四年级上册语文第六单元习作记一次游戏怎么写400字介绍如下:
记一次游戏作文400字四年级(一)
在我的脑海中,有很多我和小伙伴们玩过的游戏。如:一二三,木头人,跳长绳、抢凳子等的游戏……而我印象最深刻的就是一二三,木头人。
那天早上,我和几个小伙伴相约广场玩“一二三,木头人”。我们通过剪刀石头布来决定谁当木头人。
大家都不想自己成为木头人。可世事却不如人愿。我也不想,可就偏偏我输了。我像孙悟空一样用火眼金睛,转过身喊:“一二三,木头人”,然后迅速转过身,盯着他们,只见小红一动不动地盯着我,眼珠转个不停,我一个忍不住,大笑起来,这一笑,也把小红惹笑了,她不断地摇晃着身子,于是她是第一个被我抓的。
这回轮到她当木头人了。她一喊:“一二三,木头人。”转过来,只见其他人一动不动,我也尽力控制住自己不动。可是小红转过来对我扮了一个鬼脸,我没忍住,便哈哈大笑起来。可这一笑又糟了,我又输了。我得当木头人了。来来回回,我都是第一个被抓,惹得其他人哈哈大笑。
结束后我们各自都回家了,可我却依依不舍,也从中也明白了做任何事得有控制力,不然便会失败。
记一次游戏作文400字四年级(二)
童年除了教室里传出的书声琅琅,还有一个个游戏。有的人喜欢玩斗鸡,有的人喜欢玩老鹰抓小鸡,还有的人喜欢玩跳格子……但是我最喜欢的是红黄牌游戏。
红黄牌游戏比赛规则是:每个同学一只手拿着一张红牌,另一只手拿一张黄牌。听老师的口令,举错的人不计分,每轮都没举错的人获胜。
游戏马上就要开始了,我特别特别的紧张,心想:自己一定会举错牌的。想完,我更紧张了,像心里藏着一只小兔子一样,怦怦直跳,我紧紧的抓着红牌和黄牌,认真的听老师口令。
第一轮,老师的口令很简单,语速也很慢,随着我的举牌正确,我/的心情也从紧张变成开心了,我心想:第一轮这么简单,第二轮应该也会这么简单吧!
第二轮开始了,老师说这次口令变难了,顿时,我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了准备,当老师说不要不放下红牌时,我马上拿出了红牌,看到别人都拿着黄牌,我得意洋洋地想:嘿嘿,你们都选错了,就我选对了。
可是当老师说出答案是黄牌时,我瞪大了眼睛,张开了大嘴巴,惊讶地说:“不是红牌吗?为什么是黄牌呢?原来我举错过呀,唉!”这一轮有五个口令,我只对了三个口令。
两轮游戏在欢声笑语中结束了,从游戏中我知道了要认真听老师的口令。
四年级上册第6单元习作第1次游戏抢椅子例文如下:
1、抢椅子,相信大家并不陌生,这是我们童年时期经常玩的一个游戏。在那个简单的年代,我们用最简单的方式,体验着最纯粹的快乐。
那天,我们四个人一起玩抢椅子。四把椅子围成一个圈,我们四个小朋友站在椅子旁边,随着音乐的响起,我们开始围着椅子转圈。每个人的眼睛都紧紧地盯着那把椅子,生怕它被别人抢走。音乐停止时,我们争先恐后地想要坐在椅子上。
第一次游戏,我们都还不太熟练,经常出现抢椅子的情况。有时候是两个小朋友一起坐在一把椅子上,有时候是一个小朋友坐到了地上。但是,我们都觉得这很有趣,笑声和欢呼声不断在空气中回荡。
在游戏中,我也学到了很多。我知道了要善于观察,才能在音乐停止时第一时间找到空闲的椅子。我也明白了要勇敢果断,才能在激烈的竞争中保持领先。
那天,我们玩了很久的抢椅子游戏,直到天色渐暗,我们才依依不舍地回到家里。那是我第一次体验到游戏的乐趣,也让我明白了友谊和竞争的真正含义。
如今,我们已经长大,不能再像小时候那样无忧无虑地玩游戏。但是,每当我想起那天的抢椅子游戏,我就会想起那些快乐的时光和那些纯真的笑容。
2、第一次玩抢椅子游戏
那一天,阳光明媚,我们一家人到公园里玩。在那里,我第一次玩抢椅子的游戏,它给我留下了深刻的印象。
游戏开始了,我和表哥围着椅子转圈。我紧张地盯着椅子,心想:我一定要抢到一把椅子。音乐响起,我们开始转圈。我迈着小步子,眼睛紧紧地盯着椅子。突然,音乐停了,我迅速地坐下来,终于抢到了一把椅子。表哥却因为反应慢了一步,没有抢到。我开心地想:我赢了!
