一、一个关于哈利波特与阿兹卡班的囚徒GBA的疑问

A键交谈、开启宝箱
B键施放魔法
L/R切换人物及魔法
SEL进入设置页面< br>STA进入游戏主菜单

游戏开始后，进入破斧酒吧(LeakyCauldron)，首先遇到魔法部长 CorneliusFudge，哈利向他询问天狼星Black的事情，但他似乎对此并不感兴趣，只是要带哈利去他的房间。谈话结束后可以自由活动，可趁机熟悉一下操作，在右方的宝箱中还可以得到1张卡片。进入右下角的楼道内，在尽头再一次遇到Fudge部长，他又送给哈利3张卡片。进入自己的房间后，发现床上摆着Hagrid送来的生日礼物，哈利打开后发现是一本怪兽之书，并且这本书变成怪兽向哈利发动袭击。这是第一场战斗，还是以熟悉操作为主。战斗胜利后，获得一件衣服，在主菜单的第一个选项中可以装备。之后返回主大厅，遇到Weasley夫妇及他们的儿子Ron，在交谈中，哈利得知Ron的老鼠宠物 Scabbers气色不太好，需要鼠克补(RatTonic)来补充营养，于是自告奋勇去向旅馆主人Tom要鼠克补。但Tom说它在地窖之中，哈利只得通过左方的楼梯进入地窖探险。

刚进入地窖就发现有一道壕沟挡住去路，按照系统提示，靠近壕沟使用Lumos魔法，即可看到隐藏的通道。继续前进，会发现两个木桶挡路，施放Flipendo魔法可以将它们打碎。在路上有很多鬼火样的敌人，如果已经在之前的战斗中探查过敌人，则他们会显现出本来面目。通过是否为鬼火样，就可以判断该敌人是否被探查过，对于图鉴的收集很是方便。来到楼梯处，发现无路可走，这时只要对着下方那块突起的石柱使用Flipendo魔法，就可以将路连接起来。继续前进，又来到一片漆黑的通道，按照系统提示用Lumos魔法照亮吧。在尽头处，终于发现了装鼠克补的瓶子，可是已经被一只老鼠吃了很多，并且那只老鼠还因此而巨大化。战胜它后，推动前方的石柱，哈利就可以带着剩余的鼠克补返回大厅。在大厅前恰好听到Weasley夫妇在谈论Black的事情，似乎他要杀掉哈利，Weasley告诫哈利不要去寻找Black，但哈利似乎另有打算。将鼠克补交给Ron后，Hermione来访，并带来一只宠物猫Crookshanks。结果可想而知了，Ron的宠物鼠Scabbers拔腿就跑， Crookshanks也紧追不放，双双跑入地窖(--)。Ron和Hermione都急于寻找自己的宠物，哈利面临着选择谁加入队伍的问题。两个人由于拥有不同的魔法技能，因此进入的区域并不相同。如果是选择Hermione的话，可以用Reparo魔法修复毁坏的楼梯；如果是选择Ron的话，则可以用 Alohomora魔法开锁。总之不管用谁，最后当然都是殊路同归，Hermione和Ron也正式加入队伍。之后一行人离开破斧酒吧，搭乘上霍格华兹快车(HogwartsExpress)。


众人为了找座位而到处闲逛，但发现只有最左面的一个包厢里有空位子，里面有一名正在打磕睡的男子，从Hermione的口中得知，原来他是教导黑魔法防御术的新教授R.J.Lupin。这时列车突然停了下来，哈利刚想找人问个究竟，Neville来到包厢门口，拜托哈利他们找到他的宠物蟾蜍Trevor，并说有人看见它在行李车(baggagecar)中出现过。众人来到行李车，果然发现了蟾蜍，正要把它抓住还给Neville时，窗外突然有一个神秘的黑影闪过，同时窗户破裂，哈利也莫名其妙的倒在地上。当黑衣人破门而入时，Lupin教授及时赶到，黑衣人也随即离去。从Lupin教授口中得知，原来那个黑衣人是阿兹卡班的狱卒(Dementor)，并且不知什么原因导致哈利崩溃。他希望Ron能够找到一些巧克力(Chocolate)来医治哈利，并希望Hermione能找到列车长使火车再次启动(直到现在，我才从称呼中发现，原来她是女的--)。这时又一次进入人物选择页。无论选择谁，都要走一个来回，哈利获救后，列车也到达目的地活米村(Hogsmeade)。

