一、学习安卓手机游戏开发需要精通哪些专业知识

首先你有编程基础是再好不过的了。手机游戏开发的平台是JME，一般不会用到C++。当然学过C++的更好。

你学的可能是JEE，所以你一定要把JME好好学一下，重点是MIDlet，CANVAS，RecordStore。此外MIDP1.0和2.0的特性要搞清楚，如果做和网络有关的还要学习MIDP网络编程。掌握这些就基本上门什么问题了，学的不多，对于一个会C++/JEE的人来说，应该可以在1个月左右学完。

和其他语言一样，JME关键是要多练，自己试着开发几个小游戏出来是不错的练习办法，可以找出你学习上的不足点。有条件的话，做出来的游戏应该拿到真机上运行，因为在模拟器上运行和真机有区别。

如果是独立开发手游，那么还要掌握一些基本的软件，如PhotoShop，Mappy，和简单的声效处理。

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扩展资料

想要成为手机游戏开发者吗?你的目标可能是从应用商店中赚取大量金钱，也可能只是为了寻找新的挑战。无论你的目的是什么，当设计应用时，可能需要考虑到代码层面之外的某些东西。

在你开始进行开发之前，你需要弄清楚那些必须解决的问题。谁会使用这些应用?他们会在何处使用?他们会如何使用?如果他们同时参与其他的活动，会对应用的使用有何影响?

得出这些问题的答案后，将它们写下来粘在墙上。如果你在做决定时遇到困难，可以回头看看这些答案，它们会引导你选择正确的方向。

1、选择平台

平台的选择取决于你构建的应用类型和用户群体。用户数量最多的平台是网页。如果你想要出售应用，那么可以将它投放到应用商店中。如果你需要访问Camera或其他设备的特殊API，那么你可以选择本土化路径或使用AIR、PhoneGap和Titanium之类的包装器。

不存在最完美的平台。影响平台选择的因素很多，你需要从上述问题的答案中寻找适当的平台。

2、你不会一夜暴富

许多人将当前AppStore的状况比作19世纪40年代末的加州淘金热。这种想法固然极具吸引力，但却是对行业的误解。我不推荐仅仅为了赚钱而制作手机应用，通过这种方法来致富还不如直接去赌场。

但是，我们都曾经听到过媒体报道的成功故事。我最喜欢的故事是，加拿大开发者Matt?Rix花数个月晚上的闲暇时间制作出的游戏最终超越《愤怒的小鸟》登上榜单前10名，这款游戏便是《Trainyard》。

面对当前AppStore和AndroidMarket的数十万竞争者，获得用户关注并非易事。

3、阅读HIG

可供你选择的任何平台都有HumanInterfaceGuidelines(游戏邦注：简称“HIG”)文件。它告诉你如何在目标平台上创建用户界面。在这个方面，每个平台都有所不同，你应当有一定的了解。

4、将功能与趣味性融合

构建实用应用并不意味着它必须显得乏味无趣。2009年，在我们的《FlashontheBeach》会议指导中，我们使用了iOS组件的标准设置，但是设计出完全不同的外观和感觉。我们想要让应用更有特色，但同时不会让用户感到困惑。

我最喜欢的iPhone摄影应用是《Camera+》，它的按键和名称看起来很普通，但是有可爱的自定义字体。

5、挑战传统

这个方面最著名的例子便是“拉动更新”。你应该知道我所说的是什么功能。Loren?Brichter在《Tweetie2》中将这种设计概念呈现给全世界，自那时起便如同野火般迅速传播，并蔓延至其他手机操作系统上。

想法很简单，你将列表拉动到某个点，放开后就会发生某些事情，比如重新加载Twitter等数据。尽管乍看之下显得很普通，但是一旦你理解了它的原理，就会认同这是个天才般的发明。

我们可以在Gowalla、Facebook、Google+、Tweetbot、foursquare、oink和Fribi中看到“拉动更新”。

6、行为差异

在开发手机应用时，你的产品需要在30秒到1分钟的时间内吸引用户。你的应用应当设计成，我们一看到应用就愿意使用。这意味着不要使用复杂的界面，只需要给用户提供细节内容，是吗?

