一、如何在游戏中提高教学质量

提高数学教学实践能力，更新数学教学观念，更新数学教学方式，不断提高数学教学水平，拉近学生与数学的距离。如何提高学生数学学习的质量已刻不容缓。为提高小学数学的教学质量，作为一线的教师，该如何做好日常教学工作，促进教学质量的提高呢？我来谈几点粗浅的认识。

一、抓好教学常规，培养学生良好的学习习惯。

抓好教学常规，使学生养成良好的学习习惯，是提高课堂教学质量的基础，我对学生的课堂学习有明确的规范要求，如课前准备好学习用品、作业本的使用、作业时间的安排等都有比较具体的指导，在课前课后我十分注意教会学生预习、复习、做作业、练习、反思总结等。在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究性学习。学生掌握了这些方法，长期坚持，养成习惯，这就形成了良好学习品质和学习习惯。良好学习习惯养成了，就会终身受益，就是学习成功的一半。

二、利用多媒体手段，激发学习兴趣。

兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求，去探索。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力，多媒体的发展体现了现代教育技术的发展需要，优化教学环境是现代教育技术发展理论中的一个重要指导思想。在教学中应充分利用多媒体手段，优化教学环境，激发学生学习动机。

在教学长方形和正方形的周长时，我在上课伊始便运用多媒体课件播放《龟兔赛跑》的课件，乌龟围绕长5厘米宽3厘米的长方形花坛跑，兔子围绕边长4厘米的正方形花坛跑，它们同时到达终点，请同学们帮它们算算谁跑得路程长。这道题就是求长方形和正方形的周长。

这节课多媒体的使用，让学生很好地理解了周长的概念，帮助学生分析、理解长方形和正方形的周长计算方法，激发了学生的学习新知的兴趣，在愉快和谐的气氛中学习了数学，发展学生解决问题和数学思维的能力。

三、通过知识迁移，沟通新、旧知识间的联系，培养学生灵活解答数学问题的能力

小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。运用知识的迁移规律，有助于学生学习新知识、解决新问题。要做到这一点，教师必须深入钻研教材，沟通新、旧知识间的联系，对知识进行类化，使之有利于知识的迁移，培养学生应用知识灵活解答问题的能力。

如在教学梯形面积时，我让学生运用手中的梯形，小组合作，运用新旧知识的联系，寻求解题方法，这时学生便积极采用操作实验、自主探索、合作交流等活动方式来探索梯形面积的计算方法。最后小组在探究合作中运用知识的迁移得出了不同的求梯形面积的方法，这肯定比教师讲解的公式记忆的更深刻。

这种数学教学模式的构建，科学地反映了小学数学学科的特点和儿童认知规律，教学中让学生以旧知为依托，通过“迁移”“转化”等思维方式驾驭新知，充分培养学生独立获取知识的能力，发展了学生的思维能力，全面提高了学生的数学素质。

四、加强学生动手操作能力

小学生学习数学是与具体实践操作活动分不开的，重视学生的动手操作，是发展学生思维、培养学生数学能力最有效途径之一。

在学完《圆的面积》后，我给学生出了这样一道练习题，等边三角形的边长是1.5厘米，现将这个三角形ABC沿一条直线滚动一周，求A点所经过的路程长度。（如图）看着学生满脸困惑的样子，我说出了四个字“动手操作”，学生便纷纷剪下一个等边三角形，按题的要求动手操作起来，一会儿学生便根据自己的操作找到了解决问题的方法。解答完后，我又趁热打铁，让学生B点和C点所经过的路程长度。

这样的动手操作实践把此题化难为易，化抽象为具体，进一步开拓学生的思路，体现了让学生在“做中学”、“学中做”的教育理念，从而使素质教育真正落到实处。

五、运用多样化的数学学习方式，充分调动学生的学习积极性

根据小学生身心发展特点,适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的好胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬，我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中我就经常组织各种比赛，如在学习四则混合运算时以“看谁算得快又对”“看哪组得星多”的形式比赛，在学习组合图形的面积是以“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”，“看哪一组算出来的人多”的形式比赛，这样都能使学生“大显身手”，使每个学生在各个层面上都获得成功，让每个学生体验学习成功的快感，这样对小学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高。

六、加强学困生指导，通过转化后进来提高整体水平。

教学中，要想让教学质量得到提高，就不能忽视学困生的教育。他们落后的原因各不相同，就需要教师加强个别指导，因材施教，以收到较好的教学效果。我在辅导过程中发现有的学生在数学学习中不怎么成功，在其他各门学科中都有亮点，所以我以高度的责任心、满腔的热情、极度的耐心来对待他们，在教学中我循循善诱，本着“一切为了学生，为了一切学生”给予他们指导与帮助，使他们感受到老师的期望与关心、集体的温暖，与此同时，对他们提出一定的要求，这样，在压力和动力的双重作用下，激发他们的上进心，使他们变“要我学”为“我要学”，不仅“要学会”，而且“学会学”，最终充满信心地向前进。

