一、腾讯游戏为什么能够肆无忌惮的抄袭其他游戏

咱们用几点来说下，先说马哥曾经说过的话

虽然咱们经常说腾讯又抄袭谁了，但人家马哥就说了，“无所谓谁抄袭谁，最重要的就是做到满足用户需求。咱们总说腾讯抄袭谁，但马哥认为这只不过是拒绝盲目创新，聪明的方法就是学习最佳案例，然后再超越，在某种程度上，这是另外一个种形式的创新。”所以马哥就不认同在抄袭，我们只是另外一种形式创新。

快手和抖音类型差不多，快手11年，抖音16年，没抖音之前，大家都在看快手吧，但你能说抖音抄袭快手？还是能说快手模仿抖音？

90 80后的朋友都玩过回合制游戏--梦幻西游和问道，梦幻西游比问道早问世2年，我们那代玩家都说问道抄袭了梦幻西游，但截至目前这两款回合制游戏依然都在。

再来说咱们现在用的百度知道，知道问世与05年，新浪爱问问世于04年，你能说知道抄袭新浪爱问吗？

综合上诉还是验证马哥那句话，我们只是另外一种形式的创新

聊完马哥，咱们再说腾讯用户

因为腾讯有庞大用户群，每次的模仿和抄袭，都能很快占领市场，所以这种模式就会延续下来了。

腾讯两个社交app微信、QQ，其中微信有12亿用户，这个庞大粉丝人数，你说做啥会不成不。当一个新游戏问世，只要点击授权，就可跳过繁琐的注册步骤，只要点击授权，就完美跳过实名认证步骤，甚至只需要记住一个QQ或者微信密码，就能把你所有游戏密码都记住。换成是谁都喜欢这样的模式吧，所以腾讯无论做啥，都会很快占领市场，当占领市场成功后，当出现新的软件，只需要模仿之前模式就能成。

反恐精英99年问世，穿越火线07年问世，我敢这么说，玩过穿越火线不见得玩过反恐精英，但玩过反恐精英的肯定玩过穿越火线，所以只要有用户粉丝，再加稍微推广一下，那么肯定会占领市场，甚至超越。

聊完马哥和腾讯用户，咱们再说下技术

如果没有一个过硬的技术团队，即便让你坐拥14亿粉丝量，你做不出来游戏，甚至抄袭复制别的游戏都搞不定，你何谈抄袭甚至创新呢？更别说现在游戏，如果给你一个画面模糊，你愿意玩么？所以说腾讯另外一种形式的创新，离不开他的技术团队。当一款新游戏出来，腾讯能很快取其精华去其糟粕的把这款游戏抄袭出来，然后再配合他的用户群，很快占领市场。

最后重点说下腾讯法务部门

在法律江湖中，腾讯号称“必胜客”，QQ飞车被指责操作方式抄袭跑跑卡丁车，腾讯说了，这种跑跑卡丁车并不是第一个用这种方式操作的游戏哦，那到底谁是原创谁是复制根本无从考证，也就这一点吧，腾讯至今没有啥大事。

另外一点，腾讯最精明之处，在下认为就是，腾讯不去做在中国市场第一个吃螃蟹的人，必须有人先吃了，也就是必须有人把某个游戏模式引进，并且通过数据调查，证明这个游戏可以火，在经过法务认可，他们技术才会推出来同模式的游戏。然后再用他们强大的推广和用户群，赶超甚至碾压别人。

也正是这种碾压没啥不妥，但正因腾讯的强大，一搞就把别人搞没了，所以大家才会出来喷，也才有我现在的作答。

二、知识小课堂动画

1.推荐科普知识动画

适合四五年级小学生看的动画最近寒假期间央视会上映一部3D的科普新片《小狐狸发明记》，将人类发展史上的52个重大发明改编成52个发明故事，寓教于乐，每集结尾加入一个1分钟的科普知识小专栏，增加孩子对科学知识的理解。美国动画片《我不是傻瓜》，【原片名】I"m No Fool/You and Your。

