一、初中数学选修课有哪些

问题一：初中数学选修课应该上些什么?数学史上的一些趣事；数学家们的成功经验；数学的学习方法；数学的学习理念等等。

问题二：初中数学选修内容的作用这个问题太抽象了吧，不管是必修还是选修，它的作用都是差不多的。。。要说以后做一些科研的工作，学多少都是不够用的，要是做一些普通工作，会加减乘除大多数情况就够用了，难道就为此什么都不学了吗？坦白的说，就连大学专业课的很多知识在以后对口的工作中都是应用不上的，更何况你问的还只是初中基础学科的知识，学习就是让自己知道的更多，在以后生活中面对突然出现的挑战时也算是添加一层保障。

问题三：初中一年级的《数学游戏》选修课的学后感。就把这些故事找出来,然后揉在一起就行了嘛,,随便乱编

问题四：考教师资格证初中数学，都是考哪方面的学科知识学科知识 41%单项选择题简答题解答题

课程知识 18%单项选择题简答题论述题

教学知识 8%单项选择题简答题

教学技能 33%案例分析题教学设计题

初中数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。

具体内容

1、数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。

2、高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1(数学史选讲)，选修4―1(几何证明选讲)、选修4―2(矩阵与变换)、选修4―4(坐标系与参数方程)、选修4―5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。

问题五：初中数学课程内外哪里可以买到教师统考学科专业知识考试大纲：

《数学学科知识与教学能力》（初级中学）

一、考试目标

1．学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。

2．初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。

3.数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。

二、考试内容模块与要求

学科知识

数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。

大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。

其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。

高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1（数学史选讲），选修4―1（几何证明选讲）、选修4―2（矩阵与变换）、选修4―4（坐标系与参数方程）、选修4―5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。

其内容要求是：理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。

2．课程知识

了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。

熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。

能运用《课标》指导自己的数学教学实践。

3．教学知识

掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。

掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。

了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。

掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。

掌握数学教学评价的基本知识和方法。

4．教学技能

（1）教学设计

能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。

能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。

能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。

能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。

（2）教学实施

能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。

能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。

能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。

（3）教学评价

能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。

能对教师数学教学过程进行评价。

能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

问题六：101中学的选修课都有什麽？我是初二的~~，我们每个年级的选修都不一样~~~很好玩的这是我们的选修

北京一零一中2010至2011学年度第二学期选修课目录

（第一阶段填报时间：2011-2-21 20:00:00～2011-2-23 8:00:00，第二阶段填报时间：2011-2-23 20:00:00～2011-2-25 8:00:00）

课程代码课程名称任课教师开设年级计划人数报名人数

301趣味物理代桂华,何为民,翟晓舟初二 50 50

302中国的世界遗产金梓乔初二 40 40

303中外军事纵谈龚娇阳初二 30 30

304英语基础同步辅导班(延续上学期)刘建新,于春爽,吴红枚初二 80 17

305英语视听说纪志杰,张莉初二 50 50

306数学竞赛班数学组老师初二 50 32

307数学兴趣班数学组老师初二 50 25

308数学同步班数学组老师初二 40 19

309国画、书法陈默初二 50 50

310烹饪夏涛初二 20 20

311面点刘继荣初二 30 30

312阅读与写作王金玉,王立敏,陈树成初二 50 50

313语文双基训练张杰,赵彩霞初二 50 10

314外教英语外教初二 40 40

337小百灵歌社郑燕莉,贺胜楠,游文梅,王洋初一初二 40 23

请选择课程。注意：本阶段选课先到先得。

问题七：高中学数学哪些选修比较合适(除了4-4与4-5和选修2系列外)首先关于选考的第一题，就是所谓的平面几何，我并不推荐做这道题。虽然知识基础框架来源于初中，但是我们高中主要进行了解析几何的学习，对平面几何没有再进行深入的探讨，大部分学校，也没有开这个课，需要有较好的平面几何的感觉，更何况存在知识的遗忘。所以能不选，就不选。

关于第二道，极坐标和参数方程，个人比较推荐这一道。首先知识简单，其二，这本书承接高中必修二和选修2-3的解析几何的知识。纵观这些年的高考真题，这道题得分率较高，而且一般消耗的解题时间最少

关于第三道题，不等式，这本书有在高中必修的基础上有很大程度的延续和拓展，对不等式和定义域分类不太感冒的童靴，还是避开为好。当然，你们学校如果开了这一个课，也可以选做。

