我从游戏中学到的知识小学
创始人
2025-02-03 18:32:10
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一、小学生作文《玩游戏的感受》

五年级时,电脑游戏风靡了我们班。大多数同学都喜欢玩,我也不例外。它带给了我很多快乐和烦恼。

电脑游戏有很多种类型,有网络游戏、单机游戏和RPG游戏等。我最喜欢的就是网络游戏了。第一次玩网络游戏的开心劲儿就别提了。“噼!”“当!”电脑里不时地传出人物之间打斗的声音,让我觉得非常过瘾。我竭尽全力想把对方打败,仿佛已经进入了电脑虚拟世界,自己就是其中的人物。游戏中那些精彩的打斗动作,各式各样的枪械、大炮,让我看了眼花缭乱,同时也带来了美的享受。有些电脑游戏能提高人的反应能力和智力,比如:《CS》、《宇宙轻骑兵》等等。我沉迷在虚拟世界里,开心极了。

然而,电脑游戏也给我带来了许多烦恼。

自从玩了这些精彩的游戏,我有点沉湎其中了,上课时还在想着扣人心弦的游戏场景,大大影响了学习成绩。为此,爸爸妈妈没有少操过心的,设置密码、谆谆教导……一心想让我少玩游戏,把心思放在学习上。我为自己薄弱的自控能力感到了深深的烦恼。

游戏其实是把双刃剑,自控能力差的同学玩了,只会弊大于利,而自控能力好的同学玩了,不但不会影响学习,还可以作为一种消遣,减轻学习的压力。我要加强意志力的磨练,“爱玩而不贪玩”,做到学习、玩耍两不误。

玩游戏的感受作文

游戏带给我的快乐和烦恼五年级时,电脑游戏风靡了我们班。

大多数同学都喜欢玩,我也不例外。

它带给了我很多快乐和烦恼。

电脑游戏有很多种类型,有网络游戏、单机游戏和RPG游戏等。

我最喜欢的就是网络游戏了。

第一次玩网络游戏的开心劲儿就别提了。

“噼!”“当!”电脑里不时地传出人物之间打斗的声音,让我觉得非常过瘾。

我竭尽全力想把对方打败,仿佛已经进入了电脑虚拟世界,自己就是其中的人物。

游戏中那些精彩的打斗动作,各式各样的枪械、大炮,让我看了眼花缭乱,同时也带来了美的享受。

有些电脑游戏能提高人的反应能力和智力,比如:《CS》、《宇宙轻骑兵》等等。

我沉迷在虚拟世界里,开心极了。

然而,电脑游戏也给我带来了许多烦恼。

自从玩了这些精彩的游戏,我有点沉湎其中了,上课时还在想着扣人心弦的游戏场景,大大影响了学习成绩。

为此,爸爸妈妈没有少操过心的,设置密码、谆谆教导……一心想让我少玩游戏,把心思放在学习上。

我为自己薄弱的自控能力感到了深深的烦恼。

游戏其实是把双刃剑,自控能力差的同学玩了,只会弊大于利,而自控能力好的同学玩了,不但不会影响学习,还可以作为一种消遣,减轻学习的压力。

我要加强意志力的磨练,“爱玩而不贪玩”,做到学习、玩耍两不误。

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玩的收获和感受,作文三百字

玩的收获和感受在紧张的学习之余,能够痛痛快快的玩一次,似乎成了我们初一学生的最大心愿。

这段时间,同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中,为了迎接这次期中考试,每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来,更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作。

爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备,逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书,这样一来,“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈。

上个星期天,我的爸爸妈妈都不在家,只有我一个人。

我便迫不及待地开了电脑,迅速打开了我期待已久的游戏网站,好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已。

但是,由于一直惦记着还没有写完的作业,心里既紧张又着急,总是没有办法集中注意力,进入尽兴的游戏状态,无奈的我,只好还是决定先做完作业再玩游戏。

终于写完了作业,我便心无旁骛地玩起了游戏。

因为心情放松了好多,我很容易就进入了亢奋状态,在“找茬”玩的游戏中,本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次。

可我还是觉得不过瘾,又玩起了“拳王”,“跳起”.“出拳”.“旋踢”.“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起,游戏的胜利,让我更加兴奋!当一轮明月又高高挂在星空时,爸爸妈妈回来了。

我自觉地结束了我的游戏,还高兴地告诉他们,我发现,只有心中没有想着其他事情,玩才能玩得无忧无虑!反过来想,想要在学习上取得优异的成绩,应该去掉心中的杂念,玩时一心一意地玩,学时一心一意地学,当然,玩也应适可而止,过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我。

这样,成功就会伴随在我们的左右。

玩,缓解了我们学习的压力,放松了我们紧张的心情。

玩的感觉真好!

