一、关于网球 你知道多少无论什么方面 ,都告诉我点,谢谢 。

希望对你有帮助：网球（tennis)是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动

起源

现代网球运动一般包括室内网球和室外网球两种形式。网球运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。后来成为宫廷里的一种室内消遣娱乐活动。也有人认为，网球运动的起源应追溯到“百年战争”（1337年～1453年英法两国战争）以前在法国民间流传的一种名叫海欧·德·巴乌麦的球类游戏。据说这种游戏是两个人进行的，每人各执一个球拍，球场的周围筑有围墙，球撞到墙上后被弹回去，而后过网。因此，无论从使用的场地和器具上，还是从进行游戏的方法上，它与现代网球运动都有许多相似之处，所以有人把它看作是网球运动的原初形态。网球的直径在6.541和6.858公分之间。起初的网球，只是两个半球填充草、树叶或头发等制成的，后来随着网球的不断发展，球的制作也越来越讲究

球王——费德勒

到了14世纪中叶，法国的一位诗人把这种球类游戏介绍到法国宫廷中，作为皇室贵族男女的消遣。当时玩这种游戏，场地是宫廷内的大厅，没有网也没有球拍，球是用布卷成圆形后用绳子绑成的。场地中间架起一条绳子为界，利用两手作球拍，把球从绳上丢来丢去，法语叫作Tennez，英语叫作“Take it！Play”，意即：“抓住！丢过去”，今天“网球（Tennis）”一语即来源于此。不久，木板的球拍被用来代替两手拍球。16世纪初，这项球类游戏被法国国民发现，出于好奇心开始仿效，很快地传播到各大城市，同时改良了用具。球制造得比较耐用，拍子由木板改为羊皮纸板，拍面面积放大，握把的柄也加长。场地中间的绳子，增加无数短绳子向地面垂下，球从绳子下面经过时，可以明显地发觉。后来被法国国王路易斯下令禁止，并规定这是宫廷中的特权游戏。17世纪初，场地中间不再用绳帘，而改用小方格网子，网比帘的作用更好，拍子改用穿线的网拍，富有弹性而且轻巧方便。在法国宫廷中作这种游戏时，球场旁边放置一只金色容器，每次比赛完毕后，观众将金钱投入盘中，作为胜利者的奖品。这种方法起初的用意很好，后来渐渐演变成为一种赌博。开始时数目尚小，久而久之越赌越大，甚至有人因此倾家荡产，于是纠纷迭起，法国国王遂下令禁止再作此种游戏，这就是18世纪初期网球衰败的主要原因。大约红土网球场

[1]在1358年～1360年间，这种球类游戏从法国传到了英国。英国国王爱德华三世对此特别感兴趣，下令在宫内建造一处室内球场。从此，网球开始在英国流行，成为英国上层社会的一种娱乐活动，所以有“贵族运动”之雅称。这期间流行的主要是室内网球。直到1793年9月29日，在英国的一份《体育运动》杂志上，才有了“场地网球”的叫法。现代网球运动的历史一般是从1873年开始的。那年，英国人沃尔特·克洛普顿·温菲尔德将早期的网球打法加以改进，使之成为夏天在草坪上进行的一种体育活动，并取名“草地网球”。同年还出版了一本以《草地网球》为题的小册子，对这种活动进行宣传和推广。所以温菲尔德被称为“近代网球的创始人”。此后网球便成为一项室内、户外都能进行的体育项目。同时在英国各地建立网球运动俱乐部。1875年又建立了全英网球运动俱乐部。这个俱乐部建造了世界上的第一个网球场地，并于1877年举办了全英草地网球男子单打锦标赛，即后来闻名于世的温布尔登网球赛。网球运动的广泛开展和比赛活动的日益频繁，没有统一的规则当然是不行的。于是在1876年，由一些地区的著名网球运动俱乐部派出代表，一起开会研究和讨论制定一个全英统一的网球规则。经过多次协商，各方代表终于对网球运动的场地、设备、打法和比赛等方面取得了一致的意见，并形成了一个统一的规则。大约在1878年以后，英国大多数网球俱乐部都逐渐按照新的打法开展活动，进行训练和比赛。 1874年，网球场地规格

[2]在百慕大度假的美国女士玛丽·奥特布里奇在观看了英国军官的网球比赛后，对这项体育活动颇感兴趣，于是将网球规则、网拍和网球带到纽约。在美国，网球运动最初是在东部各学校中开展的，不久就传到中部、西部，进而在全美得到普及。此时网球运动已经由草地上演变到可以在沙土上、水泥地上、柏油地上举行比赛，于是“网球（Tennis）”的名称就慢慢替代了“草地网球（LawnTennis）”的名称，这是我们今天网球（Tennis）名称的由来。现代网球运动开展的初期，妇女常被排斥在外，其理由是网球运动不适合于妇女。同时认为妇女参加网球运动，有伤风化。因此早期的网球比赛只设有男子单打和双打两项，不设女子网球项目。但是一些女选手不仅敢于冲破社会舆论和家庭的阻挠，而且技术水平有的还超过了男选手。在一些非正规的单打比赛中常常出现一边是男选手、另一边是女选手的情况。这才迫使一些网球俱乐部不得不破除这一禁令，允许妇女参加这一运动。所以从1879年开始诞生了男女混合双打比赛，这是妇女自身努力奋斗的结果。 1878年，第一次男子双打锦标赛在英格兰举行。1879年，第一次女子单打和混合双打比赛在爱尔兰举行。1884年，温布尔登增加了女子单打和男子双打锦标赛。1913年又增加了女双和混双锦标赛。 1881年，世界上出现了第一个全国性的网球协会，即美国全国草地网球协会（“全国”两字于1920年取消）。该会于当年8月31日至9月3日，在罗得岛纽波特港举行第一届美国草地网球男子单打和男子双打锦标赛，采网球比赛场地

