一、经常玩手机的孩子和不玩手机的孩子,十年后会有何区别

手机成了现代人生活中不可缺少的一部分，因为它不仅是通讯工具，而且还是生活工具，甚至了代替大部分社交活动成了很重要的娱乐工具。由于多种属性存在导致人们都已经离不开它了，这也是一部分会沉迷其中的原因。当然最让人担忧的还是伴随着移动互联网的崛起以及普及，手机慢慢出现在十几岁甚至几岁孩子的手中。一方面是这些电子产品现在足够便宜，另一方面手机的确方便了大家的生活，所以无数家长愿意给孩子买手机。但显然他们的自制力都比较差，就连大人都抵御不了手机的诱惑所以就更别提孩子了，这也是他们会越来越沉迷电子产品的原因。

从结果上看，经常玩手机和从不玩手机的孩子肯定是有区别的，这里最直观的表现就是自制力，前者要比后者更加自律。其次两者性格也不一样，孩子沉迷手机的话自然就会忽略社交活动，这时性格会变得更加内向，而放下手机的孩子自然会花更多时间在生活和学习上，因此性格往往更加活泼开朗一些。最后就是生理变化，手机玩多了十年以后视力会下降得很厉害，所以他们往往比其它人更容易近视。

智能手机因为功能强大会对每个人产生很大诱惑，因为无论是工作或者学习它都能帮到很大的忙，其次上面还有很多娱乐方式可供选择，比如浏览资讯，畅玩游戏，刷短视频，或者找别人聊天，它都可能满足各种对应的需求。因为它方便且重要所以大家使用时间会越来越长，这时就会慢慢降低自制力导致自己沉迷其中不能自拔。

经常玩手机的孩子将时间都花在了电子设备上，他们没时间出去参加社会活动，也没有兴趣跟不同人的沟通交流，久而久之性格会产生非常大的变化。你会发现十年后这种孩子变得非常敏感内向，他们对虚拟事物的关注度远比现实生活中的人和事要高得多，就因为平时缺乏经历导致整个人已经不适应真实的生活节奏。

虽然说近视不一定都是手机造成的，但如果长期不加节制地玩手机，那么视力下降几乎是板上钉钉的事情。因为你不可能在追剧的时候还保持距离，更不会为了保护视力在晚上就放下手机。事实上大多数时候大家用手机都是为了放松自己，因此在使用方式上肯定是怎么舒服怎么来，这就更容易出现近视的情况。

二、动画片和游戏哪个对孩子的危害大

都对孩子有害。

危害大小主要看沉迷的程度，但如果家长引导的好，也可以有正面的作用。

动画片和游戏对孩子的吸引力都是非常大的，如果沉迷进去，对于孩子的成长都会产生不利的影响。但是有没有危害，危害有多大，关键是看家长的引导和控制。

所以，从以上的区别来看，动画片主要影响孩子的行为。游戏主要影响孩子的感受。

如果家长在这其中做好引导和监督，控制孩子的程度。那就可以控制危害。

比如说让孩子看一些励志的动画片，孩子的行为受到主人公好的影响反而有正面作用。同样的，如果我们给孩子玩一些益智游戏，比如说成语接龙，逻辑推理题，同样对于孩子的智力开发会起到积极的作用。

所以说，危害有没有，关键是看家长怎么引导。

动画片和游戏，如果适度地看看或者玩玩，是有很大好处的，过度甚至沉迷于动画片和游戏，危害就大了。

适度看动画片和游戏的好处，比如开拓眼界，丰富谈话内容，理智健脑和巩固亲子关系等，这些好处就不说了，说说坏处。

过度看动画片玩游戏，二者非要分出危害大小，就是游戏危害更大。

一般动画片都是电视播放，不是付费节目。但游戏大部分用手机玩的，很多游戏都要充值买装备，没有高级装备只能失败，所以玩上一局，就要充值。家长有时候因为忙于别的事，怕孩子闹，就把手机给孩子玩，等忙完事情要过来手机时，就发现手机里有充值扣款信息，莫名其妙地想半天也不知道自己怎么花的钱。

小姑家的两个男娃娃就是淘气的很，居然趁妈妈网上买东西付款时，记住了密码，拿到妈妈的手机，两个人躲在卧室里玩梦寐以求的游戏去了，等要过来手机发现微信扣款200元，收款方是游戏公司，打电话给客服，客服说付款都要输密码，你不能提供付款行为是小孩子操作的证据，所以不予退款。

