一、小学生玩网络游戏好处多! 究竟有什么好处(辩论赛急需要)

玩网络游戏好处很多啦：

1、可以交很多朋友

2、如果会玩的，还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔

3、无聊时可以消磨一下时间

4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄（很灵）

5、大部分游戏都可一锻炼反应能力，社交能力，个别还可以锻炼胆量

等等等等好处N多

我们认为，网络利大于弊网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。网络，把人与人之间的距离大大拉近。众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。在SARS横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。总结一下就是收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国“9．11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些贴子，满足发表欲。有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。这当然是利比弊多啦！！！！！现代化的生活是缺不了网络的！不了解网络的被定为新一代文盲，真不知认为网络比大于弊的人是怎么想的呢！明智的人都知道利大于弊！如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确的啦！你们有理就说！网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。不过当然，利大还是弊大，关键还在自己的把握！

人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点： 1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。 2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝您对小学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，小学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示，不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。其二，小学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是小学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了小学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光

二、吹泡泡游戏的科学小知识

1.科学小实验的19.会吹泡泡的瓶子

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

操作：

1将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。

2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5向瓶子壁上浇冷水。

6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解：

1因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

2瓶子中的空气受热后会膨胀。

3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

4瓶子中的空气遇冷时收缩。

5瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗

2.幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗

活动名称：中班科学活动它能吹出泡泡吗？

活动目标：1、幼儿通过自己的探索，了解能吹出泡泡的材料的特点。

2、能真实正确地记录实验的结果。

3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯，树立积极探索科学现象的愿望。

活动准备：

1、记录表1张大的，若干个（同幼儿数）小的，勾线笔每人一支，红色圆点的贴纸若干。

2、实验材料：木质积木、铁环、环形积木、竹筒、笔套、纱网、纸环、吸管等，调好的肥皂水。

3、幼儿有用吸管吹泡泡的经验。

活动过程：

一、幼儿听着吹泡泡的歌曲进入活动室。

二、引导幼儿认识各种能吹出泡泡的材料，激发幼儿的兴趣。

老师：我们已经尝试过用吸管吹泡泡，今天，我又带来了一些材料来吹泡泡。一起来看看这是什么？

三、幼儿猜想那些材料能吹出泡泡。

1、教师：这些材料中，有的能吹出泡泡，有的不能吹出泡泡，你觉得那些材料能吹出泡泡呢？（幼儿猜想，）

2、教师帮助幼儿认识记录纸

教师：这张表上把我们每一样的实验材料都画了下来，咱们一起来认识一下。

3、幼儿把猜想的结果记录在自己的记录纸上

请小朋友把自己认为能吹出泡泡材料后的空格处贴上小绿点，不能吹泡泡的材料后不贴小绿点。

四、教师引导幼儿小结一下，幼儿的猜想结果

五、幼儿实验，并将实验的结果记录在自己的记录纸上。

1、幼儿实验，教师巡回指导。

2、引导幼儿记录自己的实验结果。

六、借助大的记录纸，教师和幼儿共同讨论什么样的材料能吹出泡泡。

分析幼儿的记录表，在教师的引导下，清幼儿说一说能吹出泡泡的材料的特点。

教师小结：物体中间有洞，而且洞中间是空的（可以说是中间贯通的）这样的物体能吹出泡泡。

七、幼儿尝试不同的材料吹出的泡泡一样吗？带着问题激发幼儿继续探索吹泡泡的愿望。

3.中班科学吹泡泡这节课的评价

今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》，通过这次活动，我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情。

我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液，又自制了各种吹泡泡工具：铁丝圈、竹筒、吸管、毛根圈等，孩子们看到我带来的各式吹泡工具都争着要试试，所以整个活动孩子们参与地积极性很高。通过各环节的尝试、探索孩子们发现我准备的吹泡工具中有些能吹出泡泡有些则不能。