七、温故而知新，及时巩固新的知识点；

数学是一门非常抽象的学科，知识点之间的联系紧密，有许多的东西需要在理解的前提下记忆、应用。根据艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，每周每月都进行复习，因此，在进行练习和数学教学中，让学生在熟记的基础上应用。这样学生的知识应用会有所改进，学生的信心也能有所增强。再有让教师头痛的是学生在做练习或考试中经常会犯同样的错误。由此，根据艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，我从错题入手，要求每个学生将自己无论是作业还是考试中的错题收集汇编，保留错误的答案，并分析错误原因，用红笔写上正确的答案，让学生在平时有空，加深印象，这样既能巩固知识，大大减少错误率；又能提高解题能力，从而在考试中发挥出最佳水平。

二、有什么提高成绩的有效方法

提高成绩的方法有：

①提升有效性学习时间。老师讲得再细，只听不做，永远也学不会。目前很多人的现状是，输入很多，输出很少。知识的巩固和内化需要输出型学习方式，所以要培养自己主动输出知识的意识。

②针对性提升，掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅；偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳；偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习；偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习。

③有效对抗拖延症。大脑特别喜欢习惯喜欢规律，每天坚持规律化的东西，所消耗的能量远远少于每天心血来潮做东西。大脑喜欢在同一个情境下做一件事，我们在记忆一件东西和复述一件东西的时候要有相同的生理状态。

三、锻炼大脑的方法有哪些 最好是游戏锻炼大脑的方法

智力游戏真得是锻炼大脑的方法吗？新的脑科学研究已经无数次证明了，锻炼大脑是可以提高人类的各项大脑能力，而不少锻炼大脑的方法太乏味，导致人们不愿意尝试，而美国科学家最新推出的智力游戏动画进行锻炼大脑的方法，已经受到广大民众的支持与参与！

对大部分学生和家长而言，最困惑的莫过于付出了努力却得不到收获。孩子整日奔命于学校和各种补习班之间，家长为了保证孩子能按时参加各种补习班，不得不放下手中的工作，给孩子做饭，来回接送，全程进行后勤保障。但是，换来的结果却是孩子的成绩始终上不去！这是最痛苦的结果。

“难道我真的这么笨吗！”孩子痛苦的呻吟。“难道我的孩子这一辈子只能沦落在社会的中下层吗？”家长不甘地叹息。这是先天智慧给人们在学习方面造成的束缚。千百年来，人们因为无奈于这种天资的约束，只能感叹自己的宿命不佳。因为找不到解决问题的方法，他们只能把这种结果归结于上天的不公，甚至迷信地认为是上天对自己前世的惩罚才生就了这副笨拙的头脑。面对这样的结果，他们除了无奈的收受，没有其它的办法。他们有的努力工作，以期获得更好的结果；有的却自暴自弃，沉迷网络游戏，得过且过，直接浪迹于社会之中。

难道这真是人们不可更改的宿命吗？不是。沃游网提供专业锻炼大脑的方法，完全可以扭转这种宿命。通过科学设计的防沉迷在线智力训练游戏，不但能让孩子通过锻炼大脑让大脑得到放松和训练，还能永不沉迷网络游戏！

大脑的功能是由结构决定的。成人的大脑约有140亿个脑细胞。神经元细胞的胞体集聚形成灰质，神经纤维集聚成白质。灰质包括皮质和核团。皮质的褶皱形成脑回。核团和脑回都是大脑的基本功能单元。回和核内的脑细胞由树突相联系，各功能结构单元之间由神经纤维联系。绝大多数人的大脑结构是相同的。如果大脑的生理环境正常，脑细胞健康，联系畅通，这样的大脑功能才能保证完整的大脑健康。

既然人们的大脑功能结构相同，为什么会产生智力水平差别呢？是脑组织生长和发育产生了差异。造成这种差异的原因可以是遗传、疾病和锻炼大脑不平衡。

发育差异决定大脑功能的特殊性。脑细胞核的功能发育不全，就会造成组织功能缺失，并通过联络纤维影响其它组织的大脑功能。脑组织之间的联络是多通路的。如果某个通路产生障碍，与该通路相关的功能就会减弱。同时，脑细胞能通过健康的通路参与另外一个结构的功能，这样就会得到特殊的大脑功能。在许多与外界正常交流的通路被堵塞后，感受音乐刺激的脑组织十分健康，其它脑组织由健康的神经通路间接地加入到对音乐刺激的反应，再加上外界环境允许这样的功能进行锻炼大脑和加强。特殊大脑功能的产生往往是以某种功能的削弱或者消失为代价的。有的表现病态，如痴呆、抑郁、自闭；有的不表现病态，只是功能不足，如记忆力差，理解力低，行动迟缓，做事不认真，脾气暴躁。学习能力差的人不是他不爱学习，而是有关学习的神经联络不通畅。脾气暴躁的人不是不希望寻找和平解决问题的方法，而是那些思维的通路存在障碍。