[3]用了温布尔登的比赛规则，参加比赛的有26人。美国全国草地网协主席德怀特和美国男单冠军西尔斯，也是最早参加温布尔登锦标赛的海外运动员。 1887年，开始举行美国草地网球女子单打锦标赛，女子双打和混合双打分别开始于1890年和1892年。 1891年，法国首次举行男子单打和男子双打锦标赛，参加者限于法国公民，女子单打始于1897年。 1900年，21岁的美国网球运动员戴维斯，为了推动现代网球运动的发展，捐赠了一只黄金村里的纯银大钵，名为戴维斯杯。它后来成为国际网坛声望最高的男子团体锦标赛的永久性的流动奖杯。每年的冠军队和队员的名字刻在杯上，当1920年刻满名字后，戴维斯又捐赠了一只垫盒，以后又增添了两只托盘。 1904年，澳大利亚草地网球协会成立，并于1905年开始主办澳大利亚锦标赛，设男子单打、男子双打两个项目。1922年又增加了女子单打、女子双打和混合双打三项。法国网球锦标赛、英国温布尔登网球锦标赛、美国网球球童

[4]网球锦标赛和澳大利亚网球锦标赛合在一起是世界上最有声望的“大满贯”网球锦标赛。任何一名选手或一组双打选手能在同一赛季中，赢得这四个锦标赛的冠军时，便获得“大满贯”优胜者的荣誉。 1913年3月1日，由澳大利亚等12个国家的网球协会代表，在巴黎成立了国际网球联合会（ITF），协调国际网球活动，安排全年比赛日程表，修订网球规则并监督它的执行。 1919年，抽签采用“种子”制度。1927年，英国首创无缝网球，使球速加快。1945年至60年代，网球趋向职业化。1963年开始举办女子团体赛——联合会杯赛。1968年温布尔登首先实行不区分业余选手和职业选手的参赛制度。1972年，国际男子职业网球选手协会成立。1973年，国际女子网球协会成立。 1896年在雅典举行的现代第一届奥运会上，网球的男子单打与双打被列为正式比赛项目。后来，由于国际奥委会和国际网球联合会在“业余运动员”问题上有分歧，已经进行了连续七届的奥运会网球比赛项目被取消。直到1984年的洛杉矾奥运会上，网球才被列为表演项目。到1988年的汉城奥运会上，网球重新被列为正式比赛项目。因为最原始的网球运动是起源于宫廷之中，所以计分方法就地取材是可以理解的。他们拿可以拨动的时钟来计分，每得一次分就将时钟转动四分之一，也就是15分(a quarter，一刻)，同理，得两次分就将时钟拨至30分，当然一切都是以他们的方便为基础。这就是15分、30分的由来。至于40分，它比较怪异，它不是15的倍数。这是因为在英文中，15分念作“fifteen”，为双音节，而30分念作“thirty”，也是双音节；但是45分，英文念作“forty-five”，变成了三个音节，当时着英国人觉得有点拗口，也不符合“方便”的原则，于是就把它改成同为双音节的40分(forty)。这就是看来不合逻辑的40分的由来。虽然这样的计分方法看来有些奇怪，但还是依循传统沿用至今，毕竟大家都已经习惯了这种来自宫廷的计分方法。

网球规则

基本规则

发球

1.发球前的规定发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击球（仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起）。球拍与球接触时，就算完成球的发送。 2.发球时的规定发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置，两脚只准站在规定位置，不得触及其他区域。 3.发球员的位置（1）每局开始，先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。（2）发出的球应从网上越过，落到对角的对方前场方块区域内，或其周围的线上。 4.发球失误未击中球；发出的球，在落地前触及固定物（球网、中心带和网边白布除外)；违反发球站位规定。发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。 5.发球无效发球触网后，仍然落到对方发球区内，接球员未作好接球准备；均应重发球。 6.交换发球第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球成为接球。以后每局终了。均依次互相交换，直至比赛结束。

通则

1.交换场地双方应在每盘的第1、3、5等单数局结束后，以及每盘结束双方局数之和为单数时，交换场地。 2.失分发生下列任何一种情况，均判失分。（1）在球第二次着地前，未能还击过网。（2）还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。（3）还击空中球失败。（4）故意用球拍触球超过一次。（5）运动员的身体、球拍，在发球期间触及球网。（6）过网击球。（7）抛拍击球 3.压线球落在线上的球都算界内球。

双打

1.双打发球次序每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。第3局由第1局发球方的另一球员发球。第4局由第2局发球主的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。 2.双打接球次序先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘单数局，继续先接发球。双方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。 3.双打还击接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。

计分方法

1.一局（1）每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。（2）双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局（现双打无需净胜两分）。 2.一盘（1）一方先胜6局为胜1盘。（2）双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘 3.决胜局计分制在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制。（1）长盘制：一方净胜两局为胜1盘。（2）短盘制（抢七）：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。 A.先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。 B.首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。 C.第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。 D.每6分球和决胜局结束都要交换场地。 4.双打规则改变：当双发盘分战至1:1的情况下，双发将会进行抢十局决胜负（被称为“抢十”或“超级抢七”)，和抢七一样需要净胜两分。 5.短盘制的计分（1）第1个球（0：0），发球员A发1分球，1分球之后换发球。（2）第2、3个球（报1：0或0：1，不报15：0或0：15），由B发球，B连发两分球后换发球，先从左区发球。（3）第4、5个球（报3：0或1：2，2：1，不报40：0或15：30， 30：15），由A发球，A连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。（4）第6、7个球（报3：3或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0： 6），由B发1分球之后交换场地，若比赛未结束，B继续发第7个球。（5）比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。（6）决胜局打完之后，双方队员交换场地。男子：戴维斯杯，四大满贯，奥运会决赛是5盘三胜制。其余比赛均为3盘2胜制。女子：不论什么比赛均为3盘2胜制。

