一、居家隔离期间,有哪些解闷的好办法

居家隔离期间，推荐几个解闷的方法，比如：听书，随时随地都可以开始；或是自由创作画画，易上手；再或是玩体感游戏，很有趣。

1.听书

疫情期间，若是居家隔离了，要是不知道做什么，就会有点闷，而听书就挺方便的。读书呢，也不是不可以，只不过要是平时不怎么读书的话，突然被居家隔离，就难以坐下来去看了。而听书就没有限制，不论是早晨起床啊，或是做饭的时候啊，都可以听起来。只需要选一个自己想听的书就好了，然后就可以边听边做别的事，也不会觉得听不下去，就像在听故事一样，反而会觉得听书还蛮有意思的哈。

2.自由画画

要是在家隔离的话，最好选一些比较好上手操作的事来做，这样呢，就可以更快的行动起来，而不是一直把时间花在准备工作上，难以展开。而画画呢，就很简单啦，用到的东西无非是画笔或是纸张之类的，这些东西家里一般都有。要是不知道画什么，可以看绘画类的视频，照葫芦画瓢就可以了，画好后，再填充上颜色。要是不想拘泥于视频，完全可以自由创作啊，想画什么就画什么，任由自己天马行空的画一些东西出来，也是很解闷的一种方式。画啊画啊，涂呀涂呀，不论是勾勒线条，还是上色啊，好好享受这个过程，确实蛮解压的。

3.玩体感游戏，舞动起来

还有一个就是体感游戏啦。这个宅家玩就更方便了，能起到健身运动的作用，跳舞曲跳得多了，还真的是会有减肥效果哟。像体感游戏里的那个音乐啊，可供选择的类型还蛮多的，像什么热门类音乐啊，或是那种气氛类的，什么广场舞的舞曲也有的。在开始玩之前，只需要打开电视上的体感游戏，根据个人的听歌喜好，选择一首自己喜欢的歌，再按视频的提示，做舞蹈动作就好啦。玩的时候呢，选那种很带感的音乐，就会跳得很起劲儿啊。还可以尝试那种舞蹈动作滑稽的，跳起来也很有意思，真的很上头哇，根本停不下来了，好嘛？

以上呢，就是我所推荐的宅家解闷的小tip喽，既然是解闷呢，就玩出点新花样吧，尽情的去享受这个过程，只要自己开开心心的就好啦，要是独创出更有意思的方法，也可以一试喽。

二、2022校园防疫主题班会

2022校园防疫主题班会（精选6篇）

在我们平凡的学生生涯里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是我收集整理的2022校园防疫主题班会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识，安全意识。

二、活动重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

四、活动过程

（一）谈话导入：

同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。

（二）学习新型冠状病毒的有关知识

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。

1.勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

④双手指相扣。互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2.主动防护

a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3.避免密切接触

a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

b.避免与生病的动物和变质的肉接触

c.避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d.上下学的路上一定要戴口罩

4.良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

活动目标:

1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活动准备:

1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

活动过程：

一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得:很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放*_**

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?

(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)

3、新型冠状病毒是如何传染的?

(播放传播途径的视频)

二、讨论如何预防新型冠状病毒。

1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?

(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，--边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)

2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?

不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友。

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?(常某某、不挑食、锻炼身体等)

三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！

教学目标：

1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备：

1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。

教学过程：

一、故事导入激发兴趣

同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。这节课我们就一同来了解一下造成这场疫情的原因及相关的防疫小知识，学学一些防疫小妙招。

二、倾听故事，了解内容。

1、看绘本故事了解相关知识

2、播放相关知识视频

三、树立信心，学会预防。

有什么办法可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？

（一）勤洗手

1.洗手重要性

勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一

播放洗手重要性视频

2.七步洗手法：

第一步：洗掌心（内）

双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。

第二步：洗手背（外）

掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。

第三步：洗指缝（夹）

两手掌心相对，十指交叉，沿指缝相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）

五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替。

第五步：洗拇指（大）

一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替

第六步：洗指尖（立）

五指的指尖并拢，放在另一手的掌心揉搓，然后两手交替。

第七步：洗手腕（腕）

手交替洗手腕。

3、播放洗手示范视频

（二）戴口罩

戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一。口罩的正确选择、佩戴及处置是有效个人防护的基础。

1、戴口罩要点

（1）面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方，

（2）用口罩抵住下巴。

（3）将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。

（4）将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。

2、播放正确戴口罩视频。

（三）保持良好卫生和健康习惯

居室勤开窗，经常通风。家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。注意营养，适度运动。不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。

