一、识字游戏有哪些

识字游戏有：打电话、照相机、引小动物找家、给字搬家、快乐魔方、小演员、点老五、当小老师、找小朋友、给字宝宝照相、送字宝宝回家、摘果子、争冠军、叫醒字宝宝、捉迷藏、少了谁、蝴蝶戏花、谁来了？谁走了、配对、动作表情。

1、打电话

玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

2、照相机

玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

3、引小动物找家——主要用于对动物名称的学习

准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

其余的儿歌如：

“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”

“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”

“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”

“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

4、给字搬家

玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

5、快乐魔方

玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

6、小演员

玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下。

7、点老五

玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，到五，老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。

8、当小老师

玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“老师好”，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小老师致谢。

9、找朋友

玩法：将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”）小朋友一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。

10、给字宝宝照相

玩法：出示“字宝宝”，让幼儿给“字宝宝”照相，等幼儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂。

11、送字宝宝回家

玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。

12、摘果子

玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

13、争冠军

玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说“两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。

14、叫醒字宝宝

玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？”于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。（新内容旧字复习）

15、捉迷藏

玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。 [page]

16、少了谁

方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。

17、蝴蝶戏花

玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读。读完后再飞向一组进行指读。

18、谁来了？谁走了？

玩法：老师手中拿2——3张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度）

19、配对

玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）

20、动作表情

玩法：学习“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。老师可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。（动词，形容词）

拓展资料：

借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验，相信，没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。

枯燥的识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果也是大打折扣。但是，在幼儿在识字游戏中快乐认字，让幼儿觉得识字不仅好玩有趣，还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍。

识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常，过了该年龄段的人都有较强的自制力，没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要；因此，对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣，而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙！

二、请问动漫角色(包括游戏)有没有名字里含琉璃二字的

偷星九月天人物

偷星九月天-琉璃

偷星九月天琉璃：女，非战斗型，第七感封印术（封印别人的第七感），头上有逆十字纹饰。曾封印文曲和武曲，贪狼先生和破军先生，打算封印沧月，后被九月打败，现在在VV学院代替小姿。被VV学院无赖男贪狼吻过，那一幕很美！有希望成为一对cp。副手损种堕天使血蝙蝠，可以控制被他吸过血的人。PS：解除封印的方法是得到琉璃的吻.(用面具变成小姿混入VV学院...)据莉莉丝说，痛打封印人也可以解除封印。贪狼因复制过她的第七感而被众人痛打。

雏峰人物

<<雏蜂>>的女主角，尖兵，改造人，对李教官唯命是从，无双亲。由于身体无法承受纳米机器的侵蚀所以只剩下一年时间。“尖兵”作为一种新型的武器开始广泛的运用在军事纷争中。女主角琉璃是马上退役的尖兵。在她最后的380天里她接到了最后的任务在最后一年里的任务是保护男主角孙浩轩。

心之海人物

琉璃

《Charadic》（《心之海》）的女主角，外观为十五岁左右的美少女。从查拉迪克之海中复活的女孩。从此获得了干涉他人神经世界的能力，只要触碰对方就能复制对方的思维和知识。并且能进入他人的潜意识中。在冰冷的外表下，隐藏着一颗火热的心。