玩网络游戏后的感受作文

网游对于每一个未成年来说并不陌生,相反他们却对网游十分的了解,甚至有些未成年由于玩游戏上瘾,成绩飞快下降家长十分的着急,有些家长不惜花掉所有的钱去请最好的家教进行补习。

虽然成绩看上去有一些进步,但是也有一些家长们去阻止自己的孩子去玩网络游戏,逼着孩子去学习。

只些方法用后孩子的成绩虽然有了一些进步,可是这些进步都是暂时的,等过了一段时间后,家长们又放松了下来,不在监督自己的孩子学习,而那些未成年也乘父母现在不管,继续玩开了网游,等成绩下落时父母才恍然大悟,又继续为自己孩子的学习操起心来。

对于现在不玩网络游戏的我,想起自己玩网游的情景时,才发现网游其实一点意思都没有,像《穿越火线》这一款游戏,也许有许多人都玩过,觉得十分好玩。

其实也没什么好玩的,也就是用自己创建的虚拟人物在游戏里拿着一把抢去打其他玩家外,把其他玩家打死,然后复活后在去打其他玩家和打死你的那个玩家,或是几个玩家一起团结起来,打游戏中的怪获得分数在游戏结束时获取一些抢和奖品。

这款游戏除了这些还有什么让玩家认为十分好玩的呢?在我看来这款游戏没有什么好玩的,无非是浪费玩家的宝贵时间和金钱罢了,说道金钱,也许有很多人会感到十分的惊讶,玩游戏怎么还会浪费金钱呢?其实游戏在浪费我们的宝贵生命时也在浪费我们的金钱,不如说一些经营者,他们沉迷于游戏中,整天在店中玩游戏,客人来了还在哪里玩,让客人在哪里等候,渐渐的客人不喜欢到你的店里买东西,最终由于无收入而倒闭。

还比如说,一些未成年人平时学校让捐款时捐的十分少,在玩游戏上却花钱花的很多,他们沉迷在游戏中,把父母给的零花钱拿去买Q币,去买游戏中的道具。

这些不就是在浪费玩家的金钱吗?还有一些人平时总说自己没有钱,去想自己的同学或朋友借钱,去充Q币买游戏中的道具。

说道这里我在想游戏真的有那么好玩嘛?那些平时说没钱的人为什么不把钱攒下来,这样不就不用去向别人借钱了吗!他们把钱冲到游戏中去又有什么意义呢,那些道具你有拿不到,渐渐等时间到了你还是要去续费,这不是让自己家中辛辛苦苦挣的钱打了水漂吗!所以让我们一起从游戏中走出来吧,一起珍惜我们的宝贵时间,当你不在玩游戏时,我相信你也不用被父母逼着去学习,不在为学习成绩上不去而十分烦恼,父母也不用花掉自己所有的积蓄请家教给自己的孩子辅导,把更多的钱攒下来,改善自己的生活。

当然一些游戏也是可以给人带来好处的,他们可以放松人们的心情,锻炼人们的思考能力等等,总之游戏是一把双刃剑,它既可以帮助你给你带来好处,但也可以伤害你,让你后悔一生。

“网络”这个词大家可能都不陌生吧!“网络游戏”是大人对小孩子最不放心的事,说是会玩上隐以至会影响学习。

可是同学们一说起某某游戏的玩法,就是滔滔不绝、津津乐道,若是有谁还没见识过这游戏,就会有自愧不如的感觉,因此就有想去试一试玩一玩的想法,当学会玩法后,就会着迷而一发不可收拾,接下来就是不断的想要升级、做武兵、做浪人、赚到几百万、几千万,这下就玩完了,你会感到这网络游戏就象是有了魔法一样将你深深的吸引住了,然后到了学校在同学面前就更有的吹了……其实这种现象的产生是与社会因素及周围环境的影响有关,做为一个小孩,我们的天性就是好玩,我们也是身不由己,但是我现在明白一个道理就是“游戏只为娱乐”,我们不能因为玩游戏而影响到生活学习,所以我以后要合理安排我的业余时间,再不可沉迷其中,其实除了网络游戏以外还有很多有意义的事可以去做,我也想奉劝那些迷恋网络游戏的同学们能尽快走出这个误区,过更有意义的生活!

