一、恐怖游戏有什么好玩的海龟汤题目大全

海龟汤题目大全恐怖带答案有哪些?海龟汤最适合和小伙伴们一起出去玩的时候，活跃气氛的小游戏了，想要知道恐怖的题目有哪些嘛？接下来小编就给大家带来海龟汤恐怖变态题目及答案。

海龟汤题目大全恐怖带答案

1.【初恋之死】今天是你初恋出殡的日子，她是远近闻名的美女，看了她一眼之后谁都无法忘却她的美貌，乌木般的秀发，吹弹可破如雪一样的肌肤。她生前也十分爱护自己的美貌，时下最流行的化妆品，最时髦的裙子，她都是第一时间拥有的。这样如同公主一般的她，追求者也像蚂蚁一样多，你就是其中之一，在她生前你从没能正面好好地看她一眼，在这最后一刻，你想好好地最后再看她一眼，将那美貌永远印在心间。

往铺着天鹅绒的棺木中一瞧，她还是穿着最爱的那条墨绿色裙子，沿着裙角往上看去，你惊呼一声，捂着嘴巴后退几步，这……老妇人是谁?

答案：时间是中世纪，地点是欧洲，那时候还没有萃取天然绿色的工艺，绿色的染料包含砷，也就是砒霜的主要成分，长期穿着就会中毒。那时候的美女追求如同死人一样白的肤色，也大量使用包含水银的粉底，长期使用使人皮肤溃烂崩坏，看起来像是老人一样。棺木中的初恋美女，越是走在时尚的前沿越是死地快，在人生最美好的时刻就中毒而死。

2.有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼。妹妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子，并对他一见倾心。会到家后，妹妹把姐姐杀了。为什么?

答案：因为家里如果再死一个人，又可以举行一次葬礼，那个男子又会来参加葬礼，妹妹就又可以见到他了。

3.男子精神正常，但却在船上挥起刀，将许多人的手一一砍断。为什么?

答案：发生了船难，男子在救生艇上。救生艇已经达到承载人数的上限。许多溺水者仍然不断游过来，想要抓住救生艇。为了避免救生艇翻覆，男子只好将溺水者伸出来的手一一砍断。

4.一名男子A请另一名男子B签上名字在纸上，随即杀死了B，为什么?

答案：男子B是名知名歌手，男子A想要他最后一张签名。

5.最惨绝人寰的事情发生了，但旁观者发现凶手后却笑了，请问发生了什么事?

答案：旁观者其实是读者，看推理小说时因为自己猜测的作案凶手和最后揭晓的结果一样，所以就满足地笑了。

6.女明星养了一个女儿，从小她都会时不时给她的女儿戴一顶帽子，有一天她带她女儿去医院，女儿在医院知道真相后就自杀了，为什么?

答案：女明星毁过容，养女儿是为了得到移植脸皮到她自己的脸上，那顶帽子是她自己的，时不时给女儿戴上是为了测量女儿头部大小，一旦刚好合适，就可以带去医院做脸部移植手术。

7.跳火车问题：一个人坐火车去邻镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了，为什么?

答案：他的病是眼疾，完全瞎了，看完病眼睛复明，过隧道时突如其来的黑暗让他以为自己又瞎了，于是内心崩溃自杀了。

8.水草问题：有个男子跟他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男子就急忙跳到水里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人家在钓鱼，

可那老人家钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老人家为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老人家说：“你不知道啊，这河从没有长过水草。”说到这时那男子突然跳到水里，自杀了，为什么?

答案：男子曾抓到女友头发，却以为是水草松手了，女友几乎等于死在男子手里。

9.葬礼故事的问题：有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见了一个很帅的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了，为什么?

答案：为了再举办一次葬礼，从而再次见到那个男子。

10.半根火柴问题：有一个人在沙漠中，头朝下死了，不远处散落着几个行李箱子，而这个人手里紧紧地抓着半个火柴，推理这个人是怎么死的?

答案：这个人和朋友乘热气球飞在空中，热气球故障，丢光行李仍超重一些，于是抓阄，抽到半个火柴的被扔了下去。

11.满地木屑问题：马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮，马戏团只需要一个侏儒，马戏团里的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀。

可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他的家里只发现木头做的家具和满地的木屑。问他为什么自杀?

答案：瞎侏儒的拐杖被另一个侏儒弄断了，于是瞎侏儒以为突然长高了。

12.夜半敲门问题：一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门声音，但是他打开门却没有人，于是去睡了。第二天，有人在山脚下发现死尸一具，警察来把山顶的那人带走了。为什么?