编辑本段游戏人物一

梦幻诛仙天音寺角色人物——琉璃游戏角色-琉璃

人物简介

性别：女门派：天音寺身份：天音寺弟子·唯一能驯服菩提之人唯一能让天音寺的闹腾罗汉菩提收敛的琉璃尊者，在天音寺众僧的眼中，俨然比本寺四大神僧还要耀眼。性格认真的琉璃总能将菩提管教得服服帖帖，但凭这一点，琉璃已成为天音寺和尚的偶像。在天音寺中有句流传很广的话，“以菩提为戒，以琉璃为榜样”，一正一反，对比分明，恰恰烘托了琉璃的伟大。实际上，琉璃只是一个暗恋菩提的普普通通的法术精湛的小女孩而已。琉璃使用充满灵性的丝带，在修行法术之时与丝带同修同参。法宝：福缘飞花绦缘起缘灭，生命即如飞花。这福缘飞花绦原是道行高深的天音寺前任方丈的飞花袈裟一角，据说得其袈裟者可获大幸福。后来经过天音寺神僧普德大师的加持，这袈裟成为琉璃手中法宝。福缘飞花绦两端系着两串佛舍利，隐隐向外发散大慈大悲的济世之光。穿着：天音宝衣天音寺本为佛家重地，门人皆为清一色的灰衣僧袍，即便是寄居于此的剃发尼姑，也是同样的装束打扮，至于俗家弟子琉璃这身鲜艳的天音宝衣，看来是没有人知道源于何处了。不过琉璃天天穿着这套装束在寺内跑来跑去追逐管教顽皮的菩提，本寺主持普泓上人倒也没什么意见，看来这天音宝衣，说不定还是同本寺大有渊源呢。擅长：安抚众僧菩提性子急躁，顽皮爱闹，每每闯下祸端。不是今日施展法术炸了佛像，便是明日在众僧人的茶水中放了泻药。天音寺中修行尚浅的弟子，难免犯了嗔戒，怪罪菩提；此时琉璃便慈悲为怀，想尽一切办法请众位师兄弟熄火凝神。绝技：往生咒往生咒乃是佛门最高奥义，无论道行高低，任何参习大梵般若的弟子均可使用。然而唯有将大梵般若的经义参研透彻者，方能净化亡魂，驱散邪灵，甚至令人死而复生。琉璃天资聪颖，早已将往生咒修炼到了最高境界。

人物剪影

“你又闯祸啦？”一个声音，对着菩提的背影说道。“谁泄的秘？”菩提听到这说话声，生气地回过头去。那是个一脸微笑的小女孩，天真可爱地站在了菩提的背后；她的身体萦绕着一丝幽然的暗香，简直就像是一个万花丛中含苞欲放的花苞。“还用问吗？回来的时候，师兄他们正在修大庙；那么大的窟窿不是你弄的还有谁。”那个小女孩似乎并没有因为菩提的态度而生气，但是语气里多了一分责怪。“琉璃，师父今天把卷轴传给我了。怎么样？”菩提想了想，立刻骄傲道，脸上全是炫耀的神色。“嗯，我听法相师兄说了。”被叫作琉璃的女孩淡淡道，“而且听说不到半柱香的时间师父就收回去了。”菩提此时恨不得用自己的小脑瓜狠狠的去撞墙；但是他记起自己两年前一头撞坏了天音寺的南门时答应了师父，不可以头砸墙。于是他对着墙面狠狠踢了一脚。“那是我自己还给师父的，你懂什么。”琉璃没有理会这句话，而是拉起了他的手。“干嘛？我还要面壁呢。”菩提不满道。“今天晚饭有茄子，你去不去？”琉璃悄悄说。“去。”菩提立刻跟上，不再多说。琉璃诗词

