一、电脑的基本操作知识大全

电脑基本操作有：

1、电脑开、关机的方法以及开机顺序；

2、鼠标、键盘的使用方法；

3、简单的上网操作和进行信息搜寻；

4、文本文档、演示文稿、图表的基本制作及应用；

5、较为快速的打字输入方法；

6、将网络平台上的信息下载到个人电脑。

电脑的配置，是衡量一台电脑性能高低的标准。主要由CPU、显卡、主板、内存、硬盘、显示器、机箱、光驱、键盘、鼠标和散热系统决定。

国外的笔记本电脑品牌有惠普、苹果等，国产的笔记本电脑品牌有:华硕、宏_、神舟、联想等。

二、计算机基础知识大全

计算机基础相关知识点：计算机组成原理+操作系统+网络

一、编程必备基础：计算机组成原理、操作系统、计算机网络 1节

计算机基础知识，到底重不重要？智者见智。如果你只想当个普通程序？或许不太重要。但如果你想提升、进阶，那么你必须离不开计算机领域的基础知识。本将带你入门三大基础学科：计算机组成原理、操作系统与计算机网络，快速构建知识体系。...

1-1编程必备基础知识：计算机组成原理、操作系统、计算机网络

二、计算机组成原理之概述篇11节

从简入繁，俯瞰计算机组成全貌，先了解计算机发展史、分类，再理解计算机体系结构、层次语言，快速形成对计算机的第一印象，蓄力前行。

2-1本章知识概要与学习计划

2-2计算机的发展历史

2-3计算机的分类

2-4计算机的体系与结构(09:57)

作业：2-5【讨论题】谈谈计算机发展对个人成长的影响

2-6计算机的层次与编程语言(14:46)

2-7计算机的速度单位(11:23)

2-8计算机的字符与编码集(11:45)

图文：2-9计算机组成原理概述篇专项练习题 17道

图文：2-10专项练习题答案揭晓与解析

2-11【加餐】计算机组成与人工智能(14:59)

三、计算机组成原理之组成篇16节

冯诺依曼机把计算机划分为重要的五大组成部分：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器，本章将来探讨五大组成部分的细节，以及各自的工作原理。

3-1本章知识概要与学习计划(03:39)

3-2计算机的总线(16:13)

3-3计算机的输入输出设备(13:58)

3-4计算机存储器概览(11:59)

3-5计算机的主存储器与辅助存储器(13:42)

3-6计算机的高速缓存(20:13)

3-7计算机的指令系统(12:15)

3-8计算机的控制器(04:43)

3-9计算机的运算器(03:52)

3-10计算机指令执行的过程(11:38)

图文：3-11计算机组成原理组成篇专项练习题 27道

图文：3-12专项练习题答案揭晓与解析

作业：3-13【讨论题】你是否具备自行组装一台计算机的能力？

3-14【加餐】指令寻址与数据寻址(17:26)

3-15【加餐】CPU访问存储器的详细过程(12:06)

3-16【加餐】总线架构与总线控制流程(15:09)

四、计算机组成原理之计算篇14节

本章将带你深入运算器，探讨CPU工作的细节。二进制和十进制是怎么转换的？计算机是怎么表示数字的？数字之间又是怎么样运算的？本章内容将为你一一解答。

4-1本章节知识概要与学习计划(02:21)

4-2进制运算的基础(17:03)

4-3有符号数与无符号数(06:10)

4-4二进制的补码表示法(06:59)

4-5二进制的反码表示法(11:02)

4-6小数的二进制补码表示法(02:53)

4-7定点数与浮点数(19:59)

4-8定点数的加减法运算(19:45)

4-9浮点数的加减法运算(17:17)

4-10浮点数的乘除法运算(03:24)

图文：4-11计算机组成原理计算篇专项练习 15道

图文：4-12专项练习题答案揭晓与解析

作业：4-13【讨论题】在实际开发中有哪些避免溢出的小技巧？

4-14【加餐】IEEE754标准详解(18:21)

