一、关于专心致志的小故事

1、董仲舒三年不窥园。

董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。

2、匡衡凿壁偷光。

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

3、屈原洞中苦读。

屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

4、范仲淹断齑划粥。

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

5、蒲松龄草亭路问。

清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。

二、电脑计算机和算盘写作文

1.电脑,计算器,算盘的童话作文500字

自从有了计算器之后，大家都开始用计算器计算。虽然方便多了，可是大家却淡忘了算盘，只有在一些药店里见人打着算盘。

算盘的边框是木头做的，长27厘米，宽8.5厘米，一共有13串珠子，中间用木头隔开。上层的珠子代表数字5，下层的珠子代表数字1。当下层的4颗珠子满了（也就是4），还要加1时，就要“舍四进五”，也就是把下层的珠子退掉，进上层的珠子；当这串珠子满了（也就是9），还要加1时，就要“进一”，也就得把这串珠子退掉，在前一串珠子上进1。算盘是从左往右数的，分别是：十位、百位、千位……（反正和算数的数位一样）

算盘一般都用来计算商品的价格，和计算器用途差不多。

有这么一个关于算盘的故事：一家公司有俩位五六十岁的老头子管账，一个老头子对另一个老头子说：“你落伍拉，我们都开始用计算器啦！你自己一个人就等着加班吧！”另一位老头子没有搭理他，只是埋头打着自己的算盘。数年后的某一天，公司停电，电脑里的账本没存盘——白算。结果还是那打算盘的老头子厉害，没一会儿把“成山”的账本们全算完了。

你们看，现在科技虽然很发达，自动的计算器各式各样，可是在新科技的世界里我们不能忘掉算盘这个手动的“计算器”；它可是中化文化中一朵灿烂的奇葩啊！

在桌子上住着一个计算器和一个算盘，他们是一对形影不离的好朋友。

有一天，两个小男孩一起做数学题，两个孩子一边用计算器算题，一边说：“计算器算的真快呀，不像算盘那样，慢死了！”计算器听后，得意洋洋地说：“哼！本来就是，那个破算盘儿根本没用。”另一个小男孩说：“没错，计算器算的就是快，没一会儿功夫就算完了，不像算盘，磨磨蹭蹭的。”计算器听了心里暗想：“看来我的名气还不小，哪像算盘，一点儿名气都没有，要让我跟他比，问都不用问，肯定我是第一，所以我要和他一刀两断。”

从此以后，计算器再也不和算盘一起玩了。算盘在家做了许多香甜可口的年糕，就拿了一些给计算器，算盘把年糕递给了计算器，计算器说：“把年糕放这儿，你就走吧！”算盘问：“计算器，你怎么了，为什么天天都不理我？我有什么地方做得不好，你跟我说，我一定改！”计算器说：“就凭你，哼！还没我的功能先进呢，一点儿也不配和我交朋友！”算盘伤心地哭了。正在忙碌工作的数学书老师听见了算盘的哭声，急忙赶了过来，问算盘是怎么回事儿，算盘说：“数、数学书老师，计、计算器他瞧不起我，还、还说：‘就凭你，还没我的功能先进呢，一点儿也不配和我交朋友。’”，数学书老师听后，对计算器说：“计算器，你不能瞧不起别人，知道吗？你还是根据算盘的功能制造出来的呢！没有算盘哪儿来的你？再说了，在人们还没有你的几百年里做数学题、算账、做生意等，都用算盘。”计算器听后羞愧地低下了头，然后对数学书老师说：“数学书老师，我知道错了，我知道该怎么做了！”

从此以后，算盘和计算器又和好如初了。

深夜，电脑里传来一阵争吵声。原来，电脑中的电脑部件为了一个问题发生了争吵。电脑硬盘洋洋得意地说：“电脑中就数我功劳最大，我能帮电脑储存资料，为操作系统读取资料，如果没有了我，电脑简直成了一堆废铁……

cpu打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了cpu的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火自焚了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”

大家听了，都各自默默地思索：“是啊，我们谁也离不开谁。”