编辑本段游戏人物二

忆江南?琉璃——青云门李诗若作脱尘烟，采花谁人先？天音隐消藏经去，笑说琉璃将红颜。弹指一挥间飘渺仙剑中的琉璃

[7]《飘渺仙剑》中的琉璃天星盟盟主的独生女，一脸稚气，生气时喜欢撅起嘴唇的孩子。天资聪慧伶俐，时常一语中的，道破天机，在武学上更是有着远远超乎同龄人的天分。对在身边像哥哥般照料自己的夏侯烈有着特殊的感情。角色故事琉璃看到了被父亲牵着的夏侯烈，高兴的大叫“哥哥，我有哥哥了！”夏侯烈别个头去，看也没有看一眼琉璃。可是从此，琉璃的心中却有了这个哥哥。琉璃痴缠着他，仿佛生命中只剩下他。东海之滨，琉璃本不愿意去，当她知道夏侯烈要去之后便欣然前往。到达东海时，琉璃见到了与自己有莫大纠葛的女子，苏媚，当看见夏侯烈因为看到苏媚眼神中露出的迷离时，琉璃知道，夏侯烈不再是她一个人的。所以当苏媚走进夏侯烈的屋子时，她只是看着，心里冷冷的、恨恨的却什么也做不了……次日琉璃走进夏侯烈的屋子，奚落他，苏媚只是看上了他手上关于天一星的线索。当看到夏侯烈冷冷的眼神，琉璃心里很痛，照顾了自己十几年的哥哥，却给他这样的眼神。琉璃失望的离开。琉璃失望的漫无目的的走着，到达东海之滨时，却发现三方人马同一个面目可憎的男子打斗，而夏侯烈已明显的不能再支撑。琉璃火速跑到夏侯烈面前，扶起即将倒下的夏侯烈，为其输入真气。一道火光，琉璃突然爱上了那个叫苏媚的女子，她可以爱的如此勇敢。夏侯烈因为看到苏媚受伤，内心焦急，不小心走火入魔。而修罗魔尊却在此时突然离开。琉璃因为夏侯烈的突然分心而受到重创，昏迷不醒。回到天星盟，琉璃在床上躺了一个多月终于醒了，心似乎也明了了。不再可以纠缠夏侯烈却时时刻刻躲避着他，她怕看见夏侯烈眼中的歉疚。琉璃明白逃避解决不了问题便和夏侯烈约定，哪一天他的心里没有了那个叫苏媚的女子，那么再来找她，给她全心全意的爱。又是一个雪季，琉璃开窗，却发现窗外站着一个人，面带微笑的看着她，泪花四溅，她等待的、她想要的，终于被她等到了。

编辑本段插画集

《琉璃》

·编辑出版广东省出版集团新世纪出版社

·装帧开本16开

·上市日期2009年10月10日

炫彩古风画集插画集

内容简介

《琉璃》是CHRY绚丽古风画集，独家收录了《琉璃·蝶恋花》梦幻绘本11P，《琉璃》中有花信/金鱼团/大量精选代表插图。心动附赠：封面4K豪华海报＋特制实用精美书签4枚。

作者简介

CHRYresume常用笔名：Chry居住地：中国广州人类历史起始：198x年9月7日绘画历起始年份：1984年（约）漫画历起始年份：1991年（约）Cosplay历起始年份：1999年常用绘画工具：Faber－Castell2BO.5笔芯／PILOTO.3油性笔Sakura0.05-0.3针笔／A4复印纸／巨匠漫画原稿纸CG作业环境：Photoshop6／PhotoshopCS3主要漫画作品：《天体观测）／（容身之所）／《星轨是天空的道路》主要插图作品：《金鱼团》／《花信》／《花期耒至》个人履历：1996年2月黑白单幅投稿初成功，此后以漫画社团活动、同人志漫画制作以及商业杂志投稿为主。短篇故事包括《TheWorld）、《Benison）、《Treasure》等，皆发表于广州漫画展内售卖的社团同人志。2005年起在《新蕾·STORY100）进行插图创作，此后开始在漫友旗下系列杂志陆续发表作品。2006年9月尝试故事连载与插图绘制的双创作路线，与落落风息神泪、阿十等优秀的文字作者合作。2009年夏，《星轨是天空的道路》单行本1、2册面市。目前在扭曲又欢乐的修罗场中展开着奇幻的修炼之旅.修罗场外的嗜好：街猫的发掘观察，布料系列的蹩脚手工改造，还有理所当然的吃饭和睡觉。词条图册更多图册