场地规则

网球场地尺寸

1.球场球场应为长78英尺（23.77米）宽27英尺（8.23米）的矩形。中间由一条挂在最大直径为1/3英寸（0.8厘米）粗的绳索或钢丝绳上的球网分开。 2.球网球网粗绳索或钢丝绳最大直径为1/3英寸（0.8厘米），网的两端应附着或挂在两个网柱顶端，网柱应为边长不超过6英寸（15厘米）的正方形方柱或直径为6英寸（15厘米）的圆柱。网柱不能超过网绳顶端1英寸（2.5厘米）。每侧网柱的中点应距场地3英尺（0.914米），网柱的高度应使网绳或钢丝绳顶端距地面的垂直距离为3英尺6英寸（1.07米）。在单双打两用场地上悬挂双打球网的进行单打比赛时，球网应该由两根高度为3英尺6英寸（1.07米）的“单打支杆”支撑，该支杆截面应是边长小于3英寸（7.5厘米）的正方形方柱或直径小于3英寸（7.5厘米）的圆柱。每侧单打支杆的中点应距单打边线3英尺（0.914米）。球网需要充分拉开，以便能够有效填补两根支柱之间的空间，并有效打开所有网孔，网孔大小以能防止球从球网中间穿过。球网中点的高度应该是3英尺（0.914米），并且用不超过2英寸（5厘米）宽的完全是白色的网带向下绷紧固定。球网上端的网绳或钢丝绳要用一条白色的网带包裹住，每一面的宽度介于2英寸（5厘米）到2.5英寸（6.35厘米）。 3.球场线球场两端的界线叫底线，两边的界线叫边线。在距离球网两侧21英尺（6.4米）的地方各画一条与球网平行的线，为发球线。球网与每一边的发球线和边线组成的场地再被发球中线分为两个相等的区域，为发球区，发球中线是一条连接两条发球线中点并与边线平行的线，线宽须为2英寸（5厘米）。每一条底线都被一条长4英寸（10厘米）、宽2英寸（5厘米）的发球中线的假定延长线分为相等的两个部分，由一条短线分隔，该短线为“中点”，它与所处的底线呈直角相连，自底线向场内画。除了底线的最大宽度可以不超过4英寸（10厘米）以外，所有其他线的宽度均应在1英寸（2厘米）到2英寸（5厘米）之间。所有的测量都应以线的外沿为准。 4.永久固定物网球场地上的永久固定物不只包括球网、网柱、单打支杆、网绳、钢丝绳、中心带及网带，以下情况也算永久固定物，如球场四侧的挡板、看台、环绕球场固定或可移动的椅子、以及观众，以及所有场地周围和上方的配套设施，还有出于各自预定位置的裁判、司网裁判、脚误裁判、司线员和球童。如果广告位于球场后侧司线的椅子后面，则广告中不能包括白色或黄色。浅色只有在不干扰球员视线的情况下才允许使用。（ITF说明1：在戴维斯杯、联合会杯和国际网联主办的巡回赛中，对于底线后侧和边线两侧区域大小的具体要求分别包括在各项赛事的相关条款中。 ITF说明2：对于俱乐部和业余选手，底线后侧场地距离至少为18英尺（5.5米），边线侧面距离至少10英尺（3.05米））

比赛设备

1、球场上用球外部需要由纺织材料统一包裹，颜色为白色或黄色，接缝处需无缝线痕迹。用球的尺寸需要符合附录一第四条中的要求（球的检测在规则三中有具体说明），重量要介于2盎司（56.7克）和2又1/6盎司（58.5克）之间。在从100英寸（254厘米）的高度向混凝土地面作自由落体运动时，反弹的高度应该介于53英寸（134.62厘米）和58英寸（147.32厘米）之间。当在球上施加18磅（8.165公斤）的压力时，向内发生弹性形变应该介于0.22英寸（0.559厘米）和0.29英寸（0.737厘米）之间，压缩后反弹形变的范围应该介于0.315英寸（0.8厘米）和0.425英寸（1.08厘米）之间。这两种形变数据应该是以球的三个轴测试后得到的平均值。在每一种情况下任何两个数据之间的差异不能大于0.03英寸（0.076厘米）。如果在海拔4000英尺（1219米）的高度进行比赛，就需要采用另外两种特殊用球。第一种是除弹跳高度要介于48英寸（121.92厘米）和53英寸（134.62厘米）以外，还要使球的内压大于外部气压，其他方面则与上面的描述完全相同，这种球通常被称为增压球；第二种球除弹跳高度要在53英寸（134.62厘米）和58英寸（147.32厘米）之间外，还要使球的内压大约等于外部的气压，并且能在指定的比赛场地的海拔高度保持60天以上，其他方面则与上面的描述完全相同，这种球通常被称为零压球或无压球。所有关于球弹跳、尺寸和形变的测试，都需要符合附录一规定。国际网球联合会将对任何关于某种球或样品是否符合上述标准，或是否可以被批准用于比赛的问题进行裁决。这种裁决有可能是国际网联本身主动进行的行为，也可以依据所有真正感兴趣的人或包括任何选手、器材生产厂商或国家网球协会，以及她们的会员的申请来进行。这类申请与裁决应该按照国际网联的审查与听证程序来进行。 2、球拍不符合下列要求的球拍不允许在按照本规则进行的比赛中被使用：球拍

