一、幼儿园教师面试考哪些技能

幼儿教师面试技巧大全 1精神紧张及克服的办法陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试但若紧张过了头，则于面试极为有害；4教育教学专业知识科目将按照小学初中两个学段25个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷以上就是为考生整理出的教师招聘考试内容，考生需仔细查看；幼儿教师资格证面试主要考查心理素质，思维品质，有一定的表达交流沟通能力，能够较好地达成教学目标教师资格证面试流程候考抽题备课回答规定问题试讲答辩考官评分几个步骤，整个流程花费的时间在一个小时；幼儿教师资格证面试幼儿园教师资格人员应具备的基本素养职业发展潜质和保教实践能力主要包括良好的职业道德心理素质和思维品质仪表仪态得体，有一定的表达交流沟通能力有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标幼儿；幼儿园教师资格证面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养职业发展潜质和保教实践能力面试内容包含职业认知心理素质仪表仪态交流沟通思维品质了解幼儿技能技巧评价与反思8个方面，具体要求如下一；方可参加面试笔试分为综合素质幼儿园和保教知识与能力2个科目申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知心理素质仪表仪态交流沟通思维品质了解幼儿技能技巧评价反思等教育教学基本素养和技能；面试的内容如下幼儿教师资格证面试项目主要包括职业认识心理素质仪表仪态交流沟通思维品质了解幼儿技能技巧评价与反思等1根据现场考官给出的题目编写教案，例如请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班；幼儿园教师面试面试内容一基本功测试基本功主要考察考生弹唱跳画才艺展示，基本功测试满分100分，60分为合格线，不合格不予录用1弹唱才艺展示时间各3分钟，弹唱各占20%分值，才艺展示占15%。

面试时是模拟上课给你教材，你准备半小时，然后把课上下来，时间一般是15分钟，结束后考官问你几个问题，一个是教育类的案例，两个是与专业有关的还有个心理学的测试！最后还要进行技能测试！比如音乐美术都要掌握一点；幼师的技能考哪些1教育计划制订能力幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的特点制订符合本班幼儿实际的切实可行的工作计划具体内容有学期计划月计划周计划和日计划在日计划中，要对幼儿的生活活动游戏活动教学。

3技能展示包括唱歌跳舞钢琴绘画讲故事等几方面不会才艺幼师面试技巧充分展现自己的能力想要通过面试成为一名幼师，那就必须要充分展示出自己优秀的教学能力，尤其是在自己不会才艺的情况下在自我介绍阶段，不；仪表仪态得体，有一定的表达交流沟通能力有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标幼儿教师资格面试的总分是100分，60分为及格，及格即可通过，获得合格证根据幼儿园教师资格面试大纲，100分的分配比例是职业认知10；五项技能唱歌，跳舞，谈钢琴，画画，讲故事五大领域学前儿童健康教育，语言教育，社会教育，科学教育艺术教育幼师面试的考核标准语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应情节完整，声情并茂，对故事中。

3试讲题目从故事儿歌弹唱游戏绘画手工六项技能中随机抽取技能展示包括唱歌跳舞钢琴讲故事等几方面幼儿教师资格证面试流程1候考考生持纸质面试准考证手机拍成无效身份证件，按时到达考点；幼儿教师资格证面试项目主要包括职业认识心理素质仪表仪态交流沟通思维品质了解幼儿技能技巧评价与反思等面试采取结构化面试情境模拟等方式，通过备课或活动设计试讲或演示答辩或陈述等环节进行，考。

二、幼儿数字游戏怎么玩

问题一：适合孩子玩的数字数学游戏有哪些 1、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮蝴蝶逐一找到与它身上的式题数量相对应花，每人必须帮5只以上的蝴蝶找到花。

2、母鸡'下'蛋'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；鸡蛋数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只母鸡按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把鸡蛋送回母鸡身边。

3、撒树叶玩法

双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

4、小小统计员玩法

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

5、开火车玩法

提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用第几表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

6、小剧院玩法

不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

7、走飞行棋玩法

分组比赛，按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。如果刚好走到绿色数字几的路牌，则继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退几步，看看哪队先到达终点。

8、占棋盘玩法

两人一组，每人拿一盘棋子（可用扣子、盖子、小塑料物品等替代）和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼儿轮流掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的棋子。先把棋盘占满者为胜。

问题二：有没有适合大班孩子玩的数学游戏幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“大班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。