答案：山顶的小屋的门前是悬崖，悬崖下的人好不容易才爬上来，想要敲门求救。一开门，就又被推了下去。

13.【一见钟情】你和你的男友是校友，他比你大三届，马上就要毕业了。你总感觉和他心有灵犀，一见钟情，于是你们约好了等你到了法定结婚年龄马上结婚，快要过国庆了，男友对你说，不如假期你不要回去了，来我家见见我父母吧。你欣然同意。然而，男友的父母一看到你的脸，大惊失色，坚决反对你们结婚交往。这是为什么呢?

答案：这是刚刚改革开放，计划生育的年代。你是超生的孩子，为了保住工作，生下你之后父母把你送到乡下给远方亲戚抚养，并且改了姓。父母一直对亲戚进行着经济援助，得知你考上了这里的大学父母也很开心，而且也快要退休了。正在考虑是不是要联系到你让你回到这个家庭，谁知道你们亲兄妹竟然相爱了，人间悲剧。

14.【跟踪狂】“那个人又在跟着我了”小明在心里暗暗地想，并且加快了脚步希望甩开跟着自己的那个人。自从这个学期开始，小明每天上学的路上总有一个人跟着自己，有的时候是走路有的时候是骑车，有的时候是开车。每次跟到学校门口，那个人就不再行动了，小明感到很害怕，你能帮帮小明吗?

答案：小明是你数学课本上的人物，经典应用题，小明从家出发以每小时XX米的速度均速往学校出发。追踪者从B地出发，以每小时XX N米的速度追赶小明……解决的方法很简单，小明只要改一个复杂点的名字就不再会出现在课本上啦。

15.【仪式】最近你的父母总是吵架，你也觉得你的母亲状态有些奇怪，她总是心不在焉，偷偷问你怎么给别人转账……有时候会在家里无声地挥舞双手像在进行什么仪式。一天晚饭过后，你父亲出门去散步了，你母亲也悄悄出了门，已经起了疑心的你跟在她身后……啊，原来如此……

答案：你母亲跳广场舞，你父亲以为她外面有人了，转账是为了买跳舞用的团队服装，手舞足蹈是为了练习舞蹈。而且为了防止扰民，所有的广场舞阿姨都是戴着耳机无声跳舞的，看起来像是在进行什么神秘仪式似的。

17.一个人坐火车去临镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。为什么?

答案：因为他看好的是眼睛的病。经过隧道，以为眼睛又看不见了。经受不住打击，自杀了。

16.故事【日记】

2019年2月，女儿不去上学了，我劝不动她。

2019年6月，女儿每天盯着电视和电脑看，我怕她眼睛弄坏了。

2019年12月，女儿好像开朗了一些，看到她经常和朋友语音聊天。

2020年3月，女儿笑了，说她做了一件大好事，我也很高兴。

2020年5月，女儿的状态恶化了，整夜不睡觉，她也不和我说话。

2020年6月，总觉得最近家里开销特别大，嗯……?是我糊涂了吗。

2020年10月，女儿出门了，最近疫情好些了之后她经常出门，好像朋友也变多了，太好了。

2021年2月，我收到了一张律师函，上面写着女儿的名字，怎么会?!

2021年8月，我把女儿禁足了

答案：女儿因为一些原因拒绝去上学，6月程晴令上线，女儿沉迷其中。同年12月，女儿混了肖战的饭圈。这期间，女儿一直在为它做数据女工。20年3月，AO3被举报。5月，肖战遭到大批网友抵制，资本开始审视这个东西是不是值得投资。6月光点上线，女儿偷家里的钱买数字专。疫情好转后，女儿照例出门参加饭圈活动，渐渐开始认清它的真面目。21年2月，肖战状告“黑粉”。8月肖战胜诉，粉丝被罚3W，故事中的这位父/母把女儿彻底禁足了。

18.【粉色连衣裙的女人】你的新邻居是一个独居的年轻男人，有一天你吃完宵夜回家看到一个穿粉色连衣裙浓妆艳抹的长发女人进了邻居家的门。深夜，隔壁传来争吵摔东西的声音，在安静的楼道里格外刺耳。第二天你在邻居家门口的垃圾袋里看到了被剪碎的粉色连衣裙和一把长发，你询问了邻居，他却支支吾吾不肯明说……你要报警吗?

答案：邻居是一个有异装癖的男人，因此一直独身。邻居的家人不知道这个情况，一直催他结婚，他就从父母的家里搬了出来，这一天邻居女装完回家，被你看到了。没想到邻居的妈妈早就在家里等着他，看到女装的邻居，俩人大吵一架，母亲剪碎了他的粉色裙子和假发，这就是你所看到的事情。

19.【我要结婚了】你的朋友D约你作为伴郎参加他的婚礼，而在婚礼的前几天，你接到一通来电，电话那头说：“您好，是永远的十八岁先生吗，我是XX市警察局，请配合调查”你的反应是?