游戏人物一

梦幻诛仙天音寺角色人物——琉璃游戏角色-琉璃

人物简介

性别：女门派：天音寺身份：天音寺弟子·唯一能驯服菩提之人唯一能让天音寺的闹腾罗汉菩提收敛的琉璃尊者，在天音寺众僧的眼中，俨然比本寺四大神僧还要耀眼。性格认真的琉璃总能将菩提管教得服服帖帖，但凭这一点，琉璃已成为天音寺和尚的偶像。在天音寺中有句流传很广的话，“以菩提为戒，以琉璃为榜样”，一正一反，对比分明，恰恰烘托了琉璃的伟大。实际上，琉璃只是一个暗恋菩提的普普通通的法术精湛的小女孩而已。琉璃使用充满灵性的丝带，在修行法术之时与丝带同修同参。法宝：福缘飞花绦缘起缘灭，生命即如飞花。这福缘飞花绦原是道行高深的天音寺前任方丈的飞花袈裟一角，据说得其袈裟者可获大幸福。后来经过天音寺神僧普德大师的加持，这袈裟成为琉璃手中法宝。福缘飞花绦两端系着两串佛舍利，隐隐向外发散大慈大悲的济世之光。穿着：天音宝衣天音寺本为佛家重地，门人皆为清一色的灰衣僧袍，即便是寄居于此的剃发尼姑，也是同样的装束打扮，至于俗家弟子琉璃这身鲜艳的天音宝衣，看来是没有人知道源于何处了。不过琉璃天天穿着这套装束在寺内跑来跑去追逐管教顽皮的菩提，本寺主持普泓上人倒也没什么意见，看来这天音宝衣，说不定还是同本寺大有渊源呢。擅长：安抚众僧菩提性子急躁，顽皮爱闹，每每闯下祸端。不是今日施展法术炸了佛像，便是明日在众僧人的茶水中放了泻药。天音寺中修行尚浅的弟子，难免犯了嗔戒，怪罪菩提；此时琉璃便慈悲为怀，想尽一切办法请众位师兄弟熄火凝神。绝技：往生咒往生咒乃是佛门最高奥义，无论道行高低，任何参习大梵般若的弟子均可使用。然而唯有将大梵般若的经义参研透彻者，方能净化亡魂，驱散邪灵，甚至令人死而复生。琉璃天资聪颖，早已将往生咒修炼到了最高境界

游戏人物二

忆江南?琉璃——青云门李诗若作脱尘烟，采花谁人先？天音隐消藏经去，笑说琉璃将红颜。弹指一挥间飘渺仙剑中的琉璃

[7]《飘渺仙剑》中的琉璃天星盟盟主的独生女，一脸稚气，生气时喜欢撅起嘴唇的孩子。天资聪慧伶俐，时常一语中的，道破天机，在武学上更是有着远远超乎同龄人的天分。对在身边像哥哥般照料自己的夏侯烈有着特殊的感情。角色故事琉璃看到了被父亲牵着的夏侯烈，高兴的大叫“哥哥，我有哥哥了！”夏侯烈别个头去，看也没有看一眼琉璃。可是从此，琉璃的心中却有了这个哥哥。琉璃痴缠着他，仿佛生命中只剩下他。东海之滨，琉璃本不愿意去，当她知道夏侯烈要去之后便欣然前往。到达东海时，琉璃见到了与自己有莫大纠葛的女子，苏媚，当看见夏侯烈因为看到苏媚眼神中露出的迷离时，琉璃知道，夏侯烈不再是她一个人的。所以当苏媚走进夏侯烈的屋子时，她只是看着，心里冷冷的、恨恨的却什么也做不了……次日琉璃走进夏侯烈的屋子，奚落他，苏媚只是看上了他手上关于天一星的线索。当看到夏侯烈冷冷的眼神，琉璃心里很痛，照顾了自己十几年的哥哥，却给他这样的眼神。琉璃失望的离开。琉璃失望的漫无目的的走着，到达东海之滨时，却发现三方人马同一个面目可憎的男子打斗，而夏侯烈已明显的不能再支撑。琉璃火速跑到夏侯烈面前，扶起即将倒下的夏侯烈，为其输入真气。一道火光，琉璃突然爱上了那个叫苏媚的女子，她可以爱的如此勇敢。夏侯烈因为看到苏媚受伤，内心焦急，不小心走火入魔。而修罗魔尊却在此时突然离开。琉璃因为夏侯烈的突然分心而受到重创，昏迷不醒。回到天星盟，琉璃在床上躺了一个多月终于醒了，心似乎也明了了。不再可以纠缠夏侯烈却时时刻刻躲避着他，她怕看见夏侯烈眼中的歉疚。琉璃明白逃避解决不了问题便和夏侯烈约定，哪一天他的心里没有了那个叫苏媚的女子，那么再来找她，给她全心全意的爱。又是一个雪季，琉璃开窗，却发现窗外站着一个人，面带微笑的看着她，泪花四溅，她等待的、她想要的，终于被她等到了。