1、找朋友

玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

2、‘蝴蝶’找‘花’

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只“蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片―字排列，帮“蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应“花”，每人必须帮5只以上的“蝴蝶”找到“花”。

3、母鸡’”下‘蛋’

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；“鸡蛋”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只“母鸡”按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把“鸡蛋”送回“母鸡”身边。

4、撒树叶

玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

5、瓶子宝宝排队

玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

6、小小统计员

玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

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7、开火车

玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用“第几”表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

8、送信

玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

9、小剧院

玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

10、找小动物

玩法：要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。

11、蝴蝶找花

玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一......>>

问题三：如何让幼儿在游戏中学习数学一、教师在游戏活动中引导幼儿自主性的发挥存在的问题与分析

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”在幼教实践中还是存在忽视幼儿主体性或者对幼儿主体性存在认识上的误区现象，在指导幼儿游戏活动中往往容易出现这样一些现象：

（一）思想上认识不够充分

在幼儿园中存在着教师的教育观念不够科学，专业素养不足，对于幼儿游戏活动中的自主性了解不够，如今由于更多的提倡幼儿选择自己感兴趣的活动自由操作与游戏，于是就出现了教师在区域活动进行过程中放任不管，这个做法是十分肤浅甚至是断章取义的。因为无论是从作为教师来说本来就应该承担的指导者的角色，或者是幼儿在活动中会遇到的种种问题出发，教师都应该是在这个过程中承担起观察者与引导者的角色。在这个引导过程中教师过多的限制或者放弃引导，都是对幼儿的不负责，不利于幼儿的身心发展。因此，教师如何控制与把握这个引导的度，是至关重要的。

（二）行为上引导不够科学

教师在掌握幼儿游戏过程中出现的现象掌握不足，指导上不科学，失去指导的价值和意义，在幼儿游戏活动中，很容易出现一些突发事件或者幼儿的奇奇思妙想，但由于教师对于指导的方法掌握不够，不清楚如何对幼儿进行有效的引导，这就不利于幼儿创造性思维的发展；同时教师的引导缺乏目的性、计划性和整体性，起不到对幼儿引导促进的效果，教师无法随着幼儿创造性游戏的发展不断适时给予适当的正确的支持与帮助，无法意识到幼儿何时需要什么样的指导与帮助，无法提出合理化的建议，也是造成无法真正发挥幼儿创造性思维的重要原因。

二、游戏活动中引导幼儿自主性发挥的启发

（一）加强教师专业素养学习，提高教师理论水平

幼儿游戏活动的主要实施者是教师本身，理论是时间的基础，如果没有完善的、系统的、科学的理论体系，是不可能真正落实到教育中去。

首先，思想指导人的行为，因此作为教师，科学的教育观念就是教师的指导思想，只有在科学的指导思想领导下，教师才有可能更好地把握幼儿自主性的发挥。而教育观念与思想不是一层不变的，它是会随着社会的发展、人们思想的不断深化而产生变化，因此，作为教师应该不断学习、更新传统的教育观念。当今社会越来越强***育应该要全方位多方面开发幼儿的潜能，从而促进其全面发展。因此新一轮的课程改革要求着教师作为教学者，应该紧跟时代步伐、转变教育观念，“以幼儿为主体”，“培养幼儿的自主性”等等观念，要求教师在教学过程中以幼儿为主体，教师为主导，注重学习过程中幼儿主体性的发挥，培养幼儿自主学习的能力和创新思维能力，掌握科学的指导思想。

其次，教师应该注重专业素养的不断学习与提高，重视完善教师对于幼儿自主性引导的理论体系，在对幼儿身心发展的特点和实际需要的理论知识掌握的基础之上，学习如何恰当的运用语言达到教学目标、在什么情景下提出什么样的问题等等，达到既能提高指导游戏的效果，又能保证幼儿在游戏过程中自主性得以较好地发挥，在学习科学的指导思想下，进一步学习在实践过程中的游戏指导策略，有利于教学实践中更科学地进行引导。

最后，作为教师要热爱儿童，爱岗敬业。不管在生活上还是学习上，教师应该时时刻刻关注儿童的表现，对幼儿细微之处更要善于发现，建立在关爱和鼓励上。由于幼儿的心理特点以及自控能力较差，在幼儿游戏过程中会出现往往无法有始有终的现象，此时需要教师进行引导，提醒幼儿做事情应该专心致志；其次，对于缺乏自信心、较为胆小的幼儿，教师应多关心、以鼓励为主，增加他们锻炼的机会，让他们获得多一点的关注，让幼......>>

