一、物理化学生活现象常识

1.生活中的物理化学现象

物理现象：（1）坐在快速行驶的车上，在转弯的时候，会感觉向外甩，这是离心现象。

（2）指甲剪、剪刀、镊子的工作原理，是杠杆。（3）人们使用的镊子、筷子、剪刀等（4）汽车刹车后不能马上停下火车上的乘客向前倾倒（5）施工时用一重物，看其是否与墙平行（6）挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。

这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。（7）有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。

这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。（8）电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命化学现象：铜器发暗怎么办铜器在空气中置久会"生锈"。

铜在潮湿的空气中会被氧化成黑色的氧化铜，铜器表面的氧化铜继续与空气中的二氧化碳作用，生成一层绿色的碱式碳酸铜CuCO3·Cu(OH)2。另外，铜也会与空气中的硫化氢发生作用，生成黑色的硫化铜。

用蘸浓氨水的棉花擦洗发暗的铜器的表面，就立刻会发亮。因为用浓氨水擦洗铜器的表面，氧化铜、碱式碳酸铜和硫化铜都会转变成可溶性的铜氨络合物而被除去。

或者用醋酸擦洗，把表面上的污物转化为可溶性的醋酸铜，但这效果不如前者好，洗后再用清水洗净铜器，铜器就又亮了。 2、银器发暗怎么办银器发暗跟铜器发暗原理差不多，是因为银和空气中的硫化氢作用生成黑色的硫化银（Ag2S）的结果。

欲使银器变亮，须用洗衣粉先洗去表面的油污，把它和铝片放在一起，放入碳酸钠溶液中煮，到银器恢复银白色，取出银器，用水洗净后可看到光亮如新的银器表面。反应的化学方程式如下： 2Al+ 3 Ag2S+ 6 H2O=6 Ag+ 2 Al(OH)3+ 3 H2S 3、塑料和有机玻璃的粘合剂塑料制品常出现在日常生活中，遇到塑料制品损伤，怎么办？通常的塑料制品有二类，一类是聚氯乙烯做的，这类较硬较脆，另一类是聚乙烯做的，产品较软。

有机玻璃是由甲基丙烯酸甲酯聚合而成的。聚氯乙烯最好的溶剂是四氢呋喃。

有机玻璃的溶剂可用三氯甲烷（氯仿），二氯乙烷和丙酮。粘合时，可以直接用这些溶剂把塑料或有机玻璃粘合起来，或者把少量的塑料或有机玻璃溶于溶剂中，作成粘合剂，效果更佳。

4、石灰涂墙的学问化石灰时，冷水会变热，石灰涂墙后，很不容易干，而石灰墙越来越硬，越来越白，为什么？化石灰时，生石灰遇水生成熟石灰，该反应是放热反应，因此冷水会变热。而石灰涂墙很不容易干是因为熟石灰[氢氧化钙]与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙和水。

空气中的二氧化碳少，反应慢，此外，水的生成也使墙壁更不容易干了。涂墙时石灰浆是氢氧化钙，质较软，与二氧化碳反应后生成的碳酸钙较坚硬，洁白，因此当氢氧化钙全变为碳酸钙后，就硬了，白了。

5、墨水为什么会沉淀墨水是一种胶体。当墨水瓶盖未盖好时，随着水分蒸发，墨水变浓，色素胶粒易挤在一起，由于它们之间的水层变薄了，因此胶粒就会结合成大粒子而沉淀。

另外，不同牌号的墨水混合也会导致墨水沉淀。因为制造时为使胶粒稳定，都让它带电，而不同方法制出的墨水其胶粒所带的电荷可能相同，也可能不同。

当胶粒带不同电荷的墨水混合时，电荷因中和而消失，胶粒就变不稳定因而发生沉淀，知道这点，换用别种牌号的墨水时，最好将钢笔用清水洗净。此外，过冷、过热也会使墨水中有胶体溶液破坏，而导致沉淀。

因此冬天将墨水放在窗口，平时不应将墨水放在高温的地方。 6、明矾为什么能用来净水？我们的祖先早就用明矾来净水。

明矾处理后的水能除去70---90%的悬浮物和细菌。水中悬浮物中有许多微小的胶体粒子，泥胶粒能吸附阴离子，带负电，水中加放明矾后，有正三价的铝离子中和了泥砂胶粒的负电荷，因此使它变不稳定，沉淀下来，水就变清了。