游戏一轮轮进行着,我和表哥都越来越熟练。每当音乐停下时,我们都能迅速找到空闲的椅子坐下来。我们的速度越来越快,游戏也越来越激烈。大家都玩得非常高兴,笑声、欢呼声充满了整个空间。
这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力,还增强了我们的团队合作精神。在游戏中,我和表哥互相鼓励、互相帮助。这让我明白了团结合作的重要性。
那天回家后,我对抢椅子的游戏依然念念不忘。它让我体验到了游戏的乐趣,也让我明白了许多道理。我希望以后还能有机会玩这样的游戏。
3、抢椅子是我在四年级上册第六单元中第一次玩的游戏。这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力,还让我们感受到了快乐。
游戏开始了,老师把四把椅子摆在一起,五个人围着椅子转圈。音乐响起,我们开始围着椅子转圈。我一边转,一边盯着椅子,心里想着:一定要抢到椅子,不要被淘汰出局。
音乐突然停止,我立刻坐下来,可还是慢了一步,没有抢到椅子,被淘汰出局了。我有点失落,但是我看到了其他同学的竞争,也让我更加紧张和激动。
第二轮开始了,四个人争夺三把椅子。我更加认真地看着椅子,准备随时抢占先机。音乐再次响起,我们开始围着椅子转圈。这一轮,我注意到了一个细节:有一个同学一直盯着我看,似乎想趁我不备抢占我的位置。我心想:你看着我干什么?我要抢的是椅子!
音乐再次停止,我迅速坐下来,终于抢到了一个椅子。我松了一口气,但是并没有放松警惕。因为我知道还有两个同学在抢另外两把椅子。
最后,有一个同学抢到了最后一把椅子,获得了胜利。虽然我没有赢得比赛,但是我明白了:在游戏中要时刻保持警惕,不要被别人干扰和欺骗。同时也要学会适应变化和抓住机会。
这次抢椅子游戏让我受益匪浅。
4、记一次游戏——抢椅子
今天,我们在教室里玩了一个非常刺激的游戏,那就是抢椅子。
游戏规则是这样的:音乐响起,我们开始围着椅子转,音乐停止,我们就要立刻抢到一把椅子坐下,没有抢到椅子的同学就被淘汰。
游戏开始了,同学们围着椅子转了起来。我心里十分紧张,生怕抢不到椅子。突然,音乐停止了,我立刻抢到了一把椅子坐下。可是有一位同学没有抢到椅子,被淘汰了。
游戏继续进行,同学们的紧张情绪越来越高涨。这一次,音乐停止的时候,我慢了半拍,没有抢到椅子,只好被淘汰了。我感到有些失落,但是也很开心,因为游戏就是这样,有人赢就有人输。
最后,只剩下两位同学了。他们围着椅子转得飞快,音乐停止的时候,其中一位同学抢到了椅子,成为了游戏的胜利者。
这个游戏让我感受到了竞争的激烈和乐趣。在游戏中,我们需要快速反应、灵活应变,才能取得成功。同时,游戏也让我明白了失败并不可怕,重要的是要保持积极的心态和勇往直前的精神。这次抢椅子的游戏让我收获了很多,也让我更加期待下一次的游戏活动。
5、抢椅子的游戏
今天,我们在教室里和老师一起玩了抢椅子的游戏,这个游戏既有趣又让我们明白了友谊第一,比赛第二的道理。
首先,老师拿出一把不用的椅子,放在教室的中央,让我们围成一个圈,然后随着音乐开始围着椅子转。音乐一停,我们就必须找到一把椅子坐下,谁没有抢到椅子,谁就会被淘汰。
我们都非常兴奋,迫不及待地开始了游戏。音乐响起,我们开始围着椅子转。每个人都紧盯着那把椅子,生怕自己抢不到。突然,音乐停了,我立刻冲向那把椅子,坐了下来。其他同学也纷纷抢到了椅子,只有小明没有抢到。他愣了一下,然后耸了耸肩,笑着走出了游戏。
游戏继续进行,我们再次围着椅子转。这次,我更加专注了。音乐再次停止时,我第一个冲向椅子坐下来。小明和小红都错过了机会,被淘汰出局。游戏继续进行,直到只剩下我和小红两个人。
在最后一轮中,我和小红都异常紧张。音乐响起,我们围着椅子转。我紧张地咽了咽口水,全神贯注地盯着那把椅子。突然,音乐停了,我和小红同时冲向椅子。然而,我还是慢了一步,没有抢到。小红获胜了!
