一、适当的玩游戏,可以让孩子学习到哪些技巧

孩子成长的过程当中，除了学习之外游戏也是必不可缺的，学习可以丰富孩子大脑的知识，然而游戏可以放松孩子的心情开发孩子的智力并且可以锻炼孩子很多其他的能力，这些是学习无法给予的。对于孩子的教育来说玩游戏和学习相结合才是最好的，正所谓劳逸结合。这篇文章所说的游戏并不是指如今生活当中的电子游戏，电子游戏对于孩子的影响是非常大的，而且特别容易让孩子上瘾，所以对于小孩子来说电子游戏的弊大于利。本篇文章所讲的游戏是孩子与孩子之间做的小游戏，在玩这些游戏的时候孩子可以学到哪些技巧，我给大家简单的分析一下。

每一个游戏都有着自己的规则，所以在进行游戏的时候孩子们首先需要了解游戏的规则，然后去思考这些规则一些约束性自己该如何去做，以及如何在规则当中最终完成这个游戏。所以在游戏的过程当中，可以在一定程度上锻炼孩子的思考能力以及逻辑能力，对孩子的成长有着积极的影响。

小孩子们在进行游戏的时候，需要准备一些小物品来充当游戏当中的道具，这样可以让自己的孩子去根据自己的兴趣去制作准备所需要的道具，在某种程度上也可以对孩子的动手能力有一定的锻炼效果。当然这时候父母一定要在旁边进行监督，防止一些危险的举动。

经常和小伙伴一起玩游戏的人可以锻炼孩子的交际能力，因为这样会使孩子们从小锻炼不再惧怕与人交流，以免以后孩子形成内向的性格。小时候多和小伙伴进行一些游戏会对孩子的性格产生一定的影响，在如今生活当中内向的人往往一般是小时候经常宅在家里很少出去玩导致的。

二、儿子迷恋电子游戏如何教育

一、因势利导，让孩子的兴趣变成一件好事

孩子玩电子游戏未必是一件坏事，关键在父母和老师的引导。学与玩结合，工作与娱乐、休息相结合，当然是最好的方法，但是玩游戏要有度。有的老师和父母别出心裁，把孩子的兴趣从玩现成的游戏引导到自己编游戏程序，这样就使孩子的兴趣向思维能力和动手能力方面进了一大步；有的孩子能够从玩中发现游戏中的各种不足，从而发现了自己的优势，发现了“成功”并不是遥不可及。

我们有理由说有兴趣比事事不关心好得多——兴趣是最好的老师——哪怕他最初只是对游戏发生了兴趣，也许就是这一点兴趣，孩子在一个偶然的时候就会实现从“要我学”到“我要学”的飞跃...

二、让玩游戏成为一件光明正大的事

（1）优先把电脑或游戏机放在家里的“公共场所”，这样既可以让孩子感到玩游戏是光明正大的事，也便于您对孩子玩游戏实施指导与监督。

（2）适当奖励学与玩的进步

（3）补救的方法：约法三章

如果孩子的自制力比较差，就不宜将电脑放在孩子房间，如果已成事实，就更应该对孩子多几分关注和指导，与他们平等协商后达成几条约定共同实施。

三、陪孩子一起玩电子游戏

父母们应借助网络游戏的特点，主动参与游戏从而引导孩子玩的那些有趣味、有教育和道德启迪作用的游戏，以符合他们的生理、心理发展规律，满足其强烈的自主、成长、表现自我的心里需要，有利于他们道德习惯和道德信念的形成，在一定程度上把他们的注意力转移到好的方面。

四、鼓励孩子发展多种兴趣

解决电子游戏成瘾和上网成瘾的重要一环，是要提倡孩子发展多种兴趣，积极参与社会集体活动和户外活动。少年儿童时期不怕多才多艺，可以鼓励孩子自愿参加一些兴趣小组的活动，制定学习研究目标，这样，他们上网就会增加研究性学习的成分，增加目的性。如果您对孩子的特质还没有明确的感觉，那么，可以了解、接触一下他周围的伙伴，如果您孩子周围都是健康上进的孩子，孩子即使玩游戏，一般也不会有太大的问题。如果接触的人不可靠，那么，凭您的经验，可以比较策略地加以劝阻、引导，必要时可以重点提醒，或与孩子的老师取得联系，澄清自己的疑虑。

三、如何对待孩子沉迷电子游戏

最近几天网络新闻杨永信教授重出江湖，13号治疗室电击治网瘾传出阵阵孩子惨叫声，又刷爆朋友圈几圈，不知是该痛惜还是不该痛惜呢，真有父母愿意以这样的方式来治疗孩子网瘾？反正我三观尽毁，理解不了。也许是这些父母实在是没有办法了，只能忍痛一试，孩子身体受摧残，父母也很难受。今天，借这个热点，写些建议，希望能对家有网瘾的孩子稍许帮助，能不让一个孩子受电击疗法，也算是功德无量。

游戏是人类的天性，对于孩子来讲，游戏是非常重要的一件事情。孩子都爱玩游戏，不同阶段对游戏的方式和需求不同，随着年龄增大，孩子兴趣广泛，游戏也多种多样，包括集体活动、踢球、打羽毛球、跳舞、下棋、打牌、电子游戏等。

