一、宝宝右脑开发的16个小游戏精选

每个孩子的天赋有所不同，总结优势才是王道，下面就是我给大家带来的宝宝右脑开发的16个小游戏望能帮助到大家!

0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期

游戏一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。

游戏二：跳跳舞

玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。

提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。

游戏三：像什么

玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。

提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

游戏四：找朋友

玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。

提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。

游戏五：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。

游戏六：神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给他否定的指令。如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。

游戏七：猜一猜我是谁?

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。

游戏八：石头、剪子、布

玩法：玩具若干，和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。

提示：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……

3～7岁的宝宝：右脑开发黄金期

游戏一：我和皮球做朋友

玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。

游戏二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。

游戏四：少了什么，多了什么

玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。

提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。

游戏五：猜一猜，找一找

玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。

游戏六：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。

游戏七：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。

提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。

游戏八：左右不一样

玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。

玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。

玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进行。

提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。

十岁孩子如何开发右脑

学音乐心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。培养绘画感觉能力右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。干力所能及的家务家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。体育运动右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。

每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。童话故事童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。训练空间识别能力经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。带孩子逛商场带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。

可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。手指训练用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。爬行和梳头平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发，特别是多梳右侧头发，强化对右侧头皮的刺激，加快头皮血液循环。从小训练爬行，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具益智玩具是开发右脑的最佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后，父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩，放手让他们去摸索。学外语研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。观看体育比赛观看体育比赛能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给右脑带来一连串的富于魅力的想像，启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况。

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7.宝宝开发右脑的游戏有哪些

8.什么是右脑开发

9.有益于孩子开发右脑的游戏

10.宝宝右脑开发的黄金时期

二、培养孩子数学逻辑思维的小游戏推荐

数学逻辑思维是一个人智力的关键依据，特别是对于孩子来说这个能力至关重要，从小就需要不断的培养，对于孩子以后的成长起到决定性的作用，下面给大家分享孩子数学逻辑思维培养的小游戏一览。

“最强大脑”里的烧脑游戏：在家玩，练出孩子数学逻辑思维!

出处：尖叫童年

在上周五播出的《最强大脑》，何鸿燊幼子何猷君凭高智商横扫“数字华容道”和“层叠消融”两项第一。

彻底刷新了大家对富二代的看法。

到底这两个烧脑项目有多难?尖叫君带你详解一下

第一关”数字华容道”，就是要求把打乱的数字还原成1到15顺序，

跟他比赛的都是通过线上测试智商非常高的选手，

队长鲍橒说，大家能够一两分钟完成就算是很不错的成绩了。

所以，每个人都很紧张，手和脑都在飞快运转着，包括何猷君...

看过节目的都知道，这绝对不是加了特效。

然而，何猷君只用了21秒的时间，就在100名选手里拿到了第一，完成了比赛!

在第二关的层叠消融里也是如此，看起来就是非常复杂的玩法。

可他却还在大家都埋头苦战的时候，

用了1分10秒拿到了第一….

也因为这样的表现，竟然惹得了平常见多识广见怪也不怪的

刘国梁和嘉宾们的“惊讶三连”….

我们知道《最强大脑》是一档科学竞技类节目，能上节目参与挑战的绝非一般等闲之辈，可是当看完何猷君的表现，除了感叹他的高颜值和高智商之外，还会被他的数学逻辑思维惊艳到。

以上提到的“数字华容道”、“数独”、“速算”等等，可能很多爸妈都觉得那是学霸、最强大脑的专利。其实并不是!

事实上，除了天赋，他们也是接触了很多有关数学思维逻辑的练习，或者我们称之为“游戏”，从而才拥有了超凡脑力，成了大家眼中的天才儿童。

当然呢，在这里尖叫君并不是说要每个孩子都成为“最强大脑”，这也不可能。

只是我们在感慨天才的惊人能力之余，可以尝试锻炼数学思维，从娃抓起!

《最强大脑》里面有哪些游戏也适合在家玩?