从此以后，它们再也没有争吵过，成了形影不离的好伙伴。

计算机也叫做电脑，我的电脑是爸爸从深圳带回来的，它有一个大大的，灵活的大脑，一个圆圆的嘴巴，旁边加个开关。

电脑分为三大主件，显示器，主机和键盘。显示器就是一个大屏幕，象电视机一样。主机是必不可少的部件，有两只眼睛，一只启动程序，另一只重新启动程序。功劳最大的就是键盘了，它包含着26个英语字母，4个方向键，0~9个数字，F1~F12一些不可缺少的功能键。它们各负其责、各有妙用。如：CTRL+ALT+DELETE能重新启动程序，ALT+F4能关闭正在运行中的程序。电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，显示器会听从它的指令，这就是电脑的神奇功能。

电脑的用处可大了，它可以玩游戏，查资料，看CD等。比如查资料，你想知道关于周总理的资料的话，只需在百度网上搜索周总理三个字，立刻就能查到关于周总理的所有故事和资料了，坐在家里登入新浪网，你也可以知道国际国内最新发生的事情，还有电脑的计算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指令，它就会告诉你结果。如果你感到累了，可以暂时放松一下，一边听歌，一边打纸牌，下象棋等。不仅如此，它还有更奇特的功能------传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落，你都可以及时向他传递你的信息，可以通过视频见到你离别的朋友，互相对话，问好。

每个周末，我会用它写作文。用电脑写作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹，写完后，打印出来就好了。每当我遇到难题，我就会求助于电脑，请它帮我搜索词语，词组，英语单词，人物介绍等等，我从来都难不倒它。

我的电脑，就像我的一位良师益友，我已离不开它了。

我非常喜欢电脑。

上三年级了，我们学校开设了微机课，使我的好奇心得到了满足。等啊，盼啊，微机课终于和我们见面了。

进入了电脑室，映入眼帘的是一台台电脑，我兴奋极了。开始上课了，老师让我们自己练习。

我什么也不会，只好向旁边的同学请教。但是他们都不告诉我我非常地苦恼。

我想：我一定要有一台电脑，那样我就可以在家学习电脑了。来源：查字典回到家里，我和爸爸妈妈商量起了买电脑的事，妈妈说：“只要你期中考试得第一，我就给你买电脑”。

未达到买电脑的目的，我爽快的答应了。在随后的几个月里，我更家刻苦，终于考了全年级的“状元”。

妈妈为了鼓励我的学习，给我买了一台电脑。我立即动手操作。

但是，我什么也不会，只好买了一本电脑书来学习。过了几个星期以后，我终于学会了打字、上网、查资料。

连妈妈也成了我的学生，让我教她学电脑。我是越来越喜欢电脑了，常常查资料、写作文、编小报、学英语。

当悠闲的时候，还会听听MP3。我是彻底被这个好朋友给“网”住了。

电脑也给我带来了苦恼，自从有了电脑，我的时间就非常的紧张，我多么想让时间停留下来啊！我白天想的是电脑，晚上梦见的也是电脑。有了电脑，我的知识更加丰富。

我懂得了：没有知识，就将被世界淘汰。电脑就像我的一位良师益友，总而言之，我已经离不开它了。

HI！大家好，我是你们亲密的好朋友——电脑。我的到来，带给了你们数不胜数的好处，同时也带来了无穷无尽的危害。

说到好处，我又得意洋洋了。比如：你们可以用我查找资料、学习相关知识；你们可以用我在网上银行进行缴费，而不用花时间去排长长的“龙队”；你们无须外出，便可以在家中进行淘宝购物、订机票；你们还可以用我玩游戏、听音乐、看新闻、上微博……还有很多很多呢！

不过，我还要告诉你们，电脑的危害也很大哦！虚拟的网络世界，就像一个花花世界，有健康的，也有不健康的。有的青少年朋友，整天沉迷于网络游戏中，成绩一落千丈，还影响了视力，更甚者会因此触犯法律，走上歧途。曾有报道：一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然半夜持刀砍杀自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。像这样的事例还有很多很多。

听了我的介绍，你们应该更加了解我了吧！你们应该正确地利用我，让你们的学习、生活更加方便。

三、算盘有哪几个部分急

算盘有哪几个部分？急

外框

算珠

横梁

档（串著算珠的一根根圆柱）

偷到考试题目了吧，我们以前也做过这种事，这种回答没人有能力给你，唯一的办法是你们要考试的那一届人通力合作，自己整理出来，然后分享下，祝你好运

岗位：机场航空安全护卫员，主要负责驻机场各大单位和国际、国内航班飞机的安全保卫工作。工作满一年，有65%的员工（经考核）转为机场内勤人员。每两年有35%的人员转为机场安检人员。