央视引进的这部作品实际是由迪斯尼两部作品组成。第一部分《I"m No Fool》由12部富有教育意义的短篇电影组成，为20世纪50年代中期的迪斯尼“米老鼠俱乐部”而创作。片中的无敌教员由杰明尼蟋蟀（Jiminy Crick）担当，“老先生”带着礼帽，穿着礼服，手持一把雨伞，动不动就从实验室找出一本书来讲，或者在黑板上就比划开来。每部片子都围绕着人们日常生活中的安全问题（游泳、驾驶、用电、防火等）展开。其创作目的在于培养观众的基本安全意识，提醒那些懒惰的家伙不要为了投机取巧而伤害到自己，同时也对有趣的历史故事进行讨论。第二部分《You and Your。。》，由8部短片组成，主要向观众介绍人体构造，包括眼睛、耳朵、人脑等，此外还介绍了食物的汲取及转化以及人与动物的差异。

2.我想知道小时候看过一个动画片专门教认识字的,比如说房屋的屋.小鹿

学问猫歌也挺好玩的书不光是用来念的字不光是用来认的真学问那才是有用的以下是简介。

希望是你想要的答案。《学问猫》是一系列教育启蒙动画片；以形象化和趣味的故事教授低幼儿教育中所涉及的有关的知识；产品规格： 52集*11分钟*2个单元DVD（《学问猫教汉字》《学问猫说历史》）《学问猫教汉字》本片说的是一只很有学问的猫有教无类，愿意把自己掌握的知识教给所有愿意学习的动物。

52集系列动画教学片《学问猫教汉字》[1]，每集10分钟，共10张光盘。本系列动画教学片，以形象化和趣味的故事教授低幼儿教育中所涉及的有关汉字的知识。

在北京电视台播出后，得到孩子们的喜爱，学问猫活泼可爱的形象，给孩子们留下了深刻的印象。第五届北京春燕杯，最佳编剧奖等。

1998年度亚洲电视动画片，金奖；两只从大山深处远道而来的小老虎做了学问猫的学生，饥肠辘辘的它们最先要学的是如何捕食猎物，学问猫决定第一课上体育，它尽心尽力地把自己的本领教给了小老虎，可是小老虎学了之后却想吃掉老师，就在他们向老师发起进攻的时候，学问猫轻松地爬到了树上，小老虎却没有学过如何爬树，只能在树下看着老师一无所措，也由此知道自己的本领还远远无法与老师相比，于是立志向老师好好学习，学问猫认为认字应为学习之始，于是开始教两只小老虎认字，当然是汉字。

3.暴走小课堂最后一个动漫是什么就是小明小明出来玩那个

那个女的是悠哉日常大王里的宫内莲华

宫内莲华（宫内れんげ/みやうちれんげ）

声优：小岩井小鸟

小学一年级生，标题后面的“のん”字是其口头禅。有着独特的感性认知，其言行使多数的人都不能理解。小名叫“れんちゃん”。常常以“にゃんぱすー”这句独特的问候语。养着一只狸，名叫“具”。不喜欢吃胡萝卜，菠菜，特别是青椒。

男的是潜行吧！奈亚子里的八坂真寻

八坂真寻

CV：喜多村英梨

10月18日生，天秤座。非常普通的男高中生。与奈亚子相遇后便被卷入了各种无聊事件中，被宇宙犯罪组织和奈亚子盯上的“女主人公”兼某种意义上的受害者。因为曾经通览过一次克苏鲁神话，所以经常把神话传说和现实联系起来。平素温和，不过，对于做出出格事情的奈亚子和克子会用叉子“戳”。他的父母因为每年都会进行新婚旅行而有很长时间不在家，所以擅长家务和料理。对奈亚子的印象是（如果是普通人大概会喜欢上）宇宙奇怪生物。因为被宇宙绑架组织的宇宙人盯上而被卷进不平常的生活中，一直想回到平静的生活，不过，到八坂家的宇宙人除了奈亚子以外还有克子和莲太也陆续加入了，这让真寻感到越来越头疼。女仆服很萌。如今对奈亚子有些渐渐心动了。

ps：其实他就是奈亚子他们口中的小学老师，在宇宙人消失事件之后使用时光机穿梭回过去给奈亚子取了名字并且教会她很多关于地球的知识，还让奈亚子和克子成为了好朋友。

！！

4.儿童趣味学语文知识、作文、识字的动画片、教学片、光盘、软件等等

1奇奇玩网站上有不错的，你可以看看， 2卡酷的一款学习光盘也不错，可以买着看看 3当然未必只有多媒体的方式才可以引起孩子的兴趣.你也可以开动脑筋用别的方式引导孩子.比如你给孩子创造轻松愉快的学习氛围，陪他一起学习，如果不喜欢学习你不要逼他太紧，如果孩子很小可以用做游戏的方法教他知识.自己做一些有趣的识字卡片，把英语编成小故事，给孩子读一些语言优美，内容生动的读物，和他玩成语接龙。