围绕玩与学习的感想写一篇作文

玩要玩得痛快,学要学得踏实。

我视这句话为至理名言,虽说没有华丽词语,但却把玩与学之间的亲密关系,玩与学的价值阐述得明明白白。

静静地思索这句话,你会发现玩得痛快相当难!因为在玩之前,父母会问你:“作业做玩了吗?”你会想“哎,真烦啊,只差一点没做了。

”倘若回答:“还有一小点没有做。

”父母一定义正词严地说:“还不赶紧去做。

”就这样把你否决了,一点也不给你反驳的机会。

又倘若小声地说:“做完了。

”父母犹豫不决地放你出去玩,但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业,在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。

学得踏实,就是上课认真听讲,课后认真完成作业等等。

但这还不够,语文讲究的是阅读面,哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟,考试最多得30分;数学考的是你的研究能力,如果只局限于课本知识死搬硬套,不懂举一反三,灵活应用,考上重高的成功率为零;英语要求多听,多说,多读,多写,平时不用功,怎么能优秀?正如王安石笔下的《伤仲永》一样――“被其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,困众人,又不受之人,得为众人而已耶?”今天学得踏实,明天会玩得更痛快。

出去玩的感受作文,重点是感受,500来字!!!!!!!

昨天,我打好作文之后,妈妈对我说:“你出去捉鱼吧,我们家的乌龟快饿死了。

”“不是昨天才给它吃过吗?”“昨天去了爷爷家。

”“哦,我居然忘了,我去了!”我来到浅的水边,看见了许多的鱼,就快速一捞,嘿没捞着今天我是怎么搞的真奇怪,弄了半天只捞到了一条小的鱼,那条鱼比乌龟的牙缝还小呢!突然,一个小女孩跑来,说:“大姐姐,我认识你,2年前我看见了也是拿这只网的人,那应该是你吧!”“哦,那些事我不常记。

你和我一起捞鱼吧!”“好啊!”小女孩兴奋地说。

我快速一捞就捞到了一条鱼,总而言之比刚才的那条小鱼大。

一会儿我就捞到了许多鱼,七八条左右吧!突然,一个老人走出来,挥着手表示让我们不要抓鱼了,估计他怕我们掉进水里吧!但第一个池塘几乎不可能掉进去,水到膝盖。

我们只好散步,我们沿着边走到第二个池塘、接着是第三个河塘。

我们到了最深的地方,在栏杆上,发现了条活的昂刺鱼,挺大的。

我对她说:“你拿去吧!”“好吧!”一会儿她的妈妈叫她回去了。

我也回了家,我把鱼倒进乌龟桶里,那乌龟一口吃一个,香死了。

有一些小鱼敏捷的躲过了但会很累。

最后都被吃完了。

望采纳,谢谢~...

个人感受的作文

我懂得了孝敬父母人总是在长大。

在长大的过程中,也渐渐悟出了许多道理。

自小,我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭,忙这忙那是天经地义的。

但从那天起,我终于明白了,在天经地义的背后,是父母一直在付出……那天,许多同学到家里玩。

人都走了后,只见房间里乱七八糟,什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。

我正想叫妈妈快帮我整理一下,不料她又有事出去了--还是自己来吧!极少做过类似劳动之事的我,手不免有些生疏。

捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的,老掉在地上。

还有那书,东一本,西一本,好不容易才凑齐。

把东西放好,扫地,用抹布擦……***得不亦“累”乎。

在克服了重重困难后,房间终于打扫好了。

可此时的我,已是汗流浃背,精疲力尽。

夸张点,差不多要瘫痪了!我是按照妈妈平时的步骤做的呀!没想到那么累!再看看手表,用了将近2个小时呢!这时,汗珠顺颊而滴。

我似乎看到了妈妈平日里为我整理房间满头大汗时的情景,我的心似乎顿时被什么东西敲了一下。

我只知道让妈妈无偿为我做这样,忙那样,可从来没说过声“谢谢”,只知道衣来伸手,饭来张口,还总是身在福中不知福,挑三拣四的,一点也不会体谅。

我真惭愧!汗珠又一次滴下来,还掺杂着咸咸的泪水。

泪咸,我心也咸……从那以后,我懂得了孝敬父母。

求一篇上初中的感受作文500字

初中作文-我与老师之间的一件事 500字老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。

老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。

老师我想对你说谢谢。

在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。

在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。

老师,玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳,小草只有在雨露的滋润下才能如茵。

我们得到了阳光雨露。

老师,我心中的好母亲,她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。

老师您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。

我心中的好老师,她应该有一颗博大的爱心。

老师您就像甘露,轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师,我想对你说:您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线。

老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。

老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”这些,或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

老师我想对你说老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。

今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。

老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。

我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。

当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。

您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。

您还组织全班同学为我举行了欢送会。

欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。

您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……。

亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。

记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。

啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。

关于旅游过后感受的作文

金秋十月,阳光十分灿烂!在老师的带领下,我们去玉环农业园秋游。

路上的景色十分美丽,一片片绿油油的甘蔗叶子,放眼望去,使人心旷神怡!那一片片金黄的麦子,在微风吹拂下,就像一阵阵海浪,又像一群群可爱的孩子,似乎招着手说:“欢迎你们来玉环,欢迎你们来玉环!”到达农业园,走进大门,迎接我们的是两排五颜六色的鲜花圃,里面不知名的花儿竞相开放。