7、"水垢"的来源和除法用久的水壶，锅炉壁上有一层灰黄色的沉淀物，它从何而来呢？我们知道，水中溶有许多无机盐类如碳酸氢钙、碳酸氢镁和少量硫酸钙、氯化钙之类的钙、镁盐类。加热时，碳酸氢盐易分解生成二氧化碳和碳酸盐，二氧化碳逸散到空气中，而碳酸钙难溶于水、碳酸镁微溶于水，于是便沉淀下来，用久的水壶、锅炉内于是有了"水垢"。

"水垢"导热性很差，用含"水垢"的水壶、锅炉烧水会造成能源的浪费，对工厂锅炉来说，"水垢"积厚时，会自动剥落一部分下来，各部分受热不均匀还会引起爆炸。欲除去"水垢"，可用很稀的盐酸和醋酸刷洗，然后立即倒掉酸液，并用清水洗净。

8、甘油的润肤作用绝对吗？大家知道，珍珠霜中含有甘油，甘油的作用是吸收空气中的水份，使皮肤保持湿润，那么，纯甘油能否直接涂到皮肤上来润肤呢？不行，因为纯甘油若直接涂在皮肤上，它除了能吸取空气中的水分外，还将皮肤组织中的水份也吸出来，强果会使皮肤更加干燥甚至灼伤。因此买甘油时，一定要先问清是纯甘油还是含水甘油，若是纯甘油尚须加入20%的水才能用以润肤。

9、铁刀削水果后为什么会变黑？水果中或多或少都会含有一种有机化合物鞣酸，鞣酸遇上铁质或其它重金属以后，就会发生化。

2.日常生活中的物理化学常识

跳远运动员都是先跑一段距离才起跳，这是为什么？答：利用惯性，跳起后身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离，所以运动员先跑一段距离才起跳。

2，锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么？答：锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨是为了使它们的齿或刀锋利而减小受力面积，使用时用同样的力可增大压强。 3，把塑料衣钩紧贴在光滑的墙壁面上就能用它来挂衣服或书包。

这是什么道理？答：塑料挂衣钩紧贴在墙面上时，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出，大气压强把塑料吸盘紧压在墙壁上。挂衣服或书包后，塑料吸盘与墙壁产生的磨擦力以平衡衣服或书包的重力，所以能挂住衣服或书包。

4，为什么发条拧得紧些，钟表走的时间长些？答：发条拧得紧些，它的形变就大些，因此具有的弹性势能就多些，弹性势能转化为动能就多些，就能推动钟表的齿轮做较多的功，使钟表走的时间长些。 5，钢笔吸水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到橡皮管里去了是什么原因？答：按下弹簧片时，橡皮内的一部分空气被挤出，放手后因橡皮管要恢复原状使管内空气压强低于管外大气压强，墨水被管外大气压强压进水管内。

6，用高压锅煮饭菜比用普通锅煮饭菜熟得快，为什么？答；因为水的沸点与压强有关，压强增大，沸点升高，煮饭菜时高压锅的气压比普通锅内的气压高，所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度，温度越高，饭菜越快熟。 7，你在皮肤上擦一点酒精会有什么感觉？这说明什么问题？答：在皮肤上擦一点酒精，就会感到凉，这是因为酒精蒸发时，从身体吸收了热量，使皮肤的温度降低感到凉。

8，用久了的白炽灯泡会发黑，为什么？答：因为钨丝受热产生升华现象，然后钨的气体又在灯泡壁上凝华的缘故，所以用久了的白炽灯泡会发黑。 9，冬天，人在感觉手冷的时候，可以用搓手的办法使手变热，也可以把手***裤袋里使手变热，这两种办法各是通过什么方式使手得到热量的？答：搓手通过做功得到热；手***裤袋用体温把手暧热，这是通过热传递得到热。

10，试用分子运动论的知识解释蒸发在任何温度下都能发生。答：在任何温度下，分子都在不停地做无规则运动，液体分子中总有一些分子的速度大到能克服液面其他分子的吸引跑到液体外面去，成为气体分子，液体变成气体。

