一、3岁宝宝早教游戏有哪些

宝宝3岁啦，在哪儿都能跑跑跳跳，懂得的知识也很多，下面我准备了一些适合3岁宝宝玩的游戏，在家就能玩，为宝宝体能、智力全面发展做好准备，快快起步!

一、.室内“野营”

技能加成：亲近自然+适应能力

3岁的宝宝已经有了初步的判断能力，给宝宝在家里搭建一个小帐篷，或者只是打打地铺，制造日常新鲜感，就能让3岁宝宝嗨起来，还能提高宝宝对其他环境的适应能力哦!

二、攒硬币

技能加成：财富管理+社会适应

把家里的硬币零钱都交给宝宝来管理吧!把各种面值的钱币放在一起，教会宝宝分类和简单计算。记得让宝宝每次整理完零钱后要洗手哦!

三、一二三木头人

技能加成：运动神经+社会适应

可能是大家最熟悉的游戏之一啦，其实三岁的宝宝就能玩了哟，和爸爸妈妈一起享受最简单的快乐吧。这个游戏还有个简易版本，如果只有一个大人在的话，就可以玩“红灯停，绿灯行”，给宝宝最简单的指令就好啦~也可以调换身份，让宝宝来指挥噢!

四、描绘儿歌

技能加成：语言+创造力

给宝宝唱最爱的儿歌时，比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，就可以把歌词里的场景简单地画出来，比如你可以画只小燕子，让宝宝画个红花绿草或者太阳啥的，尽可能地把儿歌展现的情境画出来吧~

五、彩点贴贴贴

技能加成：艺术创造力+小手灵活度

准备一个打孔机，最好是大孔的哟。旧海报、旧杂志都掏出来，让宝宝打出大小一致的波点纸片，开始创作吧!

六、吸管画

技能加成：想象力+艺术创造力

水彩颜料倒入调色盘，墨水也行哦，加水调和稀释，让宝宝用画笔或者滴管将色彩滴到画纸上，就可以用吸管吹出独一无二的纹路啦。还能加入洗涤剂，可以吹出好看的泡泡图，妙趣横生哦!

七、纸箱球场

技能加成：运动神经+视觉神经

准备一个纸箱，在纸箱上挂上一排一次性杯子，杯子上写上不同的分值。用胶带在地上粘出一条起始线，让宝宝丢球球吧!建议选用软乎一点儿的球，3岁宝宝的破坏力可不容小觑，砸到家具就不好咯!

八、DIY卡片

技能加成：书写能力+认知能力

准备黑板贴纸和纸箱，将黑板贴纸剪成大小一致的正方形，纸板要剪得比黑板贴纸稍大一些，将贴纸贴在纸板上，DIY卡片就做好啦，可反复擦写，非常实用哦!

九、足球小子

技能加成：运动神经+平衡能力

这个游戏超级简单，也是几个纸杯就ok啦，在纸杯上做上标记，可以是数字字母，也可以是分值，和宝宝比赛吧!

十、放豆子学数字

技能加成：数学认知

准备一些彩纸，写上对应的数字并画上对应数量的圈圈，让宝宝把豆子或者积木装进圈圈里吧，学会数数是不是超简单!