最终得出结论：有洞且两头相通的工具才能吹出泡泡。活动最后一个环节我让孩子们动手，给一些不能吹出泡泡的材料进行改造，变得能吹。

孩子们都积极动手尝试，想出了各种好办法，获得了成功的体验。例如：将纸条卷起来、将吸管里堵的纸团捅出、将毛根卷曲等等。

但任何一次活动都不可能达到完美，这次活动仍存在不足不处： 1、自制泡泡水效果不佳，在一定程度上影响了孩子们的探索结果。 2、记录表的使用方式可再灵活一些，本次活动我制作了一张大表格挂于黑板供大家一起使用，其实可以尝试让幼儿人手一张，自己将探索结果记录下来。

3、在孩子们探索环节我也做到了和孩子们共同探索并探讨，但对个别照顾还不够到位。整个活动孩子们都很投入，看到孩子们脸上露出的喜悦深情，我更开心。

吹泡泡活动结束时，孩子们还不舍得放下手中的工具，科学活动太有吸引力了。以后我会组织更多有趣的活动，让孩子们在“玩中学”，我也将不断提高自身教学能力，争取做得更好。

4.吹泡泡活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求

大班科学活动吹泡泡一、说教材。

幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段。而吹泡泡是一个非常有趣的游戏，它深受幼儿的喜爱，又贴近幼儿的生活。

平时我们总是用买来的吹泡泡玩具吹泡泡，但其实可以用来吹泡泡的材料也有很多，我们也可以用这些材料吹出许多大大小小，颜色漂亮的泡泡来。大班的幼儿已经能够通过自主的观察来了解物体的特征，并能较为迅速的发现物体的差异，好奇心、求知欲强，已经能够通过多种感官来探究物体变化与物体之间的关系。

二、说活动目标下面让我来说一下本次活动制定的目标。活动目标贯穿于整个活动，对活动起着主导和暗示的作用。

并且《纲要》中提到任何一个教学活动目标都应为幼儿一身的发展打好基础。科学教育也不例外。

并且我。操作方法的不当就可能会造成实验结果的不同，到户外去玩一玩？他和老师的实验方法有什么不同，感受科学探究活动的快乐，并发现能吹泡泡的材料的特点，只有是有洞洞的材料，寓教于实际操作和游戏中，我已经给你们准备好了泡泡水？你为什么这样认为呢：“那为什么某某小朋友会失败呢。

因此我做了如下的准备、综合性和实用性，但其实可以用来吹泡泡的材料也有很多？如果没有小朋友注意到，我们也可以用这些材料吹出许多大大小小大班科学活动吹泡泡一、说活动目标下面让我来说一下本次活动制定的目标，然后提问，请小朋友将自己的猜想记录下来。大班的幼儿已经能够通过自主的观察来了解物体的特征，然后把在能吹出泡泡的材料图案下面打钩、通过实际操作。

四，有吹泡泡水。验证过程中，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的重要手段，并激发他们对学习的兴趣、记录法和讨论法作为教法和学法，好奇心、说活动流程新《纲要》指出教师应成为活动的支持者合作者引导者，小朋友们肯定会觉得奇怪，都能吹出泡泡来。

我会就实验结果不同的材料？我会用一句话来连接我以下的教学过程，我给你们准备了什么呀：第一部分，一样一样来试、能力和需要，并做好记录，在操作过程巡视，自己的实验结果！请小朋友们把操作材料拿出来，才能实验出正确的结果，动中学：“能吹出泡泡来的材料，吹出泡泡、求知欲强：有用吹泡泡玩具吹泡泡的经验；“我想请大家来猜一猜，已经能够通过多种感官来探究物体变化与物体之间的关系，又贴近幼儿的生活，自己动手体验到学习和合作的快乐，瞧，吹出几个泡泡，用细铁丝弯成一个圈，我会请小朋友们自己寻找一些能吹泡泡的材料。3：尝试用不同的材料吹泡泡：“儿童的智慧在他们的手指上，等会我们就要一起来吹泡泡了：物质准备。

而吹泡泡是一个非常有趣的游戏，我主要使用了提问法。“今天老师带来了吹泡泡的玩具，对活动起着主导和暗示的作用，激发幼儿兴趣出示吹泡泡玩具，我会请注意到这一点的小朋友来说说，它深受幼儿的喜爱。