11，喝开水时，如果感到热开水烫口，一般都向水面吹气，这是什么缘故？答：这是因为液体蒸发时温度会降低，也就是说液体蒸发有致冷作用。向水面吹气，可以加快水面上的空气流动，液体表面上的空气流动得越快，蒸发也就越快，这将就会加快水温度降，使热开水不会烫口。

12，冬天人们从外面进屋后，总喜欢用口对着双手哈气，，同时还爱两手相互摩擦，这是为什么？答：冬天室外很冷，人的双手总是***，而人口呼出的气温近于人的体温，对手哈气，可使手吸收口中呼出的气的热量；双手互相摩擦，摩擦力做功，增加手的内能，都可以使手变得温暖。 13，在北方的冬天，戴眼镜的人从室外走进暖和的室内后，镜片上会出现一层小水珠，为什么？答：冬天，眼镜片在室外是冷的，进入暖和的屋子里后，屋子空气中含有的水蒸气遇到冷镜片后液化（凝结）成小水珠，附着在镜片上。

14，手分子运动论的理论解释：在长期堆放煤的地方，有很厚的一层土层都是黑的。答：因为煤是黑色的，煤分子在永不停息地作无规则的运动，土层变黑就是因为煤分子扩散进去的结果； 15，安装照明电路时，如果装保险丝时拧得不紧，往往容易熔断。

为什么？答：如果保险丝拧得不紧，保险丝和接线柱的接触电阻就会增大，通电时，保险丝和接线柱的接触部分冰会发热，时间长了就容易熔断。 16，电工检修电路时，使用有木柄或者柄上套着橡胶套的工具，并且常常站在干燥的木凳上，为什么？答：木柄，橡胶套和干燥的木凳都是绝缘体，能避免电路中的电流通过人体流入大地，即能避免电工触电。

17，电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热，为什么？答：因为铜导线和电炉丝串联，根据Q=I2Rt，通过的电流是相等的，但铜导线电阻比电炉丝的电阻小得多，所以电炉丝热得发红，而铜导线却不怎么热。 18，保险丝在什么情况下起作用？它保护了什么？答：保险丝串联在电路中，当电流超过一定值时，保险丝自动熔断，切断电源，从而保护用电器和电路。

19，右图是一防讯报警器的原理图，K是触开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，试说明它的工作原理。答：水位上涨超过警线时，浮子A上升，使控制电路接通，电磁铁吸下衔铁，于是报警器指示灯电路接通，灯亮报警。

3.物理化学常识在生活中的应用

这作文没有2000字你自己在加点进去，下面复制一些可以给你灵感的东西作文一说到化学，很多人都立即想到：在中学或大学课堂里开设的化学课程或认为“化学”是那些化学家、科学家们的事，与我无关。

然而在我们的生活中，处处都有化学。比如钢铁生锈、物体燃烧、蛋白质使人中毒、酸雨……等等都属于化学现象。

那么，什么是化学呢？通俗的说，就是一种物质与另一种物质化合成另一种具有新的特性的物质的现象。例如钢铁生锈就是一种化学现象。

众所周知，一般的铁器，放在一个潮湿、通风处，过不了一、二个月就锈迹斑斑的。你可以到博物馆去看，那里陈列的铁器没有一个不是铁锈斑斑的。

铁之所以会生锈，是因为它的内部含有杂质碳，而碳与空气中的氧在常温条件下会发生发应。在水（空气中的水蒸气）的作用下，空气中的氧（符号O）便打进铁的内部，与铁（Fe）化合成另外一种物质——四氧化三铁（Fe3 O4）。

水是使铁生锈的罪魁祸首。化学家曾经证明：铁放在绝水的空气中，几年都不会生锈。

如果把一块铁放在煮沸的、全封闭的蒸馏水瓶里（瓶里无空气），也不会生锈。只有当氧气与水结伴同时向铁进攻时，铁才会生锈。

另外空气中的二氧化碳（CO2）遇到铁里也会使铁生锈。铁锈又松又软，像海绵一样会不断吸收水分，使铁生锈面积不断增大。

锈蚀速度不断加快。我做过实验，一块铁完全生锈后，体积竟比原来的几倍还大。

某些金属与也会生锈（即“氧化”）。如铝锅，使用久的后，其表面光泽会逐渐消失，被一层“铝锈”所覆盖，这“铝锈”就是氧化铝——是铝与空气中的氧起了化学反应作用后而形成的。

