一、2020年新冠疫情老师线上授课证明怎么写

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结范⽂（通⽤6篇）

每⼀天的时间都⾮常珍贵，回顾这段时间的教学，⼀定经历了许多，也收获了许多吧，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。但是要怎么样才能避免⾃嗨型教学总结呢？下⾯是⼩编收集整理的疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结范⽂（通⽤6篇），欢迎⼤家分享。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结1

近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，⼜要组织学⽣学习。在教育局组织下开始了⽹上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

⼀、课前准备：

1、提前⼀天备课，准备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课⽼师皆是业务能⼒过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

2、开课前通过钉钉、微信及QQ群通知学⽣直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学⽣的报到情况，对于没有及时报到的学⽣通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

⼆、课堂及课后情况：

今天的英语直播课准时报到32⼈，2⼈迟到。另有2⼈因家长上班原因不能⽤⼿机观看直播，请假说明观看回放，4⼈未参加，情况不太好。课堂上我利⽤连麦，在线回复的形式在检查知识掌握情况的同时，观察学⽣上课在线率，⼤部分学⽣都能及时回复。每节课利⽤⼤约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。⽹上教学不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能⼒隔着屏幕也下降了⼀个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长配合在线提交了。今天作业提交情况，

三、存在问题:

⽹上直播学习可以让学⽣接受更多优秀教师的教导，对部分优秀且⾃律的学⽣是好事。但同时也存在着问题。

1、课前督促学⽣在线上课费时费⼒，且有个别学⽣不论采取何种⽅法，总是不上课。疫情过后，这类学⽣必然学习退步很⼤。

2、课堂上不能与学⽣⾯对⾯互动，部分学⽣挂机现象严重。

3、作业反馈总是有学⽣迟交，甚⾄第⼆天才上交，个别学⽣不上交的情况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。

四、后续措施:

1、对不按时上课的学⽣，多次联系家长，⼒求家长重视起来，督促其按时上课。

2、备课要做到⽬标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利⽤课堂时间让学⽣在练习中掌握。

3、课后作业量少且精，要做到适宜⼤部分学⽣能⼒，对不能完成的学⽣，根据其能⼒⼤⼩，酌情减少作业，尽量让每个学⽣都有收获。

在余下的线上教学中，我将服从学校及上级的安排，认真做好⾃⼰的本职⼯作，上好每⼀节课。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结2

刚刚结束⼀节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，⽣怕学⽣们不够明⽩哪怕只是⼀个细⼩的知识点。细细想来，这种以直播的⽅式与学⽣互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够⾃如的与学⽣交流，不停地摸索学习使我进步。

2⽉11⽇，第⼀节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺⼀下要讲的内容。七年级的孩⼦⾃律性本就稍差，再加上英语是⼀门语⾔学科，要求在刚⼊门的时候就辅以⼤量的阅读背诵，⽣成⾜够的语感，这让我开始头疼这⼀个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第⼀节课就带着⼤家复习了⼀遍⾳标，让学⽣开始进⼊英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为⽆法控制⾃⼰的语速，所以说⼀句话问⼀遍，我说明⽩了吗。学⽣们的反应反⽽安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清⼀⾊的回复让我⼗分雀跃。接着便和平时上课⼀样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课⽂顺序⼀点⼀点渗⼊语法及对话。当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第⼆节课开始时，我便意识到了这⼀点，我是第⼀次⽹上授课，但我的学⽣们也是第⼀次⽹上上课啊，彼此⾯前的都是电⼦产品，时间长了不免厌倦。所以，我准备了⼀些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的⾳乐和提神醒脑的⼩节⽬代替课间⼗分钟，既有助于提前进⼊英语课堂，长此以往也会让学⽣爱上学英语，说英语，这不就是语⾔学习的魅⼒吗?熟悉了直播流程，我开始像上学期⼀样认真备课，因为⽹上授课的载体只能是PPT，这也就要求我PPT上⾯的内容⾜够充分，⾜够学⽣了解，更直观的呈现给每⼀个学⽣。⼏个周下来，我逐渐适应了主播的⾝份，但也有⼀些问题需要我在接下来的授课过程中加以注意。第⼀，线上教学让学⽣家长更多的参与到了学⽣的⽇常学习中，对于英语学习⽽⾔，我们的学⽣家长也许⼒不从⼼，但是也需要起到监督作⽤，督促学⽣早起背诵。第⼆，线上的⽅式把学⽣在课上思考的过程压缩，我需要与学⽣再多加配合，减少⾮必要时间的浪费，留给学⽣思考的时间。最后，对于学⽣课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还需要帮助他找到是哪个知识点的漏洞。