可以说是，也可以说不是。有时，我坐在沙发上看电视，那时平板电脑就会受到限制。有时，我又会需要平板电脑和应用。用户在不同情况下对应用有不同的需求。

所以，要弄清楚用户有可能在哪些地方使用应用，他们当时可能会在做什么事情，根据这些问题的答案进行相应的设计。

7、内容的差异性

简单就是良好，但简单并不意味着愚蠢，我们需要专注于应用的核心功能，编写有效且与该功能相关的复制应用。

对其他应用进行微妙的复制是件非常困难的事情。

8、注意操作便捷性

我的手指比较粗大，所需的最小点击区域为44像素。任何小于这个尺寸的图标都有可能造成应用使用过于困难。我们在《FOTB2010》应用上犯过这方面的错误。

尽管后退按键的高度只有10个像素，但是我们设计了很大的点击区域，使操作更加容易。这样做会产生什么问题呢?这样的按键在屏幕上几乎看不到。不要犯这样的错误!

9、独立的分辨率

如果你希望自己的应用能够与各种设备兼容，很可能需要对你的应用进行缩放，这样才能更好地在多种设备上呈现图片。

实现这个目标最简答的方法是，让设计师自开发一开始就以矢量形式来创建美术图像。这样，当你需要以512X512的形式在iTunes上呈现图标时，就不会产生问题。

10、设计漂亮的图标

这个古老的真理目前依然适用。你只有一次给玩家留下印象的机会，你的图标便是整个应用的基础。

我们可以利用图标在呈现应用精美的一面，好好利用这个机会。

所以，让我们在图标细节上花点时间和精力。去年，针对《FlashontheBeach》，我们构建了FOTB.me，我们最初试图构建的是只适用于手机设备的web应用。

当站点被添加到iOS的主屏幕上时，你可以自行设定图标和屏幕。所以，我们利用这个机会，创作了许多种类的图标。一个用于较老的iPhone，一个用于retina屏幕，一个用于iPad。

诚然，很少人会注意到我们所做的这项工作。但是如果他们发现了，希望这会令他们感到惊讶，也可能会让他们感到高兴。如果取得这样的效果，着实是件令人惊叹的事情。

11、手机就是身份

之所以需要注意到这点，是因为我的手机会告诉你许多有关我的信息。

你可能会看到我在手机上安装了许多应用，虽然它们被分成多个不同的文件夹，但是我的桌面看起来仍显得一团乱麻。看到这一切，你会怎样看待我呢?

我的底线是，不能用丑陋的图标来污染我漂亮的屏幕，因为这会让我给别人留下不好的印象。

12、不要让用户阅读使用手册

如果你知道人们不愿意去阅读桌面软件的使用手册的话，那么对于手机应用，他们不阅读使用手册的可能性是桌面软件的两倍到三倍。

当iPad面世时，有款杂志应用设计了各种导航手势。一开始我觉得，这样的设计真得很酷!

然而一周之后，我不知道要如何使用这款应用。帮助屏幕也被应用隐藏，所以唯一的选择是重新安装应用。这可不算是什么好的体验。

如果你计划使用某些疯狂和基于手势的导航，这是可以的。但是，请确保在应用中可以随时选择查看帮助，而且让用户觉得这些特别手势是值得学习的。

13、不要伪装原生应用

我并不喜欢那些模仿原生应用外观和感觉的web应用。许多开发者尽量使自己应用的UI框架看起来像原生应用的控制方式。当它们最终被发布到AppStore上时，问题就产生了。

这些web应用运行较为缓慢，但是因为其外观和感觉像是原生应用，所以用户也期望它们的速度类似于原生应用。也就是说，开发者似乎做出了承诺，但是却无法兑现。

14、想法并不重要

2001年，Nas说过：“世间不存在原创的想法。重要的不是你做什么，而是做得怎么样。”

事实在于，开发者有可能萌生出多种想法，但执行才是应用成功的关键。只有精心设计的产品才能够走得更远。

15、针对自己的需求进行设计

这样，你至少能够确保让一位用户开心。但是，更重要的是，如果你针对自己的需求来设计应用，你可以精确地知道自己想通过应用解决那些问题，以及如何妥善地解决这些问题。

16、倾听用户的需求

某些情况下用户会提供反馈，所以拥有与他们交流的方法是件很重要的事情。使用GetSatisfaction这样的服务可以使用户与你对话，包括报告应用漏洞或提出功能要求。这个关键在于，交流应当公开且透明。