01、数字华容道

数字华容道，是一款益智的有趣小游戏。

画面简单，玩法不一，操作方便，益智益脑。

如果有时间，爸妈们也可以和娃在家自制一个。

利用废旧的包装材料，就可以造一个“数字华容道“”棋盘了。

制作方法：

①找一个正方形的包装盒，最好是带盖子的。

②找一张白纸，裁成和纸盒底部大小一样的，上面打上16个大小相同的小方格，放入纸盒中。

③用塑料泡沫。裁剪成和白纸上的小方块一样大小的方块，

厚度和纸盒的高度一样就行了，共需要15个。

④然后分别贴上1~15的阿拉伯数字。

⑤数字华容道棋盘就做好了。

游戏玩法：把棋盘里的1~15的数字，顺序打乱放在棋盘中。

通过移动这些数字，从棋盘的左上角第一行起，按从1---15的顺序依次排列下来，

直至棋盘最下方。看谁排得快，用时短者就是最强大脑。

02、数独

最基础的数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。

起源于18世纪初瑞士数学家欧拉等人研究的拉丁方阵(Latin Square)，后来一位美国的退休建筑师根据这种拉丁方阵发明了一种填数趣味游戏，这就是数独。

玩这个游戏时需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9，不重复。

数独到如今发展，出现了越来越多的变形，小朋友们可以从最基础的玩法开始挑战自己哦!

03、俄罗斯方块

俄罗斯方块的基本规则是移动、旋转和摆放游戏自动输出的各种方块，使之排列成完整的一行或多行并且消除得分。

相信爸妈们都非常清楚的，毕竟那是我们同年最经典的游戏之一啊。

在手机APP商店，还是可以搜到能下载的游戏。

不过因为其玩法原理简单，市面上类似的游戏有什么，爸妈们可以选择合适的给孩子。

04、速算

速算，是利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。

这种运算方法称为速算法，心算法。

速算涉及到很多口诀，打个比方，像“加大减差法”。

好玩的手指速算游戏，用手指就能算乘法

分解说明：

步骤一

首先伸出双手，掌心向着自己，拇指自然上指，在大拇指向小拇指方向依次标上6-9

步骤二

以7*8举个例子

将标号为7的手指对上标号为8的手指

相连接的指头以及上面的指头称为带点指头

位于带点指头下方的指头称为悬空指头

步骤三

带点指头的数量相加

就是所得结果的十位数字数

如上图，十位数字数应为5

步骤四

左手悬空指头数乘以右手悬空指头数

就是所得个位数

如上图所示，个位数应为6

所以，7×8=56就可以算出来啦

怎样?有没有被“惊喜”到?

如此简单的乘法计算方式，赶紧和孩子来试试吧!

更多类似小游戏

从上面游戏的玩法来看，其实生活中还有很多小游戏可以锻炼娃的数学逻辑思维。

例如：

扑克牌游戏

扑克牌是老少咸宜的低成本游戏，非常适合帮助孩子建立数的概念。

扑克牌有不同的点数，而且很多玩法中都有对点数进行辨认和计算的步骤，

计算输赢时也经常需要数牌。

推荐玩法：

1.排序：可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子;

对稍大一点，可以变花色排序，

比如：红桃A，黑桃2，草花3，红块4，再到红桃5，黑桃6……

2.比大小：大的赢，最后得牌最多的取胜。

年龄很小的可以选这个，有利于对数字的正确认知。

3.接龙：传统项目，有利于培养与人沟通的能力和思维能力。

2-4个人玩，平均分牌。从7开始出牌，可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙，

也可“按7、8、9、10”顺序接龙。手上没有合适的可接龙的牌出时，

只有找别人借。谁的牌最先出完，谁就算赢。

4.凑十/凑二十：无论拿几张牌，凑起点子的和是二十就OK.

