一、北京工体儿童庙会 好玩吗

北京工体儿童庙会是一个充满趣味和活力的地方，非常值得一去。这里有着各种各样的游戏和娱乐设施，可以让孩子们玩得开心又尽兴。不仅可以感受到浓厚的节日氛围，还能体验到传统文化的魅力。

北京工体儿童庙会提供了丰富多彩的游戏项目，让孩子们可以尽情玩耍。无论是投篮、打气球还是摘奖品，都能够激发孩子们的竞争欲望和求胜心态。这些游戏将技巧性和趣味性相结合，使得孩子们在玩耍的同时也能锻炼自己的身体协调能力和反应能力。

北京工体儿童庙会还有各种精彩纷呈的表演节目。孩子们可以欣赏到舞龙舞狮、杂技表演、魔术表演等精彩节目，这些表演不仅能够增加观众的乐趣，还可以让孩子们感受到传统文化的魅力和多样性。孩子们可以在欢声笑语中度过一个愉快的时光。

北京工体儿童庙会还有各种美食摊位，可以满足孩子们的口腹之欲。小吃摊位琳琅满目，有着各种各样的美味食物，如糖葫芦、爆米花、棉花糖等，这些美食不仅好吃，而且价格也相对亲民。孩子们可以一边品尝美食，一边享受游乐活动带来的快乐。

北京工体儿童庙会是一个非常好玩的地方。这里不仅提供了丰富多样的游戏和表演节目，还有各种美食可供选择。孩子们可以在这里度过一个充满欢声笑语和快乐回忆的时光。无论是年轻的孩子还是成年人，都能够找到自己感兴趣的活动，并与家人朋友一同度过一个愉快的假日。

我强烈推荐大家去北京工体儿童庙会玩耍。这里不仅有丰富多彩的游戏项目和精彩纷呈的表演节目，还可以品尝到各种美味的小吃。无论是孩子们还是成人，都能够在这里找到自己喜欢的活动，并度过一个充满乐趣和回忆的时光。记得带上你的家人和朋友一起来参加这个令人难忘的儿童庙会吧！

二、分享五款好玩逼真的台球游戏(腾讯桌球游戏玩法简介)

今天，白球说为大家带来了五款台球游戏的真实测评，分别是：腾讯桌球、台球帝国、Snooker stars、真实3D桌球和Snooker19。究竟哪一款游戏的体验最逼真？

腾讯桌球

优点：微信好友对战、清台难度小、尾速和旋转效果接近现实

缺点：规则不够专业、球杆等级决定实力、疑似有elo机制、小游戏没有斯诺克

综合评分：★★★★★

在这5款游戏中，腾讯桌球可能是大部分爱好者接触的第一款台球游戏，从一开始从QQ游戏大厅进入，到手机APP上线，再到微信小游戏，腾讯桌球伴随了大多数初级爱好者的台球生涯。抱着“腾讯游戏全是**”的心态准备吐槽，打了一段时间后却发现腾讯桌球的尾速在本文的五款游戏中堪称数一数二，这款游戏的球台袋口和台呢速度是最接近现实中美式球台的效果的，使用高级款球杆常常能打出一些逆天的旋转，而旋转球吃库后呈现的效果也比较科学。

腾讯桌球的最大槽点无疑是规则了：中式台球开球进黑八犯规，对手自由球；只需要有球吃库就算有效击球，即使是先吃库后碰球；没分球之前用大号传进小号也算有效击球，并默认击打小号等等，这些规则漏洞暴露了游戏开发者没有打过台球的事实。总的来说，腾讯桌球最简单、最适合入门级爱好者打发时间。

Snooker stars

（在App store中名为Snooker stars，下载后图标名为Snooker）

优点：响袋声无比舒适，音效100分、残局挑战别出心裁、游戏难度适中、真实感很强、球杆等级对实力的影响较小

缺点：对战模式频繁掉线、尾速略逊于腾讯桌球、没有中文版

综合评分：★★★★★★★

Snooker stars的界面是纯英文的，但是即使你从没学过英文也完全不用担心，首页就是一个个挑战关卡，右下角的play 1v1则是对战模式，在这里，你可以和全世界的球友切磋。它的最大缺点就是对战模式常常掉线，但是即使是只玩挑战模式，私以为它也完全可以排到第一。