五、计算机组成原理实践7节

知行合一，计算机组成原理似乎离软件编程很远？其实不然，项目开发中有相当内容参考了其中的设计原理，本章将手把手带你实践笔/面试考察频繁的【缓存置换算法】。

5-1本章知识概要与学习计划(04:16)

5-2双向链表的原理与实践1(14:32)

5-3双向链表的原理与实践2(14:06)

作业：5-4【讨论题】双向链表还有哪些应用？

5-5实现FIFO缓存置换算法(09:34)

5-6实现LRU缓存置换算法(13:37)

5-7实现LFU缓存置换算法(24:59)

六、操作系统之基础篇19节

操作系统与工作生活密切相关，那么什么是操作系统？操作系统是怎么演进的？操作系统提供了基本的功能？本章将结合Linux操作系统，带你深入浅出操作系统的基本内容。

6-1本章知识概要与学习计划(06:02)

6-2操作系统概览(26:17)

6-3进程管理之进程实体(14:48)

6-4进程管理之五状态模型(08:41)

6-5进程管理之进程同步(20:48)

6-6 Linux的进程管理(23:20)

6-7作业管理之进程调度(11:40)

6-8作业管理之死锁(16:43)

6-9存储管理之内存分配与回收(12:42)

6-10存储管理之段页式存储管理(13:31)

6-11存储管理之虚拟内存(06:10)

6-12 Linux的存储管理(16:13)

6-13操作系统的文件管理(19:04)

6-14 Linux文件的基本操作(12:22)

6-15 Linux的文件系统(17:33)

6-16操作系统的设备管理(11:03)

图文：6-17操作系统基础篇专项练习题 39道

图文：6-18专项练习题答案揭晓与解析

作业：6-19请回答操作系统是如何启动的？

七、操作系统之提升篇12节

专项提升，操作系统的重要性无需置疑。那么这其中又有哪些知识是在学习工作当中经常使用的呢？本章将理论结合实践，专项提升其中的重要知识点。

7-1本章节知识点概要与学习计划(05:46)

7-2线程同步之互斥量(10:45)

7-3线程同步之自旋锁(10:10)

7-4线程同步之读写锁(14:04)

7-5线程同步之条件变量(15:48)

7-6线程同步方法总结(04:38)

7-7使用fork系统调用创建进程(10:56)

7-8进程同步之共享内存(17:15)

7-9进程同步之Unix域套接字(13:11)

作业：7-10请拓展调研进程间通信还有那些方法

7-11【加餐】进程同步之信号(16:40)

7-12【加餐】协程的基本原理梳理(16:34)

八、操作系统实践9节

学习操作系统，更多时候是参考其中的优秀设计与实现，应用在项目当中，本章将通过实践完成【线程池/异步任务执行】的项目，回顾操作系统中的重要概念。

8-1本章节知识概要与学习计划(06:02)

8-2 Python同步原语(03:44)

8-3实现线程安全的队列Queue(20:08)

8-4实现基本任务对象Task(06:27)

8-5线程池简介(04:08)

8-6实现任务处理线程ProcessThread(09:28)

8-7实现任务处理线程池Pool(12:42)

8-8编写测试用例(09:05)

8-9实现异步任务处理AsyncTask(18:37)

九、计算机网络之概述篇15节

要学好计算机网络的内容，首先是得对计算机网络有个全貌的概况了解，七层模型，四层协议，都是需要先理解的概念，本章带你入门计算机网络。

9-1本章节知识概要与学习计划(05:28)

9-2计算机网络的发展简史(10:41)

9-3层次结构设计的基本原则(14:12)

9-4现代互联网的网络拓扑(11:50)

9-5计算机网络的性能指标(10:24)

9-6物理层概述(12:56)

9-7数据链路层概述(11:58)

作业：9-8【讨论题】在数据链路层和物理层中工作的设备都有哪些？

9-9数据链路层的差错监测(19:03)

9-10最大传输单元MTU(04:34)

9-11以太网协议详解(13:40)

图文：9-12计算机网络概述篇专项练习题 19道&面试常考题分享

图文：9-13专项练习题答案揭晓与解析

9-14【加餐】1G网络到5G网络的演变(16:29)

9-15【加餐】点对点PPP协议详解(13:11)