5.24点游戏：任意抽取4张牌(称为牌组)，

用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须且只能用一次。

如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(9-8)×8×3=24。

以上第1、2种适合学龄前小朋友;

第3、4、5的玩法则适合学龄后的小朋友，

对培养孩子的计算能力、思维能力很有帮助。

从实践经验来看，孩子们对扑克牌的游戏形式接受度是非常高的，

只要耐心引导，很容易让他们爱上扑克。

扫雷游戏

对于很多初识电脑的人来说，电脑自带的四款小游戏之一——扫雷是再熟悉不过了。

扫雷游戏规则：

1)通过单击即可挖开方块。如果挖开的是地雷，则输掉游戏

2)如果方块上出现数字，则表示在其周围的八个方块中共有多少颗地雷

3)要标记您认为可能有地雷的方块，请右键单击它

4)游戏区包括雷区、地雷计数器和计时器

扫雷这个小游戏往往能令充满好奇心和好胜心的孩子们欲罢不能，

而游戏中他们可以迅速学会九宫格、加法、数学组合等数学知识，

在一次次过关和升级扫雷游戏中，不知不觉孩子的逻辑推理能力也在增强哦。

而对于低龄一点的小朋友，

可以先从培养他们的数感开始。在这里推荐两个小游戏。

01、数瓢虫

七星瓢虫是小朋友们最喜欢的昆虫之一。

你有玩过瓢虫小玩具吗?本次游戏的主角就是一些粘有瓢虫的夹子，非常可爱!

这样一个简单的游戏，可以锻炼孩子辨识数字的能力。

先在玩具棒上写好数字1-5，在其中一根木棒夹上对应数目的晾衣夹作为示例，

再把玩具棒绑到木盒的背面。

小朋友们一看到示例就能明白应该怎么做，将正确数目的夹子夹到对应数字的木棒上。

这个小游戏不仅能加强孩子们的数字辨识能力，它还引入了计算，

同时贴瓢虫还可以锻炼动手能力。

p.s.:不用非得买瓢虫图案的晾衣夹，也可以自己动手制作，用家里晾衣夹，再粘上瓢虫的标签或者直接画一个瓢虫，非常简单!当然，还可以画上孩子喜欢的图案，小花、星星、蛋糕……

02、乐高数字

面对打乱顺序的1-12，孩子需要先按顺序排列数字，然后再按照数字堆出相应高度的乐高得宝塔。

在开始搭建宝塔之前，首先需要将数字依序排列。

太小的小朋友可能只能完成10以内的数字游戏，这个时候家长可以帮助孩子一起来完成其余部分。

制作数字卡片，并打乱

乐高的玩法很多，还可以这样玩。

首先由爸爸妈妈帮忙画好模型卡片，不需要太难，只要颜色相隔、具有一定的规律像ABAB, ABCABC, ABACABAC这样。

这个时候需要孩子做的是，按照卡片上的样子——比如ABAB型的“红黄红黄”，把红色和黄色的乐高积木按照这样的顺序接在一起。

这个游戏非常考验小朋友的观察和动手能力，如果太小的孩子没办法独立完成，爸爸妈妈可以帮忙一起拼。

进阶的玩法是这样的，一个整体，怎么来分割呢?

看好了，每个整体可不是一样大呢。

所以，孩子玩过的那些乐高，千万留好了，用于之地还多着呢。

培养娃的数学逻辑思维，从这些小游戏开始吧!

生儿子的看谁都像儿媳，生女儿的看谁都像流氓，无论是儿子还是女儿，都是父母手心里的宝，希望他们将来都能遇到属于自己的幸福。

前几天路遇邻居家奶奶，气呼呼地牵着孙女往家走。我问，怎么了?原来是孙女跟幼儿园班上的一个男孩玩“亲亲”，奶奶忍无可忍，大斥对方“流氓”。

我试着去劝她：小孩儿没有这么复杂的，阿姨。我的话还没说完，笑容还在脸上，她已经白了我一眼，没好气地说：等你闺女长大了，你就知道了!转身走了。

“儿大不由娘”

同样，养儿子的有养儿子的操心法。比如郭德纲有个相声，名字大概叫做教儿子泡妞。郭德纲本人有俩儿子。我猜，如果他有俩闺女，估计这相声就得改成「如何教女儿远离臭男人」了吧。

网络上有个非常火的评论，用来形容父母养儿子与养女儿的心情，再合适不过了。

生了儿子的爸妈，有没有过这样的时刻：看见有女儿的就想攀亲家，盯着别人家粉嫩的闺女就要流哈喇子。一边盘算着“先下手为强”，一边赶紧讨未来的儿媳妇。

生完儿子，我就是这德性。反正只要儿子表示喜欢哪个小女生，或者近期比较频繁提起哪个女生的名字，那么那些女生的爸妈在家长群里、朋友圈里，但凡需要投个票、帮个忙啥的，我绝对二话不说大方爽快支持。