.都很好.让孩子用太多的多媒体方式学习对眼睛不太好.眼睛是前途的保障.如果小小年纪把眼睛弄近视了可就更不好了.。

5.有一个学习网站,叫什么来着,好像是初中动漫什么的

初中动漫课堂***了全国最精华的动漫学习资源、最先进的教育理念和教学方法，应用了最新的网络技术和先进的多媒体互动技术开发而成。初中动漫课堂忙将为初中生带来全方位、综合性的学习体验。初中动漫课堂的各个版块，让学生在学习过程中，潜移默化地受到了全面的关注和激励，给孩子信心和快乐，让他们快乐地畅游在知识的海洋中！

初中动漫课堂共分为八个版块：

动漫学堂面向所有初中学生，设有语文、数学、英语、物理、化学等课程，遵照国家教育部中小学教学计划和课程标准，开发多版本，覆盖全国34个省市，真正的实现“同一片蓝天，同一个教育”的办学思想，让所有的中学生受益。

所有课程提供目录式菜单点播，方便学生根据自身情况有针对性地进行自主学习。

让孩子随时体验动漫的***，一课一动画，把握所学的每一个知识点！

同步测评孩子通过同步测评反复地练习，不知不觉对课文内容烂熟于心；通过建立自己的错题集，在不断自我诊断的同时巩固所学知识。同步测评的结果也可以让家长和老师对孩子的各科学习情况一目了然。

课外拓展英语情景对话、数学思维训练、语文阅读欣赏、理化科普杂谈，让孩子们拓宽视野、激荡脑力、增强涵养！

中考专栏中考资讯、考点解析、专题汇编、精品题城，让孩子们足不出户可以掌握中考的第一手中考资讯；不用花费大量的整理时间，所有考点解析近在眼前；不用苦苦搜索，名校习题尽在精品题城。

作文天地孩子自由发表自己的习作，可以得到特聘专家教师的点评和鼓励。同时，还有好词佳句和作文指导，为你写好作文指引方向。

天赋展示孩子自由发表书法、绘画等作品，为学生提供了一个充分的交流学习、展示天赋的平台。

好学爱问孩子可以随时提出问题或是回答其他同学提出的问题，从中获得快乐与奖励。孩子的好奇心及求知欲得到了充分的保护，增强了探究知识的主动性。家长也可以在家长学堂中学习教育方法、交流家教心得。

轻松一刻为孩子们提供了众多的学习游戏、英文歌曲、诗词鉴赏、成语故事、英文故事等，让孩子在学习之余还能开阔眼界、培养兴趣。

三、孩子不爱学习怎么办

如何提高孩子的学习兴趣：

1．尊重孩子的兴趣。

现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢？其实，孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。大家知道，聂耳之所以成为中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年就对音乐有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

2．注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的那个小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。比如，有的孩子喜欢做游戏，家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩子的口算能力，比如，如果你出一个“3”，小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，引起学习数学的兴趣。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。再如，孩子喜欢听故事，家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生，他小时侯很喜欢听故事，整天缠着奶奶给他讲故事，他奶奶一边给他讲故事，一边告诉他：“书里头有很多很多故事，你如果学会了认字，就可以自己看了。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时，他奶奶又抓紧各种时机，利用多种方式教他认识字，后来这个学生喜欢看书，每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后，就利用他的兴趣特点，让他在班上给同学讲故事，有时要求他讲讲自己看过的故事，有时要求他将课文的故事复述出来，讲完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的体会以日记形式写出来。我记得，有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛，我鼓励他去参加，当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛，还获了奖。每个学期，我们学校都组织学生到郊外参观、游玩，回来后，老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。节假日，家长都会带自己的孩子去旅游，回来后，家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来，多给机会他们练习写作，提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。