（4）科学消毒

我们一定要注意居家的科学消毒，让我们通过视频了解一下居家消毒的误区吧。（播放视频）

四、故事结束，引发思考

同学们生活中，你还有哪些防疫小妙招呢？课下不妨分享给你的小伙伴。人们抗拒疫情的故事还没有结束——（播放绘本故事结尾）故事虽然结束了，可留给我们的思考却很多，很多……相信在不久的.将来我们定能够迎着春风走出家门，去拥抱美丽的大自然。在这里老师给大家分享一首小儿歌，时刻提醒自己（出示预防歌）。

五、总结课堂，引申课下

同学们通过这节课的学习，我们不仅了解了新型冠状病毒，还学会了科学防疫小妙招，在这个非常时期，我们一定会用自己所学知识为社会贡献自己的一份力量，科学防疫，从我做起，让我们行动起来！

教学目标：

1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。

2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学重点：

愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学准备：

1.《打败病毒有妙招》教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：

一、导入：漫长的寒假

教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？

解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

二、介绍新型冠状病毒

教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。故事内容：

小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

三、游戏环节：预防病毒有妙招

请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！

打喷嚏肘捂嘴

在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。

开窗通风

如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

加强锻炼

保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。

定期消毒

定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）

保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！

四、总结

进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”

五、亲子互动

可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。

活动目标

1.初步了解口罩的作。

2.掌握正确的口罩佩戴方法。

3.进一步增强自我保护意识，积极参与活动。

活动准备

经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。

物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图

活动过程

一、问题导入，引出主题

1.师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?

师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。

2.引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。

师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)

师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。

二、通过小游戏，了解口罩的作

1.引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。

师：小朋友，你们觉得口罩能挡住病毒吗?

2.通过小游戏，证明口罩能够挡住病毒。

①幼儿不戴口罩，教师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。现在老师喷壶代替口水，看看哪个小朋友“中招”。

②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。

注意：教师向幼儿喷水时，可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，一定注意避免唾沫飞出!

③师：小朋友们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。

④师总结：看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!

三、初步掌握口罩的正确带法

1.教师讲述并示范正确洗手的方法。

①辨上下、辨内外。

②上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。

③挂耳固定。

④固定鼻梁处，下缘包裹下巴。

⑤按压鼻夹，贴合面部。

⑥脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。之后丢进垃圾桶，洗手。

2.教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。

洗洗手，取口罩，

出门前要戴口罩。

小绳子挂在耳朵上，

大棉布盖住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部挡住了。

3.教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。

注意：活动结束后，提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下认真洗手。

活动延伸

1.开展美术活动《我设计的口罩》。

2.放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。

教学目标：

1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

2、正确洗手，加强自我保护。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

教学对象：

四年级一班全体学生

教学准备：

1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

教学过程：

一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)

3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

1、讨论：

有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：

如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)

①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

③教师展示正确佩戴口罩的方法。

2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

②为什么要洗手呢?(自由交流)

③观看视频《为什么要洗手》

④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

小结：

1、外出回家

2、饭前便后

3、咳嗽或打喷嚏后

4、触摸门、鼻、眼睛之前

5、触摸动物之后

1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

第一步：掌心搓掌心

第二步：手指交错，掌心搓掌心

第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第

四步：两手互握，互擦指关节

第五步：指尖摩擦掌心，两手互换

第六步：握住拇指转动，两手互换、

3、观看视频，学习正确的洗手方式

4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

二、教育学生不怕新型冠状病毒。

同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。

三、社区防疫工作总结(合集5篇)