问题四：适合幼儿园小中班上课玩的游戏有哪些一、拉小猪走

目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。

准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。

玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。

规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来

二、赶猪入栏

目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

场地布置如图：

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球。

教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。

三、小小守门员

目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

准备：甲队每人一个球

玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。

规则：

（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

（2）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

（3）守门员不得离开守门去去堵截。

可根据幼儿年龄活动做基础，适当缩短或延长射门距离。

四、对碰球

目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。

准备：皮球若干个。

场地布置如下：

玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。

一：没有鼻子的大象

目的：通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

玩法：

一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。

①―②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。

③―④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。

⑤―⑥小节，“小猪”动作同①―②小节，圈圈上幼儿动作不变。

⑦―⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。

⑨―⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

五、五指歌

目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。

玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手......>>

问题五：请教我幼儿趣味数学游戏活动怎样玩贴纸游戏是帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动。户外游戏活动更是深受幼儿喜爱，也更能很好的发展幼儿的各项能力。因此幼儿园游戏的组织和指导也显得尤为重要。多年的幼教实践使我更加重视户外游戏的同时，更使我总结到一套行之有效的幼儿户外游戏组织方法。

一、为幼儿提供充足的游戏时间

有些幼儿从小班读到大班，游戏的水平还很低，游戏时间不足是其主要原因。有些孩子的性格比较孤僻，不愿参加游戏活动，许多幼儿在游戏快结束时才来参加，游戏时间导致低水平游戏的出现，限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。多年的实践观察表明：在短时间的游戏中，幼儿更多地表现为旁观行为、闲散行为、过渡性行为及一些实物游戏和模仿表演游戏，幼儿的想象力、创造力很难发挥。因而影响了幼儿游戏的质量。因此，每天宜为幼儿提供60分钟以上的游戏时间。另外，室内游戏时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的。

二、创造条件为幼儿提供在自然界中游戏的机会

大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。

三、要珍视、保护幼儿自主、自发的游戏活动

幼儿园作为教育场所和集体活动场所，一日生活有着较为严格的秩序。各年龄段的幼儿都要按照一定的操作规范来进行活动。幼儿园应努力探索幼儿自主、自发性游戏的开展研究，教学计划及教育活动的安排应该增加弹性，为幼儿自发游戏开辟时间和空间。在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。幼儿在游戏中可以不受任何限制，尽情玩耍。老师只是作为游戏伙伴参加游戏，并以饱满情绪感染影响幼儿，对幼儿的活动表示支持、赞许。为幼儿营造宽松、民主、自由的游戏氛围，让游戏以生动活泼的方式流露出幼儿的真实感受。当然在游戏中，教师并非完全放任，而应做到心中有数。并依平时对幼儿活动特点的观察和了解。进行相应的指导。

四、以饱满的热情影响幼儿

作为教师，我们应主动参与到游戏中去，在游戏中扮演主要角色，有意识的引导幼儿跟着我一起游戏。用积极的情绪去带动孩子主动参加到活动和游戏中。例如：在游戏猫捉老鼠中，我会告诉幼儿，里面的老鼠好饿呀，得赶快出去找食物，可是老鼠花猫更饿，一定要盯紧老鼠哦。孩子们一听一个个都跃跃欲试。在抓住老鼠以后，我会带孩子们一起去分享美味的肉肉，孩子们也都会高兴地分享自己“劳动成果”，被抓住的小老鼠们也会乐在其中。在玩障碍接力的游戏中，两位老师也会分别率领两队进行激烈的决战，孩子们不仅热情很高，也调动起了孩子的集体荣誉感，他们会因为自己队伍里小朋友掉队而紧张，一会因为自己的胜利而抱团狂欢。就这样，我的积极愉快的情绪感染了幼儿，他们在游戏和运动中，尽情地玩、尽情地笑、尽情地跳，交往也渐频繁了，游戏也主动了。

五、游戏要有选择性

多年幼教经验也告诉我，在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先，要思想健康，避免一些有暴力思想的游戏。其次，能调动起幼儿参与的热情，那就要有一定的竞争机制。......>>