花圃的后面,耸立着一座巨大的雕像,这就是被人们称为神农的炎帝,手里拿着神兵利器,威武地坐在一头大水牛上。

我们跟随导游来到杂技表演台旁看杂技表演。

只听主持人说:“下面由年仅七岁的小演员为大家表演——撑物倒立,大家掌声欢迎!”工作人员在一张摇摆不定的桌子上放了一张椅子,小孩子爬上桌子,手撑着椅子倒立。

顿时,掌声如雷,给了小演员无比的勇气。

就这样,一张、二张、三张、四张……一直叠到了七张,还在椅子的顶端拿起砖头做着高难度的动作。

我想:“台上一分钟,台下十年功。

”人们常用这句话来形容演员的辛苦,那么,这个小演员才七岁,他要从几岁练起呢?四岁?五岁?我真敬佩他!“顶缸”这个杂技也很精彩。

表演开始了,只见演员先用脚顶起100斤的大缸,然后足足加到了300斤,可演员仍然面不改色,最后500多斤的缸也被她顶了起来,全场一片欢呼起来。

一个弱女子,竟能抬起500多斤的缸,真让我大开眼界!下午,我们来到了儿童游乐园。

我先去过水上网桥,水上网桥可不是用来走的,而是用来钻的。

我们四肢着网,在“大麻袋”里钻啊钻,尽管“大麻袋”的底下是深不可测的池水,可我们不怕,在里面钻得不亦乐乎。

钻出网桥,对岸的荡秋千、滑滑梯、爬竹竿早已人满为患,爱玩的我只得加入到排队的长龙中。

游乐园中,不时地传出同学们的欢声笑语。

游乐园的旁边有一座百鸟园,走进去,果然名副其实!里面有白头翁、孔雀、八哥和孔雀鸽等。

“孔雀鸽”又名“贵妇人”。

你瞧!它身材苗条,全身雪白,亭亭玉立!用骄傲的神情打量着我们。

那姿态,那风度,真像一位贵妇人。

我们继续往前走,只见有许多人不停地用叶子拍打着。

哦!原来是驼鸟,它拖着肥大的身躯,走起路来一摇一摆的,身上的肥肉抖来抖去,真庞大呀!在回家的路上,我心想:这次秋游真开心!真希望下一次秋游快点到

作文:去游乐场....450个字左右...主要写玩游戏的感受和过程

第一次去游乐场今天是星期六,当我正在床上呼呼大睡时,爸爸就冲进我的房间,把从床上拉起来。

只见他满脸笑容,对我说:“今天中午去游乐场玩,要不要去?”我一听到去游乐场玩就浑身充满了力量。

中午12点,我和爸爸吃完午饭去乘车到游乐场。

终于下车了,我第一次见到游乐场,里面热闹非凡。

我催促着爸爸:“买币玩~~~!”爸爸说:“好好。

”爸爸买好币,我不管三七二十一,立马抢过一手的币。

我一开始就跑去“海盗船”,我立即花了10个币进去。

我刚做进去就感到无比的好奇,海盗船“开了”,它摇来摇去,把我弄的头昏眼花,我大叫起来:“哇!!!好***呀!”我的头发瞬间往后飘,过了5分钟后,“海盗船”停了,我感到遗憾和满足,遗憾是只做了5分钟,不过瘾。

满足让感到十分***。

接下来去哪里呢?有人在说自己做过碰碰车,这次我可要把握机会了。

我来到碰碰车场,里面的小孩与父母一起玩,这种场面真情切呀!于是,我叫爸爸来一起玩。

儿童5币,大人10币,我坐上蓝色碰碰车,爸爸坐上橙色碰碰车。

我一坐上碰碰车,就开启碰碰车,往爸爸的碰碰车冲去,“啪~咔”一声,爸爸的车来个急速转弯,撞到墙上,爸爸总是笑一笑,我感到他给我了爱。

后来他也学我冲了过来,撞在一起。

就这样撞来撞去,,玩的很快乐。

回家之后,爸爸问我:“玩得开心吗?”我骗他一下:“还可以。

”其实我心里很高心和满足。

我想他为了我开心,得到孩子的欢笑,给我留下快乐的童年。

如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。

祝学习进步

这个新学期对我来说,有着不同的意义和感受。

因为这是我进入中学的第一个学期。

面对这么多新的事物,让我感到新鲜又陌生。

比起以前小学的校园,八中的校园仿佛是一个大花园,漂亮的教学楼,宽敞的教室,让我们在这里畅游知识的海洋,与老师和同学们学习一个个新知识,探索一个个新疑点,解决一个个新问题。