答案：你和朋友是网友，互相只知道网名。并且你们俩都是宅友魔法师，朋友D所谓的婚礼是和纸片人结婚，现实当中性格内向没有朋友的他向你这个唯一的朋友发起了邀请。而在见面的前几天，debu朋友因为心血管疾病暴毙在家，等到发现的时候已经来不及了，警方调查了他电脑里的记录找到了你。

20.【三个电话】你第三次接到了老师的电话，让你不用去学校了。你一边崩溃大哭，一边定下一张火车票。

答案：你是一名离乡打工人员，把孩子留在了家乡。你的孩子因为优秀的成绩受到了校园霸凌，因为害怕父母担心，她决定隐瞒这件事。为了融入集体她开始不写作业逃课故意答错题，支教老师发现了这个情况，打电话给你，而你没法回老家。即便孩子这么做了，情况并没有改善，还是被同学欺负，愈演愈烈，孩子开始自残希望得到你的关心，老师又打电话给你，你依然没有回家。终于，这一天孩子从教学楼上一跃而下结束了自己的生命，你终于要回家了，见孩子最后一面。

21.【外卖】“喂，您的外卖到了。”什么外卖，我没有叫过外卖啊，你这么想着。随后你问你的妹妹，你叫过外卖了?妹妹摇了摇头。你又问你女朋友，是你叫的外卖?女朋友惊恐地摇了摇头。正在你想要拒绝外卖小哥的时候，门外冲进来几个壮汉，一把把你按倒在地。

答案：这是一名伪装成外卖员的警察，而屋子里的是一个传/销组织，主角把自己的妹妹和女朋友都骗进了组织里，其中女友偷偷报了警向警察求助。警察送了你一副银手镯。

*此处妹妹和女友可以替换成任意亲友。

22.【你喊破喉咙都没有人会来救你的】你是孤儿，收养人从来也不允许你走出家门一步，你每天在屋子里大叫，砸东西，但是没有人在意你没有人来救你。有一天他说要带你出门，到了那个地方之后脸上被罩上了什么东西，你晕了过去……

答案：你是一只小公猫，主人送你去尬蛋。

23.我是一名大学生，在异地上学。这一天爸爸妈妈给我打电话说他们想我了，让我找个时间回趟家。于是我趁着五一回家了，到家后我打电话给爸爸说我回来了，爸爸回家打开门的一瞬间却疯了。

答案：我患有精神疾病，偶尔会做一些极端的事情，后来开始吃药治疗。上了大学后，我觉得自己已经好了，也怕被大学同学发现和歧视，所以瞒着爸妈偷偷停止服药。这一天爸爸妈妈打电话叫我回家，我也想回家了!就找了最近的假期回去。回到家后我把妈妈杀了，然后剖开了她的肚子取出了子宫，我拿着手里的子宫打电话给爸爸：“爸，我回家了!”

24.一位女士去鞋店里买了一双红色高跟鞋，这双高跟鞋预示了她今晚的死亡。

答案：女士是杂技团的一名演员，那天她去买了一双红色的高跟鞋。晚上她穿着这双高跟鞋就去马戏团上班了，她的工作是头顶苹果，配合另外一名男演员表演小李飞刀。结果因为她的高跟鞋，她比平时高出了几公分，没有调整过来的男演员失手将刀插到了她的脑袋上。

25.我有两个哥哥，我们三兄弟自小就睡在一张床上。后来有一天二哥因为生病死了，不久后我把大哥也杀了。

答案：我的两个哥哥是双胞胎。从小我们关系就特别好，同睡一张床。大哥睡我左边，二哥睡我右边，十几年了，我已经习惯了这样。可是有一天二哥却因为得了大病死了。我床的右边就这样空了。我很不习惯，突然我想到了!把大哥砍成两半不就好了吗，今天晚上我又睡得好香～

26.在儿子去世一周年的祭日上，我杀死了三个来悼念他的人。

答案：儿子生病去世，他在临终前告诉我，把他的器官捐献给有需要的人，这样他就能以另外的方式继续活在世界上。我同意了。最后儿子身上有三个器官分别捐献给了三个不同的人。在儿子的祭日上，我认出了他们，接受皮肤捐赠的男人，居然满身都是纹身，接受肺部捐赠的小伙，不停地在那吸烟，而接受肝捐赠的居然打电话约朋友晚上出去喝酒。我儿子把生的机会留给他们，但他们竟然这样继续糟践自己。我深深为儿子感到不甘，愤怒不已的我杀了他们三个。