问题六：如何在幼儿园一日活动个环节中渗透数学游戏 1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。

2、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只蝴蝶上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮蝴蝶逐一找到与它身上的式题数量相对应花，每人必须帮5只以上的蝴蝶找到花。

3、母鸡'下'蛋'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；鸡蛋数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只母鸡按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把鸡蛋送回母鸡身边。

4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。

6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用第几表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐火车去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。

9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。

10、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出xx动物住在第x层楼（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。

11、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。

12、坐火车玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说xx小动物坐在第x节车厢或第x节车厢坐的是xx动物。做好后帮它们更换位置再说。

13、排队玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速......>>

问题七：幼儿园中班5以内的加减法课堂游戏怎么玩设计意图：

5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数\合起来\要用加法计算。在此基础上，通过进一步让幼儿看看、摆摆、算算，初步学会用加法解决生活里简单的实际问题，并在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。

活动目标：

1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。

2、使幼儿初步体会用\数的组成\来计算5以内的加法是最简单的方法。

3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。

4、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。

活动重点：教幼儿学会计算5以内的加法

活动难点：理解加法的意义。

活动准备：

1、课件

2．记录卡、铅笔、火车头饰

活动方法：讲解法、演示法、操作法、练习法。

活动过程：

一、情景导入：

1、认识10以内的数字

2、听音乐跟老师做律动。

3、快速抢答，复习旧知：

小朋友们，我们已经学会了数的分与合，老师这儿有几个题目，小朋友能不能快速地说出方框里应该填几？

小朋友把分与合的知识掌握得可真好呀！

二、认识加法，理解含义

1、师：小朋友们，我们在幼儿园里，不仅要爱学习，而且还要爱劳动。瞧，这群小朋友们正在热火朝天地劳动呢！

他们正在干什么呢？谁来说一说？（有3个小朋友在浇花）

教师板书：3

师：瞧，又出现了什么？谁来说一说？（出示例图后半部分）（水快浇完了，有2个小朋友提着水壶送水过来了）

教师板书：2

师：谁能将这件事连起来完整地说一说？

根据有3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水这两句话，老师要提出一个数学问题。（一共有几个小朋友？）

2、引出课题：

师提问：① 3个小朋友在浇花，又有2个小朋友提着水，要求一共有多少个小朋友，也就是把3个小朋友和2个小朋友合起来。我们要用加法计算，（板书课题：加法）领读：加法。在用加法计算时，我们要用到一个新的符号：\+\，它叫加号（板书：3+ 2），跟老师一起读：加号。

师：你能说一说加号表示什么意思吗？

加号表示把两个部分合起来，求一共是多少。

② 3个小朋友加2个小朋友，一共有几个小朋友呢？（5个）师板书：= 5

你是怎样得到5个的呢？（幼儿可能有以下几种算法，幼儿说不上的话，教师和幼儿一起算）

A我们一起来数一数（指图数 1、2、3、4、5、）一共有5个。

B还能怎样数？（3、4、5）3后面添上2个是5个。

C还能不能根据前面学的分与合中合的方法算出结果吗？（3和2合成5）

你会读这个算式吗？（幼儿试读）

师板书：读作： 3加2等于5。跟老师读一遍。

三、实际应用、强化新知

师：现在，老师带你们到美丽的天鹅湖边去看一看，你们想不想参加？

生：想！

师：那我们就出发吧！（电脑课件展示：美丽的天鹅湖）

蓝天碧水，这里的景色多美呀。瞧，湖里面还有几只美丽的天鹅呢。请小朋友们仔细观察画面的变化，然后把你看到的、想到的跟小朋友说一说好吗？（课件动态演示：美丽的天鹅湖上空又飞来一只天鹅，慢慢地下落（图2），加入到天鹅的行列。）