电子游戏，也是游戏的一种，十分有魅力，吸引人们不断的去玩，这也是游戏设计的特征。电子游戏的设计符合一边玩一般达到目的的特点，而不是事先设定一个大目标，不让玩者在巨大的压力下进行，而大部分孩子在玩的过程及结果上达到认同感和满足感，找到价值和成就，也就迷恋上网络电子游戏，俗称有“网瘾”。

值得反思的是：孩子在幼儿期、儿童期的游戏家长是允许的并鼓励孩子去玩，为什么到了青少年期就谈“游戏”色变？我们需要认识到的是，游戏存在，自有其价值，也是很有必要的，但父母是担心孩子过度沉迷，内心怕孩子上瘾，沉迷不能自控，影响学习。其实网络游戏和儿童玩的游戏从某种形式上讲是一样的，对锻炼孩子一些能力是有好处的。如果像球类、棋类等游戏都是可能成为职业，不让大家担心认为是荒废时间，虚渡光阴，我想可能大家没现在这样谈“耍”色变。特别是针对目前提起就惧怕的“电子游戏”。我们先来认识下电子游戏是怎样的存在？

一、当孩子沉迷电子游戏，孩子在沉迷什么？What？又Why?

电子游戏的特点：新奇，及时反馈、奖励，有目标，人际交往，从易到难，自我实现。

电子游戏的优点：锻炼反应力，锻炼推理能力，锻炼记忆能力，调节情绪，宣泄情绪，培养策略、团队意识、组织协调能力等。

孩子选择玩游戏的原因多样：可能有：报复、逃避现实，进行社交，寻求认同，找到自我存在感、自我价值、可自己做主，轻松，放纵、无所顾忌等。

二、什么样的家庭容易培养出迷恋游戏的孩子？

沉迷游戏的孩子大部分家庭情况是这样的：缺乏交流，缺乏关爱，打骂教育为主，视游戏为老虎，完全禁止游戏，家庭生活较单调，社交圈小，父母经常吵架、关系不好、控制或忽视孩子，家庭环境里充斥暴力、语言暴力、冷冰冰的氛围等……

 孩子在游戏中找到存在感，寻求认同感，追求价值观，获得成就感……这些在现实中无法得到，影响因素众多，主要是父母很少陪伴或不会陪伴，孩子感受不到家人的爱和理解。

孩子的特点或表现，可说都是在成长环境中形成的自我认为最佳选择。孩子在真实世界中无法得到的，或很渴望拥有的，如果无法从家庭中获得，孩子转从虚幻世界中得到，满足自己潜意识里的需求，要不孩子真有可能内心干涸到底，可能会抑郁得不行。从这层面讲，孩子也是在自救。

因此，如果父母能够提供给孩子等价的或更好的选择，比如对孩子的关爱，尊重、理解，孩子还需要冒父母之大不讳从游戏中获得吗？这时的游戏对孩子而言只是偶而一种娱乐方式，更多是在玩游戏，掌控游戏，而不是被游戏玩，被游戏控制。

三、孩子沉迷电子游戏，父母怎么办？

1：人本好奇：

现代时代，让孩子远离电子屏幕是不现实的，各种电子产品已经成为现代人不可或缺的工具。父母愈完全限制，愈完全禁止，完全不让孩子在父母面前接触，孩子愈好奇心重，愈想尝试，愈欲罢不能，甚至有下意识报复父母的快感，当孩子到了能直接反抗的时期，通过叛逆直接对抗。或有的孩子上大学离开父母，疯狂打游戏，补上被禁止的缺失？像前段时间新闻，湖北日报报道：华中科技大学2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业。原因：部分学生是因为沉迷游戏荒废学业。完全限制是不可能限制的，先贤大禹治水已告诉我们：“堵是堵不住的，堵不如疏”！

正确的方式需要引导而不是不让接触，因为完全禁是禁不了的。

首先：父母承认电子游戏、以积极态度接受它，在积极接受的基础上搞明白孩子爱玩游戏的意义和核心，跟孩子一起建立正确的玩游戏娱乐方式，而不是被游戏玩。

孩子，天生好奇，具有向上向善的动力，父母站在理解孩子的角度，而不是与孩子根本对立，或强行让孩子跟游戏对立，好像有你没它，这样反而容易激起孩子玩的时候的报复心理，心安理得地长时间玩游戏，到后面就是真的不能自控了。

 2：关爱、交流、陪伴、理解

父母以积极态度接受游戏后，最需要的是给予孩子充足的关爱、交流、陪伴、理解。从行为研究的理论上讲，玩游戏的人必定从中获得了巨大的满足感，所以才沉迷。

因此，让孩子从屏幕前移开的重要方法之一，就是让孩子在真实世界也能感受到游戏中体验的满足感。玩游戏上瘾也是一种偏差行为，如孩子缺关注，就多给孩子爱和陪伴，像放纵型、忙碌型父母就要补上孩子这块缺失。如孩子在游戏寻求认同感，就多理解、鼓励、肯定孩子，像忽视型、消极型父母；如孩子在游戏找自我&自主感，就多给孩子自由的空间，让孩子多自主，像控制型父母、说教型父母等等。像孩子不愿回家，就让家多爱和温暖，孩子爱回，像吵架多父母、冷漠型父母、牢骚唠叨型父母等。……根源还是在父母跟孩子的相处模式上，家庭环境对孩子的影响。