Twitter自然也是个值得考虑的工具，但需要做更多的工作。虽然我们需要倾听用户的反馈而且用户有时也确实有些精妙的想法，但应用的设计并非集思广益。你不需要完全根据用户的看法来设计应用，要相信你自己的直觉。

17、跟踪用户

分析是很重要的步骤。我们可以从中学习用户行为，看到他们是如何使用应用的。

我们在FOTB.me上使用GoogleAnalytics，主要关注Android、iPhone、iPad和PlayBook。我也使用Twitter来跟踪人们谈论应用的内容，曾经看到如下评论：

“@FOTBme我希望在今年看到web应用的梦想实现了，但是应用完全无法在Symbian系统的Opera上运行?”——ThomasKr?ftner(@tkraftner)2011年9月11日

于是，我想知道有多少人遇到了同样的问题。查看GoogleAnalytics，我发现在4241个独立访客中，只有4个人有此问题。比例只有0.09%，我们还能够接受。

“#Fotb应用无法在所有Android版的Opera上运行。”——AndreasR(@sunjammer)2011年9月12日，我们看到，受这种情况影响的用户有20个，比例为0.5%，我们依然可以接受。

关键点在于，如果没有这些数据，我们根本不知道问题的严重性。拥有这些数据，或许可以让我们晚上睡得踏实些。

18、测试原型

这是个向其他人展示想法和探索技术易用性的良好工具。我们会编写计划和部分功能，由此来测试解决问题的可行方法。无论你设计何种应用，都要先针对设备制作出原型。

你可以用来制作出可触碰原型的工具很多，比如Prototypes、Balsamiq和FieldTest。你甚至可以使用Keynote。无论你选择何种工具，都要用设备来运行游戏原型，将其展示给好友，获得他们的反馈。获得足够的反馈意见后，你就可以将原型抛弃。

没错，我的意思就是将原型抛弃。尽管这听上去有点可惜，但是任何你已经编写过的代码都会被运用到游戏的制作中，它们不会就此消失。

无论使用何种方法，你都需要快速地制作出原型。但是，你不能为修改此代码花费大量的时间，所以要将其抛弃。

19、开始动手

以你的想法为基础，开始应用的开发。尽管开发很困难，但也很令人兴奋，将想法变成现实吧!当然，我们很希望能够从一开始就将所有内容制作得相当完美，但这是无法实现的，我们只能努力去做到这一点。

20、用产品改变世界

这是个崇高的目标，但是我认为值得拥有。作为设计师和开发者，我们有能力创造出影响自己和他人生活的产品。如果我们能让生活更加简单，同时还能够解决生活中的问题，那么我们创造出的就是好产品，是值得我们骄傲的产品。

最简单的也是最基本的是你需要懂得Java语言和XML知识。现在开发安卓系统通常都用的是Java语言。掌握了这两种技能后，然后再安装一个Eclipse和AndroidSDK，就可以做开发了。

1。扎实的程序语言功底，主要代表为VC、DELPHI和JAVA。其中VC使用最广，现在比较大的游戏也由此开发;DELPHI功能也很强，很多网游:比如网金、传奇都用到3DELPHI;JAVA用于开发手机游戏。2。扎实的算法知识。主要有:树或图的搜索算法、丹*算法、碰撞检测算法、BSP树、人工智能

3。相关图形处理知识。比如:DirectX编程、OpenGL编程、图形学的相关知识(三维图形的形体、纹理、贴图、照明，还有三维对象的消隐算法比如油画算法，Z缓存)和动画处理知识。如果想深入还要学会几种三维引擎比如OGRE

二、游戏教学对教师有哪些要求

有时我们到餐馆吃饭,常常有这样的感触:同样的菜,为什么有的地方做的好吃,而有的地方却做的很难吃呢?我想这主要是由于厨师的厨艺差异造成的。同样,在教学上,游戏只是给大家提供了原材料,这道菜好吃与否,却要看教师的个人技术了。那么,游戏教学对教师有哪些要求呢?笔者认为教师应注意以下几个主要方面。