工作越来越忙，陪娃的时间却越来越少。

想做的很多，却总是无从下手。

你是不是也常常傻傻的陪着宝宝，尝试用宝宝的视角，ta却总是不买账。

大包大揽：很多家长一切都是围着孩子转，一切事情都替孩子干好了，实际上，孩子1岁以后就应该培养他的独立能力了，要不容易形成孩子对家长的依赖。

不适当的满足：有的家长不论孩子替什么样的要求都会满足，美其名曰为了孩子自己再苦再累都是应该的。实际上，这无形中就纵容了孩子，让他提出越来越多的无理要求。

不理解宝宝：有的家长认为一两岁的孩子有什么想法，教育孩子完全从自身的角度出发，这样不对等的教育，不仅满足不了宝宝的需求，同时也不利于亲子关系的发展。

不良的榜样：俗话说，父母是孩子的第一任老师。有的家长说话不注意，带有各种脏字，一两岁的孩子对语言特别敏感，很快就学会了。

教育不一致：有的家庭老一辈和父母之间在教育孩子方面有冲突，父母教育孩子，老一辈的就护着，这样就会让教育的作用大打折扣，也会降低宝宝对父母的尊重和信任。

发脾气：有的父母脾气比较急，宝宝做错了事情，便会大发雷霆，开始的时候宝宝觉得好玩，时间长了，宝宝也学会了。

体罚后反悔：有的家长孩子做错事就进行惩罚，惩罚后自己又后悔，这会让宝宝很迷茫，感到无所适从。

早期教育不等同于教育训练：早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。

早教需顺应孩子发展规律：进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。

二、三岁掌握的知识

三岁掌握的知识

三岁掌握的知识。宝宝到了三岁的时候，是可以说很多话了，这时候家长们可以教宝宝认知一些相关的知识了，这样有助于孩子的智力发育。一起来看看三岁掌握的知识吧。

1、让宝宝学猜简单谜语；可以让宝宝背电视中的广告词；让宝宝当家务小帮手；让宝宝在中国地图上找到自己住的区域及自己家的大概位置等。

2、宝宝运动能力上，可以训练宝宝跑与停，训练宝宝上高处够东西、联习踢球、足尖走路、学会画圆圈等。

3、宝宝认知能力上可以让宝宝学习学数数，如给我一个苹果"；学习认识性别，如妈妈是女的，爸爸是男的，也可以在图画书中的人物问，谁是哥哥？谁是姐姐？让宝宝认识性别；也可以让宝宝学习前后和上下，可以把物品放到桌子上方，可以问孩子物品在桌子上是下等；可以让宝宝学认三种颜色，红、黄、蓝，然后可以教宝宝这是红色的手绢等；也可以让宝宝准确指出宝宝身体各处的名字等。

4、可以让宝宝训练言语表达能力。说辞表演动作，如说微笑，宝宝做微笑状，拍皮球，就做拍球动作；让宝宝说出日用品的用途，如脸盆、水杯等；让宝宝复述故事、反义词配对等。

5、培养孩子生活自理能力。学习及时去厕所、学习自己吃饭、自己擦屁股、自己洗脚、自己穿有扣子的衣服、养成良好的卫生习惯等。总之，此年龄的宝宝可以学会很多知识的，家长要不断的加强训练、学习。

1、唐诗

唐诗属于我国的传统文化，在上学后也是需要学习的。而此时宝宝的记忆力正需要开发，宝妈完全可以让宝宝学习唐诗，在背诵唐诗的过程中既培养了宝宝的主动学习能力，还锻炼了宝宝的记忆力，是一举两得的方法。

2、算术

此时宝宝对大小多少也很敏感，如果给宝宝分一些小珠子的话，宝宝可以明显的分辨那一份更多。因此宝妈可以借此机会，来教会宝宝一些简单的算术，比如简单的几加几等于几。在吃东西的时候，也可以教宝宝吃掉多少还剩多少，让宝宝在这样潜移默化的影响下学会简单的算术。

3、认钱

此时宝妈也可以教宝宝认识钱的面额，在平时逛超市的时候，让宝宝跟随，结账的时候让宝宝参与。慢慢的在宝宝的心里就会明白，什么面额的钱币可以买多少东西。

儿童早教常识

常识一：早教要符合孩子身心发展规律

儿童早教的形式多种多样，一般的家长都会选择让孩子参加专业早教机构，这也是目前的早教占比重最大的一部分。但是从社会的角度来看，家庭、社会、学校要形成三者合一，以家庭为核心，社会和学校起辅助作用的形式。早教最重要的一点就是要符合孩子当时的发展状况，达到孩子能够接受的水平。要根据孩子的年龄特点，需要家长的亲自参与，要让孩子在幼儿园和家中感受到欢乐的同时，轻松快乐的学到文化知识，效果当然事半功倍。

常识二：早教不是培养神童

有社会调查显示，普通儿童的智力都属于正常，超长或智力低下的儿童所占比重非常之小。而一些家长都想要把自己的孩子培养成神童，这正中那些打着培养神童旗号的教育机构的下怀，但是，最终效果却不尽人意。因为这种方法违背了自然规律，当然不会有什么太好的结果。

常识三：早教不能急功近利

每个家长都希望自己的孩子能够快速变成神童一样的人，但往往忽略了孩子的感受。欲速则不达，说的就是孩子的'发展要循序渐进，过分的催促，无异于拔苗助长。而且这样还会使孩子的心理压力，逐渐增大，从而产生厌学的心理，影响孩子的健康发展。

常识四：早教不是培养特长

早教不等于让孩子什么兴趣班都要学，琴棋书画，样样精通。但是，有一些家长就会有攀比心理，觉得自己的孩子学的越多就越好，往往忽略了孩子的感受。一旦孩子对他所学的特长产生了厌倦心理那么无论学习多久都不会有一点进展的。

常识五：早教不只是让孩子学到知识

一些家长的思想固执，认为早教就是早些让孩子接受知识的教育，学习学校的科学文化知识，其实这是十分粗陋的想法。早教注重孩子品德性情的培养，以及对其潜能的开发，在培养孩子与人沟通能力的同时，还要注重孩子性格的培养。

早期教育的必要性

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。

宝宝早教的正确打开方式

一、为什么要早教呢?