a.球拍的击球面应该是平坦的，由连接在球拍框上的拍弦组成统一规则，拍弦在交叉的地方应该是相互交织或相互结合的；拍弦所组成的试样应该大体一致，中央的密度特别不能小于其它区域的密度。球拍的设计和穿弦应使球拍正反两侧在击球时性质大体保持一致。 b.从1997年1月1日起，在职业比赛中使用的球拍拍框的总长度（包括拍柄）不能超过27英寸（73.66厘米）。从2000年1月1日起，在非职业比赛中使用的球拍拍框的总长度（包括拍柄）不能超过27英寸（73.66厘米）。在此之前，非职业比赛送使用的球拍的最大长度为32英寸（81.28厘米）。拍框的总宽度不能超过12又1/2英寸（31.75厘米）。穿弦平面的总长度不能超过15又1/2英寸（39.37厘米），总宽度不能超过11又1/2英寸（29.21厘米）。 c.拍框、包括拍柄都不能有附属物和装置，除非该附属物仅仅并且非常明确的是用来限制和防止球拍磨损、破裂、振动或是用来调整重量分布的，而且它的尺寸以及位置也必须是合理的。

编辑本段球场种类

综述

网球场可分为室外和室内,且有各种不同的球场表面。其将由经济因素所决定。例如草地网球是最基的户外场地，但是其建立和保养费用太昂贵，所以现在以由人造球场取代，它较便宜容易保养。另外有一种在欧洲盛行的红土球场,其法国公开赛即为此种球场。

草地场

草地球场是历史最悠久、最具传统意味的一种场地。其特点是球落地时与地面的摩擦小，球的反弹速度快，对球员的反应、灵敏、奔跑的速度和技巧等要求非常高。因此，草地往往被看成是“攻势网球”的天下，发球上网、随球上网等各种上网强攻战术几乎被视为在草地网球场上制胜的法宝，底线型选手则在草地网球场上难有成就。但是，由于草地球场对草的特质、规格要求极高，加之气候的限制以及保养与维护费用昂贵，很难被推广到世界各地。目前每年的寥寥几个草地职业网球赛事几乎都是在英伦三岛上举行，且时间集中在六、七月份，温布尔登锦标赛是其中最古老也最负盛名的一项。

红土场

更确切的说法是“软性球场”，其最典型的代表就是红土场地的法国网球公开赛。另外，常见的各种沙地、泥地等都可称为软性场地。此种场地特点是球落地时与地面有较大的摩擦，球速较慢，球员在跑动中特别是在急停急回时会有很大的滑动余地，这就决定了球员必须具备比在其他场地上更出色的体能、奔跑和移动能力，以及更顽强的意志品质。在这种场地上比赛对球员的底线相持功夫是一个极大的考验，球员一般要付出数倍的汗水及耐心在底线与对手周旋，获胜的往往不是打法凶悍的发球上网型选手，而是在底线艰苦奋斗的一方。

硬地场

现代大部分的比赛都是在硬地网球球场上进行的，也是最普通、最常见的一种场地。硬地网球场一般由水泥和沥青铺垫而成，其上涂有红、绿色塑胶面层，其表面平整、硬度高，球的弹跳非常有规律，但球的反弹速度很快。许多优秀的网球选手认为，硬地网球更具“爆发力”，而且网球比赛中硬地球场占主导地位，必须格外重视。需注意的是硬地不如其他质地的场地弹性好，地表的反作用强而僵硬，所以容易对球员造成伤害，而且这种损害已使许多优秀的网球选手付出了很大代价。

地毯场

顾名思义，这是一种“便携式”可卷起的网球场，其表面是塑胶面层、尼龙编织面层等，一般用专门的胶水粘接于具有一定强度和硬度的沥青、水泥、混凝土底基的地面上即可，有的甚至可以直接铺展或粘接于任何有支持力的地面上，其铺卷方便、适于运输且有非常强的适应性，室内室外甚至屋顶都可采用。球的速度需视场地表面的平整度及地毯表面的粗糙程度而定。在保养上此种场地也是非常简单的，只要保持地面清洁，不破损、不积水（对与相应的排水设施配套）就可以了。

二、体育教育网球专项课程

运用网球专项，结合运动训练方法，设计一节运动训练课。

你说的是小学、中学还是大学的体育课啊？

网球课技术训练肯定少不了，除了技术训练外，有以下分类

小学的话就带孩子们先跑跑步，然后联系下挥拍，让他们相互找动作的错误。再做一些游戏和比赛，比如多人传球、拍球跑、球拍运球之类的。

中学体育课可以再网球基础上加入一些力量和速度的联系。比如用带阻力带进行挥拍，然后冲刺跑，利用网球场上的端线、边线、中线和发球线进行折返跑等等。

大学课程就更简单了，准备活动之后按教学计划进行教学，然后分两组对墙练习（希望你学校有联系墙）和场地练习轮流进行，最后让大家自由活动，你自己上场亲自指导一下打得好的学生吧。

体育教育专业主修什么专项好

我同学在泉州教体育，我们是同行，

我建议你学篮球，你是为了工作发展，一个是靠自己，一个是靠学生。自己的发展和学校一样，现在很多比赛是为学校名声而设的。你素质好，照样可以打好篮球，《你现在就可以了》这样可以为了更稳的工作，还可以当裁判。也可以会更多朋友。社会朋友也很多，不打不相识啊。