犹记得最近一季《爸爸去哪儿》里面，霍思燕热情奔向小泡芙大喊“儿媳妇”，被网友大呼接地气。自家儿子袜子脏了，只拎着一角满脸都是嫌弃。“儿媳妇”的小脚脏了，整个儿抱在怀里，拿儿子的袜子去擦干净。

火华社社长刘烨在为诺一张罗未来“儿媳”这件事上，表现得就更强悍了。“深挖墙、广积粮”为娃张罗~示好赵薇，又相中吴彦祖家闺女了……

刘烨当然不是唯一一个“操心”儿子终身大事的父亲。去年林心如家的小公主刚出生，黄晓明就开始替他家小海绵预定小伙伴了。瞧这个“阴险”的小表情用得多到位。

有时候真往深了想一想，其实挺心酸的。你看霍思燕大大咧咧地喊小泡芙儿媳妇，但她对小泡芙说：以后你嫁给嗯哼了，一定要多带嗯哼回来看我。同时还不忘了嘱咐杜江多给自己买钻石，以后小泡芙回来一次，就给她一颗!

虽然只是开玩笑，但是可以看出她的确是非常认真地在考虑未来某一天将要到来的分离，满屏都是“儿大不由娘”的伤感。

女大不中留

生女儿的则完全是另外一个画风。想当初嗯哼偷偷亲了小泡芙一下，刘畊宏那叫一个“醋意”大发。

他语重心长地专门跟小泡芙聊了“亲亲事件”，全程都紧紧地把女儿抱在怀里，隔着屏幕都能感觉到老父亲心中的那份危机感与惶恐。

一位网友生了女儿后，特悲壮地表态：

拥有四个女儿的余光中先生，曾专门写过一篇《我的四个假想敌》，描述了他对于未来女婿们的那份不可抑制的“敌意”：

曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。

冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。

父女情深。多可爱的文字!

我认识一个父亲，当初也算是个重男轻女的直男。认为男权社会嘛，男人就是该走四方的，女人就是该在家里相夫教子的。这在他脑海里简直就是个坚如磐石的真理。

直到有一天，他有了一个女儿——女儿出生后，那个小小的软软的生命真的太惹人疼爱了。睡梦中哼唧两声都娇滴滴的，还自带颤音效果。她会哭会笑，爱蹦爱闹，有一天也会背着书包去上学，穿着职业装打拼天下。

于是，做父亲的开始恐慌了：她将来真的要嫁作另外一个男人的贤妻良母，为那个臭小子辛苦操劳，洗手做羹汤?简直无法想!