条件：政治立场坚定，拥护中国***的领导，品行端正，思想健康，未参加任何邪教团体及组织。男，18—22周岁（退伍军人可放宽一岁），高中（中专、中技）以上文化；净身高不低于1.70米，体重在55—70公斤之间。双眼裸视均在1.0以上，无色盲、色弱。五官、体型端正，面板外表正常，无明显缺陷（如唇裂、疤痕、斑痕、白癜风、纹身、对眼、斜视等），两耳无重听、嗅觉正常、无口吃、无重度“O”型腿，无残疾。

录用：符合条件者报名，经受托单位初试，机场复试合格后统一参加机场体检（体检费51元自理），合格者统一培训20—30天，住宿免费，伙食费自理（单位食堂），培训后考核，合格者签订劳动合同。

大概就是这些，可能细节有所不同，好好准备，祝你好运！

我也是在四季青拿货的。女装基本都在二楼，一个款式拿个一两件是可以的，你在她那其他款式再那几件就可以了，这是没有规定的。价钱方面主要看店有些老板就不会叫价有些就会叫高个几块，因为都是批价她也叫不高你也可以还个几块试试还不下来么也就算了，记住还价别超过十块不然会招来白眼。最主要一点你要在早上五六点就去进货了，最好拿个推车，一看就是个来批发的，那她就不会乱喊价了，一到下午你去没准给你喊的就是零售价了。

对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。

下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。

一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。

牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？

还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修边幅。

二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。

三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课物件，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。

四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。

五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：

1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

2、讲课要有***，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用电脑，要跟上时代步伐，网路时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

6、要有师生互动。即使面对老师讲课，也要体现学生活动。满堂灌早已过时。

7、不要活动过头，老师只提几个问题，然让学生讨论，最后老师不做深刻总结。

8、文章形式之美、写作学知识可以讲，但不是重点，这些东西体现不了你的水平。

9、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。

PS：文章学知识像一把万能钥匙，又像一把手术刀，可以用它来解剖任何文章。但文章除了结构层次写作特色之后，还有它自身的情感和思想，老师必须带领学生一起体味与思考。如果每节课都以文章学知识为重点，不论是学生还是老师都会感觉到枯燥厌烦。那样的课只适合于单元小结。

关于最后一点：课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析却不是那么容易的。有个老师上了一堂好课，别人问他备课多久，他说：“备这节课用了我一生的时间，但直接备课时间是15分钟”。课堂上老师的发挥本来就是一种厚积薄发，不只是一个技巧问题。如果没有对课文深刻的理解分析，你是无法征服那些眼光挑剔的专业评委的。

如何深入分析思想情感？大约可以从以下两方面努力吧。一、入书。设身处地，思考作者当时为什么会那样想（这也是课前要介绍文章写作背景的原因），文章那样写有什么意义，做到准确理解作者用意，把握文章中心。二、出书。联络其他人的观点或者今天的情况（社会或者自我），以现代的眼光审视作者思想。活读文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，与作者相辩驳，做到辩证吸收，活学活用。

试讲一节课再牛的人都能找到毛病，语文字身就被批评的乱七八糟，各种理论纷杂，比如互动的问题，现在大都说课堂上的气愤怎么的活跃，但又有人说互动最重要的是精神上的互动，在这方面，一堂精彩的满堂灌的语文课效果要比表面上的互动好得多。

再添一点：

1、文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。（初中时，老师们最喜欢讲段落层次大意，高中阶段老师只需点一下就够了。）

2、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然汇入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。

3、深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。

4、分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

5、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。

教师应聘试讲注意事项

前几日，笔者有幸陪同北京专家参加了教师的试讲招聘活动。在教学方面受到启发的同时，对于教师如何准备试讲以及试讲过程中应该注意的问题也有几点体会。

一、妆容，服饰

要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。

1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。

3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。

总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、进入试讲地点

1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。

注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。

2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。

三、自我介绍

即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。

自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、试讲

1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

2、普通话

一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）

3、音量

音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、语速

语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。

多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。

也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。

9、课件课件的选择。

选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的***部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。

