一、四岁幼儿园学什么知识

四岁幼儿园学什么知识

四岁幼儿园学什么知识，很多家长一直都对宝宝的早教还有宝宝的学习十分关注，害怕宝宝错过了学习期，那么孩子到了四岁应该学一些什么东西合适呢，下面一起看看四岁幼儿园学什么知识。

4岁宝宝该学哪些知识？

1、学习生活规范社会礼仪

在这年龄家长是需要让宝宝学会待人接物，为人和善、要学会要尊重人，也需要让宝宝明白，自己是拥有选择权利。

2、学习画画

在这个年龄阶段宝宝的也是处于绘画敏感期的，因此，则是建议家长是要给孩子充分的纸张让孩子去画，最好是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等

3、学会独立

在这个年龄阶段的孩子也是属于比较的渴望独立的，不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是独立的高峰期。因此，家长则是需要进行正确的引导，让宝宝拥有独立自主的性格。

4、丰富宝宝的语言知识

4岁的孩子可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇

5、要学会数词和物体数量间建立联系的阶段

前期能分辨大小、多少、一样多，中期能认识第几和前后数序。逐步认识数之间的关系，有数序的观念，能应用实物进行数的分合；

4岁小孩的教育方法介绍

1、游戏教育

跟宝宝玩一些家庭游戏，如给出两幅相同的图案，但是图案上其实有细微差别的，让宝宝在短时间内说出不同之处。

2、阅读教育

给宝宝说书，或者买一些书籍，交给他们识字的同时，也培养他们学习的兴趣。

3、言传身教教育

生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解，给宝宝提问题，吸引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。

本身根据教育部的规定，4周岁的孩子就没有安排写字的课程，数的分解是在大班才有的，而且幼儿园老师上课是用通过实物的操作，让孩子循序渐进的理解10以内数的分解的。

所以家长在选择幼儿园的时候要慎重，一些私立幼儿园会根据某一部分家长的要求，提前学习小学知道，正如你所说是没有必要的。

4周岁的孩子在幼儿园，一遍会通过一些活动，认识常识，通过活动引导孩子思考，培养的是孩子对学习的兴趣、探索。而不是知识点。

上幼儿园主要是要养成宝宝好的生活习惯和与周围人相处的这种氛围，要是之前宝宝没有在家里施行早教开发，就很难适应理念比较新的幼儿园的那种教育模式，从人生的第一步就产生了比较厌学的情绪。

不是让宝宝刚开始要学什么，而是要培养他的兴趣，从而达到开发他的潜能。

孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的`孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太了，再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。

因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。

一、学小提琴的适龄期小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

三、学绘画适龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

五、学书法的适龄期书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律。

一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。

幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”。

学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。

在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

六、学英语的适龄期幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。

如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多。

因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

二、适合4-5岁孩子玩的游戏

适合4-5岁孩子玩的室内游戏

1.洛阳桥

活动准备：室内空间，几条绳子

游戏规则：在地上铺设几条绳子，孩子拿着绳子一端，走一步放一个绳子，走一步跨到另一个绳子上，重复此操作直到走到终点。如果没有踩到绳子之外的区域，玩家就是赢家。

2.找不同

活动准备：一对对相似的图片，打印出来的图片要求颜色清晰明亮

游戏规则：将一对对相似的图片放在一起，让孩子们找出不同之处（可以点出，用纸片盖住等不同的方法），找出不同的孩子第一个举手的获胜。

3.盲人摸象

活动准备：一些猩球玩具，盲人眼罩

游戏规则：盲人蒙上眼睛，坐在地上，其他孩子将猩球放在他的背上，盲人必须猜出有多少个猩球放到了他的背上。将盲人和摸中最多猩球的孩子交换角色。

4.纸板汽车

活动准备：纸板箱，马达或轮毂，紧固件（螺丝、扣子等）。

游戏规则：将纸板箱裁剪成汽车的形状，然后将马达或轮毂固定在车上，使其转动。孩子可以在车的底部放置小盒子存放玩具，然后给汽车上色，变成自己喜欢的车型。玩家可以拥有自己的“车库”，在里面停放自己的汽车。

5.衣服比赛

活动准备：每个孩子一件不同颜色的大衣

游戏规则：孩子们将衣服混在一起，然后一起穿上大衣迅速的跑进房间。每个孩子都需要找到自己的衣服，然后把大衣脱下来。最先完成任务的孩子胜利。

6.迷宫

活动准备：家具、床垫、枕头、毯子等东西可以做为“迷宫”