十、计算机网络之网络层篇16节

网络层协议，即包含我们常提及的IP协议，初此以外，还有我们使用ping程序时用到的ICMP协议，本章将带你深入理解这些协议背后的工作原理，掌握网络层协议。

10-1本章节知识概要与学习计划(06:24)

10-2 IP协议详解(19:01)

10-3 IP协议的转发流程(10:54)

10-4 ARP协议与RARP协议(11:25)

10-5 IP地址的子网划分(28:06)

10-6网络地址转换NAT技术(11:27)

作业：10-7【讨论题】可以说说你对 IP协议的头部结构的理解吗？

10-8 ICMP协议详解(08:29)

10-9 ICMP协议的应用(13:36)

10-10网络层的路由概述(14:15)

10-11内部网关路由协议之RIP协议(26:36)

10-12 Dijkstra（迪杰斯特拉）算法(14:43)

10-13内部网关路由协议之OSPF协议(14:10)

10-14外部网关路由协议之BGP协议(08:49)

图文：10-15计算机网络之网络层篇专项练习题 25道

图文：10-16专项练习题答案揭晓与解析

十一、计算机网络之传输层14节

传输层实现了两个最为重要的协议，可靠的TCP协议以及不可靠的UDP协议，这两个协议是网络报文可以进行传输的基石，本章将深入探讨TCP与UDP，理解其中的可靠性与不可靠性，以及协议背后工作的细节。

11-1本章节知识概要与学习计划(09:09)

11-2 UDP协议详解(10:16)

11-3 TCP协议详解(17:15)

11-4可靠传输的基本原理(12:39)

11-5 TCP协议的可靠传输(11:25)

作业：11-6【讨论题】为什么TCP能够提供可靠的网络连接，UDP可以提供

11-7 TCP协议的流量控制(09:18)

11-8 TCP协议的拥塞控制(08:55)

11-9 TCP连接的三次握手(11:49)

11-10 TCP连接的四次挥手(09:47)

11-11套接字与套接字编程(12:27)

图文：11-12 TCP协议的四个定时器

图文：11-13计算机网络传输层专项练习题 22道

图文：11-14专项练习题答案揭晓与解析

十二、计算机网络之应用层篇12节

应用层包含的协议则是我们所熟知的诸如HTTP等协议，HTTP协议是浏览网页或者开发网站必备的协议，本章将重点深入探讨HTTP协议的细节，掌握HTTP协议。

12-1本章节知识概要与学习计划(06:25)

12-2 DNS详解(13:44)

作业：12-3简单描述 DNS解析域名的完整过程是什么？

12-4 DHCP协议详解(06:59)

12-5 HTTP协议详解(16:41)

12-6 HTTP工作的结构(10:31)

12-7 HTTPS协议详解(14:40)

图文：12-8计算机网络应用层专项练习题 18道

图文：12-9专项练习题答案揭晓与解析

12-10【加餐】P2P网络详解(14:24)

12-11【加餐】音视频协议初探(11:39)

12-12【加餐】无线网络与WIFI(15:29)

十三、计算机网络实践6节

知行合一，在本章，我们将实现一个【网络嗅探工具】，拦截计算机网卡中的IP报文、ICMP报文、TCP、UDP报文，并解析出报文头部的详细信息，作为一个相对综合的项目，在回顾协议细节的同时，更能提升项目能力。

13-1本章知识点概要与学习计划(04:05)

13-2搭建服务基本框架(12:09)

13-3 Python操作字节序列(13:10)

13-4实现IP报文解析器(19:04)

13-5实现UDP报文解析器(09:45)

13-6实现TCP报文解析器(21:09)

十四、精髓终结5节

温故而知新，使用思维导图系统地回顾本门内容，掌握骨干结构，更加系统掌握，不放过任何知识点。

14-1总结-计算机组成原理(08:38)

14-2总结-操作系统(07:07)

14-3总结-计算机网络(06:53)

14-4总结-编程实践(02:07)

14-5展望(02:50)

十五、全新版升级加餐-新章节导学

本次内容更新以“工作实践必备的基础知识”为主要设计思路，更新四大章节两个部分的内容，并针对前面内容同学们的集中反馈做连贯性内容补充。本次更新后，本门将更系统、更立体、更全面地帮助同学们掌握必备基础知识，夯实基础、助力成长。...