课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。

10、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

11、说课

授课完毕，下一环节就是说课。

如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。

说课不一定按照固有的程式。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。

12、答辩

如果您有幸进入这一环节，成功的机率已有60％。

答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。

注意事项

1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。

2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。

3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。

4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的机率上升为90％。

以上是我对教师求职的一点感受，希望对各位准备应聘的师范类毕业生有所帮助。

《古筑城曲》陆游

长城高际天，三十万人守。一日诏书来，扶苏先授首。

《至广州第七十七》文天祥

南方瘴疠地，白马东北来。长城扫遗堞，泪落强徘徊。

在当前的幼儿园素质教育研究中，应该注意克服幼儿教育“小学化”倾向。所谓“小学化倾向”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，纷纷办起了学前班，甚至有的幼儿园在学前班使用了小学教材，以满足家长“让孩子早识字”的错误要求。在这种错误作法下，幼儿欢乐的天性被了，以至于有些专家不得不发出呼吁“把童年还给孩子！”。因此，必须克服“小学化倾向”，让幼儿在的空间里获得最佳的发展。

一、“小学化倾向”的弊端

首先，“小学化倾向”对幼儿的身体发展有害。幼儿正处于长身体阶段，用人单位看重动手能力。机体和神经系统都还比较弱。幼儿如果长时间地集中注意，大脑容易疲劳，会造成神经系统的，并引起心理上变化，如表情呆板等。过早、过多的规范性学习还能导致幼儿近视、驼背、消瘦等身体不良症状产生。

其次，“小学化倾向”对幼儿的心理发展有害。过早地对幼儿实施小学教育超越了幼儿心理发展水平。幼儿期的心理发展还不完善，还不具备系统学习的能力，如果此时幼儿象小学生那样学习和做许多功课，他们的智力水平是跟不上的，如果学习过于吃力，幼儿会对学习产生厌倦、情绪，从而会幼儿的学习积极性。

再次，“小学化倾向”对幼儿的全面发展不利。在幼儿阶段所进行的小学式教育，其实进行的只是单项智育，由于这种做法只重视单项智育或某种技能的发展，忽视了全面性发展的要求，结果，幼儿的非智力因素的发展被削弱了，其它各育的发展要求被忽视了，导致了幼儿身心发展的片面性。

第四，“小学化倾向”对幼儿的未来学习不利。由于一些学前班使用的是小学一年级教材，其教学内容和小学一年级是重复的。在幼儿阶段儿童如果学过了小学课本上的知识，他们刚上小学一年级时，不用花多大力气就可以获得好成绩，由于重复教育，使这些儿童养成了不动脑、不思考、生记硬背的不良习惯。当他们升入二年级以后，面对新的学习内容，一下子不能适应，结果学习成绩下降甚至学习跟不上的情况都得以产生。

二、以《规程》和《条例》为指南，按照幼儿身心发展规律办教育

克服幼儿教育“小学化倾向”是一项综合性工程，应该从以下几方面着手。

幼儿教育论文范文（一）转变教育观念，端正办学指导思想。

“小学化倾向”的出现实际上是错误教育观念影响下的产物，要解决“小学化倾向”首先必须转变教育观念，要认识到幼儿教育是基础教育中的启蒙教育阶段，它的任务是为幼儿未来的小学学习奠定知识和智力的基础，而不是成才教育。所以幼儿园的教育工作者应以《幼儿园工作条例》，《幼儿园工作规程》为指南，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿在全面发展的前提下提高身心素质。因此幼儿园的教育内容、教学形式、教学方法和小学有严格的区别，在幼儿园阶段进行小学式的教育是幼儿身发展所不允许的，也是国家幼教法规所的。

（二）遵循幼律，体现幼儿教育的特点

幼儿园的教育工作一切都是为了幼儿的身心健康发展，所以幼儿教育必须遵循幼儿的身心发展规律，体现了幼儿教育的特点。

第一，确立启蒙教育的目标。幼儿教育是启蒙教育，其教育要求是以开发幼儿的智力为主，幼儿所学习的只能是其周围生活中的知识和技能，这是一个不能的原则。在幼儿园中，一切教育工作都应该围绕着启蒙教育的要求进行，按照启蒙教育的特点组织教育内容，安排教育活动，使幼儿在获得智力启蒙的同时，掌握其周围生活中的知识和技能。

第二，合理安排一日活动，体现幼儿发展特点。在国家的幼教法规中没有“课程”的概念，这是由幼儿教育的规律所的，因此幼儿园的一日活动要给幼儿以充分活动的，以幼儿的班集体活动为主，以幼儿的自主活动为主，以幼儿的趣味性活动为主。在安排一日活动时，应注意将一日活动的各环节有机结合，注意动、静交替，室内、室外活动的交替，集体活动和分散活动的交替。还要注意集体活动，自选活动和活动的结合，注意在一日活动中体现出整体性、节奏性、灵活性的特点，体现出一日活动的质量。

