一、小学数学24点扑克牌游戏规则是什么

小学数学24点扑克牌游戏规则如下。

一、基本规则

一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1-10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9-8）×8×3或（9-8÷8）×3等。

算24点作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题。计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式－去试，更不能瞎碰乱凑。

二、技巧

1、利用3×8=24、4×6=24求解。

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10-6÷3）×3=24等。又如2、3、3、7可组成（7+3-2）×3=24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

2、利用0、11的运算特性求解。

如3、4、4、8可组成3×8+4-4=24等。又如4、5、J、K可组成11×（5-4）＋13=24等。

二、一年级小学生数学游戏

【游戏题】

【用具】一副扑克牌的A-9，共36张牌（A为1）。

【人数】2人。

【规则】

（1）学生各自抽一张牌，点数大的是先手。先手洗牌，然后学生A、B各抓3张牌。

（2）比一比谁的余数小。两位学生用自己的3张牌上的数字，组成一个最小的两位数，除以另一个数，计算结果。余数小的学生获得这6张牌。

（3）交替进行，直至扑克牌用完，得牌多者赢。三盘两胜。

【24点】

【用具】一副*牌，去掉大小王，共计52张牌。（A=1、J=11、Q=12、K=13）。

【人数】3人（2人对决，1人做裁判，裁判轮流当）。

【规则】

学生用四张牌巧妙组合进行加减乘数的计算，使结果是24。

（1）洗牌，叠成一摞，点数朝下。

（2）裁判翻牌，一次翻开四张，喊“预备”后，迅速把4张牌点数朝上放在桌面上，两个学生通过加减乘数运算（可用括号）凑成24.这四张牌必须用且只能用一次。算得又快又对者得牌。

（3）直到牌用完，得牌多者获胜。三盘两胜。

经过几年的实践，我们发现，当数学以游戏的姿态出现时，学生往往能更快、更好地接受，而且兴趣更浓，专注力更持久，学业负担也变轻了。

【大鱼吃小鱼】

【用具】一副牌的A-9，共36张牌（A为1）。

【人数】2人。

【规则】

（1）洗牌，整齐叠成一摞，点数朝下。

（2）学生轮流各抓3张牌，运用“先乘法后加法”的规则计算，对三张牌上的数进行运算，使得数。计算对且得数大的学生得到这六张牌。双方都对，且得数相等，得到自己的三张牌；一方错了，不得牌，算对的一方得六张牌；双方都错，六张牌作废。

（3）直至牌用完，这一盘结束。三盘两胜。

三、扑克牌中有怎样的数学游戏

玩扑克牌，除了运气之外（手中的牌好不好），还得靠技巧。扑克牌的玩法很多，下面我们介绍一种曾经风靡美国和日本的玩法：24点。把两张王牌去掉，把A、J、Q、K分别看作1点、11点、12点、13点，或者把它们全部看成1点，其余的牌上数字是几点就算作几点。

游戏的步骤是:1、四个人一起玩，每个人抓13张牌，每人每次从手中任意抽一张牌出来。

2、游戏者对这四张牌的数字进行加减乘除运算，可以加括号，使结果等于24。

谁先列出结果为24的算式，谁就得1分。如果游戏的人都没办法列出，就没有人能够得分。牌放入底。

3、继续按步骤1、2进行，直到把每个人手中的13张牌全部用完为止。最后得分多者为胜。举个例子，比如这四张牌分别是：Q，10，Q，1，那么运用12×（12－10）×1＝24。

由此可知，要想比赛获胜，并不是一味地去硬拼硬算就可以得来的，即使那样，也算得很慢。因此，技巧也非常重要。也就是说，我们必须要非常清楚24可以怎样由两个数来求得。第一种情况是乘，比如：2×12＝24，3×8＝24，4×6＝24；第二种情况是加减，如：16+8=24，28-4=24，32-8=24……这样，我们就把4个数的问题转化成了2个数的问题，计算起来就容易得多。