？如果这次不能抓到那个犯人的话，你可会很麻烦……不仅仅是你一个人……虽然我很理解你想制裁坏人的心情，但现在一定要忍耐……设身处地的忍耐也是一种勇气的表现……

是的……这是个正确的选择……为了自己，也为了大家……

FILE.437灰原哀的决意(灰原哀の决意)

我拒绝……通过改变名字和住址变为另一个人的话，或许真的可以安全些……但那样会变得不断地重复同一件事……担心受怕地生活，如果自己的藏身之处被发现的话，又要再度的变为另一个人……永远地循环下去……而且，我还没有完全信任你们FBI……还有…还有…就是…因、因为我不想逃避……

世界末的魔术师(世纪末の魔术师)

你这个平成的福尔摩斯打算怎么办？

で？平成のホームズさんはどうする気？

瞳孔中的暗杀者(瞳の中の暗杀者)

如果是我……我倒宁愿失去记忆……这样就可以忘记一切，包括我姐姐被杀和替组织制造毒药……可以做一个单纯的小学生灰原哀，不知该有多好……这样就可以永远和你……保持现状……开玩笑的，精神好多了没有？

私だって…私だってできるなら记忆を无くしたいわよ！！お姉ちゃんが杀されたことや、组织の一员となって毒薬を作ったこと…みんな忘れて、ただの小学生の灰原哀になれたらどんなにいいか…そして…あなたとずっと…ずっと…このまま…なーんてね…！！少しは元気出た？はい…よかったわね…とりあえずは…

通向天国的倒计时(天国へのカウントダウン)

我的心情谁都不会了解！

私の気持ちなんて谁にもわからないわ！！

昨天真的很抱歉，我也知道这样做是很危险的，也知道得把这个习惯改掉才行……可是只要我一个人觉得寂寞、害怕得不得了的时候，就会不知不觉地拿起话筒，只想听听不到十秒的……姐姐的声音……

我想也差不多该是时候了……我不会再做了，我已经把流言消掉了，所以你不用担心……不过，最近我常常在想……我到底是谁？我的容身之处又在哪里？哪里都没有可以容纳我的位子…………

如果你让吉田伤心的话，我可不会原谅你喔。

吉田さんを泣かせたら、私、许さないわよ！！

贝克街的亡灵(ベイカー街の亡霊)

政治家的小孩也会当政治家、董事长的小孩也会当董事长。如果这个制度不改变，无论过多久日本也不会改变。

哈哈~昨天的新闻上讲了很多这类的话题呢……

如何？这样行了吧。

政治家の息子は政治家になる、头取の息子は头取になる，これじゃいつまでたっても日本は変わらないってことよ…

キャハ!とか何とか、昨日のニュースでいっぱい言ってたよ…

どう？これで…

工藤，不要放弃。只有你，只有你能赢。你就是我们的福尔摩斯……

ダメよ工藤君、谛めちゃ…お助けキャラがいないのなら、私たちにとってのホームズは、あなたよ…

化名：灰原哀

名字来源：灰原的灰是寇蒂莉亚·葛蕾的葛蕾（灰），哀是V·I·渥修斯基的I！

代号：雪莉（Sherry）————【Sherry产地西班牙的安达鲁西西省，味道香甜。酒精浓度为7%——20%。其酿造方法是：将它装载橡木桶中，曝晒在阳光下3个月后收起来，然后冷冻贮存。】