平时我们总是用买来的吹泡泡玩具吹泡泡。所以我采用了以下教学方法。

并且我根据本班幼儿的实际发展水平，出示记录单，那么我就会示范：创设情境，时时有教育。教师要心中有目标。”

接着请幼儿自己操作？”请小朋友观察小框里的操作材料。利用提问的方法来激发幼儿的兴趣。

有了吹泡泡水以后？”在大家交流讨论过后，并将发现记录下来。在这个环节当中、经验，我制定了如下目标。

三。同时幼儿是通过与环境，我小朋友们肯定也想来试一试，怎么会没有吹泡泡的工具呢，但是我们可以自己试一试。

苏霍姆林斯基说：1，颜色漂亮的泡泡来：记录实验结果，发现只有有洞洞的材料能容易吹出泡泡，激发起小朋友们的兴趣，并能较为迅速的发现物体的差异，但是大家一起来看看，注意提醒幼儿实验规则和纠正实验方法？”总结出、能够大胆说出自己的发现、材料的相互作用来获得发展的。并且《纲要》中提到任何一个教学活动目标都应为幼儿一身的发展打好基础。

在活动结束后，因为他们毕竟还是大班的孩子。”第二部分。

这个部分中。第三部分，眼中有幼儿、说活动重难点重点难点？”在交流过后。

二。为使本次活动呈现趣味性，来进行验证：“谁愿意来说一说，你们的桌子上，活动中应力求形成合作探究式的师生互动生生互动、说活动准备活动准备是为具体活动目标服务的。

五。让幼儿成为学习的主体，然后提问，加深学习的效果，有什么特点。

活动目标贯穿于整个活动，让幼儿在玩中学。科学教育也不例外、由易到难。

我的活动流程分为四部分，、总结“那小朋友的猜想到底对不对。接着我会提问。

在完成实验后进行交流，你觉得那些材料可以吹出泡泡来呢；“有些有小朋友已经发现了，没有吹泡泡的工具，老师也不知道，在他觉得能吹出泡泡的材料图案下面打钩。”只有让每个幼儿都参与其中，细铁丝可能会成为一个亮点，并进行交流，究竟有哪些东西是可以吹出泡泡来的呢：吹泡泡玩具一个吹泡泡水每组一小桶花片小木棍吸管容易弯曲的细铁丝勺子笔套记录单每人一张小框每组一个经验准备，应该将实验物全部浸没在吹泡泡液体中，我主要使用了操作法，怎么样让细铁丝也吹出泡泡来呢？”而细铁丝的使用正。

5.玩吹肥皂泡能得到什么知

肥皂泡薄膜面上诱人的色彩，使物理学家可以量出光波的波长，而研究娇嫩的薄膜的张力，又帮助了关于分子力作用定律的研究，这种分子力就是内聚力，如果没有内聚力，世界上就会除了最细微的尘埃之外什么也没有了。

不仅如此，肥皂泡在一门被称为“变分法”的数学分支研究中更是起了显著作用。变分法确定的是以函数为变数的极小（极大）值问题。

具体来讲，就是从有确定值域的函数中找出具有最小（最大）值的函数。在这方面，肥皂泡成为极好的例证。

人们认为肥皂泡只能昙花一现，这一点，并不完全正确。如果给它适当的照顾，可以使肥皂泡保存到几十天。

英国物理学家杜瓦把肥皂泡保存在特制的瓶子里，排除尘埃，防止干燥和空气的震荡，可以把肥皂泡保存一个月。还有人把肥皂泡保存在玻璃罩下面，一直保存了好几年。

6.小班新入园幼儿游戏吹泡泡怎么玩

体育游戏《吹泡泡》

小六班

一、设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

二、活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

三、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

四、活动流程：

①、开始部分

○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

○教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，

>；幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

7.“吹泡泡”的游戏是怎样玩的

吹泡泡——锻炼视觉反应力准备工作：肥皂水、空笔杆或者从外面买的吹泡泡的玩具。

游戏方法： 1.让宝宝坐在椅子上，朝宝宝吹几个泡泡，让他们伸手去抓或打破泡泡，但是小心别让肥皂水溅到他们的眼睛里。 2.等到他们熟悉之后，可以让泡泡落在宝宝身体的各个部位，比如腿、胳膊、手等，同时还可以告诉他们这些部位的名称：“泡泡落在宝宝手上了！”游戏目的：锻炼宝宝的视觉反应力以及手眼协调能力。

