1、平衡木(肢体动作,视觉)
将一块1米宽、2米长的木板放在地上,让幼儿练习走平衡木。开始时,为了安全,可以让孩子抓着你的手;为了让他掌握平衡,可以给他少许帮助。
2、户外游戏(肢体动作,情绪/社交)
应给予幼儿充分的户外活动时间,准备好供幼儿爬和跑的安全设施。绕圆圈、跟我学、追逐、扮坏蛋都是很好的户外游戏。例如:让朋友们站成一个圈子并且拍着手唱:“你会做,我也会做。”然后选一个幼儿做领队,随便做出不同的动作或发出不同的声音,其他人都要模仿他,然后那个当头头的幼儿归队。继续拍手唱,再让圈内的下一个幼儿当领队,并做出不同的动作,直到所有的人都当了一遍领队为止。
3、吸管项链(精细动作,视觉,创新/创造力)
把塑料吸管切成1厘米长的小段,让幼儿将其串起做成一条项链。
4、自制拼图块(精细动作,智力/逻辑)
拿张画,贴在一张硬纸上,然后让你的孩子把它剪成中等大小的纸片,再将它们像拼图一样拼起来。
5、自己动手做面食项链(视觉;精细动作;创新/创造力)
不同形状的面食:通心粉,螺旋形、弯曲的通心粉,喷色笔,水彩笔,食用色素,一卷线。首先给面食上色,并晾干;然后用细绳把带色的面食串成多彩的形式;最后系上项链的两头。
6、看图书(听觉/语言,情绪/社交)
各种书对幼儿来说都很有趣。特别是幽默类图书、将动物拟人化的书以及告诉幼儿真实世界的知识性的书籍,对幼儿吸引力更大。
7、粘贴拼音字母(听觉/语言,精细动作)
给你的孩子一本旧杂志或报纸,让他剪下你指定的字母或数字,并将其粘贴在另一张纸上。
8、节奏和布鲁斯(听觉/语言,情绪/社交)
向你的孩子及他的朋友展示节奏乐器(铃、木器、哑铃、铙钹、三角铁、鼓、手鼓),用相似的乐器组织成一个“乐队”。作为指挥,你可用手指导(孩子)什么时候应该高亢一点、什么时候应该柔和一点,以及某一乐章什么时候开始或结束。当他们理解后,挑选一个幼儿做指挥。
9、我的心情(情绪/社交,创新/创造力,精细动作)
你可以让你的孩子画线条画,来表达他的各种情感。
10、有趣的盒子(情绪/社交)
你和家里人一起试着想出20个能令大家开心的地方、事情或活动。如去公园游玩,去麦当劳,在工作学习之余渡假,或仅仅是大家一起闲逛。把这些分别写在纸上,放在罐子里。当全家人要一起娱乐时,就从罐子里取出一张纸条,按照上面的内容去做。这个活动会使你把沮丧的一天变为快乐的一天,也可以给生活增添一些情趣。
11、认路(智力/逻辑,听觉/语言)
告诉孩子在室外活动时,方向感是很重要的。向他介绍胡同、街道、交通路线及回家的路,当孩子快3岁时,他已能够记住家庭的地址、电话号码及区号。
12、画地图(自立,精细动作)
在日常散步中,给孩子指出沿途的标志物,再一起画一张自家附近的简单地图,画上他所知道的标志物——他朋友家的房屋,经常玩的地方,冷饮店——任何对他有意义的地方。特别要在地图上强调从家里到某一特殊地方(如公园)的道路。在散步时,带上这张地图,在经过每个标志物时,指给他看。告诉他如何用这张地图找到回家的路。当你们准备开车出去玩时,给他看地图上的路线,指出主要的标志物,并和他详尽地讨论旅游路线。
13、认识事实与虚构(创新/创造力)
孩子经常会编故事,如果觉得不错,可以将这些故事看成“虚构小说”——“这真是一个好故事,以前我从来没听说过”。和孩子一起看电视或看书时,告诉他什么是真实的,什么是虚构的。
适合小朋友玩的游戏:拼图和积木、猜谜游戏、老鹰捉小鸡。
1、拼图和积木
拼图和积木属于需要拆散和重组的玩具,尤其是积木可以根据自己的喜好和想象进行创作。通过游戏可以激发孩子的思考、想象力和手眼协调能力。当孩子真正融入到游戏当中从完成后的成就感中可以获得自我肯定并会通过不断地观察和思考分析还可以怎么拼。由此培养孩子的观察力、耐心和专注力。
2、猜谜游戏
大人通过语言描述让孩子猜到底是什么事物,孩子通过想象和日常观察经验猜,这有助于孩子发挥想象建立语言和形象之间的关系,激发孩子多角度去思考、观察和表述事物开动脑筋打开孩子的思维空间。
3、老鹰捉小鸡
通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。
老鹰捉小鸡能够培养幼儿躲闪跑的能力。
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