虽然我输了游戏,但我并不感到失落。因为我知道友谊第一,比赛第二。这个游戏让我明白了友谊和团结的重要性。只有团结一致,才能取得胜利。
今天的抢椅子游戏真有趣!
四年级上册六单元习作记一次游戏写作技巧如下:
1、交代清楚游戏的时间、地点和参与人员。在开头可以简单地介绍一下游戏的背景和目的,为读者提供一个基本的背景信息。
2、描述游戏的过程。这是记叙文的主体部分,需要详细描述游戏的各个环节和细节,让读者能够清晰地了解游戏的规则和玩法。在描述游戏过程时,可以运用描写手法,如生动形象的语言、心理描写、气氛渲染等,让读者有身临其境的感觉。
3、讲述自己在游戏中的感受和体验。这是记叙文的重要组成部分,需要真实地表达自己在游戏中的情感和体验。可以讲述自己参与游戏的感受,以及游戏给自己带来的快乐、启示等。
4、总结游戏的意义和收获。在结尾可以简单地总结一下游戏的意义和收获,以及对自己产生的影响和启示。同时也可以提出自己对游戏的看法和建议,为读者提供一些参考和启示。
5、在写作时,需要注意语言通顺、流畅,表达清晰、准确。同时也可以运用一些修辞手法和生动的语言,让文章更加生动有趣。
四年级上册六单元习作记一次游戏写作范文
1、标题:记一次有趣的“狼捉小羊”游戏在一个阳光明媚的午后,我和小伙伴们在公园里玩了一场有趣的“狼捉小羊”游戏。这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力和团队合作精神,还让我们度过了一个快乐的下午。
2、游戏开始前,我们先用石头、剪刀、布的方式选出谁扮演“狼”,其余的人则扮演“小羊”。游戏规则是,“狼”要抓住所有的“小羊”,而“小羊”则要尽量躲避“狼”的追捕,如果“小羊”被抓住,则要等待下一轮游戏。
3、游戏开始了,扮演“狼”的小伙伴非常狡猾,他不断地在我们周围转圈圈,试图抓住我们这些“小羊”。而我们则不断地跑动,尽量避开他的追捕。一时间,公园里充满了我们的欢笑声和尖叫声。
4、在游戏中,我也曾经被“狼”抓住过几次,但每次我都努力挣脱,不让“狼”把我淘汰出局。有时候,我也会和其它“小羊”一起合作,共同对抗“狼”,争取更多的时间。
5、通过这次游戏,我不仅锻炼了自己的反应能力和团队合作精神,还学会了如何在压力下保持冷静和镇定。同时,我也明白了在游戏中要想取得胜利,不仅要有足够的勇气和智慧,还要注重细节和策略。
6、这次“狼捉小羊”游戏让我度过了一个充满欢乐和启示的下午。我相信,在未来的日子里,我会把这次游戏的经验和教训应用到学习和生活中,成为一个更加优秀的人。
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