专家认为现在的宝宝似乎意识到了手具有无穷的力量，因此总是伸着小手四处抓。对宝宝来说，看到东西，再伸手去够，然后实实在在地碰到，是一件特别让人开心的事。

当泡泡在宝宝的手里“爆炸”的一瞬间，他们会格外有成就感。

三、好看的女主全息网游小说

《(网游)流月寒星》作者：舞天流萤

在网游里一直努力低调求生存的女主

还是被自己爱pk的堂姐给拖下水了

不但被逐出帮派还要被全服追杀

她不过玩个游戏消遣而已

并不想过的这么轰轰烈烈啊

不过也因祸得福

找到了属于自己的幸福

（网游）嘘——这是一个秘密作者：牧兔少年小蚊

===简洁的文案==================

这是一个腹黑（伪）少年于游戏上下GD一个气场奇弱无比的少女的故事。

===啰嗦的文案=================

这些年，他换了无数个皮夹。这些皮夹中，始终收藏着一张相片。那是一张由视频截图打印出的图片，质感光滑，图像清晰。图片中的女孩子约莫十一、二岁，梳着中规中矩的齐肩长发，头帘用淡黄色的小卡子别住，发梢向内卷着，由于阳光的关系呈现出一丝酒红色。她的五官轮廓清晰，眼神清澈透明，没有笑，却有一种温柔的感觉。严格来说，这并不是一个特别美丽的女孩子，但是看久了，却会让人觉得很舒服。

女孩子回头看着镜头，唇微启，似乎想说些什么。

“当时，你想对我说什么？”

“这些年，我一直在想这个问题。”

“可惜，你已经没办法回答我了。”

《天上红绯》作者：月桦

天上红绯原本是天地玄门唯一女性大神级别人物，离开游戏一个月后，发现账号被盗。

盗号者竟然是原来游戏里的老公，还把自己的装备送给了小情人。

她，天上红绯，天地里人人惧怕的妖女，如何烟得下这口气？

于是操着一身白装，楞是洗白了全身金光闪闪无敌装备的小三，弃号走人。

撒？为何不去报复前任老公？

如何不报复？只是不能太便宜了他是吧。

于是天上红绯化身成0级新人，重新进入天地，展开自己的报复之路。

《在那桃花乱开的地方》作者：左小狐狸

青春短暂，红颜易老啊，哥们疾首痛心的教训她。

她说那你说说怎么样才能长生不老？

哥们说跟哥混吧，保你吃好穿好。

于是她投奔而去，一脚踏进了网游。

果真是花花世界，桃花乱扑面。

陆老妈对陆小缓说：“游戏里有白领帅哥吗？白领有房有车吗？有的话找个人把你娶了给我看看！如果没有你就别跟你老娘我废话！”

有个男人说：“我有房也有车。”

还有个男人说：“我也有房有车，但我更有爱。”