游戏规则：在房间中放置家具、床垫、枕头、毯子等东西，制造一个简单的迷宫。让孩子们试着穿过迷宫，找到通往终点的道路。这个游戏可以培养孩子们的空间想象力和方向感。

7.室内足球

活动准备：室内的空间，沙发或椅子做为球门，充气球或棉花球为足球

游戏规则：将沙发或椅子放在对面，制定比赛规则，并开始比赛。孩子们可以用手、脚或头来踢球，球踢入对面的球门即为得分。

8.模仿游戏

活动准备：一些物品或图片

游戏规则：孩子们将模仿他人的动作或者是某种动物的行为，其他孩子需要猜到他们要模仿的是什么，模仿正确的获胜。

结语

这些室内游戏可以让孩子们在室内获得快乐，锻炼协调能力、反应能力和动手能力。家长们也可以一起参与游戏，增加亲子互动的机会。但请记住，游戏时需要家长监督，确保孩子的安全。

三、4岁孩子该学哪些知识

4岁孩子该学哪些知识

对于孩子的成长以及启蒙，家长都无一不重视，那么4岁孩子该学哪些知识？怎么样才能让孩子在这个关键时期开发智力，健康成长是每个家长都需要面临的难题，本片文章则为各位家长详细的叙述了4岁孩子该学哪些知识。

一、

1、4岁宝宝学习独立方面：饮食：能够正确地使用筷子吃饭是5岁以后，4岁宝宝虽然还不太会拿筷子，但也要让他经常使用，以渐渐学会正确的方法。4岁宝宝的食欲相当旺盛，不过，在兴奋、疲惫、运动过度、睡眠不足、生活不规律时，则会出现食欲不振的现象，这时候不要勉强孩子一定要吃多少，他不想吃就作罢也无妨。

4岁宝宝通常和家人共同进食，但有时因为过于热衷说话而中断吃饭;当这种情形发生时，父母较好让他独处(不要和他讲太多的话)，不要让他养成边吃边玩的习惯。“你可以吃快点吗”“不晓得待会宝宝的甜点是什么?”“你帮妈妈把醋瓶子拿来好吗?”像这样给宝宝一点刺激也是预防不专心饮食的好方法。

如果一餐饭吃了三四十分钟仍然没吃完就把它收拾好;事后宝宝再叫肚子饿，也只能表示同情而不再给予正餐。这样才能使他养成吃饭定时的习惯，不过点心还是要照常供应。

2、排泄：到了4岁左右，排泄的习惯会逐渐养成，而4岁半时他已能自行用卫生纸擦屁股了，不再像以往由于热衷游戏而将大便拉在裤子里;宝宝若在半夜上厕所，家长要从旁给予协助。另外，宝宝到4岁的阶段会慢慢对上厕所感到害羞，这时父母可以把握机会教导他，不该在别人面前说出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的话。

3、清洁：尽管容易把衣服弄脏，但爱干净也是4岁宝宝特征之一。在这个阶段，像漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头但不太会拿梳子等大致都能做好。就连一直到3岁都不太爱干净的宝宝，这时也会对脏的东西敏感起来。

父母在宝宝不小心弄脏衣服时，请不要大声骂：“脏死了!”只要指导他彻底做到饭前或吃东西前洗手即可。一般家庭可以安排在晚餐前让宝宝洗澡，这样饭后还可以让小孩从事其他活动。洗澡时要教导孩子清洗每一个部位，若让他自己一个人洗，很可能只会洗固定的一个地方。

二、

舞蹈

宝宝学习舞蹈可以练宝宝的形体和肢体表现力，4岁的宝宝手眼协调能力较强了，模仿能力也很强，可以让宝宝学习简单的舞蹈动作。

跆拳道

这也是男孩子学的比较多的运动，能锻炼孩子的四肢协调能力。4岁的宝宝自控能力不是很强，在练习时较好有专人的保护。

绘画

绘画能充分发挥宝宝的想象力，让宝宝提前感知画画的乐趣，为以后宝宝的绘画打下坚实的基础。

钢琴

钢琴能陶冶宝宝的情操，能让宝宝的手指、眼、脑得到很好的锻炼。较好找钢琴辅导班让宝宝练习钢琴。

四岁宝宝该学哪些东西以及四岁宝宝应该学什么知识还可以问问宝宝的想法，他们一定有感兴趣的东西，4岁宝宝如何教育引导是要慢慢来的哦!