生：湖里面原来有4只天鹅，又飞来1只天鹅。

师：你真爱动脑。请大家想一想，怎样才能求出一共有几只天鹅呢？

师：看到大......>>

三、幼儿常识问答题大全及答案

1.儿童知识问答题目

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原发布者：gaoyongze03

幼儿知识问答1、我国通用火警电话号码是（119）。2、消防车和消火栓的颜色是（红）色。3、行人在道路上行走，必须走（斑马线）。4、我国交通事故报警求救电话号码是（112）。5、信号灯有几种颜色（三种：红、黄、绿）。6、酒后能不能开车？（不能）7、行人车辆要靠哪个方向走？（右）8、乘车要注意哪些安全？（头、手不能伸出窗外等）9、汽车能超速行驶吗？（不能）10、横穿马路时要先看哪边？（左边）11、行人必须在什么地方行走？（人行道）12、小朋友能否独自在马路上行走？（不能） 1、最小最冷的星星是什么？（冥王星）2、哪种恐龙最硬？（剑龙）3、乌龟是世界上寿命最长的吗？（是的）4、鱼有耳朵吗？（有）5、马是怎样睡觉的？（站着睡觉）6、有哪些动物是冬眠动物？（青蛙、蛇、熊等）7、企鹅生活在哪里？（南极）8、白天天上有星星吗？（有）9、菊花一般在什么季节开放？（秋天）10、熊猫喜欢吃什么？（竹笋）1、能支持燃烧的气体叫什么气体：（氧气）2、不能支持燃烧的气体叫什么气体：（二氧化碳）3、我国农历中有多少个节气？（24个）4、声音是怎样产生的？（空气的7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623762振动）5、风是怎样形成的？（空气的流动形成风）6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）7、蚕是以什么树的叶子为食物？（桑树）8、鲸鱼是鱼类吗？（不是，鲸鱼是哺乳动物）9、电风扇能把空气吹凉吗？（不能）11、冰箱里的细菌会被冻死吗？（不会）12、请问用纸锅能烧水煮鸡蛋汤吗？（能）14、种子发芽

2.幼儿园小班脑筋急转弯大全及答案大全

大勇向小伙伴们吹嘘说：今天上课的时候，老师提了一个问题，全班除了他没有一个答对，你猜老师问的是什么问题？——答案：说：大勇你为什么又迟到了？

妈妈明明在叫大宝，但出来的竟是小宝，为什么？——答案：大宝不在

班长告诉菜鸟，当拉开手榴弹的保险之后，口中先数五秒再投掷出去，菜鸟一切都按班长指示动作，但仍被炸死了，为什么？——答案：因为菜鸟有口吃

如果说儿童是国家未来的栋梁，那么儿童肚子里的蛔虫是什么？——答案：当然栋梁的蛀虫了

阿强和阿燕裸体死在一间密室中、现场只留下一滩水和一些碎玻璃，请推测他们的死因？——答案：阿强和阿燕是金鱼

老师说蚯蚓切成两段仍能再生，小东照老师话去做，蚯蚓却死了，为什么？——答案：小东是竖着将蚯蚓切开的

老师出了一道作文，题目是“假如我是个董事长”，同学都用心在写，为什么小强不动手？——答案：他在等秘书替他写

不管长得多像的双胞胎，都会有人分得出来，这人是谁？——答案：他们自己

哥哥吹嘘自己有非凡的记忆力，可有一件事他常忘，那是什么事？——答案：还弟弟的钱

爱吃零食的小王体重最重时有50公斤，但最轻时只有3公斤，为什么？——答案：他刚出生的体重

有一天，有一班学生正在小考，有一个学生，他答出来之后，为什么老师还打了他一顿？——答案：因为他把答案念给同学听

小杰在教室外捡到一只皮夹，为什么不交到老师那里？——答案：是自己的

冰变成水最快的方法是什么？——答案：去掉两点水

米奇吃下了药，但忘了把药摇匀，达不到最佳效果，他该如何补救？——答案：不停地翻跟头

老师用篮子拿来了五个苹果，准备分给五个小朋友，每个小朋友分一个，但是篮子里还要留一个，请问怎么分？——答案：五个人分一个，分四次

小明次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他啊？——答案：倒数第一

小明吃麻辣面，加了胡椒又加辣椒，你猜他还会加什么东西？——答案：鼻涕和眼泪

小明去参加讲笑话比赛，一路上小明一直用冰块敷嘴巴，为什么？——答案：怕笑话到时候不新鲜

亮亮的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？——答案：每年的三月三十日

小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗？——答案：他妈妈背着他上楼

三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间？——答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃

戴维一家五口外出旅游，说好一人带一瓶饮料可戴维坚持只带4瓶可口可乐，为什么？——答案：还有一瓶是汽水

红和绿豆放在一个碟子里，小王为什么一下就把它们分开了？——答案：红豆和绿豆一样只有一颗

小明点了一份全熟的牛排，但是为什么一切下去居然流出血来？——答案：因为不小心切到手了

爸爸丢了一样东西，为什么妈妈还特别高兴？——答案：他丢掉了坏习惯

小明骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。为什么？——答案：因为他骑的健身车

阿辉从来不念书。为何也能成为全校的模范生？——答案：他是聋哑生

大勇总爱吹牛，他说他能不用任何容器将一杯水带走，小朋友都不相信，但他却做到了，是怎么回事呢？——答案：将杯子倒扣在装满水的盆子里

3.问答题大全及答案

[问答题 ]（分）未指定技能中

这几天，孩子们突然对盥洗室产生了极大的兴趣。孩子们的异常举动引起了李老师的注意，李老师悄悄地跟了进去，发现孩子们正在互相帮助卷袖子，这真让李老师欣慰——孩子们真是进步不少，还能主动互相帮助。李老师开心地走出盥洗室，可没多久，盥洗室里就传来了哗哗的水声，声音很大，李老师马上走进盥洗室，发现盥洗室里所有的水龙头都打开了，而且水还开得很大。孩子们的手臂、胸前的衣服都溅到水花了，可是孩子们一动不动地站在水槽前，眼睁睁地看着水就这样流走，没有要把水龙头关上的意思，也没有节约用水的意识。这时，李老师生气了，她说：“赶快把水龙头关上，衣服都弄湿了，要着凉了，水还浪费了这么多。”可还没等她把话说完，小烨就兴冲冲地说：“李老师，你看，好大的瀑布呀！这些瀑布是我们几个做的。”李老师压抑着心中的怒火，决定对全班孩子进行教育。李老师先了解孩子们为什么要把所有的水龙头都开到最大，原来他们是对上次活动中提到的瀑布非常感兴趣，于是就在盥洗室里“制造瀑布”。李老师和孩子们约定下次再开展一次关于瀑布的活动，满足他们的好奇心，同时也跟孩子们一起讨论在盥洗室里的行为是否合适。

(1)试分析材料中李老师的教育行为。

(2)谈谈组织幼儿盥洗时，保教人员要注意哪些方面的保育。

4.关于幼儿园知识回答问题

幼儿园幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

学前班是“幼小衔接班”，也就是五岁至六岁多的孩子，他们读了学前班就读一年级，小小班，一班是不满两岁半的孩子，小班是两岁半至三岁半的孩子，中班是三岁半至四岁的孩子，大班是四岁至五岁的孩子，一般来说幼儿园都是这样分班的，你的孩子可以选择小小班，或者是小班，如果你的孩子自我动手能力较好，到可以选择小班，具体情况还是要根据你选的幼儿园来做决定。

5.急求“幼儿常识教学法”和“幼儿心理学”完整试卷题及答案各一份

（一）填空题： 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。

2.幼儿常识教学法的研究对象是的理论和实践问题。包括、、等等。

3.幼儿常识教学法能否取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能否，另一是学生能否。 4.游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过和对现实生活创造性的反映。

5.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教育部制定的中已有明确规定。 6.幼儿园的常识教学是向幼儿进行教育，所给幼儿的知识应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于理解的。

7.兴趣是人的一种带有的心理特征，即人们爱好某种活动或力求认识某种事物的。 8.如果教师对幼儿的好奇、多问、好动表现得不耐烦不原理睬，那么幼儿的心灵会受到，智慧之火也将被。

9.在向幼儿传授知识时，要注意培养各种，以适应社会的需要。 10.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。

11.幼儿园各年龄班常识教学内容与要求的安排上，体现了上升的原则。 12.《纲要》提出的小、中、大各年龄班常识教学的内容和要求是根据教学任务和各班幼儿的制定的。

13.选择幼儿园常识教学内容的原则：（1）、（2）、（3）、（4）。 14.幼儿园常识教学计划包括和两种。

15.幼儿园常识教学的学期教学计划，应在根据常识教学的、和来制定。 16.目前在幼儿园常识教学中常用的教学方法有：、、、、、等。

17.观察是的感知活动，是人类认识世界的重要。 18.教师组织的观察，有、和等几种。

其中小班使用较多的是观察。 19.小实验是幼儿园常识教学中所采用的，也是幼儿的一种活动。

20.幼儿园的小实验是为了培养幼儿，引起他们。 21.幼儿劳动的种类主要有：劳动、劳动、劳动三种。

22.在常识教学中常用的教学游戏有：、、等几种。 23.幼儿园常识教育的两条主要的途径是：（1）,(2)。

24.幼儿园园地设计的要求与内容主要有三项：（1）、（2）、（3）。 25.自然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动室的一角为幼儿所创设的场所。