为了减少铁生锈，冶炼工人就把经初步炼制的的普通铁又经过高温加氧冶炼进一步除掉生铁中所含的碳。经过这样的冶炼的铁在性能上，在防氧化反应上比原来提高了。

这时，铁就成了“钢”。人们已经想出了各种各样的方法来保护钢铁。

最普通的办法，是给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆或镀上别的不容易生锈的金属。例如小汽车上就穿着一身闪闪发亮的喷漆暖气管上涂了铝漆做罐头用的马口铁镀了一层锡白铁皮表面镀了一层锌等等。

其目的就是让钢铁与水和空气隔绝，使其不能发生化学反应。大家知道，物体燃烧需要有火种。

那么，像上面这个案例以及那些大面积的森林火灾在没有火种的情况下又是怎样发生的呢？原来，物体是否燃烧，除了需要空气（氧气）外，还需要有一个温度界限，称作“燃点”。即达到了一定的温度，物体在没有火种的情况下，也会燃烧。

干燥的纸张、树木燃点很低，在高温中就很容易无火自燃，上面的案例及森林火灾就是这样产生的。物体燃烧看起来和化学毫无关系，其实关系却十分密切。

燃烧是一种剧烈的化学反应现象：是物质在高温中与空气（氧）发生氧化，生成另一种物质（如二氧化碳）。在氧化反应过程中释放出巨大的能量——热能，这就是我们所看到的火苗。

纸张、木材、树叶所含中碳在高温下与空气中的氧发生反应生成一种叫做二氧化碳（符号CO2）的气体物质飘散到空气中不见了。所以，汽油燃烧后就没有了纸张、衣物、木材燃烧后只剩下少而轻的灰烬。

这些灰烬是物体中所含的不能与氧发生反应的其它杂质。煤、汽油、衣物以及其它物体燃烧的情况也与此类似。

知道了燃烧的原理后，人们已想出各种办法来防火灭火。比如用耐高温的防火材料来建房、做家具用泡沫灭火器来灭火等。

如果你在炒菜时，油锅因温度过高而燃烧，先不要惊慌，只要顺手将锅盖立即盖上，油锅的火就灭了。如果电器因老化、短路而发生火灾，也不要害怕，立即用厚棉被捂上着火的电器就可以灭火了。

请你们想一想，这是什么原因（油锅着火用水浇会使火更旺电器着火用水会伤人）。人们使用的火柴在摩擦中无火自燃也是一种化学反应现象。

在火柴头里有硫磺颗粒和火药等物质。“擦皮”是用粗糙的纸涂上一层磷而成。

硫磺、火药、磷等都是燃点很低的易燃物质。取火时只要将火柴头在磷纸上用力擦划一下，这时磷与硫磺因摩擦而产生高温，木棒便会被点燃。

但以前的火柴梗在墙壁上也能擦着，是不安全的。著名童话《卖火柴的小女孩》中小女孩的火柴就是这种火柴。

1.为什么虾片用油一炸就会胀大？虾片是用熟淀粉制作的。制作时在里面形成的许多微孔中都封闭进一些空气。

由于这些微孔非常细小，所以我们用肉眼看不出来。把虾片放进热油锅里，一方面熟淀粉遇热就要软化，另一方面微孔中的空气受热就要急剧膨胀。

里面的空气要向外挤，外面的熟淀粉又软化了，于是虾片立刻被胀大了。等到温度一降低，外面的淀粉又硬化后，虾片就变得又松又脆，胖乎乎的了。

2.为什么通常女人比男人更容易仰浮在水面上？夏天，我们一起去游泳，几个男同学试着仰浮在水面上不动，他们发现，总是脚向下沉。而旁边的几个女同学却可以仰浮在水面上。

这是为什么呢？我们知道，人的平均密度是在1.0*l03kg/m3左右变化，当人憋住一口气，人的密度小于水的密度，人应当能漂在水面上；但是男人的密度比女人的密度大，这是因为女人身体内脂肪所占的比率高于男人，女人体内脂肪约占体重的20%。