一、教师要具备画简笔画的能力

众所周知,直观教学法是小学英语教学中常用的方法之一。在小孩的思维以形象思维为主的阶段,英语教学中就应该用到实物、模型、图画、简笔画等教具。其中“三笔一画”是教师的基本功,这些能力必不可少,在英语游戏教学中,教师精美的简笔画会让课堂增色不少,简笔画可以让你减少很多准备教具的时间,简笔画可以让你在课堂上挥洒自如。简笔画的特点是“简”,在构思上重“达意”,轻“写实”;重“抽象”,轻“具体”,虽然仅有寥寥数笔,但却出神入化,幽默风趣,直观生动。运用简笔画进行教学,易于操作,可简中求变,使教师在课堂上省时、省力、省料,同时也减轻了学生的负担,调动了学生的学习积极性,既提高了教学质量,又开发了学生的非智力因素,锻炼了他们的多种素质。简笔画是简捷实惠的教具,几笔就能简单明了地勾勒出实物的图形、故事情节,用于辅助教学,使学生易于理解。这就要求教师具有简笔画的功底,出手成画,辅助教学,事半功倍。小学教师要学习简笔画,要勤画,提高画画的速度与能力。

二、教师要有较强的口语表达能力

小学英语的主要内容是尽可能多地让学生操练日常会话,掌握常用词汇,可以说是从“用”语言的角度学习英语。但是教材毕竟只能提供一些最常用或者说最流行的表达形式,实际生活中一种场景其表达方式是多种多样的。这就需要教师在教学中能够灵活地运用多种口语表达方式,游戏教学中更需要教师灵活多变的口语表达。例如,在夸奖学生时运用不同的表达:“Good!”“Wonderful!”“OK!”“Very good!”“Well done!”“Smart!”“Good job!”“Excellent!”等,要尽量少重复。这样做可以使语言表达更加丰富,不至于使教师和学生感到乏味。语言的学习是一个积累的过程,只有教师平时多注意积累、吸收丰富的语言材料,适时投放到课堂实践中,才能不断刺激学生的学习欲望,提高其运用语言的能力。

小学英语教师的口语表达要求教师发音准确、流利、地道,也就是说语音知识要过硬。小学英语是一门基础学科,如果教师发音不准、不地道,那么其学生的口语就令人费解,很难用英语与人交流。这就要求教师一定要有过硬的语音基础。要做到这一点,平时就要多听标准地道的英语广播、录音,提高自己的语音基础。口语表达能力就是准确、无误、流利地用口语表达自己的意思,询问对方信息,达到交流的能力。口语表达能力是语音知识的提高与升华。口语表达能力要求不但有过硬的语音基础,还要具备丰富的词汇,语音基础再好,也可能因词汇的贫乏而达不到交流的目的。现代孩子的生活知识面越来越宽,信息来源广,电视、电脑已是生活的一部分,新鲜事物越来越多,那么教师就得不断学习、充电,扩展知识面,丰富自己的词汇,提高口语表达能力。只有这样在游戏教学中才能做到得心应手,随时应对教学中所需要的各种各样的英语表达。

三、教师应具备语言文化知识和英语思维能力

游戏教学中,也需要教师具备一定的语言文化知识。因为人们的社会道德观念、行为规范在语言文化中具有很大的差异。有些教师认为,学英语就是要学好语音、语调、语法和词汇,游戏教学中只要能用上几句口语,让学生能顺利完成活动就足够了。这种认识是错误的。事实上,语言和文化是密不可分的,文化知识是组成交际能力的一个重要方面,是达到语言教学目标的重要内容。例如:中国人见面时问:“你吃饭了没有?”(Have you had your breakfast?);“你去哪里啦?”(Where have you been?);“你月薪多少?”(“How much do you earn a month?”)等等。如果不了解这些基本的语言文化知识,见面就问英美国家人士这些问题,就会被认为是对他人的不尊重或对别人隐私的干预。要教好学生,首先教师一定要避免犯语言文化上的错误。由于文化的差异而形成的语言习惯需要教师认真总结,并注意两种语言的比较。试想教师如果不了解这些基本的语言文化知识和习惯,又如何能教出说地道英语的学生?文化是一种“载体”,是一种“情感”,文化上的错误有时会给对方造成伤害,对说话者来说也是一种损失。

