一、幼儿园教学导入方法有哪些

一、直入式

开门见山直接导入新课内容，用语简短。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？

二、谈话式

师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？”让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。”

三、谜语式

通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！”

四、故事式

以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如音乐活动中的《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁’，他很喜欢画画，他画螃蟹四条腿，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。”

五、激发式

利用激发式导入新课内容，可激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。如科学领域中的《观察鲫鱼》的导入语：“今天老师钓了许多鱼，小朋友高兴吗？你们看（把鱼盆放到小朋友面前，让小朋友都仔细看），鱼在干什么？鱼看到小朋友非常高兴，它们在水里游来游去，还要和小朋友说哩！（打开录音）鱼：‘我的名字叫鲫鱼，你们看,我身上有什么?’(关掉录音机)师：‘小朋友，鲫鱼要请你们看它身上有什么？大家仔细看，看清楚了就说给鱼听。”

六、悬念式

采用悬念式导入新课，可撩起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。如主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学导入语：“今天老师要给小朋友讲个故事，题目叫《茉莉花》。茉莉花为什么要请医生？请了几个医生？它们是怎样为茉莉花治病的？请小朋友认真听老师讲完故事就知道了。”

七、表演式

通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式导入新课。如音乐活动课中的《王老先生》的导入形式：出示戴眼镜的老公公木偶说：“你们看，谁来了？我们就叫他王老先生，王老先生很喜欢养动物，你们猜一猜他养了些什么？我们今天就用歌声来表达刚才的内容。这首歌的名字叫《王老先生》。”这种情境表演将歌词内容体现出来的导入新课的形式，能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解，掌握歌词内容。

八、演示式

借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课，直观形象，幼儿既感兴趣，又容易理解。如音乐活动中的歌曲《丢手绢》导入时可以说：“今天，老师带来一些东西，你们看是什么东西？”（出示手绢）师示范游戏，并总结：“今天我们就来学习这首歌曲，叫《丢手绢》。”

九、实验式

通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体，变深奥为浅显，既发展幼儿的观察力，又对幼儿理解，掌握新授内容起到事半功倍的作用，如常识课《认识水》就可以实验操作形式导入新课。教师提起水壶，往玻璃杯里倒水，然后提问：“你们看老师把什么倒在杯里？（水）水有颜色吗？（估计有的幼儿会说水是白色的，有的幼儿会说没有颜色）到底谁讲的对呢？我们来做个小实验，你们看完了就知道哦了。”

十、游戏式

以游戏的形式导入新课，能调动幼儿的积极性，活跃课堂的气氛，如科学领域中的《小手的秘密》，导入新课可这样安排：教师领导幼儿做游戏“请你照我这样做”，最后让幼儿把双手放在身体的背后，启发诱导：“咦！你们把什么藏在背后去啦？哦！原来你们把手藏在身体后面去了。伸出来看看，每个人都有几只手？两只手还可以怎么说?(一双手)。”

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

参考资料：幼儿园教学导入方法有哪些百度百科

二、适合2周岁宝宝玩的亲子互动游戏讲解教程

适合2周岁宝宝玩的亲子互动游戏讲解教程

1.找你的鼻子

这个游戏可以帮助宝宝认识自己的身体部位。首先，你可以问宝宝：“宝宝，你知道鼻子在哪里吗？”然后指着宝宝的鼻子说：“这是你的鼻子。”接着，你可以拿出镜子，让宝宝看一下自己的鼻子，并让宝宝指着自己的鼻子说：“这是我的鼻子。”

2.抓捕游戏

这个游戏可以锻炼宝宝的运动能力和反应能力。首先，你可以问宝宝：“宝宝，你能跑吗？”然后你可以用手模仿小鸟或者小虫子的动作，让宝宝跑着抓它们。当然，在游戏过程中，你需要注意宝宝的安全，不要让宝宝摔倒或者碰伤。

3.手指画画

这个游戏可以让宝宝动手动脑，提高宝宝的创造力和想象力。首先，你可以问宝宝：“宝宝，你会画画吗？”然后你可以用手指在空气中画出一个简单的形状，比如圆圈或者三角形，然后让宝宝模仿你的手势画出同样的形状。你还可以让宝宝自己发挥创造力，画出自己喜欢的图案。

4.推推乐乐

这个游戏可以培养宝宝的团队协作意识。首先，你可以让宝宝和你坐在一起，然后你可以将一些玩具放在宝宝中间，让宝宝和你一起将玩具推到远处。在游戏过程中，你需要引导宝宝学会和你一起协作，共同完成任务。

5.爬山游戏

这个游戏可以让宝宝锻炼自己的身体协调能力和平衡能力。首先，你可以在宝宝房间里放置一些枕头或者毯子，然后让宝宝爬过这些障碍物。在游戏过程中，你需要注意宝宝的安全，不要让宝宝摔倒或者碰伤。

以上就是适合2周岁宝宝玩的亲子互动游戏讲解教程，希望对你有所帮助。

三、现在的电竞学校都学什么有哪些 游戏

电竞专业学习的核心课程主要包括电子竞技产业概论、电子竞技游戏与技法、电子竞技文化、电子竞技运动心理学、电子竞技运动心理学、电子竞技战术设计、电子竞技数据多媒体技术、电子竞技比赛观察与分析、电子竞技数据分析、电子竞技赛事举办和策划等。

可以看出学习电竞不只是单纯地打游戏，是需要学员从一点一滴学起，从理论到实践，层层深入，学习期间不仅让学生在操作中体验电竞的快乐，更是在无形之中让孩子构建成一种成熟的关于电竞的价值体系，同时，在团队作战中培养学生的团队合作意识和语言沟通能力，无形之中提升学生的人际交往能力。当前我国已经超越美国成为全球最大的游戏市场，但是与此不相适应的是，电竞行业的人才缺口极大。2017年伽马调查报告的数据显示，电竞行业范围年复合增长率已经达到46%，电竞行业人才缺口达26万，需求缺口高达83%。人才稀缺是电竞这一新兴产业面临的瓶颈之一。对于就业方面，做职业选手更好，但是我们要清楚地认识到，这需要一定的天赋支持，除了做职业选手这一条路之外，可以做赛事运营和赛事策划和主播解说方向幕后工作，还可以做游戏建模，游戏人物的创作与策划，岗位很多，不用担心就业问题。