其实4岁的孩子只需要知道家长是无条件地爱自己。知道自己在什么情况下是安全的。懂得在公共场合或其它场所发现突发情况时应该如何保护让自己安全。知道自己应该信任的人是谁，什么事情是不对的是不应该做的，如果别人剥夺自己权利时，知道应该怎么去反对。

应该知道怎么笑，怎么闹，怎么搞怪，怎么发挥自己的想象力。知道自己兴趣爱好是什么，并且知道怎么发展让它们变成特长。还要知道世界有很多神奇之处，很美好、充满创造力，要热爱生活等等。最后还要知道做泥饼与搭童话屋这些动手学习比在室内练习拼写更有意义。

每个孩子学习走路、说话、阅读与算术都会有自己的速度，这个速度的快慢与将来学习的好坏以及成功与否没有什么太大的关系。

要想让孩子以后学习成绩好，就应该培养孩子的阅读兴趣，让孩子多多阅读。但是培养孩子的阅读兴趣并不是让他们自己阅读学习卡片，练习册，或是让孩子去高级的幼儿园学习，更不是给孩子买一些益智的玩具，而是家长习惯每天早晚都花一点时间陪孩子一起阅读一些精彩的图书，这样孩子会慢慢喜欢上阅读。

家长应该要知道，学习第一的孩子并一定是最快乐的孩子。我们需要培养孩子不能让他们生活在充满压力世界里，而是要让他们可以在生活找到快乐。家长们可以给孩子们的也就是让他们有一个无忧无虑的童年。

现在的家长为了让孩子优秀，会让孩子被书籍、自然、美工与探索所包围着，不让孩子花时间玩一些玩具，这是不对的，其实家长们可以尝试给孩子买一些组装型玩具（比如乐高屯积木），创意型玩具（比如各类手工艺术材料）等等，这些可以培养孩子的想像力与创造力，有利于孩子智力的发展，更重要是做这些事会让孩子更开心。

家长们也需要慢慢培训孩子进行生活的探索：比如大家在准备晚餐的时候，可以让孩子在儿童椅上面玩豆子，可以让孩子用小铲子揉面包，玩面团等。如果条件允许的话，可以给孩子一个自己的空间，任由他们发挥。

对于4岁的孩子来说，最大的需要是有家长的陪伴。很多父母由于自己工作忙，没时间照顾孩子，这会让孩子有孤独感，所以父母们需要舍去更的多私人时间去陪孩子。要让孩子知道自己是父母心目中的第一位，让孩子时时刻刻的感受到爱。

所以说家长们并不要很刻意的让4岁的孩子应该做什么，应该了解什么，只需要让孩子可以快快乐乐的成长，有个开心的童年就够了。应该了解如何为宝宝选择合适的绘本?培养宝宝阅读兴趣，以及需要多看看关于学龄前教育专题。

1、颜色

颜色首先从“红”“黄”“蓝”这三种原色来开始教吧。

用实物来教是会让人很容易理解的。在展示红色的苹果、红色的草莓、红色的笔、红色的彩纸等给孩子看的同时，还要“红色的苹果”“红色的草莓”等一样一样的说出来，让他听。然后，若是孩子明白了那三种原色的话，就开始逐渐增加颜色的数量给他知道，比如白色、黑色、绿色、粉色、橙色、紫色、茶色等。

越是在小的时候培养孩子的色彩感觉，越是能培养出高超的辨别细微颜色差异的能力。所以，不要仅仅局限于十种颜色，哪怕是让孩子孩子能识别五十种颜色、一百种颜色也真的是非常有益的。

为了能培养出出色的色彩感觉，首先最重要的是要带孩子外出，让其感受并流连于自然风光中的颜色。红色的朝阳、蓝色的晴空、白色的云、绿色的树木、黄色的花……自然界之中最不缺少的就是颜色。同时，尽可能地从小的时候开始，每天将名画等制作而成的卡片拿给孩子看。对于画家色彩运用手法的微妙差异，孩子们能够自然而然地模式化认识下来。

若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三种原色中调和出许多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！

2、形状

让孩子注意到日常生活中有许多种形状。这样一来，孩子就会表现出对形状的兴趣来。

圆形的月亮和太阳，正方形的窗户和正方形的书，呈现三角形形状的树木和三角形的山等。一过了一岁，就开始教给孩子这些吧。

孩子若是明白了圆形、三角形、正方形的话，就让他注意到还有许多其它的形状，比如椭圆形、长方形、星型、十字形、菱形、梯形等。若是能用铅笔描绘出圆形、三角形、四方形的话，就能写出文字或者画好画了。形状是基本。让孩子用各种各样形状的积木来玩盖房子的游戏的话，就能让孩子立体化地抓住形状的感觉。

3、大小

“大的、小的”的区别对于孩子来说是非常容易明白的概念。父亲是大的，孩子是小的；大象是大的，蚂蚁是小的等等，可以知道大小的教材在生活中可以举出很多例子。

孩子是从几岁开始能明白大和小的区别的呢？是从两岁半左右的时候开始。

知道圆的大小、零食点心的大小。若是让孩子看大的点心和小的点心并从中选择的话，肯定会选大的那个。

4、数字

为了能培养出对数字很敏感的孩子来，尽可能从很早的时候就开始让孩子意识到生活中的数字，让他亲近数字，这是很重要的。在吃饭的时候，让孩子注意到父亲的碗、母亲的碗、孩子的碗，一共有三个碗。筷子是两根。

