一、孩子学习与玩的最佳结合,到底是种什么样的形式呢

序言：在教育孩子的时候，应该把学习和玩乐结合在起来，让孩子在快乐中成长，这样孩子也能够产生学习兴趣，作为家长一定要正确的引导自己的孩子学会结合，爱玩是每个孩子的天性，在游戏中学习，也能够让孩子得到更好的提升。

现在大部分的家长都是望子成龙，在孩子上幼儿园的时期就希望能够学到很多的知识，而忽略了玩的重要性，长期对自己的孩子要求过高的话，也会导致孩子失去学习的兴趣。如果学习过于枯燥的话，孩子就会非常的讨厌学习，大部分的孩子都喜欢玩，这也是孩子的天性，对于孩子来说玩乐是不可缺少的一个重要的部分。

现在大部分的孩子对手机游戏的了解也是非常多的，这是因为很多家长在孩子面前经常玩手机，也给孩子造成了潜移默化的影响，甚至有些家长为了哄自己的孩子主动拿手机给孩子玩，孩子体验到了游戏的快乐就会沉迷于手机。当有些孩子迷上了手机游戏的时候，家长可以选择观察，孩子喜欢玩什么游戏，平时可以选择针对性的玩具来代替手机，家长也要注意，不要经常在自己的孩子面前拿着手机，可以选择放下手机多陪孩子做游戏，这样对于孩子的成长也是非常有利。参与到游戏当中，不仅可以增进亲子之间的关系，也能够让孩子感受到关爱。

给孩子购买一些益智类的玩具，和孩子一起参与到游戏当中，不仅可以锻炼孩子的大脑发育，也能够锻炼手脚的协调能力，让孩子充分的想象，对于智力发育是很有帮助的。也可以多带孩子去选择户外游戏，这样也能够锻炼孩子的交际能力，让自己的孩子跟别的小朋友交往，也能够锻炼孩子的语言能力。

二、在孩子学习知识时,要怎么跟玩耍结合起来

父母在教育孩子的时候，由于孩子的天性就是比较爱玩的，特别是孩子小的时候对于周围的世界都是非常好奇的，那么孩子在接受家长教育的时候，家长就需要考虑教育的方式，应该是玩跟学的学习知识，同时又能体会到学习知识的乐趣，下面跟着小编一起来看一看吧。

其实玩积木可以培养孩子的空间想象能力，因为父母和孩子一起玩积木的时候，让孩子堆出各种各样的形状，在玩的过程当中教会孩子去辨识身边当中的一些物体，比如说圆形的形状，还有长方体的形状，正方体的形状，这些都能够让孩子感知到物体空间的魅力在玩的过程当中也能够对积木的颜色进行辨认，所以说这是一个玩跟学进行结合的过程，家长也需要参与进来陪着孩子一起玩。

除此之外还有通过其他的一些游戏的方式，比如说猜谜语，或者是学唱儿歌等各种各样的方式帮助孩子去发展智力。学习知识不应该是机械化的，而应该具有乐趣性的，因为孩子本身对于婉儿有着一种比较强的执念，在游戏的过程当中一方面可以获得乐趣，另一方面也可以学到知识，比如说在猜谜语的过程当中可以激发孩子的联想能力，比如说谜底，如果是水果的话可以提示孩子水果的颜色让孩子产生联想。这样一方面可以锻炼孩子的好奇心，另一方面也可以培养孩子的语言表达能力，所以说好的影响是多方面的。

培养孩子应该采取灵活性的教育方式，根据孩子自身成长发展规律进行适当的游戏教学活动，可以与自己的孩子一起进行，可以培养亲子关系。同时也能够让孩子学到知识。

三、和孩子一起玩游戏,培养九大能力,提升孩子核心竞争力

现在的信息化社会，手机、电脑成为了孩子的玩具。

很多父母在孩子很小的时候就把他们扔给电视机、扔给电脑，甚至有父母夸赞孩子聪明时，居然说"我家孩子才一岁，你看他手机玩的多好？"有实验表明，长期面对屏幕的孩子，他的大脑可能会不正常成长。

这又是为什么呢？因为电子产品的信息是平面的，无论孩子如何反应，电子产品是不会反馈的，所以，它的使用没有给孩子的大脑带来应有的刺激，所以不会刺激大脑的发育。

生活中，除了孩子们抱着手机玩，父母们也是手机不离手，亲子之间交流越来越少，父母们也是振振有词，就那么几个有限的游戏，孩子和家长都玩腻了。

如何把孩子和家长从电子产品中吸引出来呢？

选择这本书《陪孩子玩的100种游戏》就对了，这本书可以带领孩子和家长一起走入游戏的世界，你会和孩子玩得上瘾，玩得不亦乐乎，百玩不厌。

《陪孩子玩的100种游戏》可以培养孩子的九大能力：控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。

除了能够和孩子玩这种有趣的而游戏，这本书更厉害的地方在于，玩游戏的同时可以培养孩子的综合能力。

这些游戏来自戏剧训练中非常成熟和系统的学习方法，既然是戏剧游戏，必然会有角色的不同，父母、孩子、祖父母都可以一起参与其中，全家其乐融融，这也正是这本游戏书好玩的地方。