二、简答题： 1.幼儿园常识教学有何意义？ 2.幼儿园常识教学的任务是什么？ 3.《纲要》为幼儿园大班、中班、小班选取了相当广泛具体的教学内容，你认为这样安排的意图是什么？ 4.为什么幼儿园常识教育的教学内容必须具有科学性？教学中怎样体现教学内容的科学性？ 5.为什么幼儿园常识教学的内容必须具有趣味性？ 6.试简要叙述幼儿园常识教学内容的编排原则？7.观察在幼儿园常识教学中有何作用？8.教师应如何组织领导幼儿的观察？ 9.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些工作？ 10.试简要叙述小实验在常识教学中的作用。 11.小实验的准备工作有哪几项？ 12.教师应如何领导幼儿进行小实验？ 13.劳动在幼儿园常识教学中有何作用？ 14.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的作用。

15.试简要叙述在幼儿园常识教学中运用的游戏的类型。 16.选择幼儿园常识教学方法时应注意哪些问题？ 17.试简要叙述设置自然角的意义？ 18.设置科学桌有什么意义？你打算怎样设置科学桌？三、综合题： 1.任选一个年龄班，设计一个通过观察活动（如参观厨房、认识春天、认识秋天、人们怎样过冬等）进行常识教学的教案或活动方案。

2.试列出组织大班幼儿参观小学应做的准备工作。 3.试根据季节的要求拟订一份观察计划。

幼儿常识教学法模拟题（全卷共三大题，总分为70分）一、填空题：（每空2分，共30分） 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。 2.幼儿常识教学法能否取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能否，另一是学生能否。

3.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教育部制定的中已有明确规定。 4.幼儿园的常识教学是向幼儿进行教育，所给幼儿的知识应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于理解的。

5.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。 6.幼儿园常识教学计划包括和两种。

7.幼儿园常识教育的两条主要的途径是：（1）,(2)。 8.自然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动室的一角为幼儿所创设的场所。

二、问答题：（每题8分，共16分） 1.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些工作？ 2.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的作用。三、综合题（24分）以“认识春天”为教学课题，设计一份幼儿园大班教学用的教案。

（教案应包括教学要求、教学准备、教学过程等内容，字数不得少于300字）**************************************************************一、单项选择题（每小题1分。共20分） 1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

A.0~3岁 B.3~6岁 C.6"-"12岁D.0~18岁 2.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。 A.稳定性 B.可变性 c.阶段性 D.顺序性 3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。

A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 c.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快 4.根据我国现时通行的儿童心理发展。

6.生活常识幼儿园题目

1、刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了；

2、儿童防铅妙招“勤洗手”

3、打打嗝时就喝点醋，立竿见影；

4、爽身止痒洗头或洗澡时，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清凉除菌、祛痱止痒作用；

5、.因外伤碰破皮肉时，在伤处涂上牙膏进行消炎、止血，再包扎，作为临时急救药，以药物牙膏效果最为显著；

6、.将白醋喷洒在菜板上，放上半小时后再洗，不但能杀菌，还能除味；

7、.空调室内温差不宜超过5℃，即使天气再热，空调室内温度也不宜到24℃以下；

8、夏天，人的活动时间变长，出汗多，耗能过大，应适当多吃鸡、鸭、瘦肉、鱼类、蛋类等营养食品，以满足人体的代谢需要；

9、洗衣服领口：在领口上撒一些盐末，轻轻揉搓，用水漂去盐分即可。因为人的汗液中含蛋白质，不能在水中溶解，而在食盐中就能很快溶解。

10、使牙刷耐用：把新买来的牙刷，浸在热盐水里半小时左右取出，可使牙刷经久耐用。

11、夏天枕头易受潮滋生霉菌，时常曝晒枕芯有利健康；

12、夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚；

7.生活常识儿童智力题

1.鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2.王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？ 3.屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？ 4.父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？ 5.一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？ 6.《趣味数学》这本书叫什么名字？ 7.一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？ 8.妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？ 9.划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10.3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？ 11.三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？ 12.一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。”

请问这家共有几个孩子？ 13.树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？ 14.沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？ 15.平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？ 16.河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？ 17.小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？ 18.小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。他家到底有兄弟多少人？ 19.1+1在什么时候不等于2？=================================题目答案： 1.9条。