至于看多了玩多了对眼睛不好，长期一个姿势对身体不好等等，这些就不说了，论危害，游戏危害更大。这是个人拙见，欢迎批评指正。

如果利用不好的话，二者都有危害；反之，利用得好，二者都有益处。

首先，动画片的诞生就是为了能让小孩子通过一种更生动的形式接触事物，在某些观点看，动画片对孩子是十分有益的，它和童话、寓言一样，可以让孩子在休闲之余懂得更多的道理。

之所以有人觉得动画动画片有危害，大概是因为两点：一是动画片在屏幕上播放，长时间观看会影响视力；而是有时孩子看动画片入迷了，经常会忘记正事。

综上，在思想上，动画片对孩子百利而无一害。对于动画片的态度应该是鼓励孩子看动画片，但是要有节制，控制时间。

说到游戏，这又是许多家长的“痛点”。相比动画片，游戏画面更好，参与感更强，孩子更容易着迷。同时，游戏的目的仅仅是休闲娱乐，很少有游戏能让孩子懂得道理、收获成长。

游戏市场鱼龙混杂，很多游戏充斥着各种不健康的内容，虽然现在有很多面向小孩子的小游戏，但是和动画片比，游戏的启迪作用要弱很多。

同时，游戏和动画片一样，长时间玩会影响视力。

所以，对于游戏的态度应是“能不玩就不玩”，如果要玩，家长一定要做好甄别。

综上，游戏和动画片，显然游戏的危害大。

很高兴能回答这个问题，动画片和游戏哪个对孩子危害大？

从广义上来讲，动画片和游戏都是一种由电子产品为载体的展现方式，想要比较哪个危害大，那就要从孩子每个阶段的认知思维来说

第一动画片对孩子的微观影响，首先宝宝在婴幼儿的思维是“直觉行动思维”婴幼儿的认知特点决定他们看电视节目和成人不同，婴儿刚生下来只有一些先天的无条件反射，比如觅食反射，吸吮反射，抓握反射等等，皮亚杰把0–2岁的思维发展称为“感觉运动时期”在这两年里婴儿主要通过听觉，视觉，触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界的。

这个阶段是婴幼儿是凭直觉做出相应的行为动作，所以在研究脑科学家的心理学家施塔姆看来让0–2岁的小宝宝看动画片，他们看到的是一个个快速闪过的画面，而不能把画面组织成一个有意义的故事。

2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯博士的一项研究发现，3岁以前每多看一小时的电视，7岁的时候就多10%的可能会产生注意力障碍的问题。另一项研究指出，大量看电视的1–3岁幼儿，他们在学龄早期，往往有注意力，记忆力和阅读的困难，所以父母还是应该对3岁前看电视保持谨慎的态度。

第二游戏对孩子的直接影响，2013年5月美国精神病学会发布的《精神障碍诊断与统计手册》里增加了一条“使用互联网失调证”研究表明使用这些电子产品很可能会改变人的生活习惯，而且会改变大脑。

电子游戏就像其它让人上瘾的东西一样，会让人脑释放多巴胺，这种化学物质使人快乐，从而让人不知不觉地沉溺其中，如果在幼年时期经常被电子游戏刺激而释放多巴胺，大脑就会形成这样的奖励机制，孩子在玩游戏的时候会全神贯注，在课堂上却无法集中注意力。

康涅狄格大学的萨拉曼教授说，这和多巴胺有关，他认为多巴胺不仅仅是让人快乐的化学物质，它还和动机有关。当大脑释放较少多巴胺的时候，人或是动物去做一些事情则更多的是因为动力，或者是衡量利弊的结果，而不是单单的被快乐所驱使，如果孩子经常被游戏的频繁奖励所刺激，那么在课堂这种平淡的环境里，他们就很难集中注意力，这也就慢慢损害了孩子做是的内部动机。

所以各位家长想要知道动画片还是电子游戏对孩子的危害大，咱们就得从事情的源头开始分析。

疫情期间，许多孩子度过了漫长的寒假，动画片和手机游戏成了他们的生活的一部分，有点是很大一部分。

无论是玩手机游戏还是看动画片，都是孩子高度集中注意力的时刻，眼镜基本上都是盯着屏幕一步也不愿离开，对眼镜的负担以及辐射影响都是非常大的。一定要讲对孩子哪个危害大、影响大，不同的孩子可能不太一样，这个影响可能是好的方面也可能是不好的方面，比如：