以下我们举例来说明：

想象力有多重要？

我前段时间在和一位老师学习写小说，同一个班的学员，同样的课程、同样的进度，人家写出来的小说吸引人，让人看得欲罢不能，深陷其中；回头再看我的小说，干巴巴，一点新意都没有，自己都不想看，这其实就和想象力贫乏有关。

孩子是天生的想象力大师，他们的想象力极其丰富，总是用好奇的眼光发现一些惊喜。

家长不仅要保护孩子的想象力，还需要主动培养和激发孩子的想象力。

想象力游戏：物件讲故事

这个游戏培养孩子的想象力和表达能力。

给孩子选择三件家里的物品，把他们想象成与本身不相关的物品，比如：把剃须刀想象成除草机、小汽车、铲土车，这都有利于激发孩子的想象力。

三件物品让孩子编织一个故事，故事中必须含有这三件物品，也可以现有家长来讲，孩子慢慢地学会这种方法，再开始。

这一过程中，其实家长的想象力也得到了提升，故事有意思，孩子才愿意参与，更直接增加了亲子之间的关系，让孩子对父母产生敬佩感，"妈妈/爸爸太厉害了，居然可以讲得这么有趣。"

想象力游戏：吃不完的美味

这个游戏不仅培养孩子的想象力，还可以调动记忆力和表现力。

一个空碗，大家一起来表演。

爸爸吃方便面，爸爸在演示的过程中，可以让孩子观察，先做什么，后做什么。

爸爸先撕开方便面的袋子，把面倒进碗里，还要倒进去调料包，再倒入热水。等待几分钟后，是不是要掀开盖子，让热气凉一下，然后用叉子或筷子来吃面……这些细节都有助于提升孩子的想象力，因为碗是空碗，爸爸也没有真正的吃面。

接下来，就可以换孩子来表演了，家长可以一边观察，一边猜测孩子的动作所表达的意思。

孩子一边做，一边需要调动记忆力，回忆他在实际的生活场景中是如何做的，表演的过程也提高了孩子的表现力。

想象力的游戏有11个，不一定按照顺序来玩，挑选适合孩子年龄的就好。

想象力是孩子思维的翅膀，想象能力发达的孩子，大都有强烈好奇心，有热情的学习研究愿望，也有顽强的意志力，而且勤奋乐观，还有较强的独立性和智力，所以，爱因斯坦说：想象力比知识更重要！

观察力是能力积累的基础，是学习的底层能力。

经常听到家长说："我家的孩子挺聪明，但就是粗心，考试题目都会做，就是因为粗心丢了不该丢的分，非常可惜"，"孩子作完作业不检查，不是标点符号不加，就是看题看不全导致理解错误，经常提醒也不起作用"等等，令家长十分闹心……

造成孩子粗心的原因很多，和习惯有关、理解能力差有关，而这些又都和孩子的观察力有关，孩子从小就需要培养他们细致观察的能力，观察身边的人和事，观察周边的环境。

有个学校的高一语文考试，作文是让孩子们描述自己熟悉的街道的特点、名称以及路线等，全班一多半的学生写得都是同一个街道：食品街，因为这条街主要是各种各样的食品。而孩子们对自己居住的街道居然一无所知，甚至不知道街道的名称，这其实和不注意观察关系极大。

下面我们来看书中的游戏

观察力游戏：超级小侦探

这个游戏家里就可以做，首先找到一个案发现场，可以是阳台、厨房。客厅、卧室等一个区域，锁定一个小区域，譬如桌上放置有物件物品，书、玩具、花瓶、零食和毛绒玩具都可以，带孩子观察完毕，把孩子带离现场一分钟左右，然后家长改变物品的位置（刚开始可以只在小范围内动），这时，小侦探就可以开始查找线索了。

慢慢地可以增加游戏的难度，比如扩大游戏范围，增加游戏的道具种类。除了这些，观察还可以动用眼睛以外的器官，比如：用手去感知温度高低、有鼻子来闻气味等。在游戏过程中，可以鼓励孩子多提问，观察是提问的基础，只要孩子会提问，证明孩子的观察能力提升了。

《陪孩子玩的100种游戏》这本书，结合孩子的成长特点，把戏剧训练的方法融入游戏，给父母们提供了家庭教育的新路径。

九大能力的培养对孩子来说至关重要，这九大能力是影响孩子一生的底层竞争力，所以，从现在开始，我们一起和孩子在游戏中成长吧。