一、适合线上玩的互动游戏

我是从百度知道上了解的好玩的线上游戏有很多的。

今天为各位玩家带来了可以线上互动游戏并且还可以直播间互动的游戏，这类游戏一般都是充满趣味的，还能增进朋友间的感情，那小编就为大家介绍一下吧！

1.tomgame旺年抢福

旺年抢福游戏比较简单，主要是抢红包，红包雨开始后，大屏幕及手机界面会降落红包雨，在手机随机点击红包即可抽取红包，红包雨中每个可以设置为固定红包或是随机金额红包。

2.跳跳犬迎新年

跳跳犬迎新年是一款跳跃类的游戏，游戏规则是通过躲避障碍物来获得积分，积分排名越高，奖励越大哦！

当然也可以玩一些互动游戏，比如欢乐捕鱼、冰桶大挑战等等。

二、如何进行线上复习

进行线上复习的方法有：摸清学生的学情、精心做好教学计划、个性化教学、营造课堂氛围。

1、摸清学生的学情。

线上教学学生哪些知识掌握了，哪些知识还欠缺，为线下教学找准靶子。因为线上学习期间有部分学生养成了一些不良的习惯，所以要规范这些学生的学习习惯，从要求课堂上专心听讲和作业认真完成抓起。

要先检查前期线上教学的效果，做好知识内容的“承接”，复课后把线上学习的内容进行检测，摸清底细、查缺补漏，有层次地把线上学习的内容进行复习。梳理线上教学期间授课疏漏，了解学生对知识的掌握情况，组织一次测试，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。找出原因。

2、精心做好教学计划。

让学生能够在连续的学习过程中保证前后知识的衔接，不至于落下账、补不起来、填不上，影响今后的学习。做好教学方式的“延承”，线下教学开始后，微课讲解重点、模块化学习、将知识点贯串成线，形成明晰的知识链，精选典型题目，分类进行针对练习，从线上到线下让学习真实发生。

一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；二是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

3、个性化教学。

线上学习过程中留有知识缺陷的学生，要给这些同学补起来。对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。对于有特殊原因没有及时进行线上学习的学生，要重点帮扶。

对于知识掌握较好的班级，可采取学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学。对于不适应线上学习而产生的新学困生，应给予个别辅导。对一些学习条件不够的学生特别要加强关心。

4、增加仪式感，营造课堂氛围。

在线教学过程中倡导学生开摄像头、穿校服、保持桌面整洁、上课期间不随意走动，营造课堂氛围。课前五分钟充分利用信息技术为学生们加点“笑料”，放松心情。比如，利用短视频平台每天分享一个小故事或者一个小笑话，如果和所学内容贴近就更好了。学生带着轻松愉悦的心情开始一天的学习和复习，学习效果肯定会不错。

要让学生明确：我们开始复习了！因此，我们可以在复习的第一天举行一个复习仪式。这个仪式可以是一张图片，可以是一个小视频，可以是一个线上小游戏，可以是一个线上小检测，总之，要让学生知道自己已经进入复习阶段了。

三、数学课堂小游戏

游戏名称：我见过你

游戏目的：增强孩子对数的认识

使用年级：二年级

游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。

游戏人数：2人或4人。

游戏规则：

（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。

（3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。

扩展资料

小学数学本身讲起来就比较枯燥无味，所以教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的学习兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。

参考资料：百度百科小学数学课堂游戏100例