刚进入GreatHall就遇到Malfoy等人的挑衅，但哈利并没有理睬他们，只是要找葛来芬多休息室(Gryffindorcommonroom)。真是不找不知道，一找吓一跳，这里可真是巨大啊，整个一个大迷宫，第一次来准保转得晕头转向。比较值得一提的是以下几个地点：大厅右侧的肖像屋(PortraitRoom)，里面的壁画有捷径，如果记住哪幅画代表哪个楼层的话，可以直接到达目的地；第4层楼上方的医院，在那里可以回复HP和SP；第5层楼左侧的巫师卡片收集俱乐部，在那里可以用卡片来交换好的装备。第7层楼右侧的商店，在那里可以购买各种道具和装备。在一位同学那里打听到葛来芬多休息室在第七层楼，于是从右上角的GrandStaircase处开始爬楼梯，一直爬到7楼(当然，也可以从肖像屋右下角那幅红色壁画的隐藏通道中到达)。进入7楼后，来到左下角，会自动通过白色的壁画而进入葛来芬多休息室。经过一番冗长的说教，又到了上变形学(Transfiguration)的时间。变形学教室在1楼的左上角，教授的课程是化兽法(Animagi)，也就是魔法师可以通过魔法将自己变成动物，教授将自己变成了一只猫，并要求哈利和Hermione找到藏身在迷宫中的自己。迷宫中的木门要靠柱子压住机关才能开启，而如果移动柱子错误，还可以用Flipendo魔法击打墙上红色的按键来使柱子复原。在迷宫尽头遇到Crabbe和Goyle的阻挠，击败他们后，在机关阵中找到了教授，顺利通过考验后，3个人都习得了新魔法PetrificusTotalus。

又到了Hagrid教授的奇兽饲育学(CareofMagicalCreatures)上课时间了(还挺忙的--)。这一次的教课场所在室外，出城过桥后，就会来到Hagrid教课的地方。Hagrid正准备上课，Malfoy突然说他们没有书，而Hagrid的备用书也丢失了，哈利怀疑是Malfoy他们动的手脚，不过现在这些已经不重要了，重要的是要尽快寻找回5本丢失的怪兽之书。Hagrid拜托哈利他们去寻找，并赠送给他们3人每人一种新魔法。哈利得到的是 Diffindo，可以切割挡路的蜘蛛网；Ron得到的是Spongify，可以使地上的浮叶橡胶化，踩上去后能够弹到其它道路上；而Hermione得到的是Glacius，可以将水流冻成可通行的冰路。3人进入花园迷宫，活用各种魔法，很快就齐集了5本书(注，拿第5本书之前的道路，需要先移动石柱把路连接上)。击败挡在出口处的毒触手(VenomousTentacula)后，顺利的走出迷宫，将书交给Hagrid，终于可以开课了。向上走到开课地点，这一次的课程是学习如何同一只名叫Buckbeak的鹰马(hippogriff)交朋友。结果由于Malfoy不友好的行为，导致鹰马发怒，把 Hagrid和其他学生都吓跑了(汗--)。只有哈利试图使鹰马平静下来，于是骑乘了上去。这是第一个小游戏，游戏内容是在限定的时间内，抓住尽可能多的金色蝙蝠，用方向键操纵鹰马的移动，按住A键不放可以提升飞行高度。游戏一开始的时间是11秒，每抓住一只金蝙蝠，增加时间6秒。虽然操作起来不是很顺手，但即使一只都抓不到，也不影响后面，不用担心。

又到了魔药学(Potions)的上课时间，众人返回大厅，通过左侧的地下室(Dungeons)，进入魔药学教室。今天的课程是学习制作缩小液，需要收集一些配料，于是Hermione和她另外一位朋友又很荣幸的被选中做志愿者……需要收集的素材一共有5个，分别是daisyroot、Shrivelfig、ratspleen、deadcaterpillar和leechjuice。选哪一个组队分别不是很大，只是如果选哈利(Harry)的，路上会遇到火堆挡路，需要用Glacius魔法将其浇灭。击败挡路的河流食人妖(RiverTroll)并齐集5样素材后，原路返回将素材交给教授，成功的作出了缩小液，并获得了新魔法 WingardiumLeviosa。