时间流逝的刚刚好，这一阶段相信你学到很多，那么我们来准备写工作总结吧，通过总结回顾，可以将做过的工作和取得的成绩、存在的问题进行一次全面系统的分析。如何才能够不让自己的工作总结显得太过平庸呢？或许"社区防疫工作总结"是你正在寻找的内容，希望能为你提供更多的参考。

一场突如其来的疫情，打乱了原有的生活节奏。我校深入贯彻落实各级防控指挥要求，坚决落实各项防控措施，确保全校师生的身体健康和生命安全，现将防控工作总结如下：

一、加强领导，高度重视。

自新冠疫情发生以来，我校领导高度重视，牢记使命担当，超前部署防控工作，成立防控领导工作小组，架起沟通防疫指挥部、学校教职员工和学生家庭之间的桥梁，助力防控工作。全体教职员工在以x校长为核心的领导下，坚决服从命令，听从指挥，主动承担各项防控任务，同舟共济，演“疫”精彩。

二、强化宣传，科学引导。

疫情发生以来，一是通过公众号、微信群、QQ群等形式及时向全校师生发布防疫信息，普及各项防控知识，积极引导广大师生理性应对，消除恐惧心理，做到不造不信不传。二是组织安排教师通过“钉钉”平台直播疫情期间心理疏导课，宣传正确的疫情防护知识。三是及时在全校各班搜集总结防控工作做得好的经验做法，通过微信群与全校师生进行交流分享。四是在学校大门外悬挂了宣传条幅。六是在学校门口设置了进入校园进行登记的提示牌。七是在学校门厅展出了防控流程图和学校防疫的组织机构、对应救治医院等级报告联系电话。八是在学校led显示屏定期宣传疫情标语。九是在学校楼道内张贴了新冠防治的宣传画和在水房张贴正确洗手的提示牌。十是利用每周一次的班会空中课堂对学生进行了防疫的教育。

三、周密安排、强化落实。

严格执行上级规定的“五个一律”和“十个到位”，学校开学前的工作已经准备就绪。学校实行了“三级包联制度”，校级领导包年级，中层干部包班级，学科教师包学生，确保事事有人过问、有人管理。保安、工勤等人员已经上岗，制定了防控管理要求，并按照日报告制度每日报告自己的身体健康状况，目前这些人员都健康。学校建立了详细的进入校园登记制度，对进入校园的人员的进入时间、身份信息、体温状况进行详细登记。这些登记责任到人，杜绝出现未经登记进入校园的现象。学校对施工人员进行健康管理，每日进入校园必测体温，核查其必须是本地工人，派专人进行管理，保证校园入口安全。

四、防控排查，不落一人。

为做好“外防输入，内防扩散”，更好地保障教职工和学生的生命安全和身体健康，严格落实“三包一”包保措施，学校综治办24小时待命，通过电话、微信等形式，每天在全校班主任微信群中推送相关数据，精准掌握每一位学生、每一位老师的身体状况以及实时定位和路线，按照防控指挥部需要征集的各类人员统计信息，不断询问，详细记载，建立台账，及时上报，做到“不落一户，不漏一人，不断一天”。

五、主动请战，没有旁观。

疫情就是命令，防控就是责任。x月x日晚，教育局召开防控紧急会议，需要抽调教师分配到社区抗击疫情，会议精神一经办公室主任成文佳传出，老师们主动请缨，志愿奔赴抗疫一线。我校共有xx名志愿者下沉一线，参加全市的防控工作。除了在学校门口值勤外，还特派x名党员教师志愿者奔赴教育系统负责的防控点值勤。对小区人员实行封闭管理并入户调查登记人口异动情况。x个多月来，他们舍小家顾大家，发扬不怕苦不怕累的优良作风，勇于担当，敢打硬仗，在特殊的岗位默默地坚守和付出，让党旗高高飘扬在抗疫第一线。