前⽅有医护⼈员与各种战⼠为我们守护健康与安宁，我们所要做的便是做好⾃⼰的⼯作，认真教，努⼒学。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结3

那段时间已经过去了，进⾏了⼀段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着⼀种不⼀样的教学⽅式，这种教学⽅式是⾮常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么⼀次之后，让我感受很多很多，因为⾃⼰从来没有接受过这种教学⽅式，所以在⾯对的时候也是有⼀点陌⽣，不知道怎么去⾯对，也不知道是这种上课⽅式学什么，能不能听得进去?这些都是⼀些问题，所以我在过去的⼀段时间当中也是准备了很久很久，在⼯作当中，⾮常的细⼼，做好⾃⼰的⼯作，也就这段时间的线上教学，我总结⼀番。

⾸先是在教学⽅法上⾯，作为⼀名数学教师，我还是⽐较担⼼学⽣们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是⼀门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现⼀些问题，学⽣们对于我讲课的⼀个⽅式，⼀个了解也不是⾮常的直观，想到这个时候，我是⾮常担⼼的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么⼀些情况，学⽣们还是有些⼿⾜⽆措，有些东西毕竟是⼀些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学⽣还是听不懂的，这就可以上课，造成了⼀些⿇烦，造成了⼀些障碍，我也是⽐较⽆奈，但是我还是在克服这些困难，⼀步步的，耐⼼的给学⽣们去讲解，我认为这是我的职责所在。

虽然说这种上课⽅式是陌⽣的，但是我⼀直都在坚持着，我也相信⾃⼰能够做好这些，给⾃⼰很多很多的⿎励，虽然没有隔了很多压⼒，但是我⼀直在这过程当中会⾮常⽤⼼，积累的⾮常⾮常多的教学经验，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经验，但是我还是希望⾃⼰能够进⼀步的去尝试，更加深奥的东西，让⾃⼰在未来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学⽅式是我应该去掌握的，未来或许会有相似的问题，做好⾜够的准备去应对，是作为⼀名教育⼯作⼈员，应该要学会的东西，我⼀直在为这⼀点努⼒着，我都相信⾃⼰能够在下⼀阶段的⼯作当中做得更好，保持好⼼态，作为⼀名数学教师，我时刻的明⽩⾃⼰的职责，也当然在这个过程当中体会了很多很多，这段时间就可以证明我是真的⾮常⽤⼼，我也在这⼀点钟中的⼯作当中得到了⾃⼰相应的⼀个成长，我会更加努⼒的。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结4

⽹络教学⼯作并不容易，因为没有了学⽣在眼前，很多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学⽣，这就不能很好的与学⽣互动。这样做的做法没有了以前在课堂的⽅便，毕竟所有的学⽣都在视频的另⼀端，不⽅便管理。

⽹络教学我是头⼀次，对着摄像头讲课是⼀种新鲜的体会，但是要把⼀门课本教好，我们就必须要把教材讲透，让学⽣听明⽩，为了能够让学⽣听懂我讲的课，我都努⼒的去做好⼯作，为了备课我都会提前做好⼯作，把PPT做好，哪怕前⾯没有学⽣我也都会努⼒的把在三个时候⽤到的教学⽅式及时的⽤起来，当然为了让学什么学好，⼀些问题是必须的，⽐如让学⽣学会⾃主的寻找问题。

我把每个问题都放在⼀节课的前⾯，通过视频会把这些重要的问题让学⽣们及时的通过上课从课堂中寻找答案，⼀般答案都在课堂中，只要努⼒还是可以找到的，着也是为了让学⽣可以多学些东西，多动脑，如果⼀个学⽣只知道⽣硬的接受只是这和复制有什么⽤，学⽣需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培养学⽣⾃主思考能⼒，让他们学会举⼀反三才是我们⼯作的重点。