（1）有的孩子玩游戏玩出了新的技能和知识点。

现在的游戏制作已经非常精良，从某些方面来说可以锻炼孩子的受挫性。在关卡挑战类游戏设置方面都是由易到难的，这里面包含了人的成长哲学，通过和孩子沟通可以帮助孩子认识世界本来的样子，如果自己不够努力，就无法企及更高的层次。

在几个孩子一起玩《王者荣耀》《和平精英》等团战类游戏时，可以帮助孩子认识到团队合作的重要性。我有观察到我的儿子和亲戚家的孩子连线作战是的对话，许多专业术语和战术布置都是非常合理有效的，使得我儿子无论是游戏技术和沟通布置能力方面都得到了一定的提升。

（2）动画片可以帮助孩子提高各种能力，还可以坐家里开眼“看世界”。

一部好的动画片可以提高孩子的语言表达能力，比如：《小猪佩奇》

培养孩子分析和解决问题能力的好的动画片我比较推荐《汪汪队》

另一部关于艺术启蒙最好的动画片——加拿大DHX制作的《海盗的艺术冒险》，它可以说是一部动画版的“艺术百科全书”了，极强的专业性和生动的叙述风格非常适合给孩子看，当然我也非常建议大人一起观看。

（3）都有一定的“成瘾性危害”

如果一旦成瘾，用眼过度很可能会引发孩子近视。我侄子就是一个寒假就戴上了300度的眼睛，虽然说是假性近视可以慢慢恢复，但有些对眼睛的损伤是不可逆。

另外，如果处理不当，可能会引发亲子矛盾。比如：一边是催促孩子吃饭的父母，一边是眼睛不离开屏幕的孩子，一场冲突就有可能爆发。

（4）另外一个危害是对于孩子身体成长的不利影响

看电视也好，玩手机游戏也罢，都是要保持一个姿势非常久的时间，影响孩子的颈椎发育。

沉迷手机游戏的孩子常常会对运动锻炼表现出排斥态度，导致运动能力低下进而影响孩子的正常生长发育。

要如何正确面对孩子玩游戏，并合理控制这个时间非常重要！我们从以下几个方面着手：

（1）无论是玩手机游戏还是看动画片，作为父母应该要多注意帮助孩子建立自我管理意识，提高其自控能力；

（2）在规则和好看好玩的事务面前，帮助孩子认识到那种行为是对是错的，我们要学会规避亲子冲突，正确的构建和实施“立规则守规则”方案，让“半小时”或“贰拾分钟”成为双方的都认可和可执行的约定。

（3）我们提供更多的亲子活动，尤其是户外活动。让孩子们在运动中消耗精力，有利于孩子的生长发育。

三、经常玩手机的孩子和不玩手机的孩子有什么区别

现在的小孩子经常会玩手机，慢慢将手机拿在手里一晚就是一天不肯松手。但是有一些小孩子他们从来不玩手机，对他们来说，他们会选择干其他的事情，但是就是不会去玩手机。经常玩手机的孩子和不玩手机的孩子有什么区别？

经常玩手机的孩子，可能有时候会将自己的身心放在手机的游戏上，而不是去学习。对于他们来说，他们对游戏更感兴趣，所以在自己的学习方面上会更加的懈怠。对于那些不爱玩手机的孩子们来说，他们十分努力的学习。他们觉得学习是一件非常快乐的事情，所以非常愿意学习。往往这样的情况就会导致不爱玩手机的孩子们成绩可能更好一些，而爱玩手机的孩子们你有可能成绩会有一些不好。

喜欢玩手机的孩子，在网上经常能够接受到一些比较先进的知识，这是在课本上所学习不到的，他也可以看到一些关于时事政治的新闻。所以这样的孩子有可能会学习到比不爱玩手机的孩子学习到的更多。对于他们来说，在网络上畅游知识的海洋也更加的方便，毕竟不需要书本，只要输入自己想要知道的，就可以快速出来。但是不爱玩手机的孩子他们需要查阅什么资料，就要靠书本来查阅，这样效率就会有一点慢。

对于任何孩子来说，手机都是不可或缺的。可以让孩子适当的玩一下手机，这样也能做到劳逸结合，在完成自己的作业之后去玩一回手机，既保证了自己的学习不会落步，而且还能得到放松。相信这样的孩子未来的成长一定是非常可行的。