我十岁女儿也打游戏，但也只是更多好奇心式驱动，加上游戏设计的很人性化、吸引人，但她很能自控，因为打游戏对她来说本就不是奢侈品，想玩就可以合理玩一会，但也是周末偶而无聊玩下，很多时候都想不起来玩游戏。因为她有更好玩的、更吸引她的人和事，比如，周末的爸爸高质量陪伴。

3:形成新习惯，代替旧习惯

孩子沉迷游戏，很多父母认为是坏习惯，想法设法去掉孩子的这个坏习惯，甚至出现文章开头狠心送去“电击”疗法。

其实，行为和习惯是不同的，行为是意识层面的，习惯是潜意识。潜意识是无法通过行为层面来根治的。可以通过形成新习惯替代旧习惯，二者都是存在的，只是让孩子关注点发生转移了，就是达到喜新厌旧。

人有新习惯和旧习惯。

形成好的新习惯，比如：亲子游戏、感兴趣的运动、球类集体活动、下棋、舞蹈、绘画等代替沉迷游戏的旧习惯。需要父母读懂自己的孩子，发现孩子的优势，引发孩子的兴趣，为孩子提供适合的发展环境，多鼓励、支持、肯定，孩子会更开心、用心、全心在新的习惯上，因为是孩子自己的兴趣和需要，主动参与，这种由内到外的“心流”幸福远胜过游戏由外到内的被动幸福感！

而解决核心：建立良好的亲子关系，理解孩子感受，协助孩子建立新习惯，过程耐心，挖掘孩子的兴趣和优点，让孩子爱上新习惯，冷却旧习惯。

4、开放的心态

现在电子竞技也成为一个行业，有职业选手和业余选手，发展也有十几年了。在2016年9月，教育部发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》公布了13个增补专业，其中包括"电子竞技运动与管理"，属于"教育与体育大类"。按国内家长的想法标准，电子游戏现在也有身份了，应该不算是不务正业了吧。如果孩子有这方面的天赋和浓厚的兴趣，真可以从这方面培养孩子职业，孩子从事兴趣职业同时还可以养家谋生啦！阔以阔以！神州行，我看行！

5、尊重孩子，相信孩子

引导孩子管理好自己的时间，学生时期以学业为重，游戏只是娱乐放松下。和孩子一起让孩子主动制定一些游戏规则，比如：一次玩游戏限定次数；如果用时间约定，最好提前给孩子一些提醒，还有10分钟或还有5分钟，有时因孩子未完局还可适当延长，没有那么刻板啦。有些父母是什么提醒都没有，时间到了直接关电脑、拔电源，抢手机，还怪怨孩子不遵守规则，其实：理解照顾孩子情绪比多玩几分钟重要的多。当你长期理解尊重孩子时，孩子不会让你失望的。孩子内在是有取悦心爱的父母的动机的，反之，孩子可能会有报复父母的动机，你不让我舒服，我也不让你好过一些，就容易叛逆、对抗。

6、陪孩子一起玩游戏，跟孩子成为“自己人”

孩子把父母当成“自己人”，孩子的对抗自然会少很多，亲子关系会亲近很多。良好的亲子关系是解决问题的基础。如果孩子能跟你讨论游戏，你就更不用担心孩子沉迷了。面对孩子玩游戏，一起探索甚至一起玩，搞清楚这个游戏的核心是什么，明白孩子喜欢这个游戏的意义在哪里，当我们愿意花时间精力了解孩子的喜好，就可以帮助孩子在喜欢里找到孩子的“偶像和希望”，学习偶像、面对困难的勇气、学生学习的意义，甚至引导孩子人生的价值和正确的世界观！因为游戏里包括正反角包罗万象，设计很有意义的，要不也不会流行起来。会引导游戏也是种好资源。就像追星的孩子，父母可以多和孩子探讨明星成长之路，没有一帆风顺的，都离不开拼博和努力，做好每一个阶段的事。

7、学会妥协

在孩子玩游戏这件事情上，父母要学会妥协，不要指望孩子一下子完全不玩了，或者通过强压手段一点不让接触，这是不科学的，也是不合理的。换成我们，类似的事也是不容易做到的，就像父母，戒烟或减肥，知道坏处，但那有那么容易的呢。况且，像文中第1条所述，也不要想完全制止，反而有负作用。

事物都是具有两面性，父母要多看到事情的积极面，同时以积极的方式和孩子沟通，多从父母及家庭环境层面找出问题根源，剖析自我，认识不足，直面问题，改变自己，因为孩子是一面镜子，折射出父母家庭教育中存在的问题，父母学习、孩子升值，要做合格的父母，从此刻起，要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的父母。从而引导孩子游戏“游戏”，而非被游戏“游戏”！