我每天都会把前⼀天的⼀些问题在第⼆天的课上及时的给学⽣送上答案，很多学⽣并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待⽼师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思考的问题。对于远程教学的⽅式，虽然不需要⼤家再在学校⾥⾯学习但是学⽣的学习积极性和学习的努⼒还是要保证的，我会在上完课只有在班级群⾥⾥⾯提问，如果学⽣没有及时回到就会联系到他们的⽗母让他们的⽗母监督他们学习，毕竟只有让他们学习好努⼒去学习才能够让他们⾛的更远。

每天的教学不能多，毕竟缺少了约束，也缺少了学习氛围，学⽣的学习积极性还是会有很⼤的影响的，除了每天的教学任务，还要给学⽣布置迆考察学⽣，通过电话微信QQ等获得学⽣的学习情况，对于学⽣在课堂上遇到的问题也要及时的去发现，主动联系，主动询问，毕竟我得掌握学⽣的情况，还有每天学⽣的词语默写既然不能够亲⾃检查和监督，只有通过学⽣的⽗母让他们的⽗母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的⽅向发展。

成为⼀个⽼师就要教导好，对于视频中的⼀些不⾜之处我⾃⼰也会看去发现遇到了就会解决去改正，毕竟视频可以让学⽣反复学习让他们掌握更多的知识，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契配合。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结5

经过两天的在线教学运⾏，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富；学⽣参与度透明化。缺点是：学⽣上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着⼀⼼服务学⽣的`初衷，充分利⽤线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不⾜。本⼈结合了⼤学青少年的⼼理特点及线上授课的优缺点主要从以下⼏⽅⾯各个突破：

⼀、教师⽅⾯

1、⼀定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、PPT等课件，同时结合学⽣的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学⽣、对⼝及⽂科学⽣的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17⽇第⼀节⼤物课中对对⼝、⽂科⽣舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建⽴及位置的求解。

2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利⽤⼩测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，⼜巩固了线上视频中学到的知识点。

⼆、学⽣⽅⾯

1、⼼理上

由于⽹课主要靠学⽣的⾃觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学⽣参与度的透明化，在保护学⽣隐私的前提下向学⽣展⽰了部分功能的强⼤性，这在⼀定程度上提⾼了学⽣学习的积极主动性。

2、⼯具选择上

充分利⽤学⽣可⽤的沟通资源。学习通等学习软件势必会在⾼峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利⽤诸如微信、QQ等软件。这样就将学⽣分在了两⽚区域，⽽教师端就可以⼀起利⽤⼿机、电脑、平板等多管齐下，多⽅⾯的沟通和交流既显⽰了教师的亲和⼒，⼜解决了学⽣对知识点提出的疑难问题。

3、学⽣兼顾上

如何在有效的时间内兼顾每位学⽣的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语⾳解决；对于共性问题，则可录成⾳视频统⼀解决。

以上只是本⼈的⼀些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。

⽅法总⽐问题多，众⼈拾柴⽕焰⾼，集思⼴益，在这场⽆形的“战疫”⾯前，相信众⼈的⼒量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结6

⾯对当前这⼀次突发性的疫情，开学⽆法开课，市局要求我们开展在线直播授课，就今天的开课情况，总结如下:

⼀教师直播

全市选拔出优秀教师直播⽹课，这⼀点深⼊⼈⼼。毕竟优秀教师吃透教材，经验丰富。我们⽼师听完直播课后，还需要给学⽣加以强调以及补充。因为学⽣⾝边并没有多少学习资料，甚⾄连课本都不是⼈⼈都有的。⽼师也基本是书⼀本，⼀些电⼦资料毕竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充⼀⼆。

⼆学⽣学习

在线学习的效果不⼀定会⾼，学⽣可能⾛神了或者对上课完全不感兴趣，⽽这个时候⽼师是⽆法知晓的。如果没有明确的学习任务，学⽣的学习效果会很差，同时产⽣⾮常⼤的⽣⽣差异。所以，我们⼀定要让学⽣明确学习任务，每节课的学习⽬标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急，我们要慢下来，让学⽣逐渐的跟上节奏适应起来。本节课报到学⽣34⼈，5⼈迟到，5⼈未到。

