一、什么是探索性活动区在投放游戏材料时应该注意什么

园本培训教师问答

邓莉莉

1.

什么是探索性活动区，

在投放游戏材料时应该注意什么？

探索性活动区是以探索性活动游戏为活动形式的区域。

而探索性活动游戏，就是以探索未知为导向的，通过新颖的

游戏的刺激来引发幼儿的探索行为，目的主要是使幼儿对未

知有所发现，从而获得新知，以充实自己的认知结构。对幼

儿来说，是充满好奇、疑问、尝试、发现的一个过程。激发

探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿通过

操作材料，培养爱动脑筋的习惯，变得聪明和智慧，促进理

智情感的发展。如：科学区、益智区、种植区、沙水区。

在投放探索性游戏活动区的材料是，应该注意：

第一条是投放游戏材料时应该

把幼儿自主的学作为出发

点，而并非是教材，并非是层次。没有幼儿自主学习的活动，属

于无效或者是效率很低的活动。

第二条就是把握好活动区材料投放的开放性和封闭性，这是

非常重要的，

对材料开放式的投放，

将诱发幼儿一个游戏的行为，

探索的行为，幼儿是控制材料的。相反，如果你是对材料进行封

闭式的投放，

那么就会诱发一种作业活动，

那么就是材料去控制

幼儿。

区域中如果都是封闭性的材料，

必定会使活动仅是机械的

练习；

相反如果都是太开放性的材料，

也会使活动显得太过随意，

无组织、无目的，对幼儿技能的提升毫无用处。

第三句话就是游戏中教师也要进行适宜适时的一种介入，有

效的去支持与指导。如：幼儿遇到困难，自己和小朋友都不能解

决，老师应予以相应的帮助与指导。

2.

在教师角度来说，你觉得创设组织这样的探索性活动，老

师的难点和重点在什么地方？

探索性活动，对教师来说，提供适宜的材料来刺激幼儿

的探索行为，是重点。探索性活动需要诱发幼儿更多的探索

性行为，才能使幼儿对未知有所发现，从而获得新知，以充

实自己的认知结构。想要通过自己提供的材料，使幼儿决定

游戏的玩法，产生一定的探索性的行为。我想，需要不断在

实践中观摩老老师和名师的材料，结合自己的特点，

改进、

更新游戏材料。

从幼儿与材料的互动中解读幼儿发展水平，是难点。然

而，对我们老师，尤其新老师来说，兼顾理论与实践，确实

是一大难点。老师不仅要注意幼儿游戏过程中，出现的各种

现实问题，如：安全问题、纠纷问题。还要从实际上升到理

论——解读幼儿的发展水平，就更困难了。所以，教师要实

现探索性活动的目标，就要求老师对《

3-6

岁幼儿发展指南》

非常熟悉。

二、探索性游戏包括哪些

给你推荐一些，神鬼寓言、辐射3、辐射、新维加斯、上古卷轴5、上古卷轴4、孤岛惊魂2、这几个游戏都是地图很大自由度比较高的。

游戏（英文: Game）是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。

合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。

游戏有智力游戏和活动性游戏之分，又翻译为Play、Game、Pastime、Playgame、Sport、Spore、Squail、Games、Hopscotch、Jeu、Toy。游戏多指各种平台上的电子游戏。

游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、麻将、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。当前的日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。电子游戏有单机游戏和网络游戏。

三、游戏探索之心得最后的神迹

本打算过年发，但过年段比较忙，所以在元宵节前发了。

Ⅰ深入对魔法的理解，全禁咒习的条件与如何合理.高输出的使用禁咒：

神迹战斗系统对武技的先入为主导致了玩家对魔法的认识不足，这里我说说自己对魔法的一点理解。

一.单个的魔法不可怕，但是团队合作使用出来的禁咒输出就相当可观了;先说说全禁咒的习的条件：

⑴黑洞：突击(除榴弹)+任意2人突击或狙击共3人。

⑵白洞：狙击+任意3人突击或狙击共4人。

⑶微生物侵蚀：4人工作。

⑷治愈之水：4人救助法术。

⑸致死日蚀：战术+突击+狙击+工作4人。

⑹绯红闪烁：榴弹+突击+狙击+工作+战术5人。

以上全禁咒，在不出现黄色指令的情况下(绯红不能，霸王除外)，需要团队合作释放(AP足够)，队伍中任意1个队员战斗

不能时，即使满足条件也不能释放。

二.职业的影响与合理的关闭.开启魔法技能配合禁咒释放：

⑴让法系职业的人专门使用该系列的魔法，最好是纯法系职业，以保证在出魔法指令的时候不会乱套。

下面是职业与法系技能的优先选择关系：

突击法术：奇术师，突击者，

狙击法术：奇术师，狙击手，

工作法术：贤者，专家，

战术法术：圣骑士，巫师，

救助法术：主教，学者，治疗师。

⑵前中期AP不足的情况下，想靠禁咒输出的尽量少开启AP高的魔法，以免AP不足。

三.关于战斗系统中“扭转战局”.“用一切手段攻击”2个指令的理解：

⑴扭转战局:整体士气低，有小队少学或红血。

⑵用一切手段攻击：小队士气高，整体士气高于13;或整体士气高。

这2个指令一出系统就会选择队员最牛X的开启技能来释放，是一种高几率出禁咒的方法，

前提是AP足够(在小队士气高的时候会选择武器技)。

四.对峙.侧袭.远程轰炸对禁咒伤害的影响：

侧袭远程轰炸对峙;禁咒等一些远距离魔法技能(包括S技)都是如此。

同等条件下，对峙状态绯红与夹击状态日蚀的伤害比较(绯红与日蚀的伤害差不多且绯红略高)

五：阵形，士气，队长选择对禁咒输出的影响：

⑴禁咒是由队长发动的，所以队长所在阵形对魔攻智力的加成是非常重要的。推荐3个阵形组魔法阵：

①钟摆阵：小队整体队员魔抗智力加成，3级是130%，组阵形时的描述完全“扭曲”了该阵形在组法队时的意义，

导致了神阵的淹没。而且组阵方便，轻松3级，是性价比最高的一个法阵，首推。

②大魔之阵：此阵形看起来属性好，其实不然，魔抗太低被魔法一打就死，如果跟BOSS一对峙就会悲剧，但是此阵的特殊效果

加魔法伤害，算是弥补。

③彗星阵：此阵就不用解释了，3级彗星队长输出很高，但是队友就悲剧了。

其他的一些法阵，对于不用大众脸的玩家来说都比较难组成最高阵，比如飞天舞之阵.幻雾结界.十面埋伏等。

⑵士气有小队士气和整体士气，两者都对输出有影响，在整体士气相同的情况下，小队士气越高伤害越高。

⑶关于队长的选择，因为每个人的长相不同导致禁咒输出有很大差异，我这里推荐5个：神猫，7人小青蛙，青蛙将军，妹妹，

星海MM;这5人的禁咒输出高。有些人虽然能力高但是一放出禁咒来就马上露馅了，比如尤梵尼(黄鱼)，半路出家学魔法的，

果然是半调子，学的魔法这么多这么杂，武器还这么好，一放日蚀暴击15万不到，真是浪费了;其他的还有，我就不说了(伤他们自尊)。

总结：整体士气满，小队士气满(这个其实只是心理作用，小队士气不影响伤害输出)，侧袭，神猫或7人小青蛙组钟摆.大魔彗星阵所带队使出的绯红闪烁Ⅴ，

好吧这个输出最恐怖了，你就偷着乐吧。