在校园许多的建筑中,我最喜欢的要数那个很大,宽敞的风雨球场了。

远处望去,一个巨大的红色的三角形屋檐,是那样醒目。

每当课间,放学,都会有许多的同学到风雨球场上打球。

听老师说,这是柳州市最大的风雨球场。

可以容纳全校几千名师生在里面开会。

无论是烈日当头,还是大雨倾盆,都能方便的在风雨球场中招开会议。

如果上体育课,还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。

校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑,它们都是那样的美丽新奇,让我们在紧张的学习后,可以放松一下心情,投入花草树木的怀抱之中。

面对新的班级,老师和同学,我感到很高兴。

仅管我们还不大了解,对老师的新教学方式还不太习惯。

但我们都在尽自己的努力,多交朋友,多谈心里话;回家后,我们勤奋学习,按老师的要求把作业练习认真完成。

在许多的新老师中,给我印象最深的是语文老师。

我觉得她上的课有一种独特的风格。

以前的语文老师注重作业,练习,让我们从作业中去找方法。

而中学的语文老师注重说和表达。

上课时,让我们把自己的感受说出来,有不懂的地方可以尽情的问,与同学一起讨论解决。

而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。

而是在讨论中寻求真谛。

所以,以前并不太喜欢语文的我,已经被文学的魅力深深吸引,开始对语文这科目有了新的认识。

下课时,同学们有的尽情玩耍,有的围在一团好像在议论着什么,有的安静的坐在位置上阅读书籍。

这些画面对我们来说都是再平常不过的了,这一切一切,正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友,慢慢地已经熟悉了中学的生活。

融入了新的大家庭里。

说到这,我已经感受了许多“不一样”,它们像一扇门,需要我们走进去,去适应,去学习。

新的校园生活是一扇门,每一个学科是扇门,将要面对的困难也是一扇门。

我现在要做的就是走进这一扇扇门中,打造出一个新的自己。

让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。

新一段的生活已经翻开了首页,请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧!...

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二、我从游戏中学到了语文 (600字)

从游戏中学到语文

语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这一句话:纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了。一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单,但对于当时的我来说,却难极了。我反复思考:这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他。噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?接着,我便在纸上写了答案:纸不要送,给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的。接着,表哥又出了一道类似的题目:纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了,但是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来:纸不要,让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了。这时,表哥凑进了我的耳朵说:“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道:“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、刺激,什么都要试试,便答应了。表哥思忖了一下,开始在纸上写了:一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂。一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想:你这表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案:“是‘崩’字。”又一会儿,表哥就想出了另外一道题目:手提包。这题目非常短,但是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿着包子。噢,应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说:“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后,他又出了一道题目:半个人。噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中。不到一两秒,他又说了道题目:一剑穿心。不一会儿,我便开始思考:“一剑穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来。最后,表哥“奸笑”起来:“现在我出一道最深的题,‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的,信心减少了。但我还是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来。这时,表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想:会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

三、作文《从游戏中我学到了语文》 发一篇500字的作文

作文《从游戏中我学到了语文》发一篇500字的作文

我从电脑游戏中学到了语文

语文全方位地渗透进我们的生活中,学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲:“知之者如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣,不瞒你说,我在玩游戏中也可以学到语文。

对于文字量比较大的有剧情的游戏,我最大的受益是认识许多字,而且通过这中途径认识的字,还记得格外牢固。

以前玩《三国志》,军政中有一项指令叫“征兵”,这个“征”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了:“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等,真是众说纷纭。这时我们才翻开字典,才知道那个字念“zhēng”。想也可笑,如果我们在做阅读时看到这个字,谁会有兴趣去查字典,也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且,此后这个字我记得很扎实,这可不像以往忘性大的我呀!

四大名著是中学生必读篇目,但大家手中的不是小人书就是连环画,看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人,可如果直接读原著仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏,相比之下游戏更让我容易接受,不一会,我出现了疑问:吴国的周瑜这样一位文韬武...

从游戏中我学到作文了语文400字

摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常***,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很***,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔!

今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关于高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚么高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我在高铁探索馆里面学到了很多知识.

我觉得这一个暑假虽然过得非常的快,不过,我在这一个暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知识,我在台北市的一零一大楼看到了台北市,也在高铁探索馆了解了高铁,现在已经开学了,不过我希望细一次的暑假快点来临,就可以到各地参观和游玩了.

(2):

现在,我们的的暑假已经放了一个多月了,离开学的日子则一天天逼近了。

在这一个多月的时间里,我没有偷懒,刚刚放假时,我出去玩耍,放松了3天之后,我便开始了我的培训旅程。

以前,我的暑假经常无忧无虑的玩,今年可不一样了,每天往东跑、西赶,(大家不要以为是家长逼得)现在也有了收获,为我的五年级打了基础,也丰富了课余爱好,我现在过得可开心了!