为女儿操碎了心的当然不止父亲。我一个朋友前些日子刚生了女儿，是顺转剖。生产过程相当艰辛。生完躺床上，一听是个女宝，眼泪刷地就下来了。

她后来说，一想到这个软软萌萌的小东西，以后同样要经受生育之苦，就觉得不忍心。

儿子吧，将来娶了别人家的女儿，我肯定会对那姑娘好。可是有一些罪，就是不希望自己的女儿去受。

当看谁都像儿媳的父母，遇上了看谁都流氓的父母

一直记得电影《心动》里面，小柔和浩君恋情被撞破后，双方妈妈见面约谈的那个场景。

小柔妈妈咄咄逼人：你(林浩君)连大学都考不上，你怎么养小柔?当时，浩君妈妈说：浩君暂时养不起，我们家还养得起。声音虽轻，但态度坚定。

这是个非常有张力的场景。当那个看谁都像儿媳的妈妈，遇上了看谁都是流氓的妈妈，好戏就上场了。

谈及儿女的终身大事，我们有句蛮糙的话时常被说起，那就是：养好的白菜，让猪给拱了。

在我只养儿子的时候，也开过这种玩笑。

大意就是，提醒自家的猪，别随意拱了别人家的白菜。

后来生了女儿，突然意识到哪里不对了。什么猪不猪白菜不白菜的。手心手背都是肉，男孩女孩都是我的小孩。

想到要把女儿放到“白菜”的受害者位置上，或者把儿子放到“猪”的加害者位置上，我都不舒服。

多不公平呀!男孩不是时时刻刻都是强者。女孩也绝非那个只能静静待在原地被选择的物件。

无论是我的儿子，还是我的女儿，他们都该要学会爱惜自己，同时懂得尊重对方，更需要学会为他们自己的选择和自己的人生负责。

一位文艺男青年在做了爸爸后，这样对未来女婿喊话：你娶的不是媳妇，是我的命。其实我想说，无论儿子女儿，都是父母的命。

因为爱儿子，所以我绝对不会对未来女婿冷眼相对，严厉苛刻。因为他也是别人家的儿子。在这个社会上打拼、立足，不容易。彩礼什么的我都不要。我唯一要的是，过好你们的日子。

因为爱女儿，所以我也绝对不会去跟未来儿媳说：我儿子负责养家，你踏踏实实照顾好我儿子，收拾好家，带好孩子就OK了。

我知道，她也是别人捧在手心里的宝贝。同我一样，父母把她带到这个世上，爱她，养育她，不是为了让她将来照顾某个男人，陪他睡觉，伺候他起居，并依附他一辈子。

总之，无论儿子还是女儿，我都希望他们有做决定的机会，以及负责任的勇气跟能力。

期待着有一天，他们能够带着自己生命的另一半来到我面前，笃定地告诉我，妈，这就是我喜欢的人，这就是我想要的生活。

那时候我将送上我的祝福，同时，我还会明确告诉他们——无论何时，何地，何种情况，无论儿子还是女儿，只要他们需要我，我的爱就在原地，永不过期。

两个月之间，从不开口到“小话唠”，稀罕究竟经历了啥?

出处：崔玉涛的育乐园

今天跟大家来聊聊小不点儿学说话这件事。和学走路一样，稀罕学说话也比较晚。直到17个月大，常用词还是“啊啊啊、哦哦哦”，这让她顺利成为帮小区大妈寻找优越感的标兵。

那段时间，我听到周围大妈最常说的一句话就是——呦~还不会说话呢?我们家孙子，早就会叫奶奶了……切

不过，我记得曾经看一本书上说：宝宝19~22月龄才是语言的爆发期。我用这个理论安慰自己，想着还不到时候呢，着急个啥……

可是吧，凡事都怕一个“比”字。眼看着周围比稀罕小的宝宝，都能说出“喝粥”、“吃饭”、“不要”。我也渐渐开始慌起来……你说，她咋就还不会说话呢?

这种纠结的日子，持续了将近一个月，眼瞅着我的捉急就要变成焦虑了。终于等来了神转折——稀罕满一岁半没几天，突然有一天，她指着刚下班的爸爸说：“爸爸回nai(来)ne(了)。”

我当时以为自己耳朵出毛病了，愣了三秒。一个之前说词还不利索的小朋友，竟然张口说出了句子。我以为自己盼稀罕说话盼出了幻觉。然而爸爸说，他听到的也是同样的内容。

神奇了，竟然还有这种操作!

从那次之后，稀罕一发不可收拾，语言能力真的是呈井喷式提升。现在她19个月，基本已经可以准确地描述见闻、能简单复述昨天发生的事情、偶尔还能发表一下感想。

嗯，这么说太抽象，举几个栗子吧：看见我冲咖啡，她会说：“妈妈喝咖啡，牛奶，搅合搅合。”前一天不小心把小朋友扑到，第二天会告诉我：“豆豆妹妹摔，哭呢。”看见我乱摊了一床的被子，她会感叹：“喔噻，乱了吧唧~”

而我也仔细寻思了一下，稀罕从保持沉默到变成“话唠”的这整个过程。然后发现，我在帮助她学说话的过程中，好像误打误撞地，干对了好几件事儿嘞!