4.关于生活的物理和化学常识

1.化学幽默两则（一）丈夫：快送我去医院，刚才呛了口汽油！妻子：（慢条斯里地）咳，没事，你这几天不抽烟就得了。

（二）长途客运汽车站。一个男子拎着一大桶东西急匆匆地奔过来，正挤要上车，售票员问：“哎哎，这是什么东西？”男子一边闷气一边往上挤说：“酒精”。

“不行，不行，这可是易燃物，不能带上车的，”售票反皱着眉头。这男子又嚷道：“这是乙醇”。

“干嘛不早说？呵呵，快上！”售票员笑着抱怨那名男子。客车终于启动了……2.乙醇含冤记“带上被告！”铁大叔仪态端庄地坐在法官席上，冷若冰霜地死盯着我。

“被告为何人？”“小……小的名叫乙醇，大家都叫我酒精。我出生于发酵池里，为玉米、高梁所生。

现在就职于汽车，与汽油一起为汽车提供能量。”“你被指控故意伤人及谋杀罪。

据有关目击人提供，你于昨日9时混入‘***’的酒瓶里，并在人体内为非作歹，导致5人失明，两人死亡……！”审判长老弟振振有词。“冤枉，昨天，我和汽油在一起为汽车工作。

小的可是良好公民，人类的朋友。不知那目击人是否把我胞弟看成了我。

下面，我来自我介绍。我的身体是由6个氢原子、2个碳原子、1个氧原子构成。

我是个热情的小伙子。一旦看见了氧气，我就会和它在火里跳舞，释放我所有的热情，我的身体就会奇妙地变成两部分。

一个是加入空气大家庭的CO2；一个是生命之源——水。由于我卓越的贡献，我还被授予绿色能源奖。

这也使我得到了新的工作。我可是良好公民，从不为非作歹。

除了每天工作以外，我还要和我的好朋友钠作易容术游戏，我们拆下自己身体的各个部分，然后按我们约定的规律互相走进对方的身体，这样就成了乙酸钠和氢气。昨天案发时间，我正在做易容术游戏，怎么会作案呢？”“对，我可以证明，案发时间，我和他在一起。”

患难之中见朋友，钠小弟不愧为我的生死之交。正在这时，一个人破门而入。

听众席一片哗然，因为它是我的胞弟——甲醇！“我自首！”他面无表情的说。“我……我就是那使人失明导致人死亡的罪犯。”

审判结束。我重归自由。

自由万岁。3.金属争王位金属王国的居民们一直过着平静的生活。

说是“王国”，可金属王国却从来没有国王。于是一天，王国里资格最老的金属铜把大家召集了起来，说：“我看这样下去不行，人家的王国都有国王，哪像咱们这样，还过着原始的生活，现在，我们就来推选一位国王吧！”众金属听后，顿时议论纷纷，不知该选谁当国王好。

正当大伙犹豫之际，闪闪发光的金跳了出来，大声叫道：“这还用选吗？当然是我来当国王了！我的名声谁不知，谁人不晓呢？都知道我是金属中身价最高的，因为我在地壳中的含量是最少的，‘物以稀为贵’嘛！再说，连人们都愿意把我做成装饰品来美化生活呢，他们还给那些大型比赛中获得冠军的发一块由我制成的奖牌呢！怎么样，我当之无愧吧！”“哼，身价高有什么了不起！”银光闪闪的铁站出来，满不服气地说道，“要说国王的最佳人选，还是我老铁。一来我的资格也很老，只比铜老生晚一些年头；二来我的用途十分广泛，那可要比任何金属都广，因而我也是目前世界年产量最高的金属。

甚至连人类体内也缺不了我呢！这样看来，国王归我当吧！”“且慢！”年轻的金属铝面对长辈毫不讲礼，“你们两位都靠边儿，你们一个说身价高，一个说产量大，我看都没资格！看看我，我可是地壳中元素含量第三、金属元素含量最高的，可供开采的年限也高居榜首，远超过你铁大爷了。再说了，人们对我的利用比铜、铁二位要晚得多，可我的密度小、具有抗抗腐蚀等优良性能，因而我的年产量已超过了铜，仅次于铁，位居第二。

人们现在可以说是对我备加关怀，而对铜、铁二位则不如以前，甚至还有了“破铜烂铁'这样的贬义词。如此，我当国王实不为过吧！”“放肆！”资格最老的铜在一旁气得胡子都翘起来了，“你竟然当众侮辱我——你的长辈，要说当国王，还是我来比较好。

