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23下初高中科二-教学知识与能力是指教师在初中和高中阶段的教学中所需具备的知识和能力。包括教育学、心理学、教学设计、教学评价等学科知识的掌握,以及教学方法、教学技巧、课堂管理等教学能力的培养。教师需要了解学生的发展特点和学习需求,能够制定合理的教学计划和教学目标,设计有效的教学活动和教学资源,能够灵活运用不同的教学方法和教学策略,提供积极的学习环境,促进学生的全面发展和学业成就。
利用PPT的插入功能可以在幻灯片中加入视频,然后一边播放ppt一边播放讲解视频,具体步骤:
步骤1、在电脑上打开需要加入视频的PPT文件,然后点击软件菜单选项“插入”。
步骤2、然后在“插入”页面中找到“影片”选项,在其下拉框中点击“文件中的影片”选项。
步骤3、然后在“插入影片”的对话框中,从电脑中选择目标视频,点击“确定”返回至幻灯片界面。
步骤4、然后在跳出的对话框中设置幻灯片放映时视频的出现方式,这里选择“自动”。
步骤5、最后调整视频框在幻灯片中的位置和大小。完成以上设置后,即可在PPT(幻灯片)中加入视频。
“如何”词语;代词,怎么办,怎么样的意思;有多种解释。运用非常广泛,如:如何是好?如何减肥等等。如何有两层意思,一是问句,比如大家都知道别人办某某事情,事后见面大家会问:如何,事情办好了吗?表示关心此事。二是比如有件不好处理的事情,自己要求挑战处理,开始大伙也是半信半疑你的能力,结果大伙看着你圆满完成,你这时可能很得意的对大家说:如何!没有我解决不了的问题。还有《怎么办?》是2003年由人民文学出版社出版的图书,作者是尼古拉·车尔尼雪夫斯基。尼古拉·车尔尼雪夫斯基因宣传进步思想入狱,他在狱中写下长篇小说《怎么办?》,为了躲避狱警和审查机关的检查,小说以爱情故事为表象,巧妙地运用了象征意义,比如以“求婚妻”喻“革命”,在写作方面的特色无与伦比。这部被誉为"生活教科书"的小说,围绕自由劳动、妇女解放和秘密革命活动三条线索展开,提出只有斗争才能改变人民的厄运。主人公拉赫美托夫集中体现了俄国革命民主主义者的特征,成为俄罗斯文学史上一个耀眼的“新人”形象。小说发表后,引起了广泛的反响,教育了一代又一代的俄国及其他许多国家的青年和革命者。
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2018年中学教师资格证《初中数学学科知识与教学能力》|课时9-第3章第2--3节数列与极限.mp4|课时8-第3章第1节不等式.mp4|课时7-第2章第2--3节基本初等函数、三角函数.mp4|课时6-第2章第1节函数的概念.mp4|课时5-第1章1--2节集合、逻辑与算法初步.mp4|课时4-第四章第1--2节综合与实践.mp4|课时3-第三章第1--2节统计与概率.mp4|课时28-第2--3章教学实施与教学评价.mp4|课时27-第1章第1--2节教学设计概述和工作.mp4|课时26-第1--3章教学原则过程与方法和概念、命题与问题解决及学习方式.mp4|课时25-第2--4章初中数学课程的内容标准和实施建议与评价建设.mp4|课时24-第1章第1--4节初中数学课程概述.mp4|课时23-第3章1--3节空间解析几何.mp4|课时22-第2章第4--7节线性(方程组、空间、变化)及二次型.mp4
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