在洗澡的时候，数给他看两只眼睛、一个鼻子、一张嘴、两只耳朵、五根手指……像这样连身体的各部分也让他注意到个数。外出的时候，让他注意到楼梯有多少阶、停放着在那里的自行车有多少台……若是像这样总是让他将注意力放在数字上面的话，就会培养出对数字很敏感的孩子来。每天，数字自发性的效果必定显现出来！

5、量的程度

量的程度是指明白“多的”“少的”“一半”“再稍微”“更”等的意思。

在向杯子中注入牛奶和果汁时，“哪一个杯子中现在倒入的更多了？”“倒到一半”“再稍倒一些”等，可以使其在日常生活中自然而然地记住。

若是孩子岁数足够大的'话，在带着去买东西的时候，说“两百克的肉”是指多少重量的肉；说“一升的水”是指多少的水等等，教给孩子并使他体验的话，能培养出上小学之后算术很厉害的孩子来。

6、空间认知

将“上下、前后、左右、内外、远近等，有关于空间的概念”称作空间认知。请通过桌子的上下、孩子手的左右、箱子的内外、投出去的球的远近等具体事例来教给孩子，他会更容易理解。

若是难以分清左和右的话，“吃饭时，拿着筷子的手是右（左）”或者“握手时的那只手是右”等，这些也是在具体地教给孩子。这样也是很好的。

7、比较

“比……大的、比……小的”“比……多的、比……少的”这些就是比较。

要教孩子“将两个事物进行对比就是比较哦”。拿出两支铅笔，“这边的这支铅笔要比这支长”，将哪支是长的、是短的，像这样教给孩子。

在教给孩子比较的时候，要尽可能多地教给孩子反义词是非常好的做法。热？冷、快？慢、甜？苦等，因为反义词是在进行比较的时候意义相反的词语。

8、顺序

顺序除了有“第一”“第二”“第三”“开头”“最最后”这样顺序以外，还有“从左开始第二个”“从右开始第三个”“从上往下数第四层”“最下面”“最上面那层右起数第五个”等看到坐标时的顺序。

还有将大小和长短也加上顺序，像“第三个大”“第二个长”等。让孩子明白所有这些顺序。

9、时间

时间有“今天、明天、昨天、现在、刚才、一点、三点、上午、下午、早上、白天、夜晚、一星期、这星期、下星期、上星期、今年、明年、去年、年、月份天数、星期几”等。

对时间的理解特别重要。“现在几点”“差十分钟”“等五分钟呗”等，若是不知道的话，生活上会很困扰。

在五岁孩子之中有“不知道……点”“不知道差五分钟”的孩子。我一问，原来在他们家里没有用长针和短针指着数字刻度表示时间的钟表，只用数字显示时间的钟表，所以没能在生活中看着表来学习时间。

为了能培养对数字敏感的孩子来，从很早开始就要在日常生活中让他意识到钟表，让他记住如何读时刻。

为了培养出时间观念很优秀的孩子来，最重要的是要有正确的生活节奏。为此，要预先定好吃饭的时间、散步的时间、读图画书的时间、就寝的时间，决定好并使之习惯化是非常重要的。

这样一来，孩子就会带着迫不及待的心情，期许地等待那一时间段的到来了。

若是在事先决定好了做练习册的时间等的话，在那个时间段里就会很迅速地自己准备好、想要学习了。若养成学习的习惯，即便不去强制孩子，他也能自己主动地想要去做。

若是生活不规律，过着缺少规则的生活的话，无法培养出孩子的时间观念，就会培养出难以理解时间的孩子来。

10、钱

三四岁的时候是学会“钱”这一概念的重要时间段。通过“扮演店主的游戏”等模仿游戏来让孩子掌握钱的概念。

另外，在超市买东西的时候，在买汽车和电车车票的时候等，为了要能达到不给别人添麻烦的程度，请在实际生活体验中让孩子去接触钱。

五个一元是五元，十个就是十元，两个五元也是十元，五个十元是五十元，十个就是一百元等等，用玩具钱币一边玩“假装银行”和“假装店主”的游戏，一边教会孩子就可以了。

在幼儿时期没有这种体验的孩子在上学之后，遇到有关于钱的文字算术题的时候，对于所问问题无法有抽象的想象，就会完全不懂。

在幼儿时期，让孩子牢牢地掌握这十个基础概念是非常重要的。这些是父母应该在每天的生活中让孩子自然而然地记住的内容。