英语思维能力也是英语教师必备的重要能力。在调研过程中,笔者发现有些教师虽然具有丰富的词汇,语音基础也很好,但由于缺乏英语思维的能力,而不能达到汉语思维与英语思维的自由转换。因此,英语水平仍然停留在初级水平上,常常出现“Chinglish”(汉语式英语)。如:“Some people told me…(有人告诉我……)”,而正确的表达就是“Iwas told…”;“I understand(我明白了)”,正确的说法是“Isee”。这就要求教师多接触各种场景下的语言,进一步了解英语国家的文化背景知识,以及在此基础上所形成的语言习惯,民俗风情等。

英语教师只有不断提高自己的语言文化修养和英语思维能力,才能培养出用英语思维讲地道英语的学生。口语表达是英语交流的重要形式,是英语语言文化和英语思维的具体体现;英语语言文化和英语思维是口语表达的基础,二者相辅相成。无论是游戏教学还是其他教学,教师都必须具备一定的语言文化知识和英语思维能力。

四、教师应具有活用教材和掌握多种游戏的能力

目前多数小学使用的新教材最大的特点是教材中安排了大量的游戏教学活动,这就要求教师要根据自己学生的实际,广采资料,作以调整、取舍,内化成自己的东西,达到活用教材。只有在熟悉教材与学生的基础上,才能把握好课堂,充分利用游戏教学,在有限的课堂时间里提高频率、效率,激起学生兴趣。

要进行游戏教学,教师还应该在平日里多积累各种游戏教学的方法,小学英语教师更要善于克服教学中的各种困难,发挥想像力,利用现有的条件创造游戏并不断与同行交流经验,相互学习,使课堂游戏教学不断完善,游戏形式不断丰富。

五、教师应具有幽默感

幽默感是生活的润滑剂,生活中适当的幽默会让你的个人魅力增加不少。同样,课堂上教师的幽默感会感染学生,使他们更乐于学习。没有幽默感的老师往往缺乏亲和力,尤其是在利用游戏进行教学的语言教学中,教师应具有幽默感。

课堂上一两句幽默的话语,一个不经意的瞪眼,一个善意的微笑,都会让你的学生感受到你的魅力。事实上,游戏教学本身的趣味性需要教师的幽默作为催化剂。很多老师有这样的问题:我的课堂也用了游戏,为什么学生还是不喜欢?我想应考虑一下你是否具有幽默感;也有的老师问:学生很喜欢游戏,可是喜新厌旧!其实我们每天吃的无非是米、面、菜,可我们为什么吃不厌呢?这就要去调和,开始大家喜欢吃饼子,大家不喜欢吃了,你可以撒点芝麻,这就是幽默的作用了。幽默,可以使游戏教学更具魅力;幽默,可以拉近师生距离,让你的学生更喜欢你。教师应学会幽默。

六、教师要把握好游戏的节奏

新世纪的课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的,而不是“黑白”无声的。游戏课上,教师上课节奏要快,这样不但可以训练学生的反应与思维速度,还可以加大英语课堂的信息输入量。教育心理学告诉我们,小学生的有意注意时间大多数不超过20分钟,注意力易分散,即使是有趣的游戏如果节奏缓慢,也会出现学生做小动作或小声讲话等不良习惯。为避免这一点,教师应抓住注意力集中的短暂时刻,用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动,利用包括唱歌、做动作、抢答竞赛等多种游戏进行教学。教学实践证明,一节课中使用的游戏在8个左右,最长的游戏不要超过十五分钟为宜。这样,使学生既感到紧张又感到活泼,在轻松愉快而又紧张刺激的氛围中学习。同时,教师要结合学生的无意注意特点,精心设计游戏活动让学生大量操练。学生的积极性高,学到的知识记忆得就牢固,教学效果就会大大提高。