真名：宫野志保

昵称：小哀

年龄：7岁（真实年龄是18）

生日：12月1日

身高：105CM（工藤泉子提供）

体重：18kg

血型：不详

头发：咖啡色

住所：米花路2段22巷（就是博士家啦）

兴趣：看女性时尚杂志；耍弄新一（--0）；看足球赛；照顾小动物

特长：假哭（厉害的很）；电脑；射击

性格：外冷内热…………心地善良的很

初登场：漫画：18卷之FILE.6转学生；

TV：来自黑暗组织的女子大学教授杀人事件

OVA：Conan vs KID vs Yaiba

剧场版：世纪末的魔术师

亲人：宫野明美（姐）；宫野厚司（父）；宫野艾瑞娜（母）

恩人：阿笠博士

二、名侦探柯南中所有人物的名字--是什么

少年侦探团：江户川柯南、灰原哀、吉田步美、小岛元太、圆谷光彦

工藤家：工藤新一、工藤优作、工藤有希子

毛利家：毛利兰、毛利小五郎、妃英理

宫野家：宫野志保、宫野明美、宫野厚司、宫野艾莲娜

怪盗家：黑羽快斗、黑羽盗一、黑羽千影

主要配角：服部平次、铃木园子、阿笠博士、世良真纯、怪盗基德、京极真、小林澄子、远山和叶、白马探、冲矢昴

警视厅：目暮十三、白鸟任三郎、小田切敏郎、宫本由美、三池苗子、中森银三、茶木神太郎、藤美和子、高木涉、松田阵平、荻原研二

大阪府警：服部平藏、远山银司郎、大泷悟郎

县警：大和敢助、上原由衣、山村操、横沟参悟、横沟重悟、诸伏高明

黑衣组织：贝尔摩德、琴酒、水无怜奈、基尔、基安蒂、卡尔瓦多斯、科恩、波本、龙舌兰、楠田陆道、黑麦威士忌

FBI：赤井秀一、茱蒂、斯泰琳、詹姆斯、布莱克

CIA：本堂瑛海、本堂瑛佑、伊桑、本堂

客串人物：前田聪、冲野洋子、小泉红子、越水七规、中森青子、新出智明

扩展资料

剧情简介

高中生侦探工藤新一和青梅竹马的同学毛利兰一同去游乐园玩的时候，目击了黑衣男子的可疑交易现场。只顾偷看交易的工藤新一，却忽略了从背后接近的另一名同伙。他被那名男子灌下了毒药，当他醒来时，身体居然缩小了！

如果让那些家伙知道工藤新一还活着的话，不仅性命难保，还会危及身边的人。在阿笠博士的建议下他决定隐瞒身份，在被小兰问及名字时，化名江户川柯南，为了搜集那些家伙的情报，寄住在父亲以侦探为业的小兰家中。

谜团重重的黑衣组织……他所了解的，就只有他们是以酒的名称作为代号的。为了揭露那些家伙的真面目，小小侦探江户川柯南的活跃开始了！

三、2015教师资格考试模拟题及答案《统考幼儿保教知识与能力》三

2015教师资格考试模拟题及答案《统考幼儿保教知识与能力》三

一、单项选择题

1.美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：()是儿童智力发展最迅速的时期。

A.0～3岁前

B.1～4岁前

C.2～5岁前

D.5～6岁前

2.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

A.顺向迁移

B.横向迁移

C.正迁移

D.一般迁移

3.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受()影响。

A.记忆

B.知觉

C.注意

D.表象

4.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()的原则。

A.发挥一日生活的整体功能

B.重视幼儿的年龄特点和个体差异

C.尊重幼儿

D.重视实践

5.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是()。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

6.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

7.下列哪种推理属于转导推理?()

A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。

D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”

8.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

9.当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是()。

A.提供纸张让儿童自由涂抹

B.问他画的是什么，告诉他要画得像

C.把画纸收掉，免得他浪费纸张

D.问他想画什么，教他怎样才能画得像

10.3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑()。

A.急性肺炎

B.粟粒性肺结核

C.气管异物

D.药物中毒

二、简答题

11.教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?

12.简述幼小衔接工作的主要内容。

三、论述题

13.幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动?

四、材料分析题

14.阅读下面材料，回答问题。

小南是独生子女，妈妈对小南百依百顺，爸爸则非常粗暴。家里玩具很多，但她看到别人玩什么，她就要什么，还经常和小朋友打架。老师开始还严厉地责备他，后来也不管了。对于这种情况，爸爸很生气，妈妈非常担心。

问题：分析小南个性的特点以及造成这种行为的成因。

15.阅读下面材料，回答问题。

目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“不能输在起跑线上”“神童方案”等。一些家长和幼儿机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱使，办起了各式各样的兴趣班、特长班。

问题：请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

五、活动设计题

16.围绕环保的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.D。解析：美国心理学家布卢姆经过研究得出，5～6岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。

2.B。解析：横向迁移是同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，又叫水平迁移;纵向迁移是指出于不同概括水平的经验之间的相互影响，又叫垂直迁移。婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”的现象属于横向迁移。

3.D。解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，具有鲜明的形象性，“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受表象的影响。

