一、户外集体英语游戏

户外集体英语游戏是一种创新的英语教学方式，它将英语学习和户外活动相结合，让学生在玩耍中学习，激发学生的学习兴趣。这种游戏不仅可以提高学生的英语水平，还可以培养学生的团队合作精神和领导能力。

在这种游戏中，学生们分成若干个小组进行比赛，每个小组由5到10名学生组成。游戏通常包括一些英语知识和语法练习，比如填空、翻译、口语表达和听力理解等。同时，也会加入一些趣味性和挑战性的关卡，比如英语口语演讲、听力接龙、拼单词等等。

这种户外集体英语游戏的参与者可以是小学生、中学生、大学生，以及其他需要学习英语的人。这种游戏最大的优势是可以让学生在游戏中快速获得英语表达的机会，找到自己的语言感觉，进一步提高口语水平。同时，学生们还可以通过互相合作、交流和比赛，培养出团队协作精神和领导能力，更好地适应未来的工作和生活。

当然，户外集体英语游戏并不是一种完美的教学方式，也存在一些不足之处。比如，对于一些不喜欢户外活动的学生来说，这种游戏可能会造成不适应和不舒服的感觉。此外，游戏的难度和挑战也需要根据学生的实际情况进行调整，保证每个学生都能有所收获。

总之，户外集体英语游戏是一种创新的英语教学方式，可以提高学生的英语水平，培养学生的团队合作精神和领导能力。我们可以通过这种方式，让英语学习更加有趣，更加生动，让学生更好地掌握英语，更好地适应未来的社会。

二、有哪些热身游戏,在英语课开始之前

1.吹气球 blow the balloons

游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune

游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite

游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands

游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller

游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

扩展资料

课堂互动游戏：

1..猜来猜猜去(which word in my mind?)

假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES \NO)

2.猜猜我是谁：(who am I)

指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学

3.字母滚雪球(collect the letters)

这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。

三、适合三年级玩英语课堂游戏,尽量不要道具

1、用Hi\Hello.I'm...向别人问好，并介绍自己。

方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）

2、练习用Goodbye Bye-bye向他人告别。

方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。

3、在恰当的语境中运用Good morning How are you进行问侯，用I'm fine Thank you回答，并用Goodbye告别。

方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。

4、用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法：大家一起面对面围成两个同心圆。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊Stop时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

5、练习使用What's your name I'm...以及一些学过的问候语。

方法：学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。