一、未成年人该不该玩手机

我作为一名孩子的家长，觉得，不应该让未成年孩子接触智能手机和电子游戏.因为智能手机和电子游戏对未成年人的危害太大了，不仅伤害孩子的身体，还会影响孩子的学习，还容易让未成年人沉迷于网络.

未成年人玩手机的危害

第一，未成年人玩手机会造成孩子的成绩下降，视力下降。

未成年人玩手机，时间久了以后，会造成视力下降，这个是毋容置疑的。整天屏幕的辐射，对眼睛的伤害是巨大，而且是不可逆的，时间久了，近视是肯定会发生的。整天玩手机，玩游戏，未成年人上学上课的时候心里总是想着手机，能不分神吗？能够专心吗？时间一久，成绩下降是必然。

第二，未成年人玩手机，玩游戏会造成不必要的消费，增加家庭负担。

未成年人玩手机，很大一部分是为了打游戏。现在的游戏很多都是需要装备的，需要道具的。他从而增加了家庭的负担。

第三，未成年人接触手机，会被里面的内容误导，容易步入歧途

手机里面什么都有，是一个公开的世界。现在的影视剧，视频都是很露骨的，有很多影视剧都是那种偶像剧，男女之间情啊，爱啊的。未成年人看了，难免会模仿。容易造成未成年人的早恋，影响学习那是肯定的，那就对他们造成了身体和心理方面的伤害。

怎样正确的引导,让未成年人不要沉迷于手机

第一、正常地引导而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理，虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。

第二、父母应该做榜样

孩子沉迷玩手机，与家庭有很大的关系。一些父母一边限制不给孩子玩，而自己本身就有这样的行为。在家庭中，玩手机的气氛非常重要，这会影响到孩子的兴趣和爱好，所以家长必须要控制自己，如果家长自己都没有办法做一个好的榜样，那么，就没有资格对孩子做出限制。

第三、避免引起冲突

由于玩手机的问题，一些家庭的孩子和父母之间发生冲突，这种问题在时下非常常见。作为父母，应特别注意控制自己的情绪，要跟孩子好好讲道理，并制定一些规则，让孩子来遵守。

第四、家长多陪伴孩子

当不给孩子玩手机时，有家长可以陪孩子做一些玩手机之外的事情。如果孩子喜欢玩滑轮、骑自行车等，家长可以陪他做他喜欢的事情。

第五、多引导孩子培养一些兴趣

孩子因为有强烈的好奇心，所以才通过玩手机游戏来满足。所以，可以带领孩子去多接触外面的世界，引导孩子对大自然产生好奇心，不断创造一些新鲜的感觉，把兴趣培养在弹钢琴和绘画等方面，丰富孩子的生活，以让孩子远离虚拟的游戏环境中。

结束语:我们应该努力的正确引导未成年人不要于沉迷于手机。在这个手机普及的社会中，可以在手机中找到各种新鲜的游戏，所以孩子很容易沉迷于其中，家长应该正确引导孩子不要沉迷于其中，多培养他们的兴趣和爱好，这样才有益于孩子身心的健康成长。

二、你认为暑假应该限制未成年人玩游戏吗

暑假期间必须限制未成年人玩游戏。这个各种游戏。真是害人不浅。害了多少未成年人。那是可想而知的。

这些游戏五花八门。未成年的小孩子玩起来特别的上瘾。以至于严重影响孩子的学习。一旦上瘾以后。其他的事情他都不想做了。就在那里玩游戏。甚至现在有很多成年人。都迷恋那些游戏。只要一有时间。就开始玩游戏。经常包夜的玩游戏。以至于身心健康受到了很大的摧残。这些年经过国家的治理。虽然好了很多，但是仍然有一些不良商家。向未成年人提供游戏场所。必须严厉的打击和禁止。

由于未成年人，他的思想和认知上。有很多。是他自己无法左右的。况且这些游戏当中有很多都是有暴力倾向的。导致小孩子们。都在学习。现在很多学校的霸凌情况。和这些游戏有着密切的关系。小孩子们很多动作或者事情。还有些语言。都来自于游戏。在各种媒体上经常报道，一些。小孩子由于玩游戏。而导致的布鞋。严重的家长不给钱玩游戏。甚至和家长动刀。出去偷钱等等。对未成年人的伤害，真的是太大了。