综上来说选择的顺序是 4-4＞4-5＞4-1

问题八：高中数学选修要学几本!哪些比较重要我们去年学了一本,因为一共有三道选修题,第一道是初中时学过的,不用在学,第二道就是关于参数方程的题

这个题一般高考好得分,你可以多看看这本书

问题九：高中数学要初中哪些知识.具体点人教版的课本必修有5本文理科有不同的2本选修『我学文文科有两本不知道理科几本』也是高考考试范围必修1 1.***和函数概念 2.基本初等函数 3.函数的应用『主要是打基础的要好好的学这些内容以后在看似用不到的地方肯定会用到因为那时候已经轻车熟路了』必修2 1.空间几何体 2.点线面的位置关系 3.直线和方程 4.圆和方程『就是所谓的立体几何和平面几何』必修3 1.算法初步 2.统计 3.概率『一般情况下这些内容高考涉及较少』必修4 1.三角函数 2.平面向量 3.三角恒等变换『重点应该完全掌握』必修5 1.解三角形 2.数列 3.不等式『同必修4嘻嘻』文科的选修选修1 1.常用逻辑用语 2.圆锥曲线与方程『重点』 3.导数及其应用选修2 1.统计案例 2.推理与证明 3.数系的扩展和复数的引入 4.框图理科的选修和文科差不多要更深一点还有空间向量和一些东东啦高中的数学模块性比较强学好每一个模块才是胜利的关键就像是盖房子的一块块砖头一样当然也要把地基打好刚刚高考完写下来这些希望可以对你有所帮助祝你在高中的学习中更上一层楼恩要加油完累死了也有事加QQ就是的这次真完了哦～～～

问题十：高等数学需要初中的数学知识吗初中教师资格考试数学学科知识：大学专科数学专业基础课程知识：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识：高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1(数学史选讲)，选修4―1(几何证明选讲)、选修4―2(矩阵与变换)、选修4―4(坐标系与参数方程)、选修4―5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。

二、知识小课堂动画

1.推荐科普知识动画

适合四五年级小学生看的动画最近寒假期间央视会上映一部3D的科普新片《小狐狸发明记》，将人类发展史上的52个重大发明改编成52个发明故事，寓教于乐，每集结尾加入一个1分钟的科普知识小专栏，增加孩子对科学知识的理解。美国动画片《我不是傻瓜》，【原片名】I"m No Fool/You and Your。

央视引进的这部作品实际是由迪斯尼两部作品组成。第一部分《I"m No Fool》由12部富有教育意义的短篇电影组成，为20世纪50年代中期的迪斯尼“米老鼠俱乐部”而创作。片中的无敌教员由杰明尼蟋蟀（Jiminy Crick）担当，“老先生”带着礼帽，穿着礼服，手持一把雨伞，动不动就从实验室找出一本书来讲，或者在黑板上就比划开来。每部片子都围绕着人们日常生活中的安全问题（游泳、驾驶、用电、防火等）展开。其创作目的在于培养观众的基本安全意识，提醒那些懒惰的家伙不要为了投机取巧而伤害到自己，同时也对有趣的历史故事进行讨论。第二部分《You and Your。。》，由8部短片组成，主要向观众介绍人体构造，包括眼睛、耳朵、人脑等，此外还介绍了食物的汲取及转化以及人与动物的差异。

2.我想知道小时候看过一个动画片专门教认识字的,比如说房屋的屋.小鹿

学问猫歌也挺好玩的书不光是用来念的字不光是用来认的真学问那才是有用的以下是简介。

希望是你想要的答案。《学问猫》是一系列教育启蒙动画片；以形象化和趣味的故事教授低幼儿教育中所涉及的有关的知识；产品规格： 52集*11分钟*2个单元DVD（《学问猫教汉字》《学问猫说历史》）《学问猫教汉字》本片说的是一只很有学问的猫有教无类，愿意把自己掌握的知识教给所有愿意学习的动物。

