一、希沃课件的挑战游戏有什么作用

可以很好的提升学生积极性和课堂氛围。

相对于PPT课件来说希沃白板的设置功能可以更好的完成交互，达到老师们需要的效果，课堂游戏不仅能为学生们提高学习数学的热情，还能服务于数学学科的课堂教学活动。希沃互动游戏，即通过选定模板，制作对应课堂内容的知识板块，运用游戏的方式让学生选择或者挑战。通常，课堂活动的形式丰富，可以在较短的时间制作出对应的知识点，以一种游戏的形式展现在学生面前。通过学生对游戏的兴趣，针对性的训练，激发学生的学习热情，促使学生巩固知识要点。

课堂游戏活动的开展受限于两大制约因素，一方面，由于课程繁重、课时紧张、精力有限等问题，课堂游戏活动大多不会开展，往往会以书面练习为主。另一方面，新课改背景下，学生在教学活动中的主体地位是不容忽视的，因此小学数学教学活动中，教师应该以学生为中心开展教学设计工作，不断创新教学模式，促进小学数学教学实效性的提升关于如何有效地把学生这个问题。可见，系统全面的课堂游戏活动策略尚未构建，该领域有待融入开拓。

二、希沃白板里的游戏在课堂上怎么打开

希沃白板里的游戏跟在普通电脑上的打开方式相同，搜索下载游戏或网页游戏直接打开即可。

游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。

希沃白板是一款由希沃（seewo）自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。希沃白板所覆盖平台包括：PC、Web、Android、iOS。

游戏理论：

本能说：德国诗人和剧作家席勒认为，“人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。这种创造活动，产生于人类的本能”。

剩余能量说：英国哲学家赫伯特·斯宾塞认为，“人类在完成了维持和延续生命的主要任务之后，还有剩余的精力存在，这种剩余的精力的发泄，就是游戏。游戏本身并没有功利目的，游戏过程的本身就是游戏的目的”。

练习理论：德国生物学家谷鲁斯认为，游戏不是没有目的的活动，游戏并非与实际生活没有关联。游戏是为了将来面临生活的一种准备活动。

三、希沃白板游戏功能的课堂运用

希沃白板游戏功能的课堂运用如下：

巧用希沃白板创设情境，激发兴趣。只有让学生对所学知识产生浓厚的兴趣，才能让学生全身心的投入到学习中来。在小学数学课堂教学中，利用希沃白板创设数学学习情境，可以激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的原动力。

希沃备课模式下，预设图像、动画、语音和音乐，导入新课，调动了学生的学习兴趣，形成了课堂教学的良好开端。利用希沃白板图文视频的功能，创设一个学生非常直观的情境引入教学内容，调动学生积极参与学习，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。

希沃白板是指：

希沃白板是一个非常好用的制作课堂游戏的小工具，有七种不同类型的游戏，可以满足不同类型、不同场合的需要。其中“趣味分类”和“选词填空”是比较适合低段语文线上教学的游戏类型。

“趣味分类”是平时线上授课时使用频率最高的游戏类型，一般用于新授和复习课文生字，可以按照不同的标准进行分类。“选词填空”主要用于检测学生的课文背诵情况，可以设计在新授课的小结环节，也可以设计在复习课的导入环节。选词的方式也很灵活，可以选具体的字词，也可以选完整的句子，满足不同课文类型的需要。