27.我杀了人，当警察带走我的时候，我看到了门口的黑猫，它一直在盯着我，这一刻我知道我错了。

答案：我经常能在楼下看到那只黑猫，但由于工作出差的原因，所以我只能投喂它。那天出差回来，我发现阳台上有很多死老鼠，我下意识想到经常闹矛盾的邻居，随后便冲进了他家。伴随着惊呼声和警笛声，我看到了那只黑猫，它也在看着我，嘴里还叼着一只老鼠。

28.我发现床头柜上放着一杯蜂蜜水和一块巧克力蛋糕，原本放在床头柜的娃娃却消失不见了。我知道男友再也回不来了。

答案：我的男朋友有暴力倾向，经常对我拳打脚踢，我想离开，却又无能为力。那天沉默寡言的邻居送了我一个娃娃。我知道她对娃娃动了手脚，但我也确认他爱上了我。因此我天天对着娃娃哭诉男友的暴行，连一杯蜂蜜水，一块巧克力蛋糕都是奢求。那天男友动手之后摔门而去。我不知道抱着哇哇哭诉了多久，睡了过去。恍惚中一个陌生的身影伴随着滴嗒声来到我的身边。但我睡得更安心了。(滴嗒声是血滴在地上的声音，邻居砍下了男友的手用来解开我家的指纹锁，他给我带来了一杯蜂蜜水和一块巧克力蛋糕。)

29.我的父母都不理我，但我还是很爱他们。

答案：小时候我是个很听话的孩子，爸爸妈妈经常给我好吃的水果，我吃不完。他们就告诉我喜欢的东西一定要放进冰箱，这样可以保鲜，记得那时候他们工作可辛苦了，经常加班到深夜。没睡过一个好觉。于是我耍了个小聪明，在他们的水里下了安眠药。他们睡得可香了，然后我把他们放进冰箱里，从那以后我每天都会对他们说：爸爸妈妈我爱你们。现在我都六十了，他们还是那么年轻。

30.一场意外后，妻子便开始把己关在房间里，不肯出来。那天我突然听到她在嚎啕大哭，我急忙冲进房间里，却被眼前的一幕吓傻了。

答案：我很爱我的妻子，有一天我发现妻子怀孕后，就开始精心准备迎接孩子的到来。结果我发现妻子竟然出轨了。为了孩子，我暂时隐忍，但是孩子出生后我发现孩子还不是我的。愤怒之下我精心策划了一场车祸，想让她们通通丧命。谁知妻子竟然活了下来。不过她疯了，她整日把自己关在二楼的婴儿房内，我也不管她，自己只是晚上回来睡个觉，不过经常在房子里闻到一些异味。这一天，我听到了婴儿房里传出嚎啕大哭，我急忙冲进房间。一阵恶臭袭来，我发现妻子怀里抱着的洋娃娃爬满蛆虫，她竟然把死去的孩子缝进了洋娃娃里!她一边抓去娃娃上的蛆虫，一边哭喊着：宝宝别怕，宝宝别怕。

31.那天我洗完澡后，说了一句话。家人们听见后都崩溃了。

答案：奶奶生了重病，我和爸爸，叔叔他们回家看望奶奶。当晚奶奶早早地就说身体不舒服，要去睡觉了。我和长辈们在客厅看了一会儿电视后就去洗澡了，洗完澡后我出来跟家人们说，今天的水好奇怪，流出了好多的白毛。爸爸听见后向楼顶的水箱疯狂冲去，只见奶奶的尸体漂浮在水箱里，水里还散落着许多奶奶掉的白头发。

32.这两天为了补寒假作业，把我搞得晕头转向，还好在开学那天补完了。今天一早，还没等妈妈起床，我便去学校报道，可到了学校，我却疯了

答案：我今年高三，来自单亲家庭。到了最后半年的冲刺阶段，妈妈却突然生了大病。还好现在是寒假，我可以照顾她。明天就要开学了。把妈妈哄睡后，我继续补作业。不知不觉天亮了，为了让妈妈多睡会儿，我蹑手蹑脚地出了门。到了学校打开寒假作业后，我在里面发现了一张纸。仔细一看竟然是妈妈写的遗书，遗书里妈妈说到，即使没有她我也能照顾好自己。但如果只剩我一个人，如果考上好大学又有什么用呢?