三存在问题

1上课⽤于查找学⽣⼈数的时间过长，不查找的话⼀些同学会钻空⼦，在线不听课，这⼜给后⾯的学习造成困难。仍有学⽣迟到或不上线。

2讲课过程中照顾不到学⽣的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板⽽迟缓。

3提交作业时仍有学⽣不提交，有的学⽣提交了完后检查⼜不能及时改错，今天提交作业36⼈，未提交8⼈，全对的10⼈，改错的21⼈，未改错的5⼈。

四采取措施

1及时联系家长问明不上课或迟到原因，对其进⾏思想教育，让学⽣及家长重视线上学习。

2虽然是线上学习，上课也要尽量照顾⼤部分学⽣的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学⽣都能掌握，针对不同层次的学⽣设计问题，让学⽣获得学习成功的喜悦感。

3作业布置做到少⽽精，钉钉的家校本已经很好⽤了，⼀⽬了然的看出提交和未提交⼈数，批改完后有错误的作业可以直接发给学⽣本⼈，是共性的问题发到班级群，让学⽣都能看到⾃⼰的错误并及时改正。

在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们交流意见，争取最⼤限度的利⽤资源，积极有效的投⼊到教学⼯作中去。

￥

5.9

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疫情期间老师上网课线上教学总结范文（通用6篇）

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结范⽂（通⽤6篇）

每⼀天的时间都⾮常珍贵，回顾这段时间的教学，⼀定经历了许多，也收获了许多吧，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。但是要怎么样才能避免⾃嗨型教学总结呢？下⾯是⼩编收集整理的疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结范⽂（通⽤6篇），欢迎⼤家分享。

疫情期间⽼师上⽹课线上教学总结1

近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，⼜要组织学⽣学习。在教育局组织下开始了⽹上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

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⼀、课前准备：

1、提前⼀天备课，准备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课⽼师皆是业务能⼒过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。

2、开课前通过钉钉、微信及QQ群通知学⽣直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学⽣的报到情况，对于没有及时报到的学⽣通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。

⼆、课堂及课后情况：

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今天的英语直播课准时报到32⼈，2⼈迟到。另有2⼈因家长上班原因不能⽤⼿机观看直播，请假说明观看回放，4⼈未参加，情况不太好。课堂上我利⽤连麦，在线回复的形式在检查知识掌握情况的同时，观察学⽣上课在线率，⼤部分学⽣都能及时回复。每节课利⽤⼤约15分钟的时间来总结短语、句型以及背诵。⽹上教学不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能⼒隔着屏幕也下降了⼀个等级。所以课堂上的背诵落实就只能作为作业，需家长配合在线提交了。今天作业提交情况，

二、老师线上教学个人工作总结通用10篇

教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面我给大家带来老师线上教学个人工作总结通用10篇，希望能帮助到大家!

老师线上教学个人工作总结通用1

一.教学过程

1.课前准备。我会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。

2.每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。

3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。

当然直播教学也给我带来思考。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动性。

二.存在的问题

1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面交流，对学情掌控还不够具体。

2.家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作业，且有越来月严重的趋势，造成两级分化较严重。

3.少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。

总之，学校会按时认真总结线上教学工作，对反馈上来的存在问题对症下药，及时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无止境。

老师线上教学个人工作总结通用2

由于学生需要对学习的知识进行沉淀，我这几天没有进行直播上课，也没有公众号更新，又逢新教材发放，学生能够线下学习，这恰好给了我总结和反思的时间。

要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生，所以课前我要根据本册教材的特点选择适宜的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反馈准备，提前让学生做好课前预习。

除此之外，我还要以微信的形式通知学生家长，了解大部分学生的在家学习状态。从刚开始直播的生疏和学生人数不全，到最后所有的学生一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持逐渐让学生成为习惯，家长朋友们也纷纷给予高度支持，并表示一定会配合老师携手共抓。

线上授课，已经进行了三周有余，从刚开始的摸不着头脑到现在的熟练操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我根据学科特点，运用多种方式相结合，掌握学生的学习情况，并及时批改作业，让学生养成按时上课、及时提交作业的好习惯，最大限度地保证每个学生不掉队。

作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还经常向学生推送医护工作者和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己救人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样!我要求大家做好自我防护的同时，一定要少出门，勤洗手，坚持体育锻炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。

老师线上教学个人工作总结通用3

作为一名五年级的语文教师，对这段时间以来的线上教学工作，我是非常认可的，给了自己很大的勇气，线上教学对于我而言是比较陌生的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着，也可能自己很大的挑战，相信在未来的工作当中，我肯定会依然坚持这样的状态，让学生们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持一件事情，没有那么容易，但是去让自己做的问心无愧才是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。

