1、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。
2、玩游戏,会令小孩沉浸在其中,忘记不开心,忘记学习压力等等。比如小孩不开心,玩一会游戏,就忘掉了。又会变得开开心心的。
3、玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用。
4、游戏的世界可以从侧面另外玩家的道德素质。思想素质,让玩家可以方面的接触各种各样的人。游戏玩家群体在社会中是各个行业,各个阶层的人。可以在里面很方便的了度解到其他东西。也可以学会许多东西(双刃剑)。
扩展资料
小学生玩游戏的坏处(特指网游,容易沉迷的游戏)
1、长时间的看手机或电脑会使视力下降,同时容易造成脊椎或颈椎变形,尤其是小学生处于长身体的阶段更应该好好保护视力和骨骼,影响学习成绩。
2、这类游戏很容易上瘾,使小孩终日沉溺其中。晚上不好好休息偷玩游戏到深夜甚至通宵,第二天上课状态可想而知,直接导致成绩下降甚至厌学。
3、很多小孩喜欢这类游戏是他能够体会到现实生活中无法体验的快感。比如打杀,所以很多爱玩游戏的孩子会出口成脏并伴有暴力倾向。
游戏可以促进幼儿以下几个方面的发展:
1、想象力
年幼的孩子由于年龄的局限,做出大人或其他角色的游戏可不容易,所以常常需要发挥想象力。比如把抱抱旺仿真玩具狗当成“哇哇”大哭的宝宝、把手里的汤勺当成听诊器。
那些在玩过家家游戏中,想象力越丰富、扮演得越活灵活现的孩子,常常能预测他们未来的学习成绩也比较好。因为想象力,常常跟智力是等同的,并且儿童时期的想象力练习也会促进智力的成长。
2、自控力
特定的角色扮演,常常要求孩子需要做出角色特定的行为,所以自控力在这些小细节中便培养了起来。所以爱玩过家家游戏的孩子,他们的控制冲动的能力常常会发展得比较好,没有自控力会玩不下去,别的小朋友也不爱跟“随便来”、不守规矩的孩子玩过家家。
3、领导和协调能力
一群孩子在玩过家家的游戏,有不同的角色,谁扮演哪个角色,分别有什么样的台词,分别要站在什么样的位置,需要大家一起协调商量,或有个具备领导力的孩子组织大家一起听从指挥。经常玩过家家的游戏,孩子的领导力和团队意识将获得提高。
4、身体发展
幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,生长发育十分迅速和旺盛,游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。幼儿在游戏中,通过各种室内外游戏活动,促进了身体器官的发育和生长。在游戏中,幼儿与自然环境中的阳光、空气和水分充分接触,增强了机体对疾病的抵抗能力。
5、感官发展
感官知觉是幼儿认知活动的开端,是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏,有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。比如在“找不同”的游戏中,幼儿通过发现两幅图中得不同之处,从而很好地促进了幼儿视觉观察力的发展。
适度玩游戏确实可以提高大脑的灵活性,这在一定意义上相当于提高智商。通过对一些青少年的实地跟踪,发现他们的智力明显高于一些不玩游戏的同龄人。玩游戏时,他们的搜索能力、认知能力、节奏能力都会相应提高。尤其是一些策略游戏,可以锻炼他们的大脑,让他们的思维更加深刻。其次,玩游戏不再是单纯的单打独斗,而是多人小团队的对抗。所以,玩游戏无形中提高了与人合作的能力,也就是提高了人际交往的能力,提高了情商,相对于智商来说还算不错。
此外,比如魔方、数独都是训练人脑的益智游戏。多年来,它一直受到大家的高度赞扬,甚至举办了许多比赛,只是为了推广全国益智游戏。如今,电子游戏更加糟糕。手眼口脑和协作能力可以用各个方面来形容。不能说是提高智商吗?现在游戏有了一些进步,所以我们应该有所进步,而不是引入旧的想法。
但是请记住,虽然游戏很好,但事情必须逆转。不要沉迷游戏,忘记其他生活。适度的游戏可以提高智商。玩游戏有很多好处,包括开发智力。当许多婴儿三四岁时,他们的父母会买各种各样的玩具给他们玩,以发展他们的智力。一、拼图开发智能。宝宝四岁的时候,父母会给他们买一堆拼图玩。玩拼图游戏很聪明。培养孩子的实践和逻辑能力,以及他们的视觉和想象力。聪明的宝宝通常从拼图的边缘开始。如果宝宝能独立完成拼图,说明他进步很大,智力得到了发展。
第二,和孩子玩乐高游戏。这种游戏考验孩子的空间力和想象力。我们都知道乐高什么都能拼。玩高可以根据图片拼,不同于拼图。拼图是二维的,乐高积木是三维的,考验孩子的思维能力和动手能力。拼接后,宝宝还可以利用自己的想象力创造一个王国或者两个小人打架的想象,这对宝宝的智力发育非常有利。第三,玩电脑游戏。孩子们长大后可以玩电脑游戏。里面有很多益智游戏。需要经过深思熟虑,比如一些密室逃脱游戏,一些破案游戏等。都需要严谨而严密的思考才能打通。像我的世界这样的游戏也很适合玩家开发智力,可以充分发挥你的想象力和创造力,在其中可以随意发挥你的智力,对开发智力很有帮助。
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