为了学生，那等你毕业工作了就知道了，好的学生都让有资格的长辈给带走了得名次了，你的只能当训练基地。

多发展自己，你现在有这样的基础，很快就可以混好的，不必去选专项。唯一的是篮球。

比如排球，现在学的好，以后有机会很快就可以发挥。比如气排球，你应该知道吧，小学生和老年人都有比赛。这个很快就上手了。

希望你能满意同行的指点。谢谢

学体育教育应该选什么专项

首先应当考取教师资格证。

1、如果你专业学得较好，文化成绩也不错，建议你拿教师资格证，到时候参加教师招聘，进入学校当体育教师，这是最铁的职业了，待遇也不错的。但招聘过程相当地难。

2、如果你身体素质不错，可考虑学网球、羽毛球专业，这些运动是现在越来越热门的运动，出来当陪练或教练，都很不错的。有些单位还想招到羽毛球的女生的。

3、当然，也可以学跆拳道专业，这也是热门，现在针对儿童的跆拳道培训机构，很多的，缺的就是女教练

4、如果你协调性不错，身材也不错，建议你学健美操专业。出来最起码可以当健身馆的教官。现在需求量较大的。什么瑜伽、普拉提、动感自行车等等，都需要学。

(3)体育教育网球专项课程扩展阅读：

1、体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。

2、体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练，学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

3、体育教育是指通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。基本特征是突出的教育性和教学性。

4、体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

武汉体育学院体育教育专业要学什么课程

一）必修课程

1．主干课程

必修课程课程领域：

体育人文社会学类，包括学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学等课程。

运动人体科学类，包括运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学等课程。

田径类，包括田径、户外运动、定向越野、野外生活生存等课程。

球类，包括篮球、排球、足球等课程。

体操类，包括基本体操、健美操、舞蹈等课程。

武术类，包括武术、跆拳道等课程。

2.一般必修课程

各校可从下列一般必修课程中选择开设4～5门课程（球类课程中篮球、排球、足球除外），约280学时，15学分，亦可根据实际情况以其他课程置换其中的l～2门课程或自主开设1～2门具有特色的课程。

一般必修课程：体育科学研究方法导论，体育统计学，运动训练学，健康教育学，顶点课程，球类，艺术体操，地方性运动项目。

（二）选修课程各校可根据社会需要和本校实际具体确定开设分方向选修课程。建议开设的方向选修课程如下：

（1）体育锻炼手段与方法方向

主项提高课：田径，篮球，排球，足球，体操，武术。

副项提高课：田径，篮球，软式排球，足球，体操，健美操，

武术，地方性运动项目，艺术体操，舞蹈，乒乓球、网球、羽毛球。

（2）体育教学训练方向

体育课程与教学论、体育教学设计，体育学习原理，运动生理学，运动心理学，体育测量与评价，体育绘图，学校体育发展史，运动竞赛学，体育游戏，遗传学基础，运动训练学，竞技教育学，体育场地与设施，运动生物力学，运动营养学，比较体育。

网球专项课前准备活动

您好。

网球课上每一分钟都是钱，我并不觉得学生真的需要一些小游戏，简单有效的小场球热身已经足够了。

不过既然您提出此问题，回答如下：

1、“发球击准”游戏。考验游戏者的击球线路准确性。游戏者要在指定的线后用球拍将网球击入指定的球篮中，类似用球拍来进行篮球投篮。

2、“挑战球星”游戏。准备几个球星模型纸板。参加游戏者颠几下球后，将球打到球星模型的拍上，不过此游戏需要有一定网球基础。

3、“极地反击”则是在去年“中网嘉年华”上大受欢迎的游戏，参与者通过发球反弹的方式比赛进球数量。

体育教育有哪些专项

体育教育的专项多了去了

足、篮、排、田径、网球、羽毛球、健美操、

还有的大学开设有

游泳、自行车、击剑、民族传统

等等

体育教育专项主修什么好

体操，足球，游泳都可以。这些都是可以在大学里当老师教的。

祝你学习进步，将来工作顺利。

请采纳，谢谢。

湖南体育职业学院的精品网球课程

课程介绍

我院于2003年开设网球课，是湖南省高校开设此课程最早的学校之一。在湖南省体育局的关心与支持下，凭借湖南竞技体育给体育教育赋予的独特优势，我院网球教学呈现突飞猛进的势头。通过网球项目组全体教师的共同努力，网球课程建设已独具特色，成为学校体育课中深受学生喜爱和欢迎的课程，越来越多的学生融入到网球运动中来，感受着该运动的无穷魅力和乐趣。他们掌握了扎实的网球技术，学会了科学的锻炼方法，体会高雅时尚的网球文化，演绎着完美的人格，高尚的情操，强健的体魄。网球教学已成为我院体育教育专业和社会体育专业的核心课程，2006年11月被确定为院级精品课程建设项目。

一直以来，学院十分重视本课程的建设，成立了由院长担任组长的精品课程领导小组；制定了精品课程建设规划，并设立了专项经费。经过几年的建设与发展，建设了一支职称、学历、年龄、双师层次结构合理的课程团队，拥有培养出多名世界冠军的国家级教练、双师型教师，并制定了目标明确，水平高，措施具体的课程团队建设计划，开展教研教改及应用技术研究，并取得了一定成效，获得院级、省级课题共5项，发表专业论文7篇，开发了包括课程教材、实习实训指导书、教学指导书等在内的校本教材4本。