2.3个（结婚的儿子还是他的儿子）。 3.7盏（关掉的灯还是灯）。

4.5盘。 5.红黄两种颜色。

6.叫《趣味数学》。 7.2分钟，合唱。

8.8分钟，一起煮。 9.1秒种，一起划。

10.3小时（因为三个人合下）。 11.6米。

12.4个，1个大的是哥哥，3个小的是他妹妹。 13.0只，因为另两只鸟听到枪声吓跑了。

14.1只，“死的”。 15.1只，“死的”。

16.0只，“一死二飞”。 17.3+1=4,4人，此题可画图帮助学生理解 18.5人，注：此题与“小明有4个哥哥和4个弟弟，他家有兄弟多少人？”问法不同。

19.一种情况，在算错的时候不等于2；另一种情况，在“二进制”中“1+1=10”。

8.儿童谜语大全及答案

1。

千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一自然现象）【谜底】雨2。

弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（打一自然现象）【谜底】彩虹3。

说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然现象）【谜底】雪4。

小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。（打一自然现象）【谜底】雪5。

我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。（打一自然现象）【谜底】风6。

从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。（打一自然现象）【谜底】烟7。

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）【水】8。

远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。（打一自然物）【冰】9。

没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。（打一自然现象）【谜底】回声10。

兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。（打一植物）【谜底】蒜11。

好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。（打一植物）【谜底】西红柿12。

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。（打一植物）【谜底】向日葵13。

紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻（打一植物【谜底】茄子14。红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。

（打一植物）【谜底】辣椒身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（打一植物）[谜底]高粱小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。

（打一植物）[谜底]桑椹青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（打一植物）[谜底]麻麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。

（打一植物）[谜底]花生高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）[谜底]向日葵青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。

（打一植物）[谜底]烟叶长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。（打一植物）[谜底]甘蔗小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。

（打一植物）[谜底]竹子有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。（打一植物）[谜底]大豆冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。

（打一植物）[谜底]葡萄水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一植物）[谜底]莲蓬不着地，不腾空，一座房子在水中。

（谜底：——船）千条线，万条线，掉到水里看不见。（谜底：——雨）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

（谜底：——眼睛）千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。（谜底：——扫帚）踢它它跑，打它它跳，踢它打它都不叫。

（谜底：——皮球）心直口快，满嘴铁牙，嗤噶嗤噶，替人分家。（谜底：——锯）告诉你高，告诉你长，画条直线，它来帮忙。

（谜底：——直尺）兄弟俩，一般高，走路就打架，打架就动刀。（谜底：——剪子）生来白头，爱抹黑油，闲时戴帽，忙时摇头。

（谜底：——毛笔）一物生来奇，瘦时只有皮，你若让它胖，一定要生气。（谜底：——气球）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

（谜底：——挂画）长颈大肚皮，有嘴没有腿，喝的是白水，吐得是黄汤。（谜底：——茶壶）小小一本书，一天看一页，看完这本书，大家过新年。

（谜底：——台历）有个红公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（谜底：——太阳）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。

（谜底：——月亮）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）【手指】一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。

（打一植物果实）【瓜籽】人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）【衣帽架】屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。

（打一物）【冰箱】两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打一物【袜子】弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。

（打一植物）【蒜】独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一用具【雨伞】身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。

（打一动物【绵羊】一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）【荷花】颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。

（打一生活用品）碗】有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一生活用品【桌子】***小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一生活用品【香皂】身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）【西瓜】不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。

（打一物）【显微镜】象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一乐器）【琵琶】是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。

9.幼儿园安全常识问答的题目谁有

1、穿越马路时，行人要走、或。

2、乘坐公共汽车时，遇单门车先后，遇双门车先由门上车，门下车。

3、在地铁月台上候车时，应站立在内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。

4、坐出租车时，应由侧的车门上下车。

5、交通信号灯有、、等三色灯号。

6、学生骑自行车以岁以上较为适宜。

7、道路上的标线依其功能可分为、、。

8、月日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。

9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即和。

10、妇幼保健院体检在月内有效。幼儿离开幼儿园月以上，须重新体检后方再入园。

11、电器设备包括插座应安置在米以上儿童摸不到的地方。

12、红眼病的隔离期至少天。

13、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后天。

14、流行性腮腺炎的隔离期为发病后天。