六、承担网课，争当主播。

为阻断疫情向校园传播，教育部要求x年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，实现“停课不停学”，根据《教育局关于中小学开展在线直播课程教学实施方案》要求，我校开展了网络课程直播教学，编发《致家长的一封信》、确定直播老师、开展平台直播培训。运用钉钉平台，通过多群联播的方式分别为不同学段的学生直播了作文指导训练、古诗文、疫情期间心理疏导、阅读指导等20余节公共课。老师们无论身在何处，都情系学生，心系课堂，克服重重困难，精心准备每一节网课，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校学生在线课程教学不停学。

疫情下，福城防疫一线工作人员不分日夜忙碌于各卡口、核酸检测采样点、疫苗接种点，不仅承担沉重的工作任务，更要承受巨大的心理压力。为缓解辖区一线防疫人员的心理压力，关心关爱一线防疫工作人员，5月17日，福城街道在章阁社区青年之家开展“战疫无忧，安‘心’出发”防疫一线工作人员解压活动，近50名社区防疫一线工作人员参加。活动由福城街道党工委、龙华区中心医院党委主办，福城街道党建办(组织人事、团工委)、章阁社区党委承办。

龙华区中心医院心理援助志愿服务队的两名专业心理援助老师前来主讲、授课。活动以线下团体沉浸式体验课呈现，以精神分析心理学、认知行为疗法、存在人本主义、正念冥想，社会心理学、情绪心理学、积极心理学为理论基础，运用游戏、视频、音乐和冥想等艺术手法，引导抗疫一线工作人员通过探索自己生命的意义和价值，缓解压力，以最佳的状态投身到工作和生活中，有效调整和缓解一线工作人员的情绪，引导其保持心态平稳，积极理性面对各种问题。

授课现场，心理老师通过“找家庭”、“接力‘小康康’”互动小游戏把每个人的积极性都调动起来，带动参与者在游戏中释放压力，同时促进彼此之间的交流和感情。不少一线防疫人员坦言，参与防疫工作很辛苦，感觉责任重大、颇有压力，“这次参加心理课程，学到了专业的情绪疏导方法，很实用!”

心理专家提醒，社区工作人员是参与疫情防控的一线工作人员，为筑牢疫情防控屏障提供了坚实后盾，坚守一线的他们更需要加强心理健康知识宣传，学会调适心态、适度减压，才能避免“心理红码”。福城街道将继续坚持“党建带团建，团建促党建”，深入推进安心行动，扩大服务范围，为更多的社区一线防疫工作人员释放压力、舒缓身心，提升其幸福感、安全感和获得感。

4月1日以来，成都市出现多例本土确诊人员(均系外来蓉人员)。针对当前疫情防控形势，为及时准确掌握重点人群信息，切断疫情传播链，石牛社区积极开展住宅区、商铺精准排查，进一步织密疫情防控网，筑牢疫情防控安全防线。

一、疫情防控部署会议

4月3日13：00，石牛社区两委组织社区工作人员开展疫情防控部署会议，对社区入户排查、检查商铺、签订并张贴疫情防控告知书以及劝导辖区内娱乐场所暂停营业工作进行详细规划。

二、“敲门行动”，织密疫情防控安全网

“社区人员+党员志愿者+居民志愿者+物业管理人员+下沉干部”配合联动，秉承着“不落一户、不漏一人”的工作原则，对各负责小区进行“地毯式”排查。

4月3日19：00，石牛社区工作人员及身穿“红马甲”的志愿者们顶着风雨，逐户上门摸排情况，详细询问各家各户有无人员从上海、吉林等中高风险地区返郫;是否有人员在3月22日后前往以上地区;家中是否有人出现感冒、发烧、咳嗽等症状以及行程卡是否正常(未带_号)等相关情况，确保做到“家家到、门门清、情况明”，针对空置或暂时无人在家的住户，逐一记录好门牌号，以便做好跟踪复查。

每敲开一户家门，疫情防控安全网便更织牢一分。石牛社区将持续开展第二轮入户排查，坚持做到底子清、情况明、数据准，不漏一户一人，筑牢辖区内疫情防控的铜墙铁壁。

三、商铺疫情防控“三步走”

在本次疫情防控战中，沿街商铺门店也是石牛社区的重点防控区域。门店经营范围点多面广、人员身份复杂且流动性大，成为防控一大难题。4月6日，石牛社区对沿街商铺展开检查。