本课程建立了教学内容遴选机制，以及时吸纳网球运动的新知识、新技术、新标准、新规则；并按照职业岗位和职业能力培养的要求，整合教学内容，形成了模块式课程结构，突出了实践教学，初步形成教师课堂教学与学生实训一体化的教学模式。

在教学方法与手段的运用上，本课程按照“教、学、做合一”的原则，根据课程特点，采用了现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法；合理有效地应用了多媒体等现代教育技术；建立了精品课程网页，实现优质教学资源共享，已初步建成了集纸制与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库。

本课程建设了一流的校内校外实习实训条件，拥有国际一流的网球运动场馆，拥有27片具有国际国内一流水平的专业学习训练球场，建立了4个校外实训基地，并与相关企业行业建立了深层次的合作机制，为实践教学提供了有效保障。本课程还建立了以体现职业能力为核心的课程考核标准，并根据本课程的特点，建立了有校内教师、现场专家、学生、企业等多种评价主体参与、形成性评价与终结性评价等多种评价方式相结合能全面客观地评价学生的学习成绩和发展水平的多元化的评价体系。

由于领导的高度重视，措施和经费投入保障到位，师生参与课程教学改革的积极性高，本课程各项建设不断加强，教学效果好，在校内外已产生较大的影响，已经形成了明显特色和优势。

大学体育专业有哪些课程

运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球。

三、我想学网球

养一名网球运动员家庭要投入多少？时代不同，家庭背景的不同，这个数字也会有很大的差异。

很多中国家长甚至在孩子十二三岁时，一年花费二三十万元人民币把孩子送到美国专业的网球学校学习。在进入专业队之前，一个网球运动员从服装、鞋帽到球、球拍、租用场地费、比赛报名费、请教练费等都由家庭承担。

这个阶段可以从孩子六七岁在少体校或是私人教练那里学习网球开始，一直到初中一二年级也就是孩子十二三岁进专业队之前。而按照现在中国网球的培养模式，进入专业队之后，这些费用将由国家、地方、个人各1/3的比例出资。

为了让家长更直观地了解培养孩子成为职业网球运动员要在哪些方面花钱，每一项花费多少，记者做了以下调查：

租赁场地费：室外塑胶场地15—30元/每小时，室内场地45—50元/每小时，一个星期至少要去两到三次，一次两到三个小时。

球拍：在专业的体育用品商店打六折后的碳素网球拍1000—1200元一只，3—4年内用2—3只。

球：一个球3—8元，刚开始练习的孩子费球，3、4元钱一个的球弹性不够，用一段时间表层的毛就会磨掉了，小孩不易找到球感。按8元一个球计算，一般一个月要用30—50个球，一个月买球要花费200—400元。

球线：专业运动员中男队员平均1天2根球线，女队员平均1天1根球线，进专业队之前一般一个星期一根。花费几十—几百不等。

网球鞋：一年十几双，要求耐磨，一双300—700元。

服装：一年长衣至少2套，一套200—500元；短衣4—5套，一套100—400元；2、3条网球裙，一条100—300元。

比赛报名费：青少年比赛报名费一般100元左右，专业队的国际比赛报名费一般250元。业余选手一般一年参加4、5个比赛，专业队以二线队员为例一年参加3、4个。

路途加住宿费：吃住一天至少150元，比赛一般在2—5天，路费根据所用交通工具及路线长短的不同而不同。

请教练费：150元/每小时—300元/每小时，一般一堂课在两个小时左右，一个星期2—3次。

按照以上的数据，一个家庭在培养一个网球运动员的初期，至少每年要花费一两万元，直到这个孩子进入专业队。而据统计，在中国的职业网球选手中，只有10%的家庭的投入得到了相应回报。

专家视线：

卢元镇:丁俊晖成功的必然与偶然

好生了得，丁俊晖！不鸣则已，一鸣惊人。

如果说中国GDP每年的增长率未必引起英国绅士们的关注的话，那么，丁俊晖在英国台球锦标赛上的一举成名，则必定引起英伦三岛的震动。一个东方的毛头小子向西方传统贵族运动项目的横枪挑战，是具有标志性意义的。于是，在中国层出不穷的诸“现象”中，又冒出了一个“丁俊晖现象”，对此赞赏羡慕者有之，责备质疑者有之，研究探讨者不少，追随效仿者更多。

丁俊晖现象的出现虽然是我们始料未及的，但仔细分析，有它的必然性：

必然之一：国运兴，体运兴。二十多年来，中国经济的快速发展为体育的兴旺提供了有利的经济和社会条件。造就一名高水平的台球运动员，需要巨大的投入，现今中国的一部分中产阶层家庭已具备了这样的能力。而中国竞技运动的辉煌成就，体育产业的迅速成长，运动员职业化的可观前景，使一些家庭看到这也是培养孩子成才的一条道路。与送孩子学弹钢琴、拉小提琴一样，送孩子学打网球、打高尔夫球、打台球的家庭已经越来越多。如果说，丁俊晖是台球界的朗朗，那么，朗朗就是钢琴界的丁俊晖。