15-1编程必备基础知识【2022年重磅升级】(09:33)

十六、Linux常用基础知识8节

Linux作为工作、开发的必备环境，是每个同学都必须接触和学习的，是“开发必备的基础知识”；本章节在之前“操作系统”部分内容的基础上引申出“常用的Linux基础知识”，帮助大家快速入门Linux，夯实开发基础。...

图文：16-1学前必读-本章知识点梳理&章节导学

16-2 Linux多用户使用权限管理(19:01)

16-3 Linux文件系统使用与管理(22:32)

16-4例行性工作排程(crontab)原理与使用(18:59)

16-5掌握Shell与Shell Scripts入门指导(17:21)

16-6 Linux系统后台服务与daemon进程(18:35)

16-7自研服务部署与Linux托管全流程详解(24:04)

16-8 Linux软件安装与环境管理(18:37)

十七、Linux服务治理基础8节

主流软件系统服务90%以上都架设在Linux之上；服务治理作为服务稳定的基石，相关知识尤为重要，本章，我们将会从零到一入门Linux服务治理的相关知识，并实战完成一个Linux服务监控的项目。

图文：17-1本章知识点梳理&章节导学

17-2 Linux服务的性能监控(25:54)

17-3 Linux Apache服务器架设(18:55)

17-4 Linux Nginx服务器架设(23:50)

17-5负载均衡器与反向代理服务器(15:20)

17-6 Prometheus+Grafana监控服务部署（一）(14:51)

17-7 Prometheus+Grafana监控服务部署（二）(19:00)

17-8 Prometheus+Grafana监控服务部署（三）(21:32)

十八、系统设计理论之基础篇7节

“每一个程序员都应该有顶层思维”，我们除了要学会写代码，更要培养自己项目的“顶层思维”，从知道“怎么实现”到理解“为什么这样实现”的转变，在这些设计当中，思维和理论都是通用又基础的；本章，我们将从架构思维的角度，学习优秀的系统设计理论。...

图文：18-1学前必读-本章知识点梳理&章节导学

18-2后台服务容量提升之扩展性原理(14:19)

18-3分布式系统设计之CAP理论基础(13:44)

18-4高并发系统设计之一致性原理基础(10:51)

18-5高可用服务设计之可用性原理基础(09:17)

18-6高容错服务设计之状态持久化(14:26)

18-7分布式系统必备之一致性协议(22:58)

十九、百万级系统设计实践篇8节

“百万级系统应该长什么样子”？或许从大学出来甚至参加工作的很多同学，都可能有这个疑惑；在本章，我们将在系统设计理论基础的指导之上，结合老师的一些经验，从零到一了解一个“百万级系统”的“成长历程”。...

图文：19-1学前必读-本章知识点梳理&章节导学

19-2系统设计实战之缓存-存储设计(17:22)

19-3系统设计实战之异步机制与消息队列(12:46)

19-4系统设计实战之性能提升利器——池子化设计(10:26)

19-5系统设计实战之消息系统的两种模式(13:49)

19-6一个百万级系统的设计过程（一）(12:32)

19-7一个百万级系统的设计过程（二）(20:10)

19-8一个百万级系统的设计过程（三）(21:21)

二十、计算机基础总结1节

20-1总结

三、一年级语文知识点归纳汇总

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。所以在小学一年级时期巩固好学生的语文学习能力，一生都受益匪浅!接下来是我为大家整理的一年级语文知识点归纳汇总，希望大家喜欢!