33.女主很喜欢在网上分享自己的近况，有一天她收到一则留言，被吓到的女主夺门而出。或许她不该逃，第二天警方发现了女孩的尸体。

答案：女主在网上分享自己的近况的同时泄露了很多个人信息，其中包括她的家庭住址。有一天，一个变态通过女主的博文推断出了女主的家庭住址，藏匿到了女主的家里。女主在家时，他给女主发了一句：”我正在看着你。“女主被吓得夺门而出，变态从家里追了出来，在争执之中，变态失手把女主给杀了。

34.清晨，我被室友的尖叫声吵醒，睁开眼后，我却说不出话来。

答案：我们宿舍几个人关系很好，经常会彼此做一些恶作剧，小红胆子最小，经常被我们吓到，可面对她的恶作剧，我们却毫无反应。清晨，我被一声尖叫吵醒，我与小红四目相对，这次她吊在风扇上，随着扇叶转动看着我们，衣服上还写着：这次，吓到你们了吧!

35.艺术家买了一幅画叫做《雨中的女郎》，一天他的朋友来到他的家里欣赏这幅画，次日艺术家来到画室。《雨中女郎》旁边挂着一幅画，空气中有一股淡淡的味道，朋友失踪了，艺术家惊恐地烧了《雨中的女郎》。

答案：《雨中女郎》这幅画中的女郎走出了画，身上都是雨水，朋友来欣赏画的时候被女郎关进了画里，有着朋友惊恐的表情的画挂在了《雨中女郎》的旁边，艺术家闻到的味道就是女郎身上的雨水味，得知《雨中女郎》诡异的艺术家立马烧掉了这幅画。

36.我在床上躺着看直播，刷到了一个漆黑的直播间，直播间里越来越亮，我看到了天花板，然后我死了。

答案：我观看的这个直播间正在直播杀人，巧的是这一次要杀的人就是我。我关着灯躺在床上看直播，所以直播间里漆黑一片。主播进来后打开了灯，直播间逐渐变亮，而我也能看见天花板了。看清我位置的主播把我给杀了。

37.一对母子在游乐园中游玩，几天后死在了家中。

答案：这对母子在游玩过程中自拍却不小心拍到了一个正在逃逸的罪犯，他们把游玩的照片传到网上不巧被这名罪犯看到。这对母子的其它照片暴漏了她们家的位置，被罪犯查到，并在不久后上门杀了这两人。

38.我的裤子破了，我知道我马上要死了。

答案：我是一名宇航员，这一天我正身着宇航服在太空中执行任务，突然我发现我的裤子破了，之后我暴露在没有气压和氧气的太空中，不到几秒钟，我将死去。

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三、适合幼儿园小朋友的民间游戏

文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，我为大家分享适合幼儿园小朋友的民间游戏，希望对大家有所帮助！

活动目标：

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

活动准备：

大灰狼头饰一只：

适合年龄：

大班

活动过程：

1．开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2．基本部分

（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。)

（2）让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。

（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

3．活动结束：

玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。

教师简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。

活动目标：

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？

2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴

1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）

3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）

三、游戏结束整理场地。

活动目标

1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。

活动过程

一、游戏准备

小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。

二、游戏指导

1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。

2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。

三、放松活动

在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

活动延伸

回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。

活动反思

在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。

本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动。

一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由：

1.孩子们的兴趣：对于新接到的孩子，我还不是特别的熟悉，但从这两个星期的相处下来，我发现孩子们特别喜欢画画。第一周的时候我们还没有教材，只有一本空白的画画本，当我让孩子们画画时，他们表现地非常的高兴。还一直嚷着要让我教给他们没有画过的东西。画完以后每个小朋友都来问我，老师我画得好不好，我画得怎么样？

在平时的生活中，孩子们一直在玩民间游戏，但对于画民间游戏还没有接触过，在平时也很少接触到线描画，所以我想教给孩子们新鲜的，以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们。

2.为课题服务：本学期顾芳芳老师的课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》在市里立项了，顾老师的课题是在大班的基础上运作的，而顾老师教的是小班，对于课题的研究很难实现，所以为了更好地为课题服务，所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。

3.园本研训：我园一直以民间游戏为特色活动，为了更好的开展我园的特色项目，所以将民间游戏这一特色与线描画结合，更好地园本研训服务。

二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的：

通过民间游戏线描画为班级特色，来提升孩子们绘画和表现的能力。由此来感受民间游戏线描画的美，体现创作的快乐，培养兴趣。

三、民间游戏线描画的实施过程：

1.玩民间游戏：让幼儿在画之前有个亲身的体验，并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。

2.看民间游戏图片：把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看，体验做民间游戏时的快乐。在观看时，请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。

3.了解线描画：让幼儿知道什么叫做线描画。并知道线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。

4.进行线的练习：因为我班是中大班混龄班级，对于中班的孩子们说，基础比较差，所以线条的练习也是非常地重要，能为今后的做画打好一定的基础。如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。