下面的课程是黑魔法防御术，虽然该课程的专用教室在3楼，不过从 Hermione的口中得知教授让大家去职员室集合。于是众人来到大厅右侧的职员室(StaffRoom)，里面的教师当然就是大家熟悉的Lupin教授了，授课内容是如何对付幻形怪(Boggart，一种可以任意变成心中害怕目标的奇兽)。这是第二个小游戏，游戏内容为阻止幻形兽靠近试验者，当幻形兽向某一试验者靠近时，按与该试验者相反的方向键。比如幻形兽向上方的试验者靠近时，就按方向键的“下”，让幻形兽接近试验者或所按方向错误，都算失败，最多有3次机会。游戏结束后，哈利向教授质问为什么不让他参加试验，经过教授一番解释，并且答应下次教哈利如何抵御狱卒后，哈利终于高兴的和同伴们离开职员室。

按照Lupin教授的建议，众人返回了7楼的休息室，正赶上两只宠物又在上演猫鼠大战。结果哈利不得不又一次帮助Ron找回逃走的宠物鼠Scabbers。出了休息室后，一直向右下方走，就会看到Scabbers，找到它后二人返回去时，发现很多同学都聚集在休息室门口。经过询问才知道，原来画面上的肥女人(FatLady)不见了，通往休息室的门也因此被关闭，取而代之的是一名老骑士SirCadogan。众人想向他询问那个肥女人的去向，虽然他说他知道，但却一溜烟的跑掉了。于是众人经过商议，由哈利留在原地等候肥女人回来，而Hermione和Ron则负责寻找Cadogan爵士。通过询问其他的壁画们，在2楼发现了Cadogan爵士，在他的指引下终于找到了肥女人。原来她是被天狼星Black打跑的，看来这里也不安全了，2人急忙赶回休息室向哈利示警。虽然众人很担心Black是否仍在学院内，但课还是要去上的。这一次依旧是黑魔法防御术的教程，哈利很担心Lupin教授的身体，Ron更猜测这种教学对教师本身会造成伤害。来到3楼的黑魔法防御术教室，结果发现上课的竟然是Snape，他解释说 Lupin教授由于身体不适而改由他代课，并且要教授大家关于人狼的课程，尽管这些内容Hermione早就学过了。
< br>众人来到2楼右侧的图书馆(Library)，向Pince女士询问有关人狼的书籍，结果被告知唯一一本关于人狼的书籍也因为怪兽之书的破坏而变成碎片。Hermione于是提议将碎片收集起来，再用她的修复魔法Reparo将书复原。图书馆有上下两层之分，而且那些带符号的书籍是可以用 Flipendo魔法移动的。击败怪兽之书，并齐集全部5张碎片后，返回Pince女士那里，成功的将书复原。Hermione让哈利和Ron先回课堂搪塞一下Snape，她自己一会儿就把调查报告写好。二人回到3楼的教室，正不知如何对Snape解释，没想到Hermione已经赶来并提交了一份优秀的调查报告。哈利和Ron对她能够如此迅速的写好文章感到惊讶，尽管Hermione解释说她以前就看过这本书了，但2人还是感到难以置信，并跟着 Hermione返回休息室。

在休息室中，哈利的信使猫头鹰Hedwig送来的包裹挂在了信息板顶上无法取回， Hermione建议使用WingardiumLeviosa魔法使包裹飞下来。打开包裹后发现是一只火闪电型号的飞天扫帚(FireboltRacingBroom)，由于不知道是谁送来的，Ron不免猜测起来，Hermione也觉得很神奇，并建议去找 McGonagall教授查一查，但哈利此时只想尽快让Hagrid看看自己的火闪电。来到Hagrid在城外的住处，却得知鹰马Buckbeak因为袭击Malfoy而被关进了监狱，Hermione这时说她曾看过一个关于鹰马的案例，于是Ron建议去图书馆查找相关资料。在2楼的图书馆向Pince女士询问，得知在图书馆的南面有相关资料，2人来到右下角，终于发现了那个案例。但结果却非常不好，按照法律规定，鹰马要被交给危险生物处分委员会(CommitteefortheDisposalofDangerousCreatures)处理。哈利觉得暂时还是不要把这个结果告诉Hagrid为好，应该先跟Hermione商量一下。在2楼的入口处碰到了Hermione，但除了感叹外，众人也拿不出什么好主意。话题一转，大家又讨论起今年的圣诞宴会，Ron已经等不及了，但Hermione却推说还有重要的事要半，让他们俩先去，真是奇怪！