积极等待

所谓积极等待，首先要做的，就是别和别人家比、别着急。坦白讲这点我做得不怎么样，不过还好没表现出来，没把焦虑传给稀罕。

第二点，就是不要干等。就算孩子不开口，家长也要坚持跟他说话、聊天，这个时候孩子虽然还不能用语言做回应，但还是会用各种行为或表情反馈，互动起来也挺有意思的。

不过要提醒的是，聊天就是放松地闲谈，说各种有意思地事。我就特别喜欢和稀罕一起看云彩，边看边告诉她：“你看，那块云彩有点像小狗。诶~云彩的形状又变了，你看，头那长出来一个长鼻子，这下像大象了哈”。

每次我这样仰望天空“自言自语”的时候，稀罕也会认真地盯着那些云，眼里闪着兴奋的光。以前不会说话时，她会指着某块云彩“啊啊哦哦”，现在就会把自己的想法说出来，在她的眼里，有的云彩像青蛙、有的云彩像蛋糕、还有的云彩像勺子……

至于最不推荐的做法，就是为了说而说，比如把一个苹果摆在孩子面前，拽着他不断重复：“苹果、苹果，这是苹果，看，大苹果，你说，苹~果~!”

因为，语言是用来表达自己的，那么在任何时候，都应该用他来表达真正想说的内容，无缘无故地，为什么要重复“苹果”?

用对工具

在日常生活里，大人和孩子之间的谈资毕竟有限。为了不让对话变成“尬聊”，我选择和稀罕一起看书。各式的绘本也给她买过不少，不同的绘本有不同的侧重点，但是我发现，在刺激稀罕开口说话这方面，有细节的书特别管用。

比如有一套叫《就是找不到》的书，分为生活、季节、旅行几个主题。这书是朋友送的，拿到的时候，稀罕还不到一岁，她好像并不是很感兴趣，我和姥姥也不知道该怎么讲，于是一直放在书架上接土。

后来，稀罕一岁以后，可能因为生活常识也丰富了，她开始喜欢《七彩生活》和《奇妙旅行》这两本，有时候会盯着画面出神，然后指着一些她喜欢的小细节给我看。比如下面这个喝咖啡的火车司机，她就蜜汁感兴趣，每次翻到这里都要反复指一指。

稀罕指这个司机的时候，我就会像复读机一样重复：“嗯，这是司机，他在喝咖啡”然后再根据心情加戏，比如模仿一下喝咖啡，形容一下咖啡的味道之类。

有时候，我也会向她提问，比如看下面这一页的时候，因为画面中的东西都是平时常见的，我就会问她：“找找，吸尘器在哪儿呢?”然后再给点提示“紫色的哦，妈妈已经看见啦，吸尘器。”

如果找到了，她就会特别兴奋，还不会说话的时候，她会发出一声感叹：“啊!”现在，她就会重复单词，高兴地说：“a(这)个，吸尘器!”

还有一本对稀罕学说话做出巨大贡献的书，叫《美丽的梦》。老实讲，这本书画风我并不是那么喜欢，然而稀罕却好像情有独钟，尤其喜欢下面这页。

每次能看上二十分钟，起初看的时候，也是玩我说她找的游戏，然后她开始能指着上面的小动物说名称，比如“猴子”“兔子”“孔雀”，最近这几天，她的技能又升级了，可以开始用句子描述画面，像先指着一只鸟说：“鸟”，然后再指指另一只鸟说：“还一个”。还会指着蜗牛说：“蜗牛，姥爷抓。”(姥爷夏天的时候带她去捉过蜗牛)

所以说，类似有居多细节的书，真的很适合让孩子练习用语言描述，还培养了观察能力和联想能力，强烈推荐。

习惯重复

其实，就是鼓励大家变成“话唠”。这个原理也很简单，语言的学习，都是“先输入、后输出”，有了足够的学习和积累之后，孩子才能内化学习内容，自己尝试开口表达。那如果家长平时说得少，宝宝没啥机会学习，自然说话就会相对晚一些。

当然了，做“话唠”也是有技巧的，无意义的唠叨和刚才说无缘无故重复“苹果”这种事，对于提升语言能力帮助不大。

那要怎么做呢?其实也很简单，就是随时随地描述行为。具体说，比如给稀罕穿拉拉裤的时候，我就会边穿边说：“先抬左腿，穿过去。好，再抬右腿，穿过去，站好，提裤子。嗯，整理好了，谢谢你的配合!”起初稀罕听着没啥反应，现在她也会跟着我重复“左腿、右腿，谢谢!”。