必然之二：台球运动在中国的空前普及。笔者在二十多年前所写的“高雅台球运动之被改造”一文中曾有这样描述“从京津街头到喀什巴扎，从深圳校园到东北边陲小镇，处处可见一张张墨胜于绿的台球桌。白日里，一群年轻人在此人头攒动，到黑夜，帆布一盖，任其风吹雨打……当今中国台球桌俯拾皆是，排排场场摆满一街。脏兮兮，灰仆仆，好不壮观。”可以说，改革开放以来，没有任何一个运动项目像台球一样实现了这样规模的普及。就在这“一群年轻人”中造就了丁文均——丁俊晖的父亲。更重要的是，二十多年来中国台球逐步走出了自生自灭的民间游戏的普及状态，一部分人转向专业化和高水平化，进入了普及与提高相结合的新境界。于是，就有了丁俊晖在国内拜师学艺，以及丁文均夫妇带儿子出国深造的意愿。在同一篇文章中，笔者曾有过悲观言论：“有人断言未来的台球世界冠军必出自中国，实难苟同”，今天很为自己的食言而惭愧。

必然之三：台球运动是非奥运项目。在中国，台球不是重点项目，甚至在一段时期里处于文化、体育两不管的状态。这个项目少有政府的经费资助，没有国家队的集训，不设金牌的指标任务，它是一个“体制外”的运动项目，当然也成就了它的社会化、市场化的品格。同时它又是一项观赏性很强、运动寿命很长的竞赛项目，因此在国际上它是一个典型的职业化运动项目。这就为丁氏父子的成功运作埋伏下了十分有利的条件。

然而，上述的必然性就注定能培养出千万个丁俊晖来吗？显然不行。“丁俊晖现象”的背后也有一定的偶然因素。

偶然之一：丁俊晖的个人天赋。丁俊晖从8岁站在纸箱子上代父亲打球就表现出了异常的天分，无师自通的谋算，精准娴熟的技巧，沉稳平静的心态，都是常人难以企及的，更是同龄男孩无以项背的。丁俊晖的天才更在于他对成功的执着追求和对困难的艰辛忍耐。他的经历是惨淡的，荆棘多于鲜花。在物欲横流的诱惑面前，如今有多少神童、天才少年被湮没，就是因为他们耐不住成功前的寂寞。“中国几百年出一个，世界几十年出一个”，丁俊晖就是台球桌前的这“一个”。由谁来结束“丁俊晖时代”？人们开始了无望的翘首。

偶然之二：丁文均的慧眼识珠。丁阿伯自己会打台球，懂得台球的成功之道。这和一些家长的“超早期专门化”训练、魔鬼训练不同，他们的揠苗助长大多归于失败，我们在电视节目中已看到不少先例。老丁一眼认定性格内向的小丁有台球天赋，便收拾了家业，变卖了家产，孤注一掷，陪儿子上路，去上海，下广州，越洋到欧洲，这种破釜沉舟的举动和承担失败风险的魄力，恐怕是多年经商锻炼的结果。

偶然之三：义务教育制度的特例。我国的户籍制度和人口流动的频繁，造成了义务教育的一些“盲区”。这就使丁俊晖有机会得以远离学校，摆脱应试教育，走上一条另类的成才之路。这一事件向我们提出的问题是，义务教育是否允许特例存在？丁俊晖如果完成了义务教育是否也能在台球桌上获得成功？如果一些家庭模仿丁家的作法，但孩子没有在台球上搞出名堂，又如何收场？近闻丁俊晖进了学校，希望他在学业上同样不甘人后。

走自己的路，让别人去说吧。小卒丁俊晖已经过了河，义无反顾地走下去吧，我们为你骄傲！

夹缝中的壮苗

文/易剑东

不经意间，一个奇异的景象呈现在我们的眼前：中国体坛仿佛在一夜间涌现出一批以前我们想都不敢想的明星。

中国已有人在世界性的台球比赛中笑傲江湖了，而且还是金童玉女；中国已有人站在A1的国际比赛场上了；中国人在世界上最高难度的汽车拉力赛中不再垫底；中国人居然可以参加美洲杯帆船赛了，中国的国家马术队得到民间资本的大力资助而举队在德国训练。丁俊晖、潘晓婷、董荷斌、周勇、黄祖平这些名字正在人们的体育视域里清晰和鲜亮起来……

与群众健身娱乐活动的勃兴一样，私人投资培养运动员和社会力量出资举办赛事的现象越来越成为人们关注的一大景观，也成为我们反思传统的体育管理思维、创新现代体育管理观念的重要触发点。

个体投资与社会投入不可遏止

从历史上看，中国最初的国家体育行政管理部门的设立是国际政治和国际竞技体育格局推动的结果。50多年来，政府始终是竞技体育当然的和最大的投资主体，支撑着中国诞生了一批又一批世界冠军和运动明星，也维系着一代又一代国人心中的金牌情结，成为我们这个民族辉煌历史和灿烂成就的重要表征。

我们现在已经记不清楚，也算不明白政府为培养优秀运动员付出了多少资金。笔者只记得1960年我们攀登珠峰的设备大多从法国进口，费用达几十万美元；记得小时候从外国体育明星成长史的书里看到塞巴斯蒂安·科的父亲开着汽车锻炼儿子的速度耐力；记得马蒂娜·辛吉斯的母亲为了女儿的成才而放弃了婚姻……

从上个世纪90年代起，中国的体育事业开始出现了发行体育奖券、扩大体育赞助、开展体育经营等补偿政府体育拨款不足的做法。因为，虽然体育事业规定由政府拨款，但经费总数相当有限，如1991年我国的体育基建投资不足文化的1/3，不足教育的1/20。整个体育拨款只占国家财政支出的0.4%左右、国家教科文卫体的5%左右，国拨体育经费占财政支出的比例低于世界上多数国家。