Snooker stars的挑战模式中有斯诺克职业赛中的各种著名残局，例如奥沙利文的单杆92分球形和吉米·怀特的逆天香蕉球等等。在你打出精彩的得分时，系统会响起真实的欢呼声、在你失误时，还能听见一阵懊恼的唏嘘声，这款游戏的音效在这份榜单中领先其他游戏无数个身位，光是那清脆的响袋声就能让你沉醉进去。

更别说它的游戏难度掌握得刚刚好，母球与目标球越近，瞄准线越长，越远就越短；进球角度越大，瞄准线越短，越直就越长，再比如母球在开球区、目标球在底袋袋口的超长台，瞄准线完全消失，只能靠感觉。相比起腾讯桌球，Snooker stars更适合有一定台球基础的爱好者。

真实3D桌球

优点：几乎没有

缺点：走速一塌糊涂、旋转几乎没有、球台宛如模具

综合评分：★★

这款游戏在这个榜单中绝对是拖后腿的存在，作者完全是基于它在APP store中台球游戏排行第二的下载量决定测评，而最终的测评结果是：千万别下。没有真实、没有3D、也没有桌球。

Snooker19

优点：球员形象真实、模拟职业赛历、有裁判报分、赛场比较真实、难度较大、电视风格的解说

缺点：没有中文版、没有手机版、球的尾速不够真实

综合评分：★★★★★★

其实作者还没有上手玩过这款游戏，不过在国外爱好者分享的视频中我们不难发现它的缺点，在球台、赛场、瞄准模式和Snooker stars相近的前提下，Snooker19的球速、落袋声被前者吊打。但是作为世界斯诺克唯一授权的游戏，Snooker19也有它的不可替代性，比如形象真实的128位球员可以随意选择，还加入了克鲁斯堡剧院、亚历山德拉宫等知名赛场，让玩家能够体验职业斯诺克的乐趣。

综合来看，Snooker19和Snooker stars应该不相上下，而标题中之所以称“Snooker star力压官方出品”的原因，是作者和广大爱好者对它迟迟不出中文版、不在国内上线的深深怨念。另，Snooker19只能在PC端、PS4、Xbox One和任天堂Switch设备上体验，却没有手机版，比起闲暇时刻掏出手机就能来一把的腾讯桌球和Snooker stars，实在不够方便，于是屈居第二。

台球帝国

优点：玩法多、有14-1、球杆好看且有磨损程度和维修功能、

缺点：画面过于花哨、击球声呆板、旋转效果不够真实、中式连续三次犯规判负

综合评分：★★★★

在国内的台球爱好者中，台球帝国的玩家可能仅次于腾讯桌球，在本文的五款游戏中，台球帝国是唯一加入了14-1玩法的一款，而且还有其他关于台球的小游戏，适合打发时间。比较特别的是，台球帝国中的球杆会随着使用时间而老化、磨损，玩家需要使用游戏中的金币进行修复，这是一个很有意思的事情。

但是台球帝国的球桌立体效果甚至还比不上腾讯桌球，出杆时声音也很沉闷，不够清脆，听起来活像是在敲木头。台球帝国的旋转效果总是看起来怪怪的，在录屏并慢放观察之后我们终于发现，在你加了强烈的右塞后，母球吃库后往右走是正确的，但此时母球的自转居然是顺时针的，经常打台球的朋友会知道，现实中母球的旋转应该是逆时针的。同时，台球帝国加塞后没有细节，旋转应该是从母球接触到目标球之后就开始产生，游戏中的母球接触目标球时完全没有旋转，在母球吃库之后才突然出现。

三、幼儿园中班游戏教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案9篇，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

游戏概述

游戏名称：小草长大了

适用年龄段：2-3岁

材料准备：有很多小草的画、小草编的头饰、手电筒、扎洞的可乐瓶

游戏功能

1.训练宝宝想象力

2.培养宝宝快乐的情绪

3.促进亲子间的感情

游戏方法

1.家长首先将准备好的东西一一放好。

2.首先拿出一幅长着很多小草的画，给宝宝讲解：“小草很小很小，刚刚从地里长出来一点小芽，啊!下雨了，雨水淋到地上，小草喝到水了，不一会儿，太阳出来了，小草长高了。”