进行锻炼大脑，锻炼者能够明确地发现自己脑组织通路的堵塞和导通，突破各种障碍对智力的限制。只有先保证大脑健康，才能有美好的未来。这些只有进行锻炼大脑的人才能体会。沃游网锻炼大脑中心为您提供了免费在线的锻炼大脑游戏课程，在线实时锻炼课程和挑战同龄人课程。赶快参与行动吧！

下面介绍生活中怎样锻炼大脑的方法：

1。适度做注意力高度集中的锻炼，软化血管的良方、对大脑是有益的。

2。找一个你爱的人并且也深爱你的人，让他（她）来帮助你共同寻求生活新发展，调动大脑积极性。如果你早已成年而还没有对象，赶快行动去寻找目标吧，泡妞、泡仔，你会费尽心机讨好对方。

3。每周最少锻炼身体两次，经常伸伸懒腰，每天腰部转圈活动100次，要多蹲避免贫血，长期贫血会让大脑加速退化。

4。多讲话，最好是多说绕口令，让嘴巴活起来！说话倒着说，比如：“吃了吗”说成：“吗了吃”，“今天星期几”说成：“几星期天今”。刚开始不适应，慢慢就快乐，这样对大脑的逆向思维很有帮助。舌头的神经连着大脑很近，平时若在无人处，多动动舌头，多磕瓜子有助于脑部发育，也能起到锻炼大脑的效果。

5。保持睡眠多做梦，梦是人类至今未解之谜，做梦可以激发你大脑无限的潜能，充分发挥自己的欲望、渴望。

6。“练脑热”正在风靡全世界，玩当前最流行的“大脑训练游戏”，有趣而有最能锻炼大脑各项能力。

7。学着多用左手写字、打乒乓球、羽毛球，吃饭（非左撇子），没事多用用左手。

8。勤学苦练，培养求学、求知、求新兴趣，使其成为习惯，转为自然。怎样锻炼大脑也要成为自然习惯才是最省事的。

9。增加阅历，海纳百川良知，善于用他山之石为我所用。

10。强行记忆，快速背诵，把人名、电话、单词、文章、词歌、车牌等生活所接触东西都快速记在脑中，越多越好。京剧演员的记忆思考能力比普通人来的强，就和长时间强行记忆有关！

11。多观察问题、多思考问题，充分利用大脑的认识，以及记忆、追忆、反思等功能。多做数学题有助于逻辑思维，凡事三思而行，顾及前因效果。

12。大脑保健。一个字“补”精神和物质，心态调整也是锻炼大脑的一部分，学会精神放松，避免忧郁、崩溃，保持理智的心态，热爱现实生活，开心快乐，在多彩生活中不断更新知识！别挑食，经常注意摄入健脑益智食物。包括肉禽蛋奶、鱼虾贝类等海产品豆制品、干果。力求食物品种、食谱多样化。

13。多尝试着去做以前没有做过的事情，开发你的某些没有运动过的脑神经，当然怎样锻炼大脑都要避免犯法。

另外，每日傍晚有空到户外散步或做保健操、打太极拳或做气功锻炼等等。傍晚空气新鲜，大脑可得到充分的氧气，唤醒尚处于抑制状态的各种神经机制，在学习、工作疲劳时，应调节一下环境，如听听悦耳的音乐、美好动听的鸟语，或观赏一下绿草、鲜花等，这些活动能使人心情愉快、精神振奋，如此才能锻炼大脑、提高大脑的活动功能。

怎样锻炼大脑提高能力的办法还有不少。大脑越用越聪明，要想聪明，就要多用，进行深度开发，只有人在不断的思考中才能锻炼大脑。大脑健康专家多次强调多运动，多动脑，多思考，多吃疏菜！尤其是多用左手对右脑开发有很大的好处。你要明确，人的认知能力是有很多方面组成的，包括观察力、听力、逻辑思维、想象力、记忆力、分析能力等等，现在网络行业很发达，沃游网-中国锻炼大脑游戏第一平台提供的锻炼大脑方法，绝对让你有意想不到的效果。