党的十四大以后，体育的政府全额投入机制不可避免地面临挑战，体育产业化势在必行。正是在这个当口，少数在改革开放中富裕起来的并且接受了西方职业体育知识感染的人开始了个体投资体育的尝试。由于政府经费投入的限制和国家体育的重点布局，恰恰一些国家没有重点支持的项目和在西方开展比较好的职业体育项目吸引了私人和民间体育投资者的热情。丁俊晖和潘晓婷的父母做出的选择、黄祖平抛家舍业的行为都是这种热情的写照。当然，那些在职业足球运动员高工资和高奖金的诱惑下将孩子送到足球学校的家长也是这种个人投资体育热潮中的主流人群。

所以，体育的职业化和商业化为个人投资体育提供了动力，日益全面的体育国际化则为这种投资提供了空间，国内经济的高速增长和民众意识的逐步开放更是中国出现私人培养运动明星现象的最宏大的背景。一个职业运动员可能成为富翁；出国代表中国参加世界比赛；这些事实催生了中国的个体和民间资本投资竞技体育的积极性。

传统的专业体育体制必须应对新形势

客观地说，我国所谓的竞技体育举国体制并不是举全国之力发展竞技体育的体制，而更多的是体育界内部的一个带有闭合性的循环系统。一条龙的人才选择体制动用的主要是体育部门的力量，而没有民间资本和个人的投入。这种体制在当前不可避免地面临着改革和完善的问题，当前一个公认的现实是：必须走出纯粹依靠体育部门的窠臼。所以，国家体育总局2002年11月19日发布的《2001—2010年奥运争光计划纲要》指出：完善竞技体育的效益投资体系，鼓励社会各界积极参与和兴办竞技体育事业。其中专门提到“积极促进、引导、鼓励社会力量创办各种形式的业余训练组织”。这里虽然没有明确提出鼓励私人或家庭培养运动员，但至少体现出对于社会力量参与竞技体育的一种支持态度。

允许高等院校招收高水平运动员的做法已经实行了20多年，北京体育大学、清华大学等校已经可以培养出奥运会冠军和世界大学生运动会冠军，这正说明调动高校投身竞技体育的做法是有成效的。

职业体育俱乐部，尤其是集体球类项目的职业体育俱乐部往往由有实力的大型企业来运作，但由于全球范围内竞争的激烈，目前中国的三大球项目尚未从职业联赛体制中取得显著收益，但至少为竞技体育的举国体制提供了改革的思路。

当国外的多数国家竞技体育管理以社团为主要领导者时，当国际体育赛事的参赛和报名等与中国的运动项目协会对口时，中国与项目协会一套人马的运动项目管理中心能否给予私人培养的运动高手和非专业体制内的运动员参加世界比赛的机会，就成为衡量体育主管部门胸襟和视野的时候了。幸运的是，中国的网球、台球、保龄球、高尔夫球管理部门都做出了明智的选择。所以我们才看到了丁俊晖宠辱不惊的神情，潘晓婷年轻、自信的身姿。

有几个人才集中度比较高的项目传出过一些不和谐的声音，这提醒我们并非所有的传统体育体制的受益者都愿意出让机会。

其实，领导人、体育官员、运动员、老百姓都喜欢金牌和渴望金牌，因此利用政府的公共投资来争取金牌在经济学上有其合理依据。

但是，当转型社会里奥运冠军逐步在一些人心目中变得不如自己的健康更重要时；当中国的经济和文化发展目标和对外战略不再格外彰显奥运会金牌时；当体育的文化消费意味和私人产品属性变得越来越浓重时，政府全额投入竞技体育的做法就不再想当然了。

于是，民间和私人资本投资生产和培养运动员的做法应该得到最充分的支持。它不但可以实现竞技体育投入多元化，还可以从专业体制外提供另外的成功范本，更可以解决原有的专业体制中退役运动员安置负担过重的问题。当然，“丁俊晖们”在成功后发出的“读书无用论”或许是值得警惕的可能冲击传统体育体制下人才培养观念和模式的一个现象。

那种民间体育高手因为得不到有关部门支持而不能代表国家参加国际比赛的事情不应该再上演了！

如果说家庭和民间资本是处于竞技体育投入主体的夹缝中的力量的话，那么目前由此催生出来的一批批体育明星已经成长为夹缝中的壮苗。

当看到“丁俊晖们”从企业家手中接过令不少人眼红的奖金时，人们是否能坦然接受和认同？这可能是检验传统的专业体育体制的一道必答题。

链接：

培养一个F1赛车手需要多少钱：

粗略统计，培养一个F1车手大约要花掉二三十万美元，而且还不能保证一定出成绩。目前国内的车手培养都是以个人或者家庭为单位进行投资。以签约迈凯伦车队的中国车手程丛夫为例，其父在儿子的培养上花费不少于700万人民币。

F1车手多从卡丁车练起。购买一部卡丁车需要3万元。参加俱乐部培训，尝试最便宜的车型每8分钟需花费50元，而成为会员要交付约7000元的费用。一年粗算，花费10—20万。

吕天舟同学的学琴费用：

钢琴价值 19500元

一级每小时65元两年约 96周总费用 48 X 65=3120元

二至四级每小时 80元总费用 144 X 80= 11520元

五级我们选择了隔周上课一年约27周总费用 27 X 95=2565元

三级以上必须有音基证书，两次音基培训大约 800元。(注，钢琴级别越高，老师费用越高)

上海某大学生花费：

学费：现在大学普通专业一般一年学费5000元，一些热门专业一年学费6000元，普通本科艺术类专业及高职艺术类专业一年学费10000元。住宿费：新的学生公寓一年住宿费1200—1600元。另外还有书本费、通讯费、伙食费等。