首先我的资格比你们都老，早在商朝时期人们就开始使用青铜器了；然后由于我的导电性能良好而又不昂贵，被广泛应用于人类的电力事业；另外我还有许多用途，如制钱币、做装饰品等。就算你们不服，也要尊重我这个长辈以及我对人类的贡献呀！”听了他们四种金属激烈争辩之后，大家更是议论纷纷、搔动起来，选举的场面顿时紧张了起来。

“那我还是人体中含量最高的金属元素呢！”钙最先叫起来。“我的身价也不低，而我的导电、导热性最好，为什么我不能当国王？”银也坐不住了。

“我的硬度最高，我也有资格竞选。”铬也忍不住喊了出来。

“我与众不同，通常状态是液体，这是因为我的熔点最低，应该选我？”一惯温柔的汞今天也急了起来。“还有我……”各种金属都拿出了自己的看家本领，想压倒其他金属，大家都当国王了，谁也不让谁。

于是，“策划人”铜赶紧宣布：“打住打住，今天先到这吧，推选国王的事改日再说……”不知他们是否最终能推选出国王，这真是令他们头疼的一个大难题呀！4.Fe流浪奇遇记早在春秋战国时期，我便被应用了。原来我是生长在深山老林，立在岩层中的灰白色矿石。

我凝聚。

二、20191227读《幼儿园课程》袁爱玲主编

第三章 幼儿园经典课程案例

第5节 光谱课程

光谱方案是由发展心理学家加德纳教授和费尔德曼教授率领哈佛大学0岁方案和塔夫茨大学的研究小组合作的研究成果。光谱的原意是系列范围多彩光谱，则把智能潜能和风格比喻由不同颜色组成的光谱，认为每个人都有属于自己的智能特色。

一、光谱课程的理论基础

加德纳的多元智能理论和费尔德曼的非普遍发展理论。这两个理论共同的特点是都认为智能在结构上不是简单的，而是多元的。要研究智能的复杂性，就应该用科学的测量方法，使得光伏课程方案得以酝酿诞生。

（一）多元智能理论

加德纳首先提出人类有个体都拥有不同程度的相互独立的7个领域的智能，即语言——言语智能；音乐——节奏智能，逻辑——数理智能视觉空间智能，身体——动觉智能，自知——自省智能和交往——交流智能，第8种智能即自然智能，表现为对大自然的热爱。

多元智能理论注重智能发展的多元本质，强调每个人都具有多种智能组合的个体，多种智能的不同组合使得每个人的智力都有独特的表现方式及特点，因此儿童都有自己的智能强项和弱项，教育就应该为每个儿童提供充分展示他们智能强项和风格特点的平等机会。这就奠定了光谱方案，已发现儿童长处，智能强项为基本目标的价值追求。

（二）非普遍性发展理论

普遍性是皮亚杰提出来的，其核心观点是在正常条件下人类个体按照一定顺序发生的认知变化，并将人类所有个体获得。而非普遍性则提出儿童与成人所从事许多活动是发展性的，但非普遍性的。儿童的认知发展是在一条从普通性范畴到独特性范畴的，连续线上进行的。

1.普遍性能力：指人类与生俱来，发展可能性和发展顺序，强调人类认知的共性。继皮亚杰认知发展理论所强调的儿童在人类环境中自发习得的。它是儿童从普遍性能力发展到非普遍性能力发展的最低层次和起点。

2.泛文化的能力：指在一定文化中所有个体都能自然得到发展的能力，最为典型的泛文化能力就是人类的语言能力。

3.文化的能力：指在一定社会文化中个体能够达到一定水平的能力。例如：读写能力。

4.学科的能力：指在一定的社会文化中，个体可以达到一定的水平的能力。例如获得高等教育的物理化学历史法律等学科中表现出来的能力。

5.个人专长：指在一定的社会文化中，通过系统正规的教育训练和个体自身的努力，少数个体可以达到的一定水平的能力。

6.个人独特性：指在一定的社会文化中，极少数个体对某一学科当前界限的突破及对某一学科最前沿的突破。

对个体而言，儿童的发展是沿着连续线从左到右的顺序依次达到各个范畴。普遍性范畴是儿童自发想了解世界的倾向，然而非普遍性范畴，发展这不是自发的，是特定环境因素，特别教育因素必须以一种持久系统方式承担。我们应该充分尊重儿童从普遍性的非普遍性认知发展中的个体差异。