来到1楼大厅右面的GreatHall，还没等坐下，就被McGonagall教授叫住，并且借口要检查飞天扫帚是否有附加魔法为由将火闪电没收了--，而这一切竟然都是Hermione告的密。Ron马上质问Hermione为何要这么做，Hermione却解释说，她这么做是因为怀疑火闪电是天狼星Black送给哈利的。正在这时，一个白胡子老头(Dumbledore教授)蹦了出来，并且说发明了一种新游戏供大家娱乐。这是第三个小游戏，内容比较老套，点击画面相邻的2个以上的相同物品就会将其消掉，等级越高，不同种类的物品也越多。

结束游戏后，哈利正要返回休息室， Lupin教授竟然主动提出要教习哈利如何抵御狱卒，哈利当然乐得答应。来到3楼左侧Lupin教授的办公室(Lupin'sOffice)，Lupin教授准备教给哈利一种特别的魔法来抵御狱卒，并进入第四个小游戏。这个游戏跟第二个比较类似，所不同的是，这一次是由四个狱卒围住哈利，当有狱卒向哈利移动时，要按动该方向的按键来施展魔法进行抵御，如果累计按错次数达3次，就会被扣一次试错机会，一共有3次机会。游戏结束后，哈利借机向Lupin教授打听他父亲和天狼星的事情，但Lupin教授没有正面回答哈利，只是推说太晚了，让他回休息室去。

回到休息室， McGonagall教授将火闪电还给了哈利，并预祝他胜利……画面一转，哈利他们已经获得了胜利，大家正在庆祝，McGonagall教授又不合时宜的进来将大家都赶回宿舍。哈利进入上方的葛来芬多男生宿舍(GryffindorBoy'sDormitory)，正准备休息，却突然听见Ron的尖叫。哈利赶忙跑过去查看究竟，原来是Ron被砍击窗帘的声音惊醒，却发现天狼星Black正拿着一把刀子。哈利建议去找McGonagall教授，出了宿舍，发现大家都到了。经过调查，才知道Black是用一张写有密码的纸才骗过守卫Cadogan爵士的，而那个把密码写到纸上的家伙就是……Cadogan爵士因为此次事件被解雇，肥女人又重新回来。哈利回到宿舍就却难以入睡，并且偶然发现Hermione的宠物猫Crookshanks正和一只黑狗在散步……第二日一早，哈利正要出门，发现Hagrid留下的字条，上面写着“亲爱的哈利，我们输掉了官司，Buckbeak执行死刑的日子已经确定下来了， Hagrid”。哈利看到后大吃一惊，决定找Ron和Hermione商量如何搭救Buckbeak。众人来到Hagrid城外的住处，但依然一筹莫展，甚至连安慰的话也无从讲起。这时Ron的宠物鼠Scabbers突然出现，与此同时，刽子手Macnair也来了，哈利3人因此被请出了屋子，不多久就听到Buckbeak被处决的声音。众人尚未来得及悲伤，Ron的宠物鼠Scabbers突然躁动起来，咬了Ron一口后跳出口袋，但马上就被 Crookshanks叼走。在众人把注意力都集中在猫鼠那里时，那只哈利看到的、曾与Crookshanks一起散步的黑狗突然出现，并且把Ron叼进了WhompingWillow。哈利与Hermione战胜守卫的大树后，也跟着进入ShriekingShackPath。

在迷宫的第二层，二人决定分开来寻找。如果选择哈利的话，要用Diffindo切断绳子来开启机关；如果选择Hermione的话，则需要先将下面的木桶击破，使隐藏的机关显现，然后将其中一只木桶移动到上面开启机关。二人会合后，继续前进，下面的水流需要按动墙壁上的把手才能关闭。进入第二扇门后，首先在中间的通道内拾得ValveHandle，将其安在上面通道内空缺的水管上，就会有水流出来，再配合Glacius魔法就即可通过。第三扇门中是用冰作的小机关，也没什么新意，只要仔细观察一下落脚点就可以了。最后返回原处，使用Glacius魔法将喷泉冻住，轻松通过。< br>
在楼顶终于找到了Ron和他的宠物鼠Scabbers，但却得知这不过是一个陷阱，刚才那只黑狗其实是天狼星Black变成的，他是一名化兽师(Animagus)。Black这时出现，但他并非要杀掉哈利，而只是想告诉他事情的真相。Lupin教授此时也来到楼顶，并与 Black合力向Scabbers施展魔法。令人惊讶的事情发生了，Scabbers竟然变成了一个人！Black解释说，其实Scabbers只是这名化兽师变成的而已，他的真名叫PeterPettigrew，是LordVoldemort的间谍，也就是他背叛了哈利的父母并嫁祸给Black。 Lupin教授想杀掉Pettigrew，但被哈利所阻止，因为他不希望他父亲的朋友成为杀人凶手，于是众人决定将Pettigrew送进阿兹卡班监狱。