今年,我的暑假一切是由我来安排的,早上学奥数,下午学电子琴。不要说我幼稚哦!我在早上去奥数培训班时,学会了搭公车。因为我胆子小,几次后才敢一人搭公车的。

或许,有同学会问:“那你的暑假作业呢?不做啦?”我告诉你们大家,暑假作业我可是刚放假就开始做,到现在早做完了。

今年的暑假是由我做主,自己安排下的暑假生活丰富多彩,并且充实了自己,学到了很多东西,所以我感觉非常的开心。

(3):

我从游戏中学到了语文。来篇作文。,我从游戏中学到了语文

语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这一句话:纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了。一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单,但对于当时的我来说,却难极了。我反复思考:这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他。噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?接着,我便在纸上写了答案:纸不要送,给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的。接着,表哥又出了一道类似的题目:纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了,但是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来:纸不要,让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了。这时,表哥凑进了我的耳朵说:“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道:“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、***,什么都要试试,便答应了。表哥思忖了一下,开始在纸上写了:一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂。一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想:你这表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案:“是‘崩’字。”又一会儿,表哥就想出了另外一道题目:手提包。这题目非常短,但是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿着包子。噢,应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说:“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后,他又出了一道题目:半个人。噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中。不到一两秒,他又说了道题目:一剑穿心。不一会儿,我便开始思考:“一剑穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来。最后,表哥“奸笑”起来:“现在我出一道最深的题,‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞著似的,信心减少了。但我还是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来。这时,表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想:会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

(我从游戏中学到了语文)作文

大神为何裸死塔下?数百头小兵为何全部

?打野爸爸的BUFF为何屡遭黑手?Adc的人头为何频频失窃?连环内鬼

案,究竟是何人所为?野怪为何频频杀人?究竟是人是鬼?不断超鬼的背后又隐藏着什么?这一切的背后是人性的扭曲还是道德的沦丧?是智商的爆发还是菜鸟的无奈?史诗级

《小学生放假了》

以我从游戏中学到了语文为题写一篇作文(300字的)

看了这个题目你一定很奇怪吧!游戏,就是自由的无任何压力的玩,而语文,是一个多么严肃的话题呀!但是两者一结合,不但可以学到很多知识,而且可以轻轻松松地学到很多知识。

在我小学三年级的时候,我是那样的讨厌语文,加上语文的考试成绩,使我愈来愈讨厌语文了。有时我甚至都不想上语文课啦!

有一次,哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。我们在草地上玩了一会,觉得玩的没意思,都想找些新的花样来玩。“嗨,不如我们玩成语接龙吧!”就在我们找不出什么来玩时,不知是谁喊了一声。“好啊好啊!”大家都赞同了,只有我一人不想玩,但为了不扫他们的兴,我还是同意了。我排在了最后,游戏开始了。

哥哥是第一个,哥哥首先说了一个“笑口常开”,紧接着“开门见山”,“山珍海味”……终于轮到我了,我支支吾吾的接不上来“事……事……事半功倍”好险,终于答上来了。接着又轮到我了,“物……物……”“物美价廉,你怎么这么笨呢?”哥哥说了我一句,我顿时涨红了脸,但这条“长龙”还是一直接到了底。

事后,哥哥把我找来,说:“妹妹,我看你的语文水平太低了!”“是吗?我本来就不喜欢语文。”“妹妹,你应该多读一些小说,作文以及一些长篇短篇文学必读。”哥哥的一番话,使我豁然开朗。从此,每次上语文课我都十分的听,听不懂就去别人,只到弄懂为止。就这样我渐渐的喜欢语文了,我的语文成绩也让同学们刮目相看。

哥哥也让我参加“成语接龙”,“组词造句”等游戏。这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。

没想到一次游戏,哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法,使我的语文知识不断得到提高。现在让我参加“成语接龙”,“组词造句”等游戏,我可以不费心思的答上来。我从中也想到:以后的社会,是离不开语文知识的,包括演讲是不能离开语文知识的,所以我们要学习语文。

我喜欢语文,它让我感到快乐。希望你喜欢语文!

我从游戏中学到了语文这篇作文怎么写

我的语文成绩一直很差,但自从那天后,我的语文成绩就有了好转!