52集系列动画教学片《学问猫教汉字》[1]，每集10分钟，共10张光盘。本系列动画教学片，以形象化和趣味的故事教授低幼儿教育中所涉及的有关汉字的知识。

在北京电视台播出后，得到孩子们的喜爱，学问猫活泼可爱的形象，给孩子们留下了深刻的印象。第五届北京春燕杯，最佳编剧奖等。

1998年度亚洲电视动画片，金奖；两只从大山深处远道而来的小老虎做了学问猫的学生，饥肠辘辘的它们最先要学的是如何捕食猎物，学问猫决定第一课上体育，它尽心尽力地把自己的本领教给了小老虎，可是小老虎学了之后却想吃掉老师，就在他们向老师发起进攻的时候，学问猫轻松地爬到了树上，小老虎却没有学过如何爬树，只能在树下看着老师一无所措，也由此知道自己的本领还远远无法与老师相比，于是立志向老师好好学习，学问猫认为认字应为学习之始，于是开始教两只小老虎认字，当然是汉字。

3.暴走小课堂最后一个动漫是什么就是小明小明出来玩那个

那个女的是悠哉日常大王里的宫内莲华

宫内莲华（宫内れんげ/みやうちれんげ）

声优：小岩井小鸟

小学一年级生，标题后面的“のん”字是其口头禅。有着独特的感性认知，其言行使多数的人都不能理解。小名叫“れんちゃん”。常常以“にゃんぱすー”这句独特的问候语。养着一只狸，名叫“具”。不喜欢吃胡萝卜，菠菜，特别是青椒。

男的是潜行吧！奈亚子里的八坂真寻

八坂真寻

CV：喜多村英梨

10月18日生，天秤座。非常普通的男高中生。与奈亚子相遇后便被卷入了各种无聊事件中，被宇宙犯罪组织和奈亚子盯上的“女主人公”兼某种意义上的受害者。因为曾经通览过一次克苏鲁神话，所以经常把神话传说和现实联系起来。平素温和，不过，对于做出出格事情的奈亚子和克子会用叉子“戳”。他的父母因为每年都会进行新婚旅行而有很长时间不在家，所以擅长家务和料理。对奈亚子的印象是（如果是普通人大概会喜欢上）宇宙奇怪生物。因为被宇宙绑架组织的宇宙人盯上而被卷进不平常的生活中，一直想回到平静的生活，不过，到八坂家的宇宙人除了奈亚子以外还有克子和莲太也陆续加入了，这让真寻感到越来越头疼。女仆服很萌。如今对奈亚子有些渐渐心动了。

ps：其实他就是奈亚子他们口中的小学老师，在宇宙人消失事件之后使用时光机穿梭回过去给奈亚子取了名字并且教会她很多关于地球的知识，还让奈亚子和克子成为了好朋友。

！！

4.儿童趣味学语文知识、作文、识字的动画片、教学片、光盘、软件等等

1奇奇玩网站上有不错的，你可以看看， 2卡酷的一款学习光盘也不错，可以买着看看 3当然未必只有多媒体的方式才可以引起孩子的兴趣.你也可以开动脑筋用别的方式引导孩子.比如你给孩子创造轻松愉快的学习氛围，陪他一起学习，如果不喜欢学习你不要逼他太紧，如果孩子很小可以用做游戏的方法教他知识.自己做一些有趣的识字卡片，把英语编成小故事，给孩子读一些语言优美，内容生动的读物，和他玩成语接龙。

.都很好.让孩子用太多的多媒体方式学习对眼睛不太好.眼睛是前途的保障.如果小小年纪把眼睛弄近视了可就更不好了.。

5.有一个学习网站,叫什么来着,好像是初中动漫什么的

初中动漫课堂***了全国最精华的动漫学习资源、最先进的教育理念和教学方法，应用了最新的网络技术和先进的多媒体互动技术开发而成。初中动漫课堂忙将为初中生带来全方位、综合性的学习体验。初中动漫课堂的各个版块，让学生在学习过程中，潜移默化地受到了全面的关注和激励，给孩子信心和快乐，让他们快乐地畅游在知识的海洋中！

初中动漫课堂共分为八个版块：

动漫学堂面向所有初中学生，设有语文、数学、英语、物理、化学等课程，遵照国家教育部中小学教学计划和课程标准，开发多版本，覆盖全国34个省市，真正的实现“同一片蓝天，同一个教育”的办学思想，让所有的中学生受益。

所有课程提供目录式菜单点播，方便学生根据自身情况有针对性地进行自主学习。

让孩子随时体验动漫的***，一课一动画，把握所学的每一个知识点！

同步测评孩子通过同步测评反复地练习，不知不觉对课文内容烂熟于心；通过建立自己的错题集，在不断自我诊断的同时巩固所学知识。同步测评的结果也可以让家长和老师对孩子的各科学习情况一目了然。