一年级语文知识点归纳汇总一

一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)：

1、音节补充声母、韵母、声调。

(平翘舌、前后鼻、二三声调)

2、给下面的音节分类。

(三拼音节、整体认读音节)

3、给下面加点字读音正确的打√。

4、给多音字选择正确的音节。

cháng(长短) yuè(音乐) zh?(只有) kōng(天空)

长乐只空

zh?ng(长高) lè(快乐) zhī(一只) kòng(有空)

xìng(高兴) fā(发现) zhòng(种下) hái(还有)

兴发种还

xīng(兴盛) fà(头发) zh?ng(种子) huán(还书)

5、字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q

a b c d e f g h i j k l m n o p q

R S T U V W X Y Z

r s t u v w x y z

二、字

1、组词。(形近字和同音字)

么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)各(各种)气(生气)

公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)名(名字)汽(汽水)

千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)找(找到)坐(坐下)

干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)我(我的)座(座位)

看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)处(到处)秀(秀气)

着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)外(外面)香(香水)

见(听见)吓(吓人)军(军人)

贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)

2、一字开花。(一字组多词)

如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱)(友爱)

园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)

乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)

地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)

情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)

名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)

雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)

原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)

3、加偏旁组字,再组词。

例一、寸过(过去);巴口吧(来吧)。

4、偏旁加部件组成新字或连线。

例一、青+(虫)=蜻赶—干=(走)

5、用偏旁造字。

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、扫、把、拉

心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息

门字框：问、间、闭

口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

走字旁：赶、起

言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话

虫字旁：蚂、蚁、虾

耳朵旁：阳、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋

竖心旁：快、忙、情、怕

草花头：花、草、苗

宝盖头：完、家、定

走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送

人字头：全、会、合

绞丝旁：红、绿、级、练、给

立刀旁：到、刚

王字旁：玩、球

足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

两点水：冷、净、凉

三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

方框儿：因、园

女字旁：奶、妈、姑、妹

双人旁：得、往、很

木字旁：桃、树、林、机、桥

6、量词填空。

一(孔)石桥一(只)船一(颗)枣一(把)伞

一(间)书房一(群)羊一(个)人一(头)牛

一(条)彩虹一(堆)杏一(朵)花一(只)鸟

一(座)房一(个)苹果一(片)树叶一(群)鸭子

一(幅)画一(束)鲜花一(座)_一(艘)军舰

一(块)石头一(匹)骏马一(杆)大称四(根)柱子

一(口)井一(辆)小车一(块)石碑一(口)水缸

一(竿)翠竹一(方)鱼塘一(列)火车一(道)小溪

一(包)菜子一(畦)秧苗一(片)沙滩两(条)腿

一(块)稻田一(面)队旗一(场)球赛一(把)铜号

一(轮)圆月一(处)风景一(片)欢笑几(位)老

7、字的结构分析笔画笔顺填空。

(1)字的结构：上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、独体字。

(2)注意以下字的笔顺：非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成等。

8、生字“小魔术”(P111)：加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)

加两笔:口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)

减一笔:王——(土)(干)(工)(三)

9、区分以下形近字或音近字：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没

非和飞气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃

原和园园和圆进和近话和画阳和洋称和秤

和、合和河心新和辛

10、用两个字组新字：(如课本133页)

例：1、父人女虫禾立 2、口田今木人门

王马日巴义里那力对云心日

(爸)(全)(妈)(香)(蚁)(童)(哪)(男)(念)(树)(会)(间)

3、日木女王日口 4、音门日禾女山

元且几生昌月夕乃口也心十

(星)(机)(姐)(玩)(明)(唱)(意)(问)(早)(秀)(她)(岁)

三、词语。

1、本册的双生字词：

丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲

母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情

热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩

女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是

远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军

军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面

洗脸笑脸扫把扫地种地没有许多许可冷热淡红淡绿

过桥过河高原原因桃园送别跳远学习高兴香气秀气

和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名

定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立得到得意

乡亲老乡家乡专心想念画家合唱听话古诗名气

2、近义词

十分=特别=非常=格外主意=方法=办法=点子

马上=立刻=赶紧=赶快很多=许多替=帮=为=给

高兴=开心=快活=快乐时刻=时时=时常

朋友=伙伴仿佛=好像喜欢=喜爱

3、反义词(括号里是学写过的字)

(是)——(非)(长)——(短)(大)——(小)(远)——近

(有)——(无)(高)——矮、低(前)——(后)(出)——(进、入)

(晚)——(早)(笑)——哭(上)——(下)(去)——(来)