第三，开展好幼儿的游戏活动，寓教育于游戏之中。游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿获得知识和发展智力的主要学习活动。有人说“玩具是幼儿的，游戏是幼儿的伴侣。”其实强调的就是幼儿的玩乐天性和幼儿是在游戏中获得发展的客观规律。我们在幼儿的游戏活动安排上应该要每天有充足的时间让幼儿选择游戏活动；要尽力为幼儿开辟游戏场所，扩大游戏空间；要根据教育目标选择游戏主题，广泛开展游戏区角活动。要注意充分发挥游戏的教育功能。无论是游戏的创设，还是游戏内容的选择，都要充分考虑幼儿园的整体教育目标，以全面发展为目的，使幼儿的主动性、性获得充分的发展，并注意培养幼儿的各种良好品德。

（三）开展家长教育活动，让家长了解幼儿教育的规律

幼儿教育“小学化倾向”的产生，与一些家长的错误看法和错误需要有关，因此幼儿园应该重视经常对家长宣传幼儿教育理论，让他们通过不定期的教育、家长学校、幼儿园与家长的各种联络渠道，学习正确的教育理论，了解幼儿教育阶段的主要任务和幼儿全面发展的要求，使他们懂得一些基本的幼儿教育方法，当他们充分了解了幼儿园的教育作法和教育观点是正确的时候，就不会再要求幼儿园搞拔苗助长式的小学化教育了。如，我市某大型幼儿园在97年受社会幼儿教育“小学化倾向”的影响，曾经一度使学额下降到五十余人，该园也不得不考虑要多成立几个学前班。这时，在教育专家的指导下，这所幼儿园广泛地开展了家长教育活动，

可见让家长了解和支援幼儿园的教育工作是克服幼儿教育“小学化倾向”的重要方面。

总之，要克服幼儿教育的“小学化倾向”，就必须按照国家的幼教法规办事，按照幼儿的身心发展规律安排好幼儿园的各项教育活动，使广大家长能够支援幼儿园的教育工作，才能使幼儿在欢乐和谐的幼儿园整体教育中获得全面健康的发展。

你还是自己在掂量掂量吧

我这可是一字一句亲自给你译的。这年头我这么好的人哪找啊

传统电子商务曾经在一定程度上推动了企业的进步和发展，但随着使用者需求的提高，企业的商业伙伴也越来越多，商业流程的整合越来越复杂，传统的电子商务解决方案逐渐显现出实现繁琐、代价庞大的缺憾

Traditional E-merce, to some extent, did push the development of enterprises. However, along with the higher requirement of users, and the appearance of more partners of enterprises and more plicated business procedures, traditional E-merce began to e up with the shortage of difficulty of realization and high price.

计算机网路和基于Web的组建技术的迅速发展，给电子商务的发展带来了新的机遇。Web服务技术摒弃了平台、语言的差异，开放的标准协议又使得它的实施免去了企业花费在新技术上的代价，节省了开发成本，成为电子商务优秀的解决方法。

Rapid development of puter neork and Web technology bring new opportunities to digital business. Web service technology throws away the difference of platform and language, and the open standard protocol relieves the cost spending on new technology. Lowering the R&D cost, it became a new direction solving the problems of E-merce.

随着Web服务技术的不断成熟，在其基础上的动态电子商务必将以代价小、易实施、回报高为企业带来最大程度的利益，成为主流电子商务解决方案。

Along with the maturation of Web service technology, dynamic E-merce based on it must bee the main solving plan due to its low cost, easy implementation and high return.

本文共分四个部分，前三个部分详细阐述了Web服务的概念和主要技术，并对Web服务技术在动态电子商务中的应用进行了分析。第四部分根据一个商务网站Web服务的实现事例对Web服务的整个应用过程作了详细的描述。

This article is posed of four parts. The former three parts illustrates the concept and critical technology of Web service, and*** yze the practice of using Web technology in dynamic E-merce. The last part, through case study of a business website, describes the whole procedure of using Web technology.

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8位元组

1MHz

P3.0/RXD

SBUF

位/秒（bps）

通用非同步收发器

ES和EA

16，N+M

至少24次（这是书本上给出的数目。实际设计中应不低于60Hz）

最先（对于51微控制器来说不能更改；在其它型别的微控制器则大多是可以设定位顺序的）