那天,我在家里没事情做,就开启电脑玩游戏。可玩了一会,心想:“这些游戏太无聊了。如果有一些既好玩,又能帮助学习就好了!”这会,爸爸走到我的房间,看见我在玩游戏,说:“你作业做完了没?”我说:“做完了!”“那做完作业不知道看书啊,整天就知道游戏!”爸爸生气地说道。我心有点害怕的说:“那我也不想这样,我只是想看看游戏里面有哪些东西能够提高我的语文基础而已嘛!”爸爸好像看出我的心思,说:“让开,让我来帮你看看。”接着,我就让爸爸来控制电脑。

过了一会儿,我看见电脑萤幕上多了一个图示,我说:“爸爸,这是什么呀?”爸爸答道:“噢!这是一个游戏软体。既能玩游戏,又能学习!就这样吧,你自己慢慢玩,我还有事情。”随后,爸爸起身就出门了。我有点心急,爸爸一起身,我就马上开启这个游戏软体。一看,哇~~~~这么多游戏,有成语接龙、大众成语、射击成语……好多好玩的游戏啊!本来就喜欢玩那种射击游戏,就点选击射击词语来玩。

一开启这个游戏,里面有一把枪和一大堆气球,游戏规则是这样的:这里有50个气球,要你打中规定词语气球,就过关。我有点心急连规则还没看完就点选开始了。一开始,有好多词语气球乱飞,看见电脑萤幕下面出现一个词语:美丽。接着我又看见气球上出现了很多拼音,弄不明白是什么,就返回看游戏规则。原来气球上的拼音是下面词语的一个,要打中符合的拼音才算过关。看完后,就真正看是了。第一个词语是:黑色,我又看到红色气球里有黑色的拼音,就立马开枪,“啪”的一声,打中了!Yes!这时我好开心,接着又有下一个词语出现:凹凸。看见这个词,心想:“这个词读什么来着?”越想越想不起来。随后就看见游戏上的提示,就说:“这个词原来读aotu(凹凸)啊!”接着又看见红色气球上有凹凸的拼音,一开枪,又打中了。接着又出现下一个词语,又下一个……之后我还玩了好多游戏。

在一次语文考试中,我看见第一大题的看拼音写汉字中,看见有好多拼音都在游戏中见过,就全部写了下来。等卷子发来时,我的拼音写汉字全对!这是我我很开心、高兴!

真是“生活处处有语文”,连游戏中也能学到语文!(波鼎文

从电视中我学到了语文500字作文

最激动人心的时刻来了,我的心久久不能平静。我快速地开启电视机,观看《汉字拼写大赛》这个节目,看他们精彩的演出。

马上比赛开始了,他们也变得紧张起来。首先上场的是陕西队,主持人该发题目了,我的心像温度计一样慢慢的上升了起来。我听到“敌酋”这个词,慢慢地平静了下来,自己会写,但是他们却写错了,真可惜;接着,第二个词语是“龋齿”,我一下子傻了眼,因为我不会写,赶快查字典,看了解释,把这个词语记录在了本子上;接着又有第三个词语、四个等,变得越来越难,我也没有一个会写的了,我就专注地看他们写的每一个词语的笔画、字形,然后在记录在本子上。

比赛马上决定胜负了,他们更加努力,为的不仅是争第一,还是他们的积累词语的能力。即使再难的题目也让我们他们根据词义写了出来,更出乎意料的是写对了。这就是语文的凝聚力量啊!渐渐地,场上开始减人了,越来越少,而战斗力越来越强,词汇仿佛一下子增添了80%,我也变得忙碌了起来,摘抄、做笔记,多么希望下次再出现这个词时,我也能毫不犹豫地写出来。经过了大概十几分钟的“激烈战争”,最后终于决定了胜负。可见胜利者的词汇量是多么大的啊!

最激动人心的时刻结束了,我的心也慢慢的平静了下来。观看《汉字拼写大赛》这个激烈的战斗,使我明白了,一个人的词汇量是要慢慢积累的。语文在我们生活中是无处不在的。看电视其实就是学到了语文。

从游戏中学到了什么作文500字

我的语文成绩一直很差,但自从那天后,我的语文成绩就有了好转!

那天,我在家里没事情做,就开启电脑玩游戏。可玩了一会,心想:“这些游戏太无聊了。如果有一些既好玩,又能帮助学习就好了!”这会,爸爸走到我的房间,看见我在玩游戏,说:“你作业做完了没?”我说:“做完了!”“那做完作业不知道看书啊,整天就知道游戏!”爸爸生气地说道。我心有点害怕的说:“那我也不想这样,我只是想看看游戏里面有哪些东西能够提高我的语文基础而已嘛!”爸爸好像看出我的心思,说:“让开,让我来帮你看看。”接着,我就让爸爸来控制电脑。

过了一会儿,我看见电脑萤幕上多了一个图示,我说:“爸爸,这是什么呀?”爸爸答道:“噢!这是一个游戏软体。既能玩游戏,又能学习!就这样吧,你自己慢慢玩,我还有事情。”随后,爸爸起身就出门了。我有点心急,爸爸一起身,我就马上开启这个游戏软体。一看,哇~~~~这么多游戏,有成语接龙、大众成语、射击成语……好多好玩的游戏啊!本来就喜欢玩那种射击游戏,就点选击射击词语来玩。