2人原路返回(为什么Ron不跟着一起走?太伤心了?)，击败挡路的森林食人妖后，离开了迷宫。在大树外，众人遇到了前来抓捕Black和Lupin的Snape，并且完全不理会哈利和Hermione的解释。Black见说服不了他，索性一棍将其击昏。众人正在行走间，Lupin突然因为看到满月而狂性大发，并变身成一只狼，Black见状只好又变成黑狗与其抗衡。就在众人把注意力集中在他们俩身上时， Pettigrew突然将看守他的Ron击倒，并变成老鼠逃走了。哈利他们正要追赶Pettigrew，忽然从树林里冒出4个狱卒围攻哈利，哈利按照 Lupin曾教授的魔法进行防御。这时又进入第四个小游戏，不过即使一分没得，也照样过关，令人不禁感觉这个小游戏做得有些摆设了。

当哈利醒来时，发现Ron、Hermione和自己都躺在医院里，而Black正在等待狱卒的判决。在医院里，Dumbledore教授来访，并且暗示允许他们使用时空转换器(TimeTurner)来拯救鹰马Buckbeak和天狼星Black。Hermione于是启动时空转换器，二人回到了过去。冲破怪物的阻挡后，首先趁Hagrid不注意，将Buckbeak拐带走(--)，来到右下方的Lake，发现变成狼人的Lupin正要攻击过去的自己，于是哈利他们与Lupin展开战斗，连鹰马Buckbeak也加入战场，可惜它是电脑自动控制的，不然可以看看它有什么好技能……真不愧是黑魔法防御术的教授，对魔法的抵御力量就是强，最强魔法也只能伤他1点，没办法，只有用特技了。没想到堂堂的魔法高手，在这种场合竟然还没有鹰马的物理攻击伤害多，看来魔法也不是万能的啊。好不容易击败了Lupin，这时狱卒也围了上来，哈利见状高喊“ExpectoPatronum！”召唤一只白鹿保护过去的自己。之后，哈利与Hermione约定二人分两路向西方之塔进发拯救天狼星Black。这时进入第一个小游戏，游戏结束后，二人来到屋顶(Rooftop)之上。刚走没多远，二人就因为地形的原因要分开行动。其中如果选择Hermione的话，要使用Glacius魔法打开右面的冰门；而如果使用哈利的话，则要躲避喷射的火焰。这时狱卒们也开始行动了，必须抢先一步找到Black！二人会合后正要赶往营救Black，却遇到Malfoy的阻拦。这个坏家伙以前没机会揍他，这次总算逮到了^^这家伙虽然魔法攻击力十分强横，但毕竟对于魔法没有免疫力，轻松拿下。之后Black乘坐 Buckbeak逃走了，哈利的冒险也就此告一段落。

二、给介绍几个新游戏 要下载地址

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三、请教一下好玩的公司内部集体游戏

无法承受之重

要求游戏小组在规定的时间内在两把椅子之间建立起一座能承受一枚鸡蛋的纸质桥梁。

目的

培养和锻炼创造力和团队精神

资源

时间： 30分钟游戏时间加10分钟总结时间

参与人数： 6人或更多，三至五个人分为一组

材料：每个小组25张A4纸

每个小组一把剪刀

每个小组一枚鸡蛋

每个小组两把椅子

空间/地点/房间布置结实的地板

说明

1)将参与者分成小组，说明参与人员有15分钟时间用手中的纸在两把椅子间建立一座桥，尽可能地长，而桥梁必须能在其三分之一处能撑得住鸡蛋。此桥必须不能接触地板，必须两侧完全为椅子所支撑（没有中间支撑）。（5分钟）