三、和汉字有关的故事500字作文

⑴关于谁和谁的故事的500字作文,要是记叙文

时间在前进，不可能倒退。童年的回忆，至今使我记忆犹新，历历在目……

那是我上一年级时做的一件搞笑的事。星期日，我正在聚精会神地捧着爷爷给我买的《我爱写作文》翻来覆去地看个不停，厨房里的油烟机在嗡嗡地响着，奶奶在厨房里忙得热火朝天。

忽然，只听奶奶叫了一声：“孙女啊，家里没味精了，去帮我买袋味精回来。”“好。”我想都没想，竟脱口而出，奶奶给了我20元钱，我拿着书，走出了家门。不知不觉就走到了商店门口，用极高的童音对里面的服务员阿姨说：“阿姨，我要买一条围巾。”服务员阿姨说；“小朋友，这大热天的，你要买围巾干什么?”“我奶奶叫我买的呀！”听了这句话，服务员阿姨还是半信半疑地把一条17元的围巾递给了我，我看了看，爽快地付了20钱，服务员阿姨找回了3元钱。我拿着围巾回到了家。

一进家门，奶奶就欢呼起来：“噢，味精来了，味精来了。”我说：“奶奶，这大热天的，你叫我买围巾干什么？”奶奶说；“做菜要用啊，如果没有味精，菜的味道就差很多。”我心想：等以后我学会做菜，桌上也要放一条围巾。想着就把围巾递给了奶奶，奶奶顿时傻眼了，说：“我叫你买的是味精而不是围巾。”我那时才回过神来，奶奶叫我买的是味精。

从这次的教训，让我想到了：做什么事都要想好了再动手。

童年是多么的美好，童年的回忆是最纯洁也是最宝贵的。每当我想到童年的故事都让我开怀大笑…

⑵我和汉字的故事作文500字

读中华汉字故事令我快乐

妈妈曾为我买了一本厚重的《经典智慧故事全集》，它给我带来了无尽的阅读快乐，而我最着迷的，却是第七辑——中华汉字故事。

在人类的历史长河中，汉字是不可获缺的书法瑰宝，它整齐却又灵动：相互变换，便成了谜语，相当相对，便成了对联。在书法家的笔下，它们变化无穷；在诗人的纸上，它们陶醉人心。当我阅读这些小故事的时候，就像领略着一幅幅流光溢彩的画页、一阕阕跳动着欢快音符的乐章。

一天中午，我坐在桌旁仔细阅读，耐心钻研。当我读到“天下第一味”的时候，心里不禁打起了问号，“这是什么怪迷啊，单指书面上的意思？不大可能，结合字词，似乎也不行，那又会是什么呢？”我抓耳挠腮，冥思苦想，仍没有答案。再一看书，原来，“天下”为大，第一又称“头”，味也指“菜”，连起来就成了“大头菜”。你瞧，这些淘气的小精灵稍一“变装”，就将一道家常便菜变成了天下第一味，多么有趣！

我乐了，兴致勃勃地往下读，这是一个对联故事，讲得是一个家境贫寒却又求学心切的牧童，碰上了个不可一世的秀才，秀才为了刁难牧童，出一上联：贱狗过道嫌路窄，我一看，暗道“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒，还妄想读书”，哪知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，赞叹不已，短短七个字，便充分体现了小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向，让任何人读来都为之一震。