教师要精心准备游戏,做到多种游戏并用

小学生,特别是小学低年级学生,具有有意注意时间短、活泼好动,表现欲强烈,争强好胜的生理、心理特点,这一特点决定一节课不可能一成不变地上下来。过于单调的课堂容易分散学生的注意力,那么教师就必须精心设计、合理安排课堂内容,采用各种方法,动静结合,学习与游戏相结合,调控好课堂,充分调动学生的积极性,激发兴趣。比如说在课堂上根据需要合理设置各种游戏,形式可以是个人与小组相结合,设奖品。奖品可以是红旗、红花、简笔画、实物等。具体做法有听听指指、听音画画、涂颜色、听音连线,看、听、说、做,故事表演等,使学生在玩中学、学中玩,愉快学习,尝试成功,达到主动学习的目的。

相反,如果在操练中一味使用歌曲“大合唱”、“小组唱”、“独唱”,学生很快会兴味索然。所以应注意多种游戏的穿插进行,每个游戏持续时间要短,只要训练目的一达到,教学立即转入下一个游戏中去,这样可使学生始终保持高涨的热情和兴趣,并在老师的引导下,投入一个又一个内容的学习中,如:由单词教学游戏转入句型教学游戏或两者结合,这种有高度注意所参与的学习是最有效的学习。教学实践证明,这种形式的教学,能让全体学生都动起来,在动脑、动口、动手活动中提高学生兴致,活跃学生思维。

三、游戏建模的前景是什么样的

一游戏建模师工资高吗？从宏观和微观层面看。

关于游戏建模师工资的问题，要分两个层面来看，一个是宏观的层面来看，游戏建模师的平均工资能排到所有行业的前20名左右吧，做为游戏产业当中非常重要的一个环节，平均工资比其它行业高是非常的正常的。从微观的层面来看，也有有一部分人的工资是很低的，为什么会这样呢？一些只有三脚猫能力的同学，没法做出优质的作品，或者情商很低，在职场当中经常得罪人，尤其是得罪领导，工资不低才怪，当然能力低是大多数人的问题。所以做游戏建模的同学，如果你碰到工资特别低的所谓前辈告诉你游戏建模行业各种负面，没必要听，因为每一个行业都有失败者，而你恰巧碰到的就是这么一个行业的失败者，没必要让失败者引领你的未来，只要你有付出，有努力，能做出好的作品，你的工资会从5K到10K，到年薪100K这都不是问题。问题是：你能，还是不能？

自学能不能找到工作，我的结论是：可以，但是很少。为什么这么说呢？因为很多自学的同学，很少有能学成功的，在自学的过程中，会遇到各种各样的问题，单纯的只靠自己想办法解决，那是非常的难的，也很耗费时间的，很多自学的东西会发现，越到最后，自己越学不下去，所以别说靠自学找工作了，就是靠自学，能完成一套建模作品都很难的，自学最浪费的就是时间，本来跟高手学习10分钟就能解决的问题，非得自己琢磨十天半个月的。

所以如果同学想让自己在游戏建模这个行业真正的立足，能够有一片自己的江湖，一定要跟有经验的高手学习，高手的价值就在于让你，听君一席话胜读十年书。我认识一位游戏建模高手，每天晚上8点都在网上免费直播讲3D游戏建模和次世代的技术知识和思维设计方面的东西，用通俗易懂的讲解，让大家明白什么叫复杂的知识，也可以理解的这么透彻，想学的同学，可以进入他的3D游戏建模教程资料裙：首先位于开头的一组数字是：296，其次处于中间地带的一组数字是：676，最后位于尾部的一组数字是：289，把以上三组数字按照先后顺序排列起来即可。

跟高手学习，才知道自己的差距在什么地方，而不是自己一个人瞎琢磨，我们学习是为了学会，通过这东西找到好工作，而不是跟自己较劲，浪费大量的时间。

看到这个问题，我就想笑，我请问同学，你学习游戏建模是来享受生活娱乐的吗？如果想享受生活，可以在家里待着嘛，也可以躺在床上睡大觉，不学习不做游戏建模的工作，肯定不累啊。首先我们要树立一种观念，只要是工作，只要你想在工作当中想做出成绩，那么你就必须去经历累和辛苦这件事情，这是事情发展的必然，没有任何一个行业，你天天在那里舒服的玩，就可以取得非常高的薪水或者职位。