首先我是比较认可自己的工作，因为在线上教学过程当中得到了学生们的肯定，线上教学是比较难的，因为有很多的问题会出现，比如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么，会导致错过很多知识点，一些东西不能连贯上来，就不能保证学生们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题是非常的大，还有就是自己一开始非常的不适应，对着手机讲课，过去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛围才是我所需要的，可是这手机坚持了这段时间，我才发现自己还是能够适应的，虽然这些问题都是一些细节的，很多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一克服了，我相信我肯定能够做一名合格的语文教师，虽然说这段时间以来出现很多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应该就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。

当然，不仅仅是对于自己的教学能力，我个人在教学方式上面有了很大的突破，过去一直都是用传统的教学方式，一直都是坚持自己一些老的规矩，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能那样子的，所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新，有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让学生们也能够更好的去学习，做语文教师，线上教学最难的就是在上课期间，是学生们需要去朗诵课文，但是由于线上教学，有很多时候我都没有办法，听到学什么朗诵课文，这个时候就需要学生们主动了，要有一个好的学习氛围，营造一个有气氛的上课氛围是非常不容易的，所以说这段时间以来我还是有一定的收获，我的上课方式得到了学生认可，我也感激这段时间的先生教学，让我经历了这些，我认为自己作为一名语文教师，还是有一些东西需要去努力的，在接下来的工作当中，我会更进一步踏实地做好自己的本职工作，延续自己这段时间以来的一个状态。

老师线上教学个人工作总结通用4

三个月的线上教学时光，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧!也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，兴许也会是唯一的一次吧!毕竟相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。

在最开始进行线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心充满了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯天天进行线上教学这样的方式吧!

不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，慢慢的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。

后来慢慢适应了线上教学的每日进行后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发现小学生对语文的学习兴趣还是非常浓厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但如果我在线上课堂里穿插一些有趣的互动游戏，让大家在游戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜欢语文的。

这段时间线上教学工作，让我感受非常非常的多，现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在准备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我一直都在追求的东西，这段时间以来上网课的经历，我也总结一下。

但是期间遇到的问题也有很多，比如说在上课的时候网速是一个很大的羁绊，在我讲课的时候，有的时候网速不好，也会导致卡顿，然后就延慢了上课进度，甚至有时候网络卡了，还是没卡，我自己也不清楚，让学生们上课起来非常的吃力，也让我讲课讲的非常吃力，这是遇到的一个严重的问题，不仅仅是我网速卡，有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候，这就造成了非常大的麻烦，后来我意识到了这个问题，我一直在强调，如果说有学生没有听进去，可以再私下问我一些知识点，我都会耐心的去解答，我知道有问题，我们就一定要去克服，去忽视不重视起来肯定是不对的，在大家的坚持下面，我们度过了这段时间以来的上课经历。这段时间线上教学工作，让我感受非常非常的多，现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在准备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我一直都在追求的东西!

老师线上教学个人工作总结通用5

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。

老师线上教学个人工作总结通用6

一、制定计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在3月1日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。

二、搜集优秀的网络资源

线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获

1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习

1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。

五、教学不足

由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解。作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。

六、改进措施

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

老师线上教学个人工作总结通用7

经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：

一、教师方面

1、一定要做到熟知课本教材内容、通看学习通上传视频、PPT等课件，同时结合学生的基础情况对知识框架做到调整和预构。针对普招学生、对口及文科学生的差异性，在有关课堂知识补充的群聊中会有难易的区别，因此在适当处会作出舍弃或详细说明。如，在17日第一节大物课中对对口、文科生舍弃了极坐标的要求，细讲了坐标系的建立及位置的求解。

2、提前设计线上课堂上的各种教学活动。如，充分利用小测验、问卷、抢答等功能，这样既增加了教学内容的趣味性，又巩固了线上视频中学到的知识点。

二、学生方面

1、心理上

由于网课主要靠学生的自觉性，因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系。结合学习通上学生参与度的透明化，在保护学生隐私的`前提下向学生展示了部分功能的强大性，这在一定程度上提高了学生学习的积极主动性。