其一严格落实“一店一档”台账制，对商铺的户主、户籍、联系电话、雇佣员工户籍、所有人员返郫情况、住址、营业执照等信息登记造册，做到情况清、台账明，全面掌控沿街商铺返郫人员信息;

其二严格督促商铺经营人员必须保持场所环境卫生整洁，每天开展预防性消毒。“一定要佩戴口罩，关闭中央空调，对来店人员测量体温并登记台账。”工作人员对每家门店逐一发放疫情告知单，详细检查各项防控措施是否落实到位，确保疫情防控不留死角不留盲区。

其三严格落实上报制度，每日汇总上报检查台账，对在检查中发现的问题及时上报，群策群力及时处置。对重点区域更落实上报制，要求必须做到“发现一例，上报一例”。

截至xx年4月6日以来，石牛社区两委、网格员、街道下沉人员(包括区政委、区综合中心等部门工作人员)对辖区内网吧、KTV、游戏游艺娱乐场所、剧本杀、密室逃脱、场馆、文化艺术培训机构、体育培训机构等场所进行劝导暂停营业，沿街商铺重新签订承诺书，从严做好疫情防控工作，认真做好信息登记，力度达到全覆盖，实现调查可追溯。

为推进疫情防控宣传工作，提升辖区居民的健康防疫意识，20xx年5月11日，在沙湖社区党委的大力支持下，沙湖社区党群服务中心社工组织辖区居民开展以“科学防疫，从我做起”为主题的线上防疫宣传活动，本次活动共吸引48位居民参加。

活动前，社工通过“看图猜词”游戏互动，活跃线上氛围，居民兴趣高涨，紧盯手机屏幕，争相在群里发布成语答案。为更好的加强居民对防疫知识学习，社工以通俗易懂、易于传播的形式向居民普及疫情防控知识，如清洁消毒篇中，对消毒液种类、消毒液使用方法、配置比例及使用误区进行讲解，在普及知识的同时社工同步发送线上答题，巩固居民对防疫知识的掌握。对于疫情反复出现的情况，蔡阿姨在活动中分享了三点个人自我调节的方法。“一是关注官方公布的疫情来源地，做好自我防护，多居家不聚集;二是与家人享受美好时光做美食，亲子游戏，室内运动;三是看书听音乐和家人视频通话。”

本次活动，在一定程度上提高了居民的防疫意识，增强了居民对防疫知识的学习，接下来，沙湖社区党群服务中心将继续聚焦党建引领政策宣传主题服务，持续开展多样化活动。

连日来，泌阳县税务局积极响应泌阳县委、县政府党员下沉社区“双报到”的号召，动员广大党员干部，结合自身实际，发挥党员模范先锋作用，下沉一线投身社区防疫工作，为疫情防控大局贡献税务铁军的一份力量。

泌阳县税务局在收到县委县政府通知的第一时间，迅速召开党员下沉社区“双报到”动员会，详细解读当前疫情防控形势，传达县委县政府防疫要求，要求全体党员干部充分发挥模范先锋作用，做到“‘疫’线吹哨、党员报到，抗疫有我、党员示范”。

会上，该局对支援社区防控工作提出“再明确、再分工”，对支援社区防疫物资、党员报到、志愿者到岗等情况，再次做了明确的责任划分和任务分工。

会后，该局127名志愿者分批次到所属居委会报到，报备完善个人信息，并统一服从社区防疫工作安排，帮助居委开展防控工作。下一步，该局志愿者将尽全力，帮助社区做好人员信息登记、健康码检查、内外部巡逻、卡点值守等重点工作，进一步加强社区管理，助力社区做好疫情防控工作。

此次党员下沉社区“双报到”，对广大税务基层党员是一种要求，更是一种考验。疫情防控保护你我，筑牢防疫“红色屏障”，需要广大党员走到一线，深入社区，贡献自身力量。该局党员志愿者认真负责，勇于担当，用实际行动，彰显了党员的先锋模范作用，在社区和群众中树立了党员干部的良好形象。