3．要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。

因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我碰到有个家长，他看见自己的孩子学习成绩差，单元测验只有四、五十分，他就对孩子说：“如果你考试能够拿到九十分以上，我就奖励100元给你买玩具。”对于孩子来讲，这个奖赏真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分，试问他哪有兴趣去争取呢？所以，家长定的目标要恰当，不能过高，这样才能够引起孩子的学习兴趣。我们每个教师都有遇到这样的学生，考试经常不合格，经常缺交作业等等。我们教师是怎样做呢？我们会从树立他的自信心、自尊心入手，根据这些学生的实际情况，帮他定下一个个小目标，有个学生经常缺交作业，作业的书写很差，老师根本很难看清楚他写些什么。看到这种情况，我经常向他讲讲学习的重要性，还向他提出一个个小目标，只要每天你坚持有作业交，老师就奖励你一朵红花，他坚持了一个星期都没有缺交作业，我就及时在班上表扬他，奖了一朵红花给他，还鼓励他再努力把字写好些，他很高兴。有一次，我发现他的作业书写比以前好了一点，我就在作业本上写了：有进步，继续努力，并在旁边盖了两朵大红花。他自己看到之后，非常兴奋，拿着作业本跳到讲台跟老师说：“老师，其实我还可以把字写好些的。”我及时鼓励他说：“你写好了，老师再奖励你两朵红花，在班表扬你。”慢慢他的作业书写有了进步，在学校的作业书写检查评比中，由原来的差提高到良。从这个例子说明，跟孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。好像刚才提到的孩子，平时，他写的作文语句不通顺、叙述不清楚，老师看来看去，都不知他写什么。但有一次，他写的作文有了进步，基本上能够写出一点点的内容。老师及时表扬了他，并告诉他：“这次作文有了进步，如果你能够再认真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就让你在班上读给同学听。”他好愿意，然后老师就耐心去指导他修改，并在作文评讲中，让他把修改好的作文读给同学听。虽然，这篇文章在班上不算好，但对于他来说已是一个很大的进步。从此，他对语文学习有了兴趣，成绩逐步提高了。所以，家长

要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。

4．家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点，不知如何是好？当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。大家都知道，孩子对外界刺激反应特别敏感。比如：刚才讲到，孩子一边看电视一边做作业，孩子最喜欢看电视的，被精彩的电视节目吸引住了，眼睛都在看着电视机，他哪能会做作业呢？家长叫一叫，手就动一动，不叫就不动。讲到玩，孩子最精神了，他在玩，哪能做作业呢？孩子的好奇心特别强，有大人在他身边讲话，他一定会侧着耳朵去听大人讲些什么，所以，孩子就不能够好好地集中精神做作业，作业速度就会慢。无论什么原因，我们家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。除了给孩子一个安静的环境，家长的行为和态度方面都要注意一下。在我接触到的很多作业速度比较慢的孩子中，他们经常在家中被爸爸打、妈妈骂、拿他们和班的优秀学生比，家长还经常在孩子面前流露出对他的不满，这种做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。比如：要改变孩子作业速度慢的问题。开始时，家长可以与孩子进行比赛：“妈妈做作业，你也做作业，看谁做得快。如果你做得快，妈妈可以让你做你自己愿意做的事，玩自己喜欢玩的游戏。”孩子有一种好胜心，他自己都很想赢，他就会认真去做。当孩子没有完成作业时，家长是绝对不能给孩子玩的机会，应该把孩子留在比较清静的房间里面做作业，直到做完为止，这也是对孩子行为上的惩罚。另外，家长平时一定要仔细观察自己的孩子最需要的东西，最爱好的活动是什么。遇到孩子有了进步时，家长可以拿这些爱好和行为作为一种强化物，去刺激孩子，使孩子的优秀行为不断出现。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。我想：这样做，孩子的作业速度就会逐步加快。

当然，培养孩子学习兴趣的方法很多，孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程，及时采取措施，促使他们的兴趣向正确方向发展

对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版 goodcvc*cn），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都提供了科学的方法、制定了标准。对如何提高孩子对各科的学习兴趣方面，佐证生活事例，深入剖析，让孩子意识到各科知识的重要性。是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。

成为尖子生的十大学习方法（自己留用供家长参考）

人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：

1、以学为先

一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争

尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方

学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、合理安排

把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

5、勇于提问

课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在困境中越陷越深。

6、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、勤于思考

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。

8、书写整洁

通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

9、自我调整

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

10、学习互助

与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。

获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。