2、工具选择上

充分利用学生可用的沟通资源。学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵，这是不可避免的，但是我们还可以很好的利用诸如微信、QQ等软件。这样就将学生分在了两片区域，而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下，多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力，又解决了学生对知识点提出的疑难问题。

3、学生兼顾上

如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。

以上只是本人的一些拙见，线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处，期待各位同事给予指正及建议。

老师线上教学个人工作总结通用8

在这段时间的教学中，我通过网络搜索以及和其他老师的经验交流慢慢的学会了网上教学的技巧，期间还和同学们学习了不少电脑的运用技巧。慢慢的，我对这种改变也不再这么排斥，在现在的我看来，这次的变化，并不仅仅是应急只举动，更是我们的进步之举。以下，是我对这段时间线上教学的总结：

一、适应阶段

我是一名传统的老师，接触网络的时间也非常的有限，而且多是运用在备课以及查找资料方面。关于利用网络直播教学这样的方式，在一开始我是想都不敢想的。这也意味着我的计算机基础非常的有限。这给我初期接触的时候，带来了很大的麻烦。为了解决这个问题，我在前期自己试用了几次后，积极的请教班上教导计算机的___老师，通过老师的指点，我勉强掌握了基本的授课操作，并就此开始了自己的线上教学。

二、教学阶段

一开始的时候，我的线上课程非常的糟糕，我对计算机的基础似乎成了课堂上最大的阻碍。对操作的不熟悉，加上对器材的使用也不清楚，这导致一节课下来很多的知识都没能讲到。看着假期来准备的这么多资料，我当时真的感到非常的头痛。

但是，面对这样的情况，我们的同学们却没有“袖手旁观”。每当我的在教学期间出现了什么“问题”，他们总是会第一时间的提出来，并且通过他们的指点，我居然也慢慢的熟悉了这个软件的操作!并且，在我们这样互相的教导下，课堂变的更加的开朗。相隔屏幕，同学们似乎也不这么在意我“严肃”的脸。尽管这导致了些许的同学上课不专心，但是也带动了大部分同学和我的积极交流!

如今，我们的交流更加的方便，通过网上的沟通，学生们也不会再这么不敢“找老师询问”。相比起过去，现在来问我题目的同学变的更多，也更积极了。

三、对工作的评判

没能做好准备，这确实是我的工作失误。但是通过这样，我能和同学们更加亲密，这也算是因祸得福。尽管线上的教学有很多的不足，但是我们通过积极的利用，也同样发现了很多的便利，我相信，这些一定能成为我们未来学习的优势!

老师线上教学个人工作总结通用9

经过这段时间线上教学，我学习到了很多。线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区别。现在谈谈教学总结。

在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的情况如何。

我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。

在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。

让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学习。

我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。

因为我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生因为没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会及时正确的保证高效学习。

虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还需要继续努力。

老师线上教学个人工作总结通用10

那段时间已经过去了，进行了一段时间的线上教学，让我感受很多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是非常特别的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受很多很多，因为自己从来没有接受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点陌生，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是准备了很久很久，在工作当中，非常的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。

教学方法

作为一名数学教师，我还是比较担心学生们在这个过程当中能不能理解得了，因为数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会出现一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是非常的直观，想到这个时候，我是非常担心的，这段时间下来我也尝试了很多，我也看到了，确实是有这么一些情况，学生们还是有些手足无措，有些东西毕竟是一些深奥的，特别是上课的时候，我讲的时候有部分学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比较无奈，但是我还是在克服这些困难，一步步的，耐心的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。

总结

虽然说这种上课方式是陌生的，但是我一直都在坚持着，我也相信自己能够做好这些，给自己很多很多的鼓励，虽然没有隔了很多压力，但是我一直在这过程当中会非常用心，积累的非常非常多的教学经验，也是紧张的吧，虽然这过程当中积累了这么多的驾驶经验，但是我还是希望自己能够进一步的去尝试，更加深奥的东西，让自己在未来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了很多，但是我没有骄傲，我也知道这样的教学方式是我应该去掌握的，未来或许会有相似的问题，做好足够的准备去应对。

作为一名教育工作人员，应该要学会的东西，我一直在为这一点努力着，我都相信自己能够在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学教师，我时刻的明白自己的职责，也当然在这个过程当中体会了很多很多，这段时间就可以证明我是真的非常用心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。

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