3.讲完小草的成长过程后，家长个宝宝带上一个用小草编的头饰，让他蹲下来。用可乐瓶装上一点水，在瓶底扎一两个小洞，让水从小洞里洒在宝宝的头上，告诉宝宝：“下雨了、下雨了，小草喝到水了，很快乐。”

4.用手电筒照着宝宝说：“太阳出来了，小草快快长，快快长。”让宝宝慢慢站起来，两手合起来向上举，举得高高的，最后踮起脚尖，说：“小草长高了。”让宝宝扭扭小屁股，表示小草长高了、很快乐。

小提示

游戏中，宝宝自然就知道小草的长高需要水和阳光，并不需要大人做太多的解释。这个游戏最好在夏天玩，以防淋到冷水受凉。

活动目标

1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

二、送球宝宝回家：

"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束

教学反思：

乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。

活动目标：

1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。

2、培养幼儿的观察力、比较能力。

3、通过分类合作比较，体验快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备：

木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子

活动过程：

一、目测

1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄)

2、出示木板师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢?

师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢?

小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄

3、师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)

师：你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。

4、出示书师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄

师：请你上来指一指看，你是用什么办法知道的啊

5、出示鞋盒

师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么办法啊

小结：我们能通过自己的眼睛,来比较东西的厚薄。

二、触摸

1、教师出示围巾

师：天气变得冷起来了，我要围怎样的围巾，那请你们想想看，这两条，我要围哪一条呢

师：你们都觉得是这条厚吗

师：那你是用什么办法知道呢师：对了还可以用摸一摸的方法来比较

2、教师请幼儿上来摸，上来区分

师：那金老师请小朋友来摸一摸，看看是哪条厚，哪条薄

小结：我们刚才可以用自己的手来摸一摸，来比较物体的厚薄

3、在每张椅子下面放两样厚薄不一的东西

师：老师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮子，请你来比较篮子里的东西，在最厚的东西上面贴上紫色的记时贴，贴好的小朋友把篮子送到这里，记住自己是放在哪里的教师检验2-3样物品。

小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方法来比较物体的厚薄

三、并放比较

1、教师出示两块厚薄不明显的肥皂(桌上地面上)

师：那请你来看看，这两块肥皂，谁厚谁薄

师：哇，有些人觉得是这快厚，有些人觉得是这快厚，那底是谁厚呢，请你来想想办法比一比。

师：恩真棒你的办法真好，是把两块肥皂，并放在一起进行比较

师：咦，那里又有一块肥皂，跟这里的肥皂比是厚的还是薄的啊

师：你用什么办法进行比较啊

师：你用什么办法进行比较啊讲述比较厚和比较薄

2、出示饼干盒

师：现在的这三盒饼干谁最厚谁最薄，请你也来比一比

师：你用什么办法比较出来的

小结：对于有些物体厚薄不明显的，我们可以用并放比较的方法

四、超市

1、出示不同厚薄的东西

师：刚才我们的小朋友都学会了并放比较厚薄的的方法是不是啊，有位超市的售货员，想请你们帮帮忙，你们愿意吗，原来超市有很多厚薄不同的东西需要整理，并要找到自己的家，你看有用品区，饮料区，食品区，玩具区

师：等一下请每个小朋友拿一件商品，先去找到他们的家，然后再进行比较，你可以从厚到薄，也可以从薄到厚的给他们排排队。

检验：师：我们一起来看看他们排的对不对，这一组，这是最薄的，这是最厚的，教师依次检验

总结：今天我们学会了很多种办法去比较厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在一起进行比较。

五、寻找，操作

师：我们的家里，教室里都有很多的东西可以用来比厚薄，那现在我们就到教室里去比一下。

活动延伸：

找一找自己的衣服，把薄的和厚的区分后放好。

活动反思：

活动开始后，为了增加活动的趣味性，我采用了情景导入的方法；小兔去买衣服，请小朋友们帮小兔选一件薄厚合适的衣服。果然，表演一开始就牢牢的吸引住了孩子们的注意力。孩子们开始积极地给小兔帮忙，甚至在活动结束后一位小朋友还意犹未尽的和我说：“老师，我觉得你今天的表演太有意思了。”