一开启这个游戏,里面有一把枪和一大堆气球,游戏规则是这样的:这里有50个气球,要你打中规定词语气球,就过关。我有点心急连规则还没看完就点选开始了。一开始,有好多词语气球乱飞,看见电脑萤幕下面出现一个词语:美丽。接着我又看见气球上出现了很多拼音,弄不明白是什么,就返回看游戏规则。原来气球上的拼音是下面词语的一个,要打中符合的拼音才算过关。看完后,就真正看是了。第一个词语是:黑色,我又看到红色气球里有黑色的拼音,就立马开枪,“啪”的一声,打中了!Yes!这时我好开心,接着又有下一个词语出现:凹凸。看见这个词,心想:“这个词读什么来着?”越想越想不起来。随后就看见游戏上的提示,就说:“这个词原来读aotu(凹凸)啊!”接着又看见红色气球上有凹凸的拼音,一开枪,又打中了。接着又出现下一个词语,又下一个……之后我还玩了好多游戏。

在一次语文考试中,我看见第一大题的看拼音写汉字中,看见有好多拼音都在游戏中见过,就全部写了下来。等卷子发来时,我的拼音写汉字全对!这是我我很开心、高兴!

真是“生活处处有语文”,连游戏中也能学到语文!

我从游戏中学到了语文(600字)

从游戏中学到语文

语文,是我们学科中较重要的一科。但它,不仅可以在课堂上学习,也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。

记得那是我上一、二年级的事了。一天,表哥到我家玩。晚上,表哥说要跟我玩个游戏,看着他那笑眯眯的脸,我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿,接着就在一张纸上写下了这一句话:纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号,使这个句子的意思改变了。一开始,我便专心致志地坐在那里,望着题目,左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单,但对于当时的我来说,却难极了。我反复思考:这句话的意思是说纸不送给他,反过来便是纸送给他。噢,我想到了,只要在“给”字前面加一个逗号,不就行了吗?接着,我便在纸上写了答案:纸不要送,给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌,同时还诧异地望着我,我不禁开心地笑了起来,见牙不见眼的,开心好像就要涌出来似的。接着,表哥又出了一道类似的题目:纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了,但是有了上次经验,我很快就想出来了,便得意忘形地笑了笑,说起答案来:纸不要,让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声,我的成就感又大大增加了。这时,表哥凑进了我的耳朵说:“我们玩一个更有趣的游戏!”我好奇地望着表哥,笑盈盈地问道:“是什么游戏呀?”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题,我就头晕了,但我这人就爱新鲜、***,什么都要试试,便答应了。表哥思忖了一下,开始在纸上写了:一对明月,毫不残缺,躲在山下,左右分裂。一看这字谜,我便想都不想地说不懂了,只见表哥一副不满意的神情,我又转过了头去想:你这表哥,就要逼我下死海了。但我想了半天,还是想不出来,只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样,无可奈何地说了答案:“是‘崩’字。”又一会儿,表哥就想出了另外一道题目:手提包。这题目非常短,但是要想理解却不容易,我本来不想思考的,但我一向好胜,一下子便沉入思考。我首先想:“手提包”就是手里拿着包子。噢,应该是个“抱”字吧!我喜气洋洋地说:“是个‘抱’字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后,他又出了一道题目:半个人。噢,这可容易多了,我一看题目,就脱口而出:“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来,我充满了信心,开始把注意力放在游戏中。不到一两秒,他又说了道题目:一剑穿心。不一会儿,我便开始思考:“一剑穿心”中必有一个‘心’字,那还有“一剑”去了哪里?难道……难道是“必”字。一说答案,又迎来了表哥的掌声,我的信心大增,开始骄傲起来。最后,表哥“奸笑”起来:“现在我出一道最深的题,‘傻人’”。我“不禁被吓了一跳”,我的动力好像有一股逆流在阻塞著似的,信心减少了。但我还是“一如既往”地想:“傻人”之中的字肯定有个单人旁,但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字?我想了好久,仍然没有想出来。这时,表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想:会不会用“傻”的同义字呢?噢,“傻”的同义字是“呆”,再加上个单人旁不就是个“保”字吗?接下来的,就是表哥排山倒海的掌声,我的心比吃了蜜糖还要甜。

从这次游戏中,我学到了许多语文知识,譬如:从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义,还学会了符号在不同位置能起不同作用;从第二个游戏中,我学到了平时要留心观察字的特点,还要动脑筋想问题,灵活地运用近义字、词,将词变成字或将字变成偏旁,此外还要多识字,这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后,我还要更加努力学习语文,争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。

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