(左)——(右)旧——(新)(冷)——(热)甜——(苦)

慢——(快)(南)——(北)(古)——(今)闲——(忙)

臭——(香)丑——(美)(东)——(西)(合)——(分)

(收)——(放)(去)——(来、回)死——(活)(答)——(问)

(以后)——(以前)(冷淡)——(热情)黑暗——(光明、明亮)

(男)——(女)湿——(干)红——(绿)

4、把下面的成语补充完整。

春回大地万物复苏柳绿花红欢歌笑语冰雪融化泉水丁冬

百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨古往今来

千山万水诗情画意四面八方各种各样自言自语万里无云

5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：

(1)、懒洋洋地(晒太阳)慢吞吞地(说)兴冲冲地(走进来)

难忘的(节日)长长的(小河)

(2)、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

(3)、连线或填空

碧绿碧绿的叶子(小草、菜地)雪白雪白的雪花(浪花、梨花、贝壳)

火红火红的太阳(花儿)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

青青的假山(小虾、草地)绿绿的草地(小草、叶子)

弯弯的小河(月儿、小船)有趣的问题难忘的日子

美丽的风景精彩的球赛高远的蓝天雪白的肚皮

挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀

淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子

宽宽的街道高高的房子满意的笑容雪白的肚皮

鲜艳的红领巾轻巧的桥美丽的衣裳快乐的时光

长长的小路了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子

温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

(4)、照样子写出来。

①亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃

兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄

②飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去

说来说去写来写去游来游去

③又香又甜又大又圆又高又大又细又长

又白又胖又大又红又大又多

④高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少

红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往

干净——干干净净明白——明明白白

四、句子

1、把下面的句子补充完整。

通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。

(1)、()替/给/帮/为()。

例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

(2)、()正()呢!

例：李老师正忙着改作业呢!

小鸡正忙着吃虫子呢!

我正忙着写作业呢!

(3)、()渐渐()。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

(4)、()一边()一边()。

例：小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看书。

妈妈一边洗手，一边说话。

老师一边说，一边写。

(5)、“把”字句与“被”字句互改。

()把()。()被()。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把门打开了。门被我打开了。

(6)、()那么()，那么()。

例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

(7)、()已经()。

例：我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

(8)、()像()。

例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

(9)、()十分()。

例：我十分专心地看书。

他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)

五、课文

1、本册要求背诵的课文如下：

《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》(自选)、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》(自选)、《25快乐的节日》

2、对此我做了以下的摘录：

(1)春雷跟柳树(说话)，(春雨)给柳树洗澡了，(春风)给柳树梳头，柳树跟(孩子们)玩耍了，玩着玩着，小(朋友)们，(长高)了。

(2)春眠不觉晓，(处处)闻啼鸟。夜来(风雨声)，花落(知多少)。

(3)两只鸟蛋就是(两只小鸟)。我(小心)地捧着鸟蛋，(连忙)走到树边，轻轻地把鸟蛋(送还)。我仿佛(听见)鸟儿的欢(唱)，抬起头来，把(目光)投向(高远)的蓝天。

(4)牧童骑(黄牛)，歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然(闭口立)。

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上头)。

(6)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。

(7)我画了个(四)个太阳：(绿绿的)太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给(秋天)，(红红的)太阳(照亮)冬天，(春天的)太阳是彩色，(因为)春天是个多彩的季节。

(8)乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。乌鸦把(小石子)一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水(升高)了，乌鸦就喝着水了。

(9)司马光举起一块(石头)，使劲砸那口缸，缸里的水流(出来了)，掉进缸里的(小朋友)得救了。

(10)孩子们(爱家乡)，也(爱画自己美)丽的家乡。

(11)(小鸟)在前面带路，(风儿)吹向我们，我们像(春天)一样，来到(花园)里，来到(草地)上。

(12)朝看太阳辨(西东)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飞(江湖)畔，即将有雨在眼前。大雁(北)飞天将暖，燕子(南)归气转寒。一场(秋雨)一场寒，十场(秋雨)要穿棉。