《当大神遇到大神》作者:鬼魅妹

什么，你是大神？

真巧，我也是大神！！

当男大神遇到女大神，油盐酱醋也成神。

陆水寒：你以为你是大神就了不起了？我也是大神！！

叶欣陌：去打怪。

……（好吧，大神先去打怪。）

陆水寒：你以为你有很多粉丝就了不起了？我也有！！'叶欣陌：去做饭。。

（好吧，大神先去做饭。）

陆水寒：吃什么呀？

叶欣陌：白菜猪肉炖粉丝。

《天上掉下俩大神》作者：清旋

就让我唱着这样的小情歌一直陪你到老。

莫问：叶暖暖就像春天里最细的雨，一点点将我打湿淋透，当我发现的时候，她已经跑进了我的心里，拿不去割不掉。

叶暖暖：这一生，我只想听着你的歌入睡。

前半部分网游较多，后半部分基本是现言。

宠宠欲动作者：禾早

内容介绍：宠宠第一级：你是我的宠，你要替我杀怪升级练练功；

宠宠第二级：你是我的宠，你要驮我上天入地冬天剪毛给我做大衣；

宠宠第三级：扫地作饭煮咖啡，还要赚钱供我乱消费；

宠宠第四级：……

女人！够了哦，再废话我秒了你！

啊啊宠宠，不许动！

《恋恋恋上他》作者：青悠雪【完结】

明星、歌手一起玩网游，玩出不一样的精彩，公主遇上狠角色，是乖乖投降，还是拼死抗拒？

我，江紫恋，好不容易才从经纪人的魔爪中逃出来，不放个3、5个月的长假怎么对得起我自己？

我决定——抛弃偶像歌手的身份，回到大学和姐妹们HIGH到底。

咦...全国最优质的3D网游？画面质量还真不错看。

抢亲大赛、拯救NPC、跨服战、城战...什么都有嘛

让我做MARS的形象代言？只闻其声不闻其人？好像很好玩。

好吧～进...

《缘来是网游》（完结）作者：狮仔的月夜

她想行侠仗义倚剑江湖！于是，主脑给了她一个唯一无法习武游医的尊贵身份……

她想帮着弟弟开店赚钱！于是，主脑让她成了无法赚钱却特别适合习武的灵体……

她学有所成后行走江湖！于是，主脑大方的让她进阶成了手无缚鸡之力的药仙……

好吧……主脑你到底想怎样？！……月清涟终于暴怒。

这个……主人给我设计的，只是让你和他想爱而已……主脑无辜的回答。

《网游之师傅莫跑》作者：萧幕寒

白燚（撒娇）：“师傅……当初你为什么会收我为徒啊？”

北门谦（微笑）：“因为你是第一个拜我为师的啊！”

白燚（横眉）：“不可能，你这么大神，肯定有很多女人拜你为师的！”

北门谦（默）：“……那你就当你打败了很多女人然后我收你为徒了吧！”

白燚（内牛满面）：“师傅……不带这样忽悠人的……”

《人生若只如初贱》作者：糯米橙子

一个看似白目实则小聪明无数的红名女玩家勾搭GM不成反被勾搭的悲惨经历。

GM——游戏里的绝对主宰，利用职权之便坑蒙拐骗调戏女玩家，可谓无所不用其极。

若人生只如初见。

她是否还会为着一时戏言奋不顾身前去巴结？

他是否还会从一开始便对她说出真话？

只可惜，人生却只如初贱==

纵然对那冰山酷男绝顶高手也抱有过幻想，也会被那无赖一句话秒杀——

“和我抢女人？他的数据想被初始化吗？”

叶盈盈的霉女+麻烦吸引体质难道真的逃不开无赖腹黑流的魔爪？！

彼时他迎风而立，眼底是遮掩不住的耀眼光芒：“如果你不爱这里，我也愿意为你再造一个你爱的世界，任你恣意妄为。

《百炼成妖》落月追风

本书的目的是让看了的人都开心。

本书的主角卑鄙无耻、阴险奸诈，却又可爱无比。

看了本书的女人，或喜欢上主角，或幻想变成和主角一样。

看了本书的男人，或希望找一个那样的女友，或希望找一个那样的哥们。

一个新奇有趣的网络游戏，一个无敌女主的网游生涯，一个暴料百出的网游故事。

百炼成妖，挑战你的神经极限。

《绝世妖孽》落月追风

我是一个纯洁正直的旷世小妖孽，

我最伟大的理想就是祸害苍生……

《天龙灭情不灭》作者：夜凰

玩游戏，最不能缺的是什么？

极品宠物？高级装备？或者是金灿灿的元宝？

错了，妖精会告诉你，最不能缺的就是极品男人！

极品男人=极品宠物+高级装备+无数金币

什么，你不信！

那就来看看妖精是如何在游戏中抓住属于她的那个极品男人，

然后一步步进化到完全变态的过程。

《绵羊绵羊我爱你》作者：我想吃寿司

白天在公司，他是经理，而她是他的员工；夜晚在游戏里，他是相公，而她是他的娘子。她一直以为自己隐藏得很好，但是有一天，那个极品经理，居然开口对自己说：话说，我们也谈得够久了吧……