我越读越起劲，时而拍手叫好，时而喜上眉梢，时而挥笔记录……阅读这一篇篇故事，丰富了我的日常生活，充实了我的课余时间，给予了我精神上的满足，同时，也给我带来了无尽的快乐！

我与汉字的故事

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

我最喜欢的一个汉字

中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。

中国文化历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在的宋体字，一个个字的演变，我们的汉字越来越多了。其中我最喜欢的就是那个“爱”字了。

先说一说爱的字形，老师说还有一首关于“爱”的诗：上面一撇像和煦的风，中间三点像丝凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。

暑假里，爸爸妈妈要去出差，他们给我报了一个管理班，没有家长管理的都可以去，。要开始去学校的前几天，我的脚趾不小心踢到了门上，整个大脚趾甲翻了起来，顿时鲜血直流，疼得我两眼直冒金星，眼泪忍不住地往下掉。我心想：马上开学了，脚行动不方便，怎么办呢？

开学了，我一瘸一拐地走在上学的路上，忽然从身后急急忙忙地跑来一个身影，原来是我在自家楼下认识的一个好朋友蒋嘉宇。她的爸爸妈妈也没空照顾蒋嘉宇，本来她今天想早点上学去，但是看到我这一瘸一拐慢慢地向学校走去的情景，就马上停下脚步，扶着我到学校去。在学校里，她什么事都帮着我做：帮我交作业；吃饭时，帮我拿饭，盛汤；下课了，她还扶着我去上厕所。我们俩就像亲姐妹一样，做什么事都形影不离。每当我提出让我自己来做时，她都会说：“没关系的，你的脚不好，好好休息吧!让我来帮你做。”

就这样，她帮我做了几天的“活”儿，直到我的脚可以像往常一样在地上走路了。我觉得有这么一位好朋友是我的荣幸。这就是爱的真实故事，就发生在我的身边。就像那歌里唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！”

⑶我和汉字的故事（错别字）500字

我和错别字的故事

我是个错字王，从识字到现在，错别字总是在不经意间蹦到我的作业里，蹦到我的文章中，蹦到我的生活里，总之，每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈，总会把它们恨得牙根痒痒，就因为这些错别字，让我丢过多少次人啊！

就说上次写作文吧，我费尽心思编出来的精美文章，让老师在全班一读，结果成了本年度我班十大笑料之首，我写的文章题目是《我家里的小乌龟》，可到了老师嘴里，不知怎的，变成了“我家里的小鸟龟”，这还不算，这只小鸟龟还挺贪吃，每天吃三吨饭，好家伙，这不是小鸟龟，估计大象龟也吃不了这么多吧？老师读完我的作文，全班笑得前仰后合，我呢，差点找个地缝钻进去，哎，羞死我了。

这还不算，错别字这鬼东西还会在一些特别关键的时候对我使出温柔一刀，轻轻的对站在悬崖边上的我踢上一脚，上学期期末考试，我满怀信心的答完语文试卷，急忙和几个要好的朋友碰头凑答案，结果几道容易失分的题我全部答对了，心里那个美啊，满心都飞去暑假里向我爸爸妈妈呼风唤雨了，很是高兴了几天。到了试卷发下来的时候，我一下子傻了眼，没错，那几道容易失分的题我确实答的不错，但是，光是卷子里的错别字就让我丢了五六分，这下可好，别说我对爸爸妈妈呼风唤雨了，整个暑假，我都是身处于狂风暴雨之中，唉……苦啊，我欲哭无泪。

还有一次，不过这次可是不赖我，那天，我和爸爸在公园里散步，大家也知道，人有三急，我突然想上厕所，可是，偌大一个公园里，我居然转了一圈也没找到公共厕所，就在我急得团团转的时候，爸爸突然指向那边：“那边不是公厕吗？”我走过去一看，原来，由于年久失修，公厕两字不知何时变成了“八则”，难怪我找了许久都没找到，这笔账，也得算在错别字上。