5.临摹：给孩子们看一些民间游戏线描画，让孩子们对民间游戏线描画有一定的概念，并进行临摹，在临摹的过程中提升孩子们的线描画的能力。

6.大胆创作：请孩子们观看自己做过的民间游戏时的图片，然后根据照片进行大胆创作。但是这一步对于我班的孩子来说实施起来有一定的难度，只能量力而为。

这些可能在一个学期内无法完成，所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。

四、实施的难度：

定民间游戏线描画为班级特色，对于我来说也是一个挑战，因为个人的美术功底不是特色好；对于班里的孩子也是一个挑战，因为这几次的画画下来，孩子们对美术方面很感兴趣，但是画得好的小朋友不多。但是我们敢于接受这个挑战，虽然不知道孩子在我的带领下能进步多少，但我相信有付出就一定会有收获。希望孩子们在我的带领下，个个都能成长画画小能手。

一、活动目标：

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操

三、活动过程：

1）开始部分：

2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

4）基本部分：

5）教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6）教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。

9）幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10）增加城门的高度再次游戏。

11）教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。

四、结束部分：

做放松活动，带幼儿回教室。

设计思路：

民间游戏有着取之不绝，用之不尽的教育资源。“跳房子”就是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。基于新《纲要》提出的新的教育资源观和教育整合观，我对这一优秀的本土资源进行了进一步的挖掘和利用，将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。

活动目标：

1、乐于与同伴共同参与探索、创造活动，体验合作与分享的乐趣。

2、能迁移运用各种数学知识经验、生活经验和建构经验等对民间游戏的玩法大胆进行再创造。

3、有初步的求异思维能力和创造能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、知识准备：积累了较丰富的数学知识经验、生活经验以及建构经验等。

2、物质准备：筷子、吸管、棍子、PC管、毛线针、呼啦圈、平衡板、平衡砖、沙袋等户外活动器械；1—10的数字卡片；纸、笔、作业盘等。

活动过程：

一、拼房子

1、引发幼儿玩民间游戏“跳房子‘的经验。

师：最近一段时间，我班的小朋友都在玩跳房子的游戏。你们能不能告诉我，玩这游戏需要什么材料？怎样玩？

幼：老师要事先在场地上帮我们画好房子。

师：今天我们还要玩跳房子的游戏，但是，今天老师不帮你们画房子了，让你们自己来想办法准备房子。

2、引导幼儿讨论拼房子的材料和方法。

师：小朋友想想，除了用画的方法来准备房子，还可以用什么方法来准备？

幼：可以用拼的方法。

幼：可以摆的方法。

师：对，这些方法很好，那用什么材料来拼房子、摆房子呢？

幼：可以用积塑。（孩子们很自然地运用了建构游戏经验。）

幼：可以用木棍。

幼：用气球棍。

幼：用树枝。

幼：用筷子。

幼：用毛线针。

（在幼儿间的相互启发下，他们又调动了丰富了生活经验。）

师：小朋友想的方法真多，对，这些东西都可以用来拼“房子”。但是老师还有一个问题：你们想拼什么样的房子呢？

幼：（毫不犹豫地）就是跳房子的那种房子。

幼：就是老师画的那种。

师：只有那样的房子才可以玩游戏吗？除了老师画的那种房子，你们还可以想出其他造型的房子吗？

幼：可以有三角形屋顶的。

幼：可以有梯形屋顶的。

幼：还可以有半圆形屋顶的。

师：房子的屋顶可以多种多样，那房子的身体呢？

幼：房子的身体可以是长方形和正方形合在一起的。

幼：可以是下面宽，上面越来越窄的。

幼：我也有见过象钟楼一样的楼房，瘦瘦的，高高的。

3、鼓励幼儿自选合作伙伴和操作材料尝试拼房子。

师：大家有没有想过：有什么方法可以帮助你以最快的速度把房子拼好吗？自己拼还是几个人一起拼？

幼：几个好朋友一起帮忙这样最快。

师：说得好，人多力量大嘛，那你们觉得几个人一起合作拼房子时要注意些什么才能减少争执，又能把事情做得最快最好呢？

幼：要商量好。

幼：要分工。

师：对，看来小朋友很有合作的经验了。那现在就请你们自己找好朋友，选择你们喜欢的材料动手拼一座10层高的房子吧。看谁拼出的房子最快最好。

幼儿自由结伴着手拼房子，教师全面观察幼儿合作拼房子的情况，由于幼儿的建构游戏经验和合作经验较丰富，他们的活动有序而顺利，因此，在这过程中，教师没介入干预，不一会，一座座造型各异的房子已经拼好了。