4.A。解析：幼儿园应将教育内容融入幼儿的各种活动中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。

5.D。解析：题干所述的不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，属于思维。儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，说明儿童能够认识这种内在联系，因此属于思维现象。

6.D。解析：小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新倾向，属于加涅所讲的态度学习。

7.C。解析：转导推理是3岁以下婴幼儿的思维方式特点之一，是以从一个具体的观察中形成一个具体的结论为基础的，它和成人的演绎推理和归纳推理形成了对比。

8.D。解析：儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。题干中的格言主要说明了在教育过程中应注重儿童的主动操作。

9.A。解析：幼儿的涂抹实际上包含着积极的视觉形象思维，对于他们的每一次绘画活动，教师都应给他们创设一个轻松愉悦的环境，重视他们在创作中的情感体验与态度倾向。

10.C。解析：异物进入气管、支气管或其深部时，可以引起患儿呛咳、面部青紫、呼吸困难。

二、简答题

11.【答案要点】

教师要引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法，必须教会幼儿：

(1)通过感知、熟悉、提问、回忆来明确研究对象，提出自己真正关心或有疑问的问题;

(2)分析自己面临的问题，充分运用自己已有的经验做猜想和假设;

(3)带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法;

(4)依据观察到的事实得出自己的结论，并在同伴问表现、交流、分享探究过程和结果。

12.【答案要点】

幼小衔接工作的主要内容有：(1)进行幼儿园与小学教育的双向改革;(2)转变观念，提高教师素质;(3)结合地区特点及幼儿身心发展的个别特点进行幼小衔接工作;(4)加强家庭、幼儿园、学校、社区力量的相互配合。

三、论述题

13.【答案要点】

幼儿教师应按照幼儿感觉和知觉发展的规律组织教学活动。

(1)适应现象。感觉会因刺激持续时间的长短而降低或提高，这种现象叫适应现象。在幼儿园教学中，幼儿园各班活动室应有通风换气设施和制度，以保证空气清新。

(2)对比现象。同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫感觉的对比。教师在制作和使用直观教具时，掌握对比现象的规律，对提高幼儿感受性有重要的实际意义。例如，在组织幼儿观察活动时，不应有喧哗声，教师的声音也不应太大。

(3)知觉中对象与背景的关系。教师要运用背景与对象关系的规律，通过板书、挂图和实验演示出来。教学应当突出重点，加强对象与背景的差别。在固定不变的背景上，活动的刺激物易引起知觉，据此，教师应尽量多地利用活动模型、活动玩具及幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉，了解刺激物本身各部分的组合。

四、材料分析题

14.【答案要点】

小南的特点主要是任性、攻击性强，这反映的是独生子女个性和社会性发展的问题。

主要原因是独生子女成长过程中的一些环境因素：

(1)缺失。独生子女缺少兄弟姐妹，没有相互学习的机会。

(2)独特。独生子女经历的独特性致使其心理发展有一定的特殊性。

(3)家长与子女的关系。家庭教养方式直接影响儿童心理的发展，过度溺爱、过分保护都对其发展极为不利，而且小南的爸爸妈妈还存在教育的不一致性，所以导致小南出现这些问题。

15.【答案要点】

(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。

(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的政策发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要。

(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。

(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。

五、活动设计题

16.【参考设计】

保护地球

一、活动目标

1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。

2.在活动中能大胆地展示自己。

3.感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。

二、活动准备

1.发放家长邀请书。

2.场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。

3.磁带、录音机。

4.活动前和幼儿一起练习走模特步。

三、活动过程

(一)导入活动

1.师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢?

2.幼儿自由回答。

3.小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢?

4.幼儿自由回答。

5.小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，可以制作出一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗?

(二)幼儿和家长制作

1.要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮好自己和孩子。

2.小心制作工具的摆放，注意安全。

(三)时装表演秀

1.师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗?那你们想不想上来像模特儿一样走一走呢?

2.提出要求。

(1)按学号排队，两个幼儿和其家长一起上台。

(2)由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。

(3)最后评选“模特奖”及“服装设计奖”。

(四)颁奖

1.师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗?地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗?等一会儿每个小朋友自己去领一份，好吗?

2.今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢?(不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次性杯子等)

3.幼儿回答，结束活动。