错别字啊，我真的是不想再与你为伴了，今天起，现在起，我要向你宣战，我有决心，有毅力，一定将你从我的生命里消灭！同学们，难道大家还能容忍这些身边的魔鬼？就让我们一起动手吧！李仲哲写

⑷我和汉字的故事作文500字急急！

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。

“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。”

“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同

学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人

的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富

⑸汉字的有趣故事作文500字-百度

我与汉字的故事作文（一）

在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。

在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？老师评语：好句子，真实感受！

渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到"月亮"时，眼前就会闪着圣洁的光辉，而望见"太阳",又会感到热和力。这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。

现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。

汉字的奥秘无穷无尽，大家快来遨游汉字王国吧，我已经深陷其中了呢！

我与汉字的故事作文（二）

从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。

但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。

我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。

汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。

这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事作文（三）

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写"大"、"小"、"人"等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上"小大人".有时记不住，就写成"大人小",要么写成"人小大".现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！

上了小学后，我在作文中很可笑地把"公鸡"写成"分鸡",把"母鸡"写成"每鸡".老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说："我很喜欢你！"

在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现"自豪"两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说："白象！"我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是"自豪"两个字。

中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

这就是我与汉字的故事。

我与汉字的故事作文（四）

我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！

我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它代表着正直，代表着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫"小猫钓鱼"的游戏。那种游戏规则是：爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。

现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……，生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。

⑹作文我和汉字的故事500字

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

⑺作文500字我和汉字有个约会（与汉字有关活动）五年级

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

⑻我和汉字的故事作文500字

我和汉字的故事作文500字

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孤..

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我和汉字的故事

我刚接触汉字的时候，还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

一年级的时候，我才初学汉字。那时的我认字十分不准确，常常把“猪”读读成“猎”，把“呆”读成“早”…。。哎呀，这不，又犯起了错误。我和奶奶在马路上行走着。为了更快地学会汉字，我边走边读着路上的广告牌和商店名称。奶奶的脸上露出了笑容，还时不时地表扬我：“嗯，这个念的很准。”“很好，有进步。”我听了心理美滋滋的。这时，迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车，我飞快地在脑子里回忆着这个字。不一会儿，我兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，这一定是‘酒水车’吧。”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。奶奶听了，哈哈大笑，说：“宝贝‘孙女，这是‘洒水车’，而不是‘酒水车’。”我听了，羞愧极了，脸在不知不觉中变红了。接着，奶奶又平心气和地对我说：“虽然‘酒’和‘洒’很相似，但是它们的读音不同。‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和许多液体的饮品，是名词。而‘洒’字就是把某种液体从高处往地上洒，是动词。所以别看汉字这么相近，可它们的意义可是截然不同的。因此，你一定要学好汉字呀!”听了奶奶的话，我恍然大悟，下定决心一定要把汉字学好。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示

⑼我所知道的汉字故事作文500字

“古文今习言辞雅,白话此时语不文.”我喜欢汉字,我崇拜汉字,我还爱戴汉字专.因为汉字文属化是我们中华民族赖以安身立命的根基,.而且我和汉字之间发生了许多故事.

记得以前杨老师刚来的时候,也就是我刚接触对联的时候,我就不会对对联.后来我上网查了关于对联的知识,学到了不少东西.对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式.对联相传起于五代后蜀主孟昶.它是中华民族的文化瑰宝.你知道最早的对联是什么吗?是新年纳余庆,佳节号长春.老对令我印象最深的就是：师友肯临容膝地,儿孙莫负等身书.新对是：大爱无痕,我对的是：小事一桩.

我还知道古时关于汉字的故事.明朝翰林学士解缙是个著名的大才子,退休在家的李尚书对他的才气不服,就设宴喝酒作诗,还叫解缙作陪,想借机出出他的丑.解缙到李尚书家门时,大门不开,小门大开.解缙绝不进小门.李尚书走过来大声说：“小子无才嫌地狭.”解缙对曰：“大鹏展翅恨天低.”李尚书大吃一惊,马上打开大门相迎