师：哇，小朋友真厉害，这么快就把房子拼好了，现在就请你们互相参观一下“房子”吧。

二、跳房子

1、幼儿自由组合玩跳房子游戏。

师：房子拼好了，现在就请你们用自己拼出的'房子来玩游戏吧。

孩子们迫不及待地和伙伴玩起了跳房子的游戏

2、引导幼儿综合运用多种体育动作创新跳房子游戏玩法。

（1）、启发幼儿尝试多种“跳”的动作大胆创新游戏玩法。

师：刚才你们是怎样玩跳房子的游戏的？谁来跳给大家看看？

我请一幼儿上台演示跳房子的动作，他自然而然地采用默认的双脚并拢行进跳的方法进行游戏。我请大家观察他的游戏玩法并提出质疑。

师：小朋友想想，跳房子的游戏只能这样玩吗？除了这样跳，还可以怎样跳呢？

我们学过了很多跳的动作呀。

幼：可以单脚跳

师：单脚跳肯定很有意思，你可以来示范一下吗？

该幼儿上台演示了单脚跳房子的方法，他跳得摇摇晃晃，其他小朋友都给逗乐了。还没等他跳完，另一幼儿马上举起了手。

幼：我会倒着跳

师：那你也来试试看啊幼儿2迫不及待地上台演示了倒着跳的方法，这种方法更新奇，其他幼儿更是显得跃跃欲试。

师；真有趣，小朋友肯定还可以想出更多的方法，你们都去试试，看谁能玩得最有趣，最开心。

话音刚落，孩子们早已按耐不住了，纷纷尝试起自己想出的新的玩法。

（2）、提供辅助材料，支持幼儿进一步拓展游戏玩法。

师：老师在场地的周围还为你们准备了很多的材料，你们看看，都有些什么？

幼：有平衡砖、沙袋……

师：如果请这些材料帮忙，谁还能玩出不同的玩法？

幼（迅速举起手）：老师，我想到了一个方法。

师：好，你来演示一下。

该幼儿跑去搬来了横杠，放在“楼层”的线上，玩起了障碍跳。由于难度增加了，他跳得很起劲。

师：真聪明，把我们体育活动中的动作都用上了，大家再去试试看，找到你需要的材料，看谁能玩出更多更有趣的玩法。

有了辅助材料的帮忙，幼儿的积极性更高了，思维也拓展得更宽了，一些幼儿搬来了一些平衡砖，放到房子上，在这些砖上跳动；还有一个幼儿头顶沙包在跳房子，其他幼儿纷纷效仿。