二、光谱课程的实施

光谱方案开始着眼于教室内学习活动的研究，以评估促进儿童的学业成就。

（一）光谱课程的学习活动

以评价为出发点光谱课程，在语言，数学，运动，音乐，科学，力学和建构，社会理解以及视觉艺术等课程领域编制的学习活动。具体活动以4个步骤为框架，一是引导儿童到一个范围广的学习领域，二是鉴定儿童的长处，三是培养儿童的长处，四是儿童的长处与其他学习领域和学习表现之间建立联系。光谱课程学习活动分为4个类型，一是儿童中心的小组活动，老师做减速或演示儿童自主活动，二是教师中心的小组活动教师与一个小组的儿童一起活动，三是儿童中心大组活动教师向儿童介绍活动后全体儿童开展活动，活动可以是个别化的，也可以是合作进行的，是是教师中心的大组活动，在教师的指导下，全班孩子完成学习任务。光谱方案对儿童认知整体性的理解体现了尊重和发展儿童认知差异的本质。

（二）光谱课程的环境创设

光谱方案把教师的角色定位为材料的提供者，活动协调者和导师。教师的主要任务为何儿童个人化课程设计活动。提供材料和指导儿童的发展，为儿童提供一个有意义和有趣的学习环境。有意义的学习环境是指可以激发儿童已有的经验，并利用儿童已有经验迁移，引起他们探索的兴趣。有意义学习环境的特点是：丰富性，有准备性和真实性。丰富性是指光谱方案，为发现儿童智能强项，提供多样的学习活动与丰富的学习材料，以此来证明儿童自己的强项。有准备性质环境，是指能使儿童在某个时间专注于某一项活动的材料，从而帮助教师发现儿童强智能强项。真实性是指光谱方案让儿童从事真实世界中的工作任务。

（三）光谱课程的教师合作

多元智能理论和非普遍性发展理论的共同特点是教师可以设计出与学生认知差异相适应的教育，教育应当努力给所有孩子提供最大限度发挥个人潜能的学习机会。光谱课程的核心思想是，每一个孩子都有自己智能强项和弱项，对于教师而言，同样智能也有强弱项之分。因此给幼儿设计个性化的活动时，教师之间必须合作，才能设计出最优秀的学习活动，同时可以加强理解，提供真正满足儿童需要的成长环境，这是光谱方案得到实践证明的。

三、光谱课程的评估

光谱课程最鲜明的特点是课程和评估相结合。是一种综合性课程方案，同时也是一种追求公平的评估方案。光谱课程的评估体系是在辨识儿童个体差异苹果儿童认知能力，这正符合了多元智能理论，基于发现每个儿童独特的认知方式和潜能的核心价值。光谱课程设计了8大智能领域，出发设计了15个评估领域，又延伸了8套关键技能，还总结出了三套评价学前儿童的特定领域智能工具：评估活动，观察纲要，文件夹。

（一）评估活动

遵循以下三个原则，材料丰富化原则，手段全面化，原则和活动情境化原则。例如社会领域评估综合运用了两种活动，一是通过课时模型活动，给儿童提供一次反思以及表现对自己和他人理解的机会，从中评估儿童的社会认知能力，另一种是开发了一种同伴互助检表，为儿童自己在环境中观察，自己处于哪一种社会角色以及社会交往中表现，如何提供观察框架。

（二）观察纲要

是指在帮助教师在关键能力的指导下，对儿童进行有目的具体的观察和记录。关键能力是指儿童成功的完成各种知识领域的任务时所需的能力。例如，从过程维度而不是企业过程反映儿童学习或游戏，具体内容涉及儿童是否愿意参与活动，参与活动时的自信心表现专注程度，坚持性，工作速度，计划性，创新性，成就感细节关注度以及与成人互动的18种明显的风格特征。