2）小组有10分钟时间进行规划和讨论。在第5分钟和第8分钟时提醒他们。10分钟之后，取走他们所有的纸，换成新纸（或换成其他颜色的纸），让他们继续练习（10分钟）

3）小组现在有15分钟建桥。不提醒时间，严格限制结束时间（这也是学习到的内容之一）。在此期间，可以把正在建成的桥梁用相机照下来。（15分钟）

4）量一下看谁赢了；回顾总结

总结问题

听到游戏说明后，你认为你的桥能建多长？

[注意对桥梁架设能力是否有过高的估计？]

你的小组有没有角色分工—有人负责领导、有人负责计时？这些角色是怎样形成的？

在建桥阶段，可能人比工作量大—例如只有一副剪刀。其他一些人员做什么？怎样使他们积极参与？

我们作为一个团队工作时可以从中学到什么东西？

VIBO

要求游戏小组只用7个词搭建立塔（此游戏需要积木）。

目的

锻炼小组成员解决问题、聆听、处理分歧的能力和培养团队合作精神。

资源

时间 60-120分钟

参与人数 10人以上（5人一组）

材料每个小组：单词表、积木及一个蒙眼布

空间/地点/房间设置大房间

说明

1）将参与者分成5人一组，给其一张列有7个单词的表（单词或者是大家提出来的或者是任何其他你认为合适的）。也给他们一块蒙眼布

2）告诉他们其任务是在10分钟内搭起积木。搭积木的人将被蒙住双眼，其他人给他指示，但指示只能通过所给的7个单词进行（2分钟）

3）给小组时间使其就单词如何使用达成共识，并将积木放在其面前（15分钟）

4）将搭积木者的眼睛蒙上，每个组一个人来监督其他组的活动

5）将每个小组应该搭成的积木图案发给每个组，示意游戏开始。在第5和第8分钟时提示时间。严格控制结束时间（10分钟）

6）回顾总结（5分钟）

7）给小组时间来考虑其战术并使每个小组派出一人到其他小组中（通过观察猜测单词的意义）。重新开始游戏（15分钟）

8）回顾总结（10分钟）

9）重复游戏，直至满意为止。

变种：如果想做游戏却没有积木等工具时，可以以在翻页纸上画图的形式来做这个游戏。找出7个单词后发给小组需要画的图形的名称或图案

回顾问题

第一轮：

你的小组有没有角色分工—有人负责领导、有人负责计时？

这种安排是自然形成的还是事先计划好的？

怎样处理不同意见？意见大为相佐时怎么办？

指示是不是明确易懂，使搭积木的人可以完成任务？

出过哪些错？

你们有没有被迫改变工作方式？

第二轮：

你们是怎样决定改变做法吗？谁的建议最有价值—搭积木的人还是发出指示的人？

你们采用哪些战略在新小组中减少7个单词的意思？

你觉得是否已经找到了所有意思了吗？

新人到来之后出现了什么情况？

这种体验使我们在计划任务及日常中在企业内部与人合作时受到哪些启发？

第二次游戏时角色是否发生了改变？

VIBO

指示

蒙眼的搭积木者必须搭起一个积木塔。只能用以下七个单词来为他提供指示。

VIBO

FIDA

MULU

LOFF

BADA

NINI

CACA

现在小组花些间来就这些单词的意义达成共识。

游戏：囚徒困境

目的：

培养换位思考与合作的能力，演示信息对决策的重要性

所需资源：

时间：30分钟游戏时间加10分钟总结时间

人数：4人以上，如人数为奇数，则多出1人负责计分

材料：A4白纸每人一张，笔每人1支

游戏规则：

1、计分规则：

每次交手的两名玩家作为被抓的同案嫌疑犯，分别被隔离审讯。如果两个都不招，因为证据不充分，两人都只能判2年。如果一方招了，属立功表现，只判1年；而另一方则属抗拒从严，判10年。但如果两人都招了，则各判 5年。

每次交手要求两名玩家在不得交换意见的条件下，同时做出选择。玩家可以选择“招”或者“不招”,并写在纸上交给裁判。裁判按照上面所述的规则计分。

2、游戏玩家的目标：

玩家的个人目标是总的被判刑年数最小化。被判年数最少的玩家获胜。

游戏组织：

阶段1：交叉博弈

将参与者分为人数相等的A、B两个小组。两个小组的成员进行单循环，直到A、B两组的所有成员都与另外一组的成员交手玩过一次为止。裁判应当公布每个玩家每次的选择与得分情况。