另外一种重复，就是完整地替孩子表达出她想说的意思。这种做法，其实也是在帮助孩子学习正确的表达方式。

再说个例子——

那天稀罕看见爸爸用我的杯子喝水，就特别着急地指着杯子喊：“妈妈的，爸爸喝。”我问她：“你是想说，这是妈妈的杯子，爸爸不要用它喝水吗?”她说：“嗯!”我就又重复了一遍：“唔，妈妈的杯子，爸爸不要用。”过了两天，爸爸又随手用了我的杯子，稀罕见状大喊：“妈妈的，爸爸不要用!”

不过，说话的时候，最好要像和成年人沟通一样，平等地交流。很多书里也推荐说，从孩子学话的时候起，就不要和他说“儿语”，而是要用正常规范的表达方式。

比如，出门坐汽车，那就告诉孩子“我们坐车去”，而不要说“我们坐车车”。又比如，该吃饭了，就说“吃饭”，而不要说“吃饭饭”。

当然了，有些咱们已经喜欢的可爱的说法，比如“拉臭臭”和“尿哗哗”还是可以用的。

认真倾听

孩子表达能力有限，好多时候，大人还是会遭遇听不懂的尴尬。这时候，千万保持耐心，认真地听。不然孩子很可能就不说了。

稀罕就是这样，如果你听不懂她说的话，同时又表现出了不耐烦或者漫不经心，那她可能扭头就走，但是如果你听不懂，却表现出对她说的很感兴趣，很想知道她在说什么，那么她也会受到鼓励，想办法表达自己。

比如，有一次，稀罕塞给我一张纸，说：“机、机”(那时候她还不会说飞机)。我有点懵逼，因为那就是一张白纸，我问她：“你说什么?”稀罕指着那张纸重复：“机机呀，机。机机呀，机机呀……”(无限循环)

我去，这简直比破译密码还难。

爸爸想稀罕应该就是在随口瞎说，于是过来打岔，问她要不要吃水果。稀罕可能觉得自己说的“话”被无视了，急了，气急败坏地把纸扔到了地上，然后抿着嘴，不说话、也不动。

我走过去把纸捡了起来，跟她说：“对不起，妈妈没听懂，但是我很想知道你在说啥，要不你再试着说一遍?”

稀罕看了我一眼，又说：“机!”然后她好像灵机一动，把纸举过头顶，模仿飞机飞的样子，嘴里说：“呜~~~~”。我问：“你是说飞机吗?”她点头，原来她是想让我用纸给她折飞机。

这件事，让稀罕学会了“飞机”这个词，也让我知道了，孩子其实是不会“瞎说”的，他如果在叨叨你听不懂的“火星语”，那么一定多点耐心，尝试去倾听和理解，你的关注，会给他继续尝试表达的勇气。

还有想提醒大家的就是，倾听的时候，一定要懂得尊重，即使孩子的表意不清、发音不准，也不要嘲笑，认真给他反馈，终有一天，他会回报以惊喜。

三、开发大脑的游戏

开发大脑的游戏

开发大脑的游戏，孩子大脑的开发对于家长来说是非常看中的，孩子不同的年龄阶段，有不同的开发大脑的方式，最直观最有效的就是通过游戏来开发孩子的大脑，下面为大家推荐几个开发大脑的游戏，快来看。