（三）文件夹

就是指在评价儿童时运用较多的成长档案袋。光谱课程最大的意义在于，对儿童智能多样性的尊重。

光谱课程方案强调给孩子提供一个多领域的活动空间提供了以儿童强项带动弱项提供扬长补短的切入点是儿童每一种技能都得到锻炼，是儿童各个方面的发展，从而实现全面发展。

除了以上5种，国内外领先的课程模式以外，还有我国其他的优质课程逐步完善呈现出来：例如：“生成性”本质发展——互动课程，即银行接课程，是基于行为理论以直接追求最高效提升处境不利儿童学业成就目标的直接教育模式。还有整合一般及特殊儿童需要的全呢学前教育课程方案，全语言课程，自主探究性课程，浸润式英幼儿英语课程等。

本章节小结：5种先进的课程理念各有优势和特点，高质量的课程方案是不断发展持续改进的，我们应该更理性的认识不同方案以及本土化实践，为幼儿园提供有力的指导。

个人感悟：通过本章节的学习，让我初步了解了5个优质的课程，非常值得我们深化学习。

三、赞美幼儿教师的短句

1.对幼儿园老师的赞美怎样写

师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁，

赞扬幼儿园老师的话。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动

1.幼儿园给了孩子们欢乐，随处可见孩子们纯真的笑脸。

2.幼儿园的小朋友边唱边跳，多么天真烂漫啊。

3.在幼儿园老师的精心呵护下，小朋友高枕无忧地享受着童年的生活。

4.儿童节到了，鉴于你长期以来对小朋友的关心和帮助，幼儿园决定授予你“荣誉编外儿童”称号，奖品是祝福一条，以资鼓励，愿你继续快乐，天天向上。

5.宽敞的教室，整洁的校园，音乐室、美术室、电脑房、语音室、健身房、劳作室、物理化学实验室、生物标本室、图书馆、运动场，一应俱全，规范化的幼儿园、小学、中学，家长们谁个不高兴！

6.幼儿送到幼儿园，是老师您教会了他们背诗、背歌谣、识字、写字，是老师您用语言播种，用彩笔耕耘，您就像蒲公英把知识撒向他们的远方。在此，向老师诚挚的说声：“谢谢。”。

7.幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办VIP会员年卡，祝你儿童节快乐！

8.越来越多的宝贝得到全托幼儿园的照顾。

9.幼儿园提供科学营养配餐，满足幼儿营养的需求。

10.很幸运地，医院向我们介绍了一所专门为聋童和听障儿童设立的幼儿园.

11.幼儿园的桌椅板凳都是木制的，确保环保和安全。

12.活动中，雨花婷婷聋童幼儿园的孩子们和爱心义工们一起表演了欢快的舞蹈和儿歌，制作了精美的贺卡，和进行了集体游戏。

13.每年的七月，青苗将会为幼儿园和小学的孩子们开设可供选择的夏令营。

14.一个美丽的图画第一幼儿园用制表符韵书，它是对幼儿完美。

15.妞妞笑着说，可能是因为在幼儿园和小朋友们一起玩、一起唱歌等等的缘故，妞妞也变得开朗了许多。

1.老师是神圣的职业，您为了我们孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。

2.没有您的辛勤付出，我的女儿不可能在这次期末考试取得好成绩，孩子能遇到您这样的好老师，作为家长很感激也很满意。

3.是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙，是您为他扬起了理想的风帆；他在您温暖阳光的沐浴中充满自信，在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大。

4.您，是载送卫星的火箭；您，是海上的罗盘针；您就是我们孩子最敬爱的老师，谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”！

5.您长久以来的精心培养，让我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。

6.孩子的点滴进步，离不开您的教育；您对孩子的关心、耐心，让我不知如何感激。

7.您为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育，非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

8.正是有您对孩子的教育与关爱，我儿子才能在学习上取得良好的成绩，在生活中做个乖孩子。

9.孩子在您的照顾和教育下，学习成绩比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您！

10.李老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次我去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您总是默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润教育工作。

11.老师的谆谆教导和辛勤的工作，让我家孩子改变不少，看见孩子每天都在进步我们就觉得非常安慰。

12.入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心、关心他爱护我家宝宝，用鼓励赏识参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。

13.李老师以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着我儿子幼小的心田，感谢您对他的照顾和培养。

14.每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的。

15.是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您为我女儿做的一切我都看在眼里记在心里。

1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

5、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

6、热心对待工作，真心呵护幼儿。

7、我们的每一个孩子都是好孩子。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

9、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

10、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

13、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

14、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

15、用爱倾听每一个孩子心底的声音