但是也有美中不足，我比较了三件衣服的薄厚，缺少严谨的数学语言去归纳，如哪件最薄、哪件最厚，哪件介于两者之间。同时，由于三件衣服比较之后已经是按顺序排好了的，所以再让小朋友们来排序就没有意义了，所以就没有让孩子们正逆排序，这里就忽视了目标2，其实可以问问孩子们：“衣服是按什么顺序排好的，还可以怎么排？”这样就会引出正逆排序。看样子在设计活动的时候考虑的还不够周全，在处理课堂随机应变的方面还需要再加强锻炼。

接下来我请孩子们找一找生活中还有哪些东西可以比较薄厚，因为缺乏生活经验，我也没有提供大需范例，所以一下子就把孩子们考住了，看样子平时生活中的教育还需多关注，老师要做一个有心人，扩充孩子们的知识面。

最后在分组操作的比较中，我将孩子们分成四个组，第一组比较书的薄厚，第二组比较衣服的薄厚，第三组比较板子的薄厚，第四组比较纸的薄厚。因为前面忽视了正逆排序，所以这里我直接让孩子们按照物体薄厚排排队，却没有先让孩子们比一比薄厚，直接过快的过度导致能力强的孩子独揽大局，能力弱一些或内向一点的孩子无所事事。其实如果让孩子们自由选择一件物品之后再和同伴们比一比，再来排排队，就会让孩子们动起来，再让孩子们交换组试一试，活动将会更加有趣。

中班体育教案

--------好玩的球

活动目的

1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、增强幼儿对玩球的兴趣。

3、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。

活动准备

小刺球若干个音乐钻圈等球拍

活动过程

1、游戏导入

小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行课前活动《加油歌》

2、探究不同的玩球方法

小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法，适当给与肯定和奖励。）

3、玩球游戏

小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。

（1）用腿夹着球跳跃。

把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。

（2）滚球钻圈

拿着球向前滚动，要求滚进钻圈。

（3）运球

两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）

4、运球比赛

（老师通过观察发现小朋友们最喜欢的是运球游戏，看见小朋友们玩的可开心了，现在我想让小朋友们分两组进行运球比赛。）把幼儿分成两组，进行运球比赛。

5、结束

（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）

活动目标

1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。

2、引导幼儿学习运用辅助材料。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。

2、火车图片。

活动过程

1、教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。

2、引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。

3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭?

4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

3、幼儿分组活动

(1)用智高乐插塑搭火车。

(2)用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

4、作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

5、游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价，教师进行总结性评价。

反思：

幼儿在活动过程中，由于个人的.表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。

小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。

活动目标：

1、正确发出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。

2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。

3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

青菜一棵，面皮一张

活动过程

一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣

1、教师：儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏

2、教师边念儿歌边做相应的动作

二、教师便示范边讲解游戏规则

游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次，捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。

三、引导幼儿开展游戏

1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法

2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况

3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏

四、引导幼儿仿编儿歌

1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜?启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜……

2、教师;我们除了捏包子还可以捏哪些点心?启发幼儿讲述各种点心的名称

3、除了汽车来了还可以乘什么车回家?启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。

4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。

5、幼儿两两结对自主游戏。

小百科：青菜是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。

活动目标：

1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。

2.学习游戏玩法，听辩不同的音色做不同的动作。

3.能在活动中感受愉快的情绪。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

各种小乐器

活动过程：

1.教师逐一敲奏乐器并请幼儿说出乐器的名称。

小朋友们，今天有许多乐器朋友来做客，你们猜猜看它们是谁？

2.交代玩法：

教师敲奏一个乐器，请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。

3.让幼儿学做游戏：

先幼儿听辩声音来做动作。

再让幼儿背对教师单靠听觉来做动作。

最后请个别幼儿上来做游戏，感受游戏的快乐。

活动反思：

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。

还能这样数

活动目标：

1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

环境创设：

小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

活动过程：

(一)操作探究：

1、设置问题情境，交代活动任务。

2、幼儿探究数数方法。

(二)交流讨论：

1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

2、幼儿交流数数方法。

3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

(三)巩固操作

1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

2、巡回观察，个别指导，检查反馈。

3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。