(13)只有自己(种)，才有(吃不完)的菜。

(14)自己学会(生活)的本领，才能成为(真正)的狮子。

(15)(地球爷爷)的手就是(地心)引力。

(16)植树节是每年的(3月12日)。

(17)(《春晓》)(《村居》)是描写(春天)的古诗，描写夏天的古诗有(《所见》)、(《小池》)。

(18)青蛙小的时候叫蝌蚪。

(19)燕子低飞、(小鱼)游出(水面)、(蚂蚁)搬家表示要(下雨)了。

(20)燕子会捉(空中)的害虫，青蛙会捉(田里)的害虫，啄木鸟会捉(树干上)的害虫，七星瓢虫专(爱吃)(叶子上)的蚜虫。

(21)取人之(长)，补己之(短)。

(22)虚心使人(进)步，骄傲使人落(后)。

(23)()月()日是国庆节。()月()日是妇女节。

()月()日是元旦节。()月()日是中秋节。

()月()日是儿童节。

3、把乱的词语连成一句通顺的话。

六、阅读。

阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：①正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。③运用指定的符号在文中找到要求的语句。④在文字材料中，寻找问题的答案。⑤展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

七、看图写话

本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、仔细观察画面，弄懂图意。

3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。

一年级语文知识点归纳汇总二

一、会写字及组词

1春夏秋冬

春(春风)(春雨)(春天)(春日)

风(风雨)(风云)(大风)(东风)

冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)

雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)

花(开花)(花白)(雪花)(白花花)

飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)

入(入学)(入口)(出入)(入门)

2姓氏歌

姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)

什(什么)(干什么)(为什么)

么(多么)(什么)(好么)(对么)

双(双手)(双目)(双耳)(双人)

国(中国)(国画)(立国)(国学)

王(国王)(王后)(王子)(大王)

方(对方)(大方)(比方)(东方)

3小青蛙

青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)

清(清水)(清明)(清早)(清白)

气(天气)(力气)(和气)(正气)

晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)(人情)

请(请问)(请人)(回请)(申请)

生(学生)(花生)(生气)(出生)

4猜字谜

字(生字)(字画)(名字)(字体)

左(左右)(左手)(左耳)(姓左)

右(右手)(右耳)(左右)(山右)

红(红花)(火红)(口红)(红木)

时(小时)(时间)(有时)(四时)

动(生动)(动心)(开动)(动手)

万(万里)(万国)(万年)(十万)

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字

落的降什少好重相

五、反义词

出——入降——升好——坏

清——浊晴——阴左——右

凉——热爱护——伤害

喜欢——厌烦广大——窄小

六、近义词

保护——爱护喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗保护眼睛保护益鸟

爱护小青蛙爱护公物爱护小动物

八、好句积累

1.描写四季景物的诗句

春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)

冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)

2.关于青蛙的古诗句

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)

薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)

蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

3.含有谜语的古诗

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)

一年级语文知识点归纳汇总三

汉语拼音：

1、目标：

(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。2、《声母表》、《韵母表》和整体认读音节。

(1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(2)韵母:①单韵母(6个)：aoeiuü

②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”)

3、重点及方法：

(1)声母：A、形近字母：

b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后

鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。

(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün音近：en—eng、in—ing、eng—ong

(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。

(4)标调规则：一声平二声仰三声拐弯四声降，叫做汉语拼音声调符号。用ˉˊˇˋ表示。

①a母出现不放过，(即韵母中凡是有a的，标在a上。)②没有a母找oe，(没有a，但有o或e的，标在o或e上。)

③iu并列标在后，(i和u并列时，标在后面。)④单个韵母不必说。(单个的韵母，当然就标它上面了)

⑤前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün。⑥后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angianguangenginguengongiong。⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。⑧翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。。

(5)拼写规则：

1)按顺序默写声母表或填写声母。2)找出音节中的声母或韵母。3)分解音节或合成音节。4)看图把音节补充完整。5)给音节标声调。

6)在音节中找出整体认读音节。7)看图选择正确的音节。

8)分别找出声母、韵母、音节。二、字词：1、目标：

(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。

(2)复习和掌握一些常用的识字方法。

(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。