不合适,副作用很大,随着年龄增长,游戏瘾越来越大,难以控制,特别是大型游戏,会逐渐形成心灵控制,戒不掉。最好培养他的其他兴趣爱好,持之以恒,如象棋,围棋,滑冰,篮球,长跑。这些在以后的学习中都可以用到,比游戏好,但是需要家长的耐心陪伴于坚持。
4岁宝宝已具备一定的生活能力,他们与人交往、与客观世界接触所必需的知识大多是从家长那里获得的。建议用“在玩中学”的方式,让4岁宝宝在不知不觉中慢慢学会知识。
一、应该向孩子传授哪些知识。
(一):社会生活知识。
1、认识自己和别人,包括知道自己的名字、年龄、性别,自己的家庭及所在地区,知道自己和别的孩子的关系。
2、认识周围的环境,如家庭、幼儿园、小学、工厂、商店、军营、邮局、本地名胜及它们与人的关系和具有的意义。
3、认识劳动的主要内容,使用的劳动工具和劳动成果以及劳动的价值和意义。
4、知道国家的名称和首都,认识国旗、国徽,知道重大节日。
5、认识常见的交通工具,知道它们的名称、特征、功能,了解必要的交通规则等。
(二):自然知识。
1、认识天气和季节的变化,知道有晴天、阴天、雨天、刮风、下雪,知道春夏秋冬,知道一年四季与人的生活及生物生长的关系。
2、认识常见的蔬菜瓜果、花草树木。
3、认识常见的动物,能说出它们的名称、外形特征、习性并进行初步分类。
4、了解日常生活中浅显的科学常识。如水、冰、蒸汽的变化情况,物体的沉浮以及电、热、光、声和磁等物理现象。
5、知道有关安全和卫生的一些常识。
(三):数的初步知识。
包括认识和比较物体的大小、多少、长短、粗细、宽窄、厚薄、深浅、轻重等;认识几何形体;认识时间,知道一年有几个月,一月有多少天,一天分上午、下午和晚上,一个星期有几天等;学会看时钟、日历;认识空间,分清上下左右前后;认识100以内的数,学会20以内的加减法。
(四):音乐和美术知识。
教给孩子有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的一点粗浅知识和技能;教给孩子有关绘画、泥工、纸工和欣赏美术作品的一些浅显的知识与技能,尤其是画画的知识。
(五):生活和活动的技能。
教给孩子一些日常生活技能,包括穿脱衣服、鞋袜,盥洗、吃饭、入厕、睡眠,整理床铺、收拾房间和整理图书、玩具等。教给孩子正确地走、跳、跑、平衡、投掷、攀登和钻爬等基本动作技能。
(六):语言技能。
教孩子掌握口头语言,发音正确,学会说普通话;能讲出自己经历和想象的事物;能比较连贯地看图讲述或围绕一定题目谈话;会正确地回答别人的问题。
二、怎样向孩子传授知识。
(一)通过多种多样的活动向孩子传授知识。
方法1、游戏。
游戏是孩子的一门主课,玩具是孩子的教科书。家长要保障孩子的游戏权利,给孩子提供游戏的玩具和材料,使他们在游戏中满足对知识的渴求。
方法2、观察活动。
观察是儿童认识世界的主要途径,也是他们智力发展的源泉。
方法3、操作活动。
在家长的指导下,让孩子通过动手练习、实地操作掌握知识与技能。家长可通过以下操作活动向孩子传授知识与技能:
(1)捡东西、钉东西、穿珠子、玩沙子等。这是训练手指功能的活动。
(2)泥塑、画图、上色、剪图拼贴和剪纸,这些手工劳动需要孩子脑、眼和手的协同配合,是锻炼和发展动手能力的好办法。
(3)手工制作一些玩具。为孩子准备一些材料,纸筒、纸盒、小瓶子、小棍子等,指导孩子手工制作玩具,并鼓励他们按照自己的意愿和设计制作。
(4)让孩子早些使用筷子吃饭。人用筷子夹食物的时候,要牵扯到肩部、胳膊、手腕、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动,让孩子使用筷子吃饭,可促进眼睛、手、嘴和脑的有机配合。
(二)调动孩子的多种感官一起活动。
对孩子的感觉器官进行训练。
(1)视觉的训练。
视觉训练的措施有:从安全、卫生、光线、视力活动的紧张度等方面保护孩子的视力;创造明亮优美的家庭环境,玩具、图书的放置要井然有序,吸引孩子愿意观看;利用自然的景象、景物训练视力;让孩子观看各种图画、物品、服装,辨别衣服的样式、颜色,各种物体的大小、形状、长短。
(2)听觉的训练。
训练听觉的措施有:保护听力。3-6岁儿童生理特点之一是外耳道短而窄易发炎,日常生活中要注意耳朵的卫生与安全。通过悦耳的音乐、优美的诗朗诵、引人入胜的故事进行听力训练。提供安静、和谐、有序的生活环境,噪音或无声的气氛不利于听力的锻炼,还会损害孩子的听力。
让孩子的各种感觉器官参与感知活动。比如用眼认识和辨别物体的颜色、形状和大小;用耳朵倾听各种声音;用鼻子闻各种气味;用舌头尝各种味道;用手触摸和辨别物体的光滑、粗糙与冷热等等。
父母切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想像;也不能因为事务繁忙而搪塞、敷衍孩子。你可以用一些方法来帮助宝宝找到他们需要的答案,这个答案应是宝宝能理解并能继续思考的,因为这有助于宝宝进一步探索。
我儿子四岁多,在学围棋,很感兴趣,学得不错。学围棋最佳年龄就是4、5岁。
女孩四岁应该学舞蹈,四岁也是最佳时期,很多小女孩三岁就学了,超过四岁,韧带就不好拉了。
我觉得应该给孩子多报些班,这个观点可能很多人都不认同。如果孩子的幼儿园就有不错的兴趣班,不妨给孩子多报几个,手工、绘画、舞蹈、棋类都可以。因为孩子小,很多东西没接触过,也不知道他对什么感兴趣,多报几个,反正也是抱着让他玩儿的目的,不要给他压力,这些班一学期也没多少课,如果感兴趣的话明年接着学,不想学就停了,这样可以帮着孩子找到兴趣点,在上小学之前,找到兴趣点,好好培养一下,然后带着这个兴趣上小学继续学。因为小学可没那么多时间让你漫天撒网了,我希望到时候儿子已经捕到他想要的大鱼了,呵呵。
如果你的孩子现在已经对某一方面表现出浓厚的兴趣了,那就千万别迟疑,不要认为孩子还小,其实他们真的已经可以做了。
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