一、捉虫子

妈妈在墙壁上张贴一些小虫贴纸，有的贴高一点，有的贴低一点。告诉孩子这些都是害虫，要把他们捉下来扔到垃圾桶里，如果高的地方够不到就开动脑筋想办法。

当然，在游戏的同时也别忘了提醒孩子注意安全哦。

小贴士：这个游戏不仅锻炼了孩子脚尖和手指尖的力量，还锻炼了孩子的大脑，促进大脑思维的发展。

二、认识量的概念

妈妈首先选取一些不同物品的图片来给孩子看，让孩子辨认不同的大小、多少、高矮等等。之后再选择一些实物，比如不同大小的球，不同高矮的杯子，不同重量的米袋等等。

让孩子左右两手比一比大小，掂量不同的重量等。用这种方法可以让孩子对量的概念有了初步的认知。

小贴士：这种游戏可在生活中反复进行。

三、添笔画

妈妈首先在白纸上画上一个简易图形，然后让孩子添画几笔，看能变成什么。比如妈妈画一个三角形，孩子在下面添加两个三角形和一个竖立的长方形，就变成了一颗圣诞树等。

启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。

四、物品归类

妈妈在孩子面前将不同的物品一字排开，有苹果、香蕉、玩具、衣服、笔等，让孩子先把吃的东西拿出来，之后再把穿的拿出来，最后问问孩子还剩下的东西是做什么用的。通过对吃、穿、用、玩的物品分类，可以增加孩子的生活常识。

五、角色扮演

最能启发孩子想象力的游戏就是角色扮演了，妈妈可以和孩子一起扮演医生和病人，警察和小偷等等。在游戏的时候，大人可以提供一些线索，比如医生给病人看病，需要使用到什么工具，让孩子去找可以代替的工具等等。

六、手指操

人的双手是大脑的`前哨，多动动我们的双手，对大脑的开发是很有帮助的。妈妈可以和孩子做一些好玩的手指游戏，比如手指操、捏泥巴、搭积木等等，让孩子既锻炼了手部的精细动作，也开发了大脑智力。

七、观察的游戏

妈妈可以带孩子走到户外，让他观察树苗的成长、小草的发芽、影子微妙的变化等等。孩子通过观察自然万物的变化，可以了解造物的奥妙，学习科学概念。另外，带孩子参观各种展览和社会实践活动，都是很好的观察活动。

八、知觉的游戏

人的知觉包括视觉、嗅觉、味觉、听觉、感知觉等各种感觉作用。我们的身体可以透过不同的感官来获得外界资料，再加以分析和解释，便于我们大脑的接收。

因此妈妈可以让孩子分辨不同形状的物体，比如用手摸摸物品；或用舌头品尝一下；再用耳朵听一下等等，让孩子通过各种感官的刺激，加快大脑细胞的活跃速度，促进大脑的发育。

游戏十每个孩子童年不可缺少的活动，好的游戏不仅使孩子们身心愉悦，更有助于大脑的智力开发。因此要成就孩子的“最强大脑”，与其送早教机构学习枯燥乏味的知识，不如在家庭中和孩子一起游戏，在玩中学习，更有益于孩子健全心理的形成哦！

游戏1：神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。

对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个游戏适合2～4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑。

游戏2：猜一猜这是谁?

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

提示：这个游戏适合2～4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

游戏3：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”

确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

游戏4：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

游戏5：跳跳舞

玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。

提示：这个游戏适合0～6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

游戏6：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。

比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷——牙，天天—都要—刷——牙。

提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。

游戏7：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上。

提示：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

游戏8：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。

妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。

提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。

踢踢腿，伸伸腰

1、放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练；

2、做头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。

3、爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……

身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。

所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进左右脑的发育

找玩具

1、准备一些颜色鲜艳的玩具，和宝宝面对面坐在地毯上玩；

2、趁着宝宝不注意的时候，把玩具藏到毛毯下，露出一点小边边；

3、爸爸妈妈试探地问宝宝：“玩具去哪里啦？”宝宝会很诧异，到处寻找；

4、如果宝宝能够找出来就要及时夸奖宝宝，如果宝宝一直找不到很烦躁，爸爸妈妈再试探地指着玩具露出来的一部分给宝宝看，说：“是不是在这里？”引导宝宝把玩具从毛毯中拿出来。

罐子游戏

准备：空罐子两个，三个小盘子，分别盛有黄豆、米、沙子。

1、爸爸妈妈先给宝宝一个空罐子，请宝宝把盘子里的黄豆装入其中。

2、然后让宝宝练习从一个罐子向另一个罐子倾倒黄豆。

3、爸爸妈妈提醒宝宝不要将黄豆洒落在外面。

4、宝宝接着练习倾倒米和沙子。

建议

1、根据宝宝的能力，罐子的口径可由大到小。

2、倾倒沙子时，要时刻注意宝宝的安全。