当然除非你爸爸是游戏公司的领导或者老板，你是富二代，你可以凭借关系，在公司里吃香的喝辣的，什么也不用干，问题是我们大多数人不都是普普通通的公民吗？不都得靠自己的努力，去提升自己吗？所以如果你想在游戏建模当中做出成绩，累无所谓，努力就是了。只有在累中，才能淬炼你的实力，淬炼你的思想，累是人生升华的炼丹炉，享受累，累只是一个门槛，我们多少聪明的人没看透累，向累字投了降，其实只要我们在累中前行，你就会成为更优秀的你。

游戏建模这个行业，十年，二十年，三十年以后都会存在。因为游戏产业在，游戏建模这个产业，就必然不会消亡，当然会有技术的各种革新，游戏是为人类的娱乐服务的，也是目前人类的最大娱乐，而人的天性就是喜欢享乐，所以游戏建模这个行业，会存在很久很久。

至于具体到个人，能干多久，这个事情就不好说了。一般只要你坚持学习各种游戏建模的技术，不断思考总结，做出优质的作品，同时还有一个高情商，善于处理好工作中的各种关系，那么游戏建模这个行业，你会做的很久，你会成为部门负责人，甚至以后做自己的工作室，开自己的公司，这些都不是问题，也就是你从事这个行业会10年，或者20年，或者一辈子。

另外一种情况，你不愿意学习，不愿意努力，只想等着天上掉馅饼，即便是学习了，也是一瓶子不满半瓶子晃悠，没什么能力，什么像样的作品也做不出来，还处理不好公司里的各种人际关系，还容易得罪人，那么你的游戏建模师之路，估计是干不久的，可能几天，可能勉强一两年，但是肯定不会太久的。

1、建模。

游戏建模师，建模这个工作是肯定要有的。建模这个过程是游戏设计里面的重要环节，主要用的工具就是3dMax、maya、zbrush等。建模这块又可以分为角色建模、场景建模这两块，角色建模，即创建人物、NPC等角色的3D模型；场景建模，即建造游戏里面的整个场景的3D模型，如塔、树木、房屋等等。

2、贴图。

游戏建模师，贴图也是必须会的。没有贴图的3D模型只能算是一个半成品，还需要通过贴图给模型添加上颜色，光影等等细节。手绘贴图主要用到的工具就是BodyPanit、次世代材质贴图SP。

做游戏模型贴图时，展UV是必须的，将三维的模型展开成为二维的平面，在这个平面上进行绘制贴图，添加细节等。简单的说，你把3D模型想象成一个普通，没有任何包装的纸盒子，你想把它变好看些，需要在纸盒子表面画上图画，或者是贴上贴图，最好的方法就是先把纸盒子整个展开来，然后再开始。展开UV，就是展开纸盒子的这个过程，展开的平面，就相当于是盒子的UV。

（一）游戏原画分析。

游戏模型师拿到游戏原画，首先看轮廓剪影，从正面推测出侧试(和顶视)的立体起伏关系，为道具模型的建立做好基础准备。

（二）模型道具建模思路。

要点：局部拆分制作，然后合并。每一部分都用最适合自己的命令进行游戏模型建模。这样快速，并且命令运用和知识点也容易归纳。轮廓造型复杂的用样条线勾画，圆柱和方形的分别用3DMAX自带几何体进行塌陷挤出。

（三）游戏模型道具制作，局部拆分制作要点：

1.不要按图片照着勾线，学习阶段需要锻炼自己的眼力。

2.游戏模型的厚度起伏要有层次感。

（四）UV拆分。

（1）平面投射：把凌乱的uv放在一个框里。

（2）拆解：按照运算不出错、不拉伸、容易摆放省空间的原则进行拆解。

（3）运算：解决拉伸问题。

（4）摆放：细节多的放大，细节少的缩小;空间利用率优先，接缝问题其次，在往后就是绘制是否顺手。

（5）贴图绘制：要学会需找固有色，但是不要用原画的暗部色或者亮部色做参考;用游戏原画每块物件的中间色作为参考。