课外拓展英语情景对话、数学思维训练、语文阅读欣赏、理化科普杂谈，让孩子们拓宽视野、激荡脑力、增强涵养！

中考专栏中考资讯、考点解析、专题汇编、精品题城，让孩子们足不出户可以掌握中考的第一手中考资讯；不用花费大量的整理时间，所有考点解析近在眼前；不用苦苦搜索，名校习题尽在精品题城。

作文天地孩子自由发表自己的习作，可以得到特聘专家教师的点评和鼓励。同时，还有好词佳句和作文指导，为你写好作文指引方向。

天赋展示孩子自由发表书法、绘画等作品，为学生提供了一个充分的交流学习、展示天赋的平台。

好学爱问孩子可以随时提出问题或是回答其他同学提出的问题，从中获得快乐与奖励。孩子的好奇心及求知欲得到了充分的保护，增强了探究知识的主动性。家长也可以在家长学堂中学习教育方法、交流家教心得。

轻松一刻为孩子们提供了众多的学习游戏、英文歌曲、诗词鉴赏、成语故事、英文故事等，让孩子在学习之余还能开阔眼界、培养兴趣。

三、如何提高小学生在课堂上的注意力

1、激发兴趣，培养学生的注意力.刚刚跨入小学大门的学生都有一个特点，就是活泼好动，自制力较差，注意力集中程度低、持续时间短。很容易出现大脑阶段性疲劳。如果采用单一的教与听的过程，就会出现课堂很安静，学生的注意力分散和兴趣降低。疲劳是大脑皮层的一种保护性抑制，在课堂教学中，我采用多种形式的教学方式和方法，激发了学生的学习兴趣，从而培养了学生的注意力。

2、优化教法，吸引学生的学习注意力.学生的注意力能否保持长久与注意对象有着密切的关系。如果注意对象是有趣的、变化的、生动的，那么学生的注意力就比较稳定。人处在注意状态时，他的心理活动总是指向一定对象，并使认识在一定时间内始终集中在该对象上，而抑制与此无关的活动，这就是注意的指向性的集中性的特点。在对儿童的研究中发现：7─10岁的儿童连续注意时间约20分钟，10─12岁儿童连续注意时间约25分钟。因此，我汇集学生连续注意最佳时间，讲解重点和难点，合理利用

“黄金时间”解决主要问题。为了让每个学生都能够把注意力集中到课堂学习内容上，我在教学中利用课本中的插图，图文并茂、书本与现实生活联想，多方位地回归内容，提高课堂质量效果。课堂教学中游戏和比赛简单易行，是培养学生情绪和注意力的有效方法，深受小学生的欢迎。在游戏、比赛中，学生注意力高度集中，兴趣极高，接受知识较快，处于主动学习状态。这样每个学生不但能集中注意力参加学习活动，还训练了思维，增强了团队精神和荣誉感。还可以利用多媒体教学器械，通过图象、声音等，充分地把学生的注意力吸引到课堂教学内容上，发挥课堂的“黄金时间”。

3、张弛有度，强化个别训练.一节课的质量和学生的注意力及情绪有很大的关系。因此，教学中我时刻关注学生的情绪，随时掌握课堂的节奏，一个环节紧扣一个环节。强化个别训练是发挥以点带面的作用，也是真正让学生在老师的指导下，主动地、满怀信心地去学习。同时，可以穿插一些趣味数学故事，调节思维，作到“张弛有度”。既活跃罗勒课堂气氛，又提高了学习兴趣，将会使学生更加喜欢数学、爱上数学课。有利于感染全体学生的学习注意力，也有利于提高课堂教学质量。

4、树立自信，强化学生的注意力

对待学生要树立他们的自信心，不能盲目地说孩子上课精力不集中等话语。要多鼓励，采取上课提问、答疑方式，引导学生集中注意力，发现自己的优点，树立我行的概念。让每个学生都明白我们不怕干扰、我们能够排除干扰，努力就一定能把注意力集中。

5、明确目的，保持学生的注意力

通过学习目的的教育让学生认识到学习的重要性，是使学生能够更好地保持有意注意的重要因素，是学习的内驱力。一个人对学习是否专注，往往与其学习目的是否明确有很大关系。如果学习目的明确就会长时间集中注意力，从而有效持续地学习。这样也就有利于课堂知识的顺利进行，进而使学习效果大大提高。