我们家就这样的亲身经历。表哥家的孩子。刚上学的时候。还是很好的。脑子也很聪明。老师经常表扬。初三的时候。因为学习一直比较好。家长给了一些奖励的钱。和同学们不知道什么时候就误入了网吧。开始玩游戏。一个假期游戏就上瘾了。初四开学的时候基本上就不学习了。每天都出去找时间偷偷摸摸的打游戏。最后变得逃课。想尽各种办法管家长要钱。不给钱就开始闹。学习成绩开始下跌。考高中的时候，勉强的考上了。当地一个比较好的高中。但是高中以后。他这个。游戏瘾仍然戒不掉。以至于休学。专门治疗一年。但是效果仍然不好。勉强考上了一本的大学。这个期间仍然。不忘玩游戏。现在这孩子的状态。就和酒鬼差不多。必须定期给它玩一下游戏。不玩就犯病。整体神智恍惚。游戏是彻底害了这孩子。学校的老师都说这个孩子。真是让人给害惨了否则的话是一个很好的学习苗子。

因此。国家出台的各种政策限制未成年人玩游戏，这个是很有必要的。必须坚持下来。作为孩子的家长。也要有一个完全的限制，绝对不能让孩子利用各种时间玩游戏，否则就会彻底害了这个孩子。

三、为什么家长不让玩游戏,游戏是只有坏处,没好处吗

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有个网友发出这样的感慨：

如果真的没有游戏，孩子们真的就不再让父母头疼了吗？

我今天刚好看到这样一个图片，在某种程度上可以回答上面这个问题。

我们现在看着孩子玩游戏，因为游戏耽误了很多时间，荒废了很多时光，所以就觉得是游戏害了孩子。然后，我们堂而皇之地认为，如果没有了游戏，孩子就会放下手机，乖乖地学习，或者出去户外活动，锻炼身体。

可是，理想很丰满，现实很骨感。

你别忘了：

游戏还未盛行的年代，也有育儿苦恼。哪一代人都有那个年代的育儿苦恼。游戏，确实比电视和小说更有吸引力，更容易上瘾，但是，也不能凭这一点，就把一些痛苦和悲剧全部甩锅给“游戏”。

即使我们一味地抵制游戏，也没多大意义，再怎么抵制，游戏依然在盛行。

当电视开始进入千家万户的时候，也有很多人抵制电视，说影响孩子视力，影响孩子大脑发育，影响孩子的成长甚至祖国的未来。但是，几十年过去了，我们的国家依然在稳步前进，孩子们都已经长大，在各行各业大显身手。尤其这次疫情，很多80后90后，积极投身到战疫一线，为国家、为保卫更多人的健康奉献自己的一份力，有的人甚至舍了小家为“大家”，献出了宝贵的生命。让人敬佩，让人泪目。

一二十年前，那些说90后这一代毁了的人们，还记得你们曾经说过的话吗？

90后非但没毁，反而大部分人都已经投入建设祖国的洪流当中，在保卫和建设着我们的国家，守护着我们的平安。

无论是电视，还是游戏，都是随着科技发展而出现的产物。

很多人喜欢讲平衡和阴阳。我很喜欢这样的看待事物的方式。没有完美的性格，每一个人的性格，都有好的一面和不好的一面。没有完美的产品，每个产品都有它的优势和劣势。

比如手机。屏幕大，看着舒服，但是拿起来不方便；铃声大，不容易错过电话，但是环境太安静就会吓人一跳。

电视和游戏，也是如此，也有它们的优势和劣势。

优势：

劣势：

如果我们能正向认识游戏，懂得游戏对我们的帮助和害处，那么我们才能想到合适的方式，引导孩子正确认识游戏，面对游戏。

我能想到的游戏的坏处，如上所示，只有第三个是可以即时影响的，除了这一点之外，另外的负面影响都需要在“长期沉溺/上瘾”这个条件下才会出现。

比如一个十岁的孩子，每两天玩一次游戏，每次半个小时，自己能做到适当的自律，家长也可以监管到位。这样玩游戏的方式，孩子很难沉迷，更不会影响学习及其他事情。

适当玩游戏，不但没有害处，反而会把好处体现的淋漓尽致。比如娱乐放松、锻炼反应能力。

如果我们有这个认知，就不会把所有的矛头都放到“游戏”本身上。

如何防止孩子长期沉溺？

不要等到孩子大了，已经玩上游戏了再去干预，而是要把问题前置，在孩子还没遇到游戏之前，就培养出孩子其他的兴趣爱好，比如阅读、搭乐高、下棋、唱歌、弹琴、打球……

一个两岁的孩子，妈妈给他讲绘本故事（或专心陪孩子玩）这件事对孩子的吸引力，一定远远大于手机或电视对他的吸引力。如果，你在孩子小的时候，不去耐心地陪伴他，发掘孩子身上的长处，带着孩子找到更多的兴趣爱好，只是图轻松，把孩子交给电视和手机，那么孩子一旦有能力玩游戏的时候，他多半就会玩起来。