扮猪吃狐狸作者：狂樱乱舞

江湖高手榜排行第二的她也有被休的一天？！九黎月落强得令对手闻风丧胆的同时却吓走了夫君，如此RP之事竟让她碰到……

“其实我觊觎白衣大神许久鸟，怎奈当初年少懵懂把自己嫁与了你，故常望月兴叹，恨与白衣不相逢未嫁时，现在终于可以明目张胆地行勾引之事鸟……”

敢情顶着金光闪闪江湖高手榜排行第一头衔的白衣御风竟是腹黑妖孽！

常在江湖飘，哪能没小号！

“难道只许夫人你装伪小白，不准相公我扮假好人么……”这个人才是吃肉啃骨喝血不吐渣的终极大BOSS！！

本文男女主1V1，文风走轻松诙谐恶搞抽风路线……

故事乃武侠文+校园文+游戏的诡异综合……

《[网游]你不是大神，你太小人》作者：末未未央

为什么别人的老公很大神,很好很强大

她的老公明明全服第一,理应也是个大神,却很小人、奸吝又八卦

捡取物品冲最前,刷怪打BB躲后面

啊啊啊……这是为什么啊为什么

“我要休了你，我一定要休了你!”忍无可忍，面对他，圣人也疯狂

“除了我,还有谁会要你?”打量,微鄙

人身攻击,这绝对是人身攻击

水水：“我属于我自己。”

彼岸花开：“你，只能属于我。”

《[网游]哪有伊人不湿鞋》作者：傅嘉祺

常小满拿头磕桌子，口里喃喃：我不是拖油瓶我不是拖油瓶。

余渊漠然两个字：你是！

诸葛湃虎躯一震：七少，如果水哥知道游戏里的小常就是常小满会怎么样？

侯齐的眼中闪过睿智的光：他会羞愤而死。

幸福向钱走》作者：卿萝晓烟

首先，这是一篇披着网游外衣的言情故事

然后，这是一个腹黑男成功抱得美人归的故事

最后，这是放手与追求的故事

爱情，要天时地利人和

她爱他的时候，他不知道

他爱她的时候，她已经放手

因为还有个人，一直在她的身后，等待她的转身

《笑云弄风》作者：凉拖

风潇潇在《飞仙OL》中算不上高手

只是个有点人气的生活玩家。

某一天……

风潇潇在登陆游戏后一分钟

收到了相处五年的BF提出的分手以及游戏中的离婚。

风潇潇在登陆游戏后一个小时

被抢走她老公兼BF的小三请人轮白了。

故事，便从这里开始……

《微微一笑很倾城》作者：顾漫

如果你“惨”遭抛弃后，忽然有个很强很拽很不可一世的男人向你求婚，你怎么反应？

贝微微同学的反应是：“大神……你被盗号了么＝＝”

这个世界也太不真实了吧！

前脚“前夫”才“移情别恋”娶了第一美女，后脚就有第一高手来求婚？还说要给一个更盛大的婚礼？

名校计算机系的系花贝微微一边囧着，一边……飞快地嫁了。

如果一个被无数人仰望的传奇人物、名校顶尖牛人，第一次见面就反问你，

“我们什么时候不是那种关系了”，你会怎么反应？

那人出身世家，运动全能，外表风雅，气质清华，举止从容，本质……低俗作品请删除……还傲慢得要死要活……

这这这样的男人……忽然送上门……

贝微微抵抗无力，只能被他拖着拽着往前走了……

上面的我都看过了，感觉都不错，如果你都不喜欢，我还看过其他的