这两者都是有危害的,相比之下,刷短视频上瘾的危害可能更大。
原因如下:
短视频的设计方式更容易让人沉迷。现在的短视频是按照算法推荐的,如果用户对某类视频感兴趣,平台就会持续推荐类似的内容。这种个性化的推荐方式会让用户很难自拔,尤其是对于自制力较弱的孩子来说。短视频的内容质量也是一个问题。虽然有些游戏也有一定的教育意义,但相比之下,短视频的内容更加杂乱,可能包含不良信息,甚至可能影响孩子的价值观和行为习惯。长时间沉迷于短视频和游戏都会对孩子的身心健康产生负面影响,如影响学习和生活,损害社交能力,导致情绪问题等。但相比之下,短视频可能更容易让孩子沉迷于虚拟世界,从而忽略现实生活。因此,对于青春期的孩子来说,最好适当控制使用短视频和游戏的时间,多参加实际活动,培养健康的生活习惯。
建议家长们多花时间和精力陪陪孩子!
孩子喜欢刷手机视频,痴迷电子游戏,父母该如何引导教育?
小江父母平时上班很忙,在小的时候常常和爷爷奶奶在一起,大部分爷奶看她的时候也是看电视剧,看一天父母什么时候回家电视上何时演的电视剧。上幼儿园以后,又逐渐喜欢上了刷视频和打游戏。只需有一点空,就会将手机拿出来并不是刷视频就是玩游戏,并且没时间控制,只需要在父母没发现的情形下,他能玩大半天。
由于对电子产品痴迷造成那双眼睛己经近视了,分数是一塌糊涂。妈妈为了孩子的双眼,也是为了孩子学习更好,希望能够帮助到小江解决电子产品操纵。您家是不是也有一个像小姜这种孩子呢?每每孩子发生这样的情况,父母老把义务推荐给老年人或者推荐给手机上。实际上孩子对电子设备痴迷,喜爱网游,喜爱刷视频,是下列原因造成的:
苦闷、遥遥无期的生活我们能够试想一下,一般孩子痴迷游戏,喜爱刷视频,去看这个孩子的名次,大部分这一孩子的名次一定是在中下等的。关于未来他并没什么特别大的念头,他就真从来没有想过未来的我该怎么做,仅仅今日过好啦就行了,但他却所谓今日过好啦其实是有手机上有手机游戏,这便非常好了。由于追剧和游戏能够帮他铺满苦闷的生活,并且不论是刷视频也罢或是玩游戏也罢,要比念书或者做别的工作需要来的简易。
与此同时孩子痴迷刷视频和玩游戏也往往是他对于实际生活的躲避,由于接受现实生活,他也许没办法改变现状时下的现况,他既不要让父母多花点时间陪自己,也无法使自己学习成绩提升,这样的事情多发于学习成绩好,有的目标孩子的身上。他认为,他现阶段的难题是没办法克服的。这时候孩子只有躲避到虚拟视频音频游戏里面去。
缺乏父母陪伴控制感能够让人感觉到安全性,明白自己什么时候做什么事便是对生活的非常简单控制感。可是孩子小的时候仅有这个要,却并没有这种能力,给自己分配生活。因此他必须父母为他要求好什么时长做什么事,这件事情的办事方法有哪些。
因而,孩子必须父母长时间陪伴和示范性。除了需要告知孩子每一件事,每一个钟头应该怎么做。还需要带着她依照我们自己的标准去走,这样才可以缓缓地构建习惯性。另外在父母跟孩子一起处事的在这个过程中,他体会到了来源于父母对于他的高度重视、期待和一定。这才想要去做父母希望他能去做的事。
1.打游戏比刷视频更能让孩子有时间观念,让孩子能清楚地了解到这次玩手机打了几局,打完之后孩子会自然地上交手机,而孩子们在刷短视频的时候没有时间观念,半个小时和几个小时没有什么区别,都是一晃就过去了。
2.打游戏相比短视频更能提高孩子的专注力,现在很多游戏的门槛不算低,有的游戏说明如同小作文一样,孩子如果想玩游戏也一定会认真理解里面文字的意思,逐渐提高理解。而在刷短视频的时候,孩子平均每隔几十秒就会获得快感,这种垃圾快感不仅对孩子本身的身心愉悦没有提升,而且还会让孩子的注意力变得涣散,老师讲的内容不吸引他他就听不进去,做题看见太长的字就不去看。
3.打游戏属于去中心化的思维,因为游戏的本质是交互,他需要和里面的程序互动,尝试,从而找到最优解达到成功的目的。而短视频则不是,人在刷短视频的时候是有一种中心化的思维,推送算法的目的只有一个,就是留存,所以孩子所看到的视频都是对他有强吸引力的视频,时间长了会让孩子的思维变得以自我为中心,觉得自己做什么都是对的。
4.建议孩子打游戏多玩一些竞技类的游戏,少玩养成类的,养成类的游戏留存同样高。
总结
让孩子看电子设备的时候,一定要选择大屏高亮的设备,控制时间,多玩竞技类的游戏,少玩养成类的游戏,能不刷视频就不刷视频,当然,最优解还是自己带孩子玩。
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