因为他实在太无聊了，实在没有其他感兴趣的事情。

近日，河北省邯郸市一对兄妹从家中四楼楼顶跳下，两人全身均出现多处骨折。其中，9岁的妹妹已经醒来；11岁的哥哥伴有脑出血、脑水肿、右眼视网膜震荡视神经受损等症状。4月2日，孩子母亲傅女士告诉新京报记者，儿子近期经常在玩《迷你世界》和《和平精英》两款手游，女儿醒来后曾对她说，“哥哥告诉她游戏中从楼上跳下不会摔伤，便拉着她的手从楼上跳下。”

傅女士等人认为，孩子跳楼是受游戏误导所致。

游戏的确误导了，这一点毋庸置疑。

但是，因此把全部责任甩锅给游戏，游戏也有点冤。

毕竟，电视上也有很多仙侠剧，人们也在飞来飞去，变来变去。

11岁和9岁，不懂得从四楼跳下去会受伤甚至会死？不知道人死掉以后不会重生？

这是孩子们的认知局限。

北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华表示，孩子的认知能力和生活经验有限，确实存在对危险行为进行模仿的可能。学校、老师、家长和社会都要加强对孩子生活常识、安全常识、健康常识的教育，限制孩子对电子产品的使用。

首先，我们无法让孩子与游戏隔绝。除非你给他带进深山老林。不然，他坐公交地铁，周围就有很多人玩游戏，即使他去逛商城，广告牌上也有游戏的宣传。

所以，我们的重点不是咒骂游戏，而是把问题想在前面，加强孩子的安全教育和认知教育。比如：和孩子讨论生和死，和孩子讨论游戏的好坏之处，提高孩子的认知能力，加强孩子的安全意识。同时，我们也要帮助孩子筛选游戏，剔除不健康的，留下适合孩子玩的。

这些，才是我们父母最应该做的事情。

从益智游戏开始玩起，我儿子从五岁一直玩到了现在。假期隔天一次，开学期间禁止玩游戏。这是我们的规则。

后来，他说需要计时器，用来提醒时间。可是，即使买了计时器，他“停下游戏”的动作，也经常需要我去人工提醒。因为游戏太好玩，玩完一局还想再开一局。

父母千万不要在这个方面太乐观，以为信任孩子，孩子就能自己养成自律的习惯。——太难了！

如果是其他事情还好，比如每天读书20分钟，坚持两周，就会形成一种习惯，不用提醒，很多孩子也能每天主动去做。

但是游戏不同，它有上瘾性。大脑发育完善、自控力具备的成年人，玩起游戏来也偶有难以停止的情况，何况孩子？

所以，如果你同意孩子玩游戏，就要做好长期陪伴提醒的心理准备，而且孩子越小，越需要。

等到孩子越来越大，适当玩游戏这个概念在心里根深蒂固了，情绪和行为控制能力越来越强了，才有可能逐渐在这件事上形成自律和自控能力。

“孩子是互联网时代的原住民，父母在使用互联网方面的能力是不如孩子的。”佟丽华认为，在互联网时代，父母对孩子管理、监护难度实际上是增加了。

现在孩子们处于网课教学期间，孩子们接触手机和平板的机会大大增加。那些游戏就像不停地向孩子招手一样，让他们心里痒痒。这是正常的。比如我们，手机放在眼前，很难能忍住不去看，不去刷。

我们要理解孩子的这种心情，站在孩子的角度，为孩子考虑。

我这样对我儿子说：“淏仔，网课上完，不用平板的时候，把它给我，放在我的书桌上。这样，你看不到就不容易分心了。好吗？”

他很配合，经常主动送过来。偶尔受不了诱惑，在非游戏时间打开小游戏玩几分钟，我也不指责不批评，拿过平板，帮他收起来。

此外，真心建议政府主导建立统一的未成年人游戏平台，解决游戏实名认证和时间控制问题。尤其是时间控制问题，如果游戏运营端能够根据孩子年龄自动设定玩的时间，到时间就自动关闭程序，那肯定会让很多父母省心N倍。

最后，你若不想去限制、管理或监督孩子玩游戏，那么就不要轻易让孩子接触游戏，或者干脆禁止玩游戏。否则，你若完全放手，孩子一旦游戏成瘾，再去挽回，难上加难。

如果你觉得游戏可以玩一玩，让孩子放松一下也无妨，还可以多一些和同学聊天的谈资，那么就一定要做好限制和监督的心理准备，履行好父母的职责，引导孩子分清每件事的轻重缓急，孰轻孰重，陪着孩子一起健康成长。