0-3岁是关键期

最主要的原因是大脑的功能发展和完善存在关键期，科学证实一旦超过这一时期，则行为就不会出现。0-3岁是宝宝大脑发育关键期，这个期间的锻炼收效最大。大脑具有可塑性，良好的经验刺激会使大脑的神经网络更加丰富，使宝宝更加聪明。

二、早教开始的最佳时机

有人说从胎儿出生的那一刻起，早教就已经晚了，看上去有些危言耸听，然而强调早教的时间之早则显而易见。言外之意是早教还可以更早，比如胎教，孕前准备等。这些准备当然重要，然而家庭早教的重点还是从宝宝出生后，从有接触的亲子互动开始比较好。

三、早教从亲子互动开始

亲子互动

在早教这场真人秀里，亲子互动是必不可少的，单纯的教认字，背唐诗等等，都不是足够正确的早教打开方式。“真人秀”分5大领域：粗大运动、精细运动、语言、认知、社会交往等，不同月龄的宝宝早教内容不一样哦!

宝宝粗大运动训练

粑粑麻麻可以根据宝宝每月发育情况，鼓励和陪伴宝宝。比如0~4月训练俯卧抬头;4~6月练习拉坐时主动举头、翻身，扶站时支撑跳跃;8~10月独坐稳和练习爬;12~15月学习独走，爬台阶;18~24月训练拉玩具倒走，独自扶栏走上、下台阶;2~3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等。

宝宝精细运动训练

4~6月让孩子伸双臂够抓面前玩具;8~10月训练双手传递物品;10~12月用拇指与食指捏取小物品;1岁训练孩子拿两块积木对敲;2~3岁练习穿珠子、折纸、系纽扣。

宝宝语言训练

多语音刺激，练习发音。8~12月学习“再见”、“欢迎”等手势游戏;1岁~1岁半学习指身体部位和常用物品，有意识地指引宝宝叫“爸爸”“妈妈”等家庭成员;1岁半~2岁练习说词，增加词汇量;2~3岁将词组成简单句，学用人称代词，学唱歌谣等。

宝宝认知训练

0~6月多进行视觉、听觉、触觉刺激，抚摸、与宝宝对话，让宝宝追视玩具、人脸和寻找声音;6~12月加强宝宝对语言的理解;1岁后：游戏和练习摆弄物品;2~3岁开始思维阶段。

四、千万别掉进这些早教误区

误区1：早教实现全靠顶级早教机构，盲目全信，自己成甩手掌柜，坐一边玩手机。

误区2：提前“教”，甚至超前“教”，不考虑孩子心理、体格和可接受程度。

误区3：爸爸想要足球王子，妈妈想要钢琴公主，直接灌输给宝宝框架式未来。

误区4：宝宝总是做不好这些事情，我给你做吧!

三、3岁幼儿早教课程包含哪些内容

3岁幼儿早教课程包含哪些内容

3岁幼儿早教课程包含哪些内容，现在的家长越来越重视宝宝的教育，在宝宝小的时候就会送宝宝去上早教，不同阶段宝宝的教育是不一样的，下面分享3岁幼儿早教课程包含哪些内容。

1、早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

幼儿早教课程

正常的'大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童脑重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。

1、第一阶段0-1岁儿童

这个时候的孩子的各个感官器官都比较迟钝，发育尚无明显。接受能力比较强的就是听觉了。所以这个时候应该适当放一些音乐给孩子听，例如一些古典音乐、启蒙音乐、轻音乐等。这个时期无需太刻意，只需适当让孩子感知能力强一些就可以了。

2、第二阶段1-2岁

这个时期的宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。

3、第三阶段2-3岁

这个时候孩子各个器官发育明显提升，当然你会听到开心的声音“爸爸”或者“妈妈”。

这个时候孩子具备一定的接受能力，这时候应该适当地教孩子一些简单的古诗、诗歌、或者英文儿歌。

孩子虽然不理解其中意思，但这个时候的孩子学到的这些东西在其小孩时期却记忆深刻。

4、第四阶段4-6岁

这个时期的孩子逻辑思维能力开始发展。抓住了智力发展的加速期，给予正确而及时的教育，就能够有效地开发孩子的智力，提高智商。例如给孩子读一下成语故事、聪明故事、寓言故事等。都能比较好的开发孩子的智力。

温馨提示

根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年。

这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。

早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。