3、引导幼儿迁移数学经验进一步变通游戏玩法。

（1）、出示1—10数字卡，启发幼儿运用顺数倒数的方法来玩跳房子游戏。

师：老师也想到了一个很好玩的跳房子方法，请你们先数数，你们建的房子有几层？

幼：10层

师：场地的旁边有一些数字卡，请你们用这些数字卡为你们的房子标上层数。幼儿分别为自己各层的房子放上了相应的数字卡。

师；我的新方法是请小朋友按照从下往上再从上到下的方法跳房子，边跳边念数字，谁要来试试？一幼儿上台演示了一遍。

师；你们发现了没有？当他从下往上跳时，这些数字有什么规律？从上往下跳时，数字的规律发生了什么变化？

幼；从下往上时数字越来越大，从上往下时数字越来越小。

师：对，这个游戏方法就是运用我们数学中学过的顺数倒数方法，我们就给这个新玩法取名叫顺数倒数法。

（2）、启发幼儿进一步扩散思维，探索运用各种数学经验来创编不一样的玩法。

师：我们还可以运用哪些数学的知识来创编不一样的玩法？

幼：可以用单数双数法。

师：真聪明，但是这个单数双数法是怎样玩的呢？

幼儿沉默了一会，显然还没想到这个问题。

师：我们一起来想想，单数双数法应该怎样玩？比如说：玩这个游戏要几个人玩？

幼：可以两个人玩。

师：怎样玩？

幼：他说出一个单数，或者一个双数我来跳。

师：他这个方法不错，其他小朋友帮他想想，可以为这个玩法定些什么游戏规则？比如说：怎样定输赢？输的有什么结果？赢的又有什么结果？

幼：可以石头剪刀布来定谁报数，谁跳。

幼：输的跳，赢的报数。

师：谁还有补充？报数的人具体怎样报数？

幼：可以说单数，让他自己去找单数跳，说双数，让他找双数跳。

师：对，这个方法不错，有点象考试哦。

幼：也可以象我们考试的时候那样，报出一个单数或一个双数，让他接下去跳。比如说我报1，他就要跳到3、5、7。

师：哇，这个办法真好，说得也很详细，大家给他点掌声。这样吧，你找个朋友上来试试好吗？

两个幼儿的示范性游戏很有趣，进一步激发了其他幼儿的创作欲望

师：这个游戏挺好玩，而且游戏的方法和规则是小朋友自己编出来的。那除了单数双数法，顺数倒数法，你们还能想出其他的方法吗？

几个幼儿马上举起了手。

幼：有加减法。

幼：相邻数法。

幼：组成分解法。

幼儿的思维已经变得非常活跃了，我想，这时候，应该把更多的时间和尝试的机会留给大多数的孩子。

师：我知道很多小朋友都已经想到了，那就请你们找到自己的伙伴一起去试试吧，记住，每编出一个新的玩法都要先和小伙伴商量好这个游戏怎样玩？有什么规则。

幼儿再次分散自由寻找同伴，协商游戏玩法进行游戏，有一组幼儿尝试了相邻数的方法，也是两个人一起玩，一个报数，另一个跳进相应的两个相邻数；另一组幼儿尝试了数的组成玩法，一个幼儿报数，另一个幼儿跳到两个分解数上等。

三、引导幼儿整理创作经验，交流分享创作成果。

师：刚才小朋友编出了许多很有趣的玩法，我觉得应该请大家互相来介绍、展示一下自己创造出来的新玩法。

幼：我来说，我来说。

师：我知道每个小朋友都很想说，老师这边有个方法可以让大家都有机会说。在桌上的盘子里，有笔和纸，等下各组的小朋友可以把你们今天创编出来的新玩法都用图案表示出来，画完后，再贴到展板上。

幼儿开始动手以图示的方法表现自己的创作成果，有的运用的简单符号表示，有的运用简笔画的方法，有的在纸上列出一个数学分合式等。我协助幼儿将自己的作品贴到展板上，参与到幼儿当中，鼓励幼儿自由自主地相互介绍自己的作品及其玩法。

师：小朋友真聪明，编出了这么多好玩的玩法，以后玩跳房子游戏时你们还可以创编出更多更好的玩法，比如说：节奏法呀，音阶法呀，我们可以这些创作成果装订成一本书，名字就叫《跳房子游戏方法大全》。让其他幼儿园、其他班级的小朋友也来玩一玩。

活动反思：

在本次活动中，幼儿的情绪活跃，创作热情高涨，他们不断地与活动材料，同伴及老师进行着积极的有效的良好互动，活动结束时还留连忘返。通过反思，我认为，活动成功的原因在于活动过程中凸显的几大亮点：

亮点一：善于发现和利用民间游戏潜在的教育价值，焕发民间游戏勃勃生机。

民间游戏“跳房子”源于生活又回归生活，是幼儿既感兴趣且熟悉的，具有浓厚本土文化气息，教师能够在幼儿的游戏中细心观察，发现该游戏所蕴涵的丰富教育价值，并以之为生长点，将民间游戏的趣味与健康、科学、艺术等领域进行了有机的，合理的整合，让幼儿运用已有经验对游戏玩法不断进行创新，赋予了民间游戏新的生命力。不断丰富、拓展的游戏玩法又进一步地激发了幼儿对该游戏的兴趣，促使幼儿在活动始终都能以激昂的热情投身于一次又一次的探索和创造中，整个活动融趣味性、教育性、艺术性为一体，让幼儿既锻炼了身体，又在游戏中获得学习数学、应用数学的经验，培养了对节奏的感受力和表现力，培养了创造性，同时在活动学会了与同伴合作、协商、交流、分享，可谓一举多得。

亮点二：自主的合作式探究贯穿幼儿活动始终，有利于幼儿长远发展。

活动中教师始终基于《纲要》中的“以幼儿为本”教育观，着眼于有利于幼儿长远发展的综合素质的培养。从教育目标的制定，到每一活动的每一个环节，无不体现着自主、合作、探索的教育精神。教师在活动中为幼儿提供了广阔的自主活动空间，让幼儿自主选择材料、合作伙伴，自主地进行思考、创造，使幼儿真正成为自己学习和发展的主人。在充分把握大班幼儿年龄特点和学习特点的基础上，鼓励幼儿学习与同伴合作探究、协商、讨论，并及时组织有益的集体交流和分享活动，让幼儿各抒己见并对出错的地方进行修正和补充，互相分享创作成果，共享游戏乐趣。在这一经历中，幼儿所获得的远比获得某种结论更有意义，更有利于幼儿的长远发展。

然而，在反思中，我也发现活动中存在的一些不足：

未能根据不同能力层次的幼儿提供不同难度的探索内容。

活动中个别幼儿在大胆创造表现的能力还有待于提高，教师应更加注意对个别幼儿的激励和引导。

活动目标：

1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

活动准备：

1、游戏材料若干，"手推车"示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然

导入活动

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

二、学习游戏"手推车"

1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏："运粮食"

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？