阶段2:双人重复博弈

将参与者每2人一组，分成若干小组。每个小组内部两个玩家多次交手（4-10次），裁判应当公布每个玩家每次的选择与得分情况。

游戏总结：

1、宣布每个人的最后得分

2、提出问题：

l合作或者背叛会带来什么样的后果？

l您采用的策略是什么？是随意选取的吗？

l您是否充分利用了对方以往交手的历史纪录信息？

l在阶段2中，有没有考虑过牺牲1人使另外1人获胜?

l在双人重复博弈的情况下，最佳的策略是什么？

l您认为这个游戏有什么启示？

游戏补充说明（可选）：

在囚徒困境双人重复博弈(200次)的计算机编程大赛中，程序竞赛的桂冠属于其中最简单的策略：一报还一报（TIT FOR TAT）。这是多伦多大学心理学家阿纳托·拉帕波特提交上来的策略。

一报还一报的策略是这样的：它总是以合作开局，但从此以后就采取以其人之道还治其人之身的策略。也就是说，一报还一报的策略实行了“胡萝卜加大棒”的原则。它永远不先背叛对方，从这个意义上来说它是“善意的”。它会在下一轮中对对手的前一次合作给予回报（哪怕以前这个对手曾经背叛过它），从这个意义上来说它是“宽容的”。但它会采取背叛的行动来惩罚对手前一次的背叛，从这个意义上来说它又是“强硬的”。而且，它的策略极为简单，对手程序一望便知其用意何在，从这个意义来说它又是“简单明了的”。

有专家认为，一报还一报的合作策略无论对个人还是对组织的行为方式都有很大的指导意义。

评分表（如果人数过多，可以以组为单位进行）

第一组第二组第三组第四组

A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4

第一轮

第二轮

第三轮

第四轮

第五轮

合计

注：（1）在表中空格内填入各轮中每人应判年数；

（2）在合计栏中将每人各轮被判刑年数加总；

（3）被判刑年数合计最少者获胜。

游戏：数30

目的：

培养“以终为始”的观念

“以终为始”指从目标出发，制定起始阶段及以后各阶段的实施计划或方案

所需资源：

时间：15分钟游戏时间加5分钟总结时间

人数：2人以上

游戏规则：

两名玩家从数字1开始，交替连续报数(整数)，玩家每次可以自由选择报1个数或者2个数。两名玩家所报的数必须是相互紧邻且递增的。例如玩家A可以报“1”，也可以报“1，2”。如果玩家A报“1，2”，玩家B可以选择报“3”，也可以选择报“3，4”，依此类推。游戏的目标是使对方报出最后一个数字，说出最后一个数字的玩家是输家。

两名玩家可以任意选出1名先报数。

游戏组织：

1、将参与者每2人一组分为多个小组。每组有A、B两名玩家。

2、两名玩家交换报数优先顺序，重复2-4次。

3、修改规则(可选)：例如改为每人每次可以报一个、两个或者三个数，或者数到40等，重新报数2次(两名玩家各先报数1次)

游戏总结：

1.您的策略是什么？

2.是否有先走必胜的策略？

3.这个游戏有什么启示？(或者：在变化的外部环境条件下，是否需要有多种可选方案以保证目标的顺利实现？)

4.(可选)规则变化或者目标变化以后，方案应当怎么变化？

游戏补充说明（可选）：

在每次可以报1或2个数的前提下，每次给对手剩下3n+1个数是必胜策略。例如数30时，先报数者应当先报“1，2”，给对手剩下28个数。此后对手报1个数则自己报2个数，对手报2个数自己报1个数。最后给对手剩下“27，28，29，30”4个数，即获胜。

如果每次可以报1个、2个、或者3个数，则每次给对手剩下4n+1个数是必胜策略。依此类推。

游戏：AB两组过关

要求游戏小组10轮的博弈中，逐步理解游戏的规则，使全队的总分达到最高。

目的：

培养和锻炼分析能力和团队精神

所需资源：

时间： 10轮游戏加10分钟总结时间

参与人数：20人，10个人分为一组

材料：每人一张A4纸

空间/地点/房间布置：一张长桌

游戏组织：

1)将参与者分成A、B两个小组，分坐两边。分别以A1、A2……代表A组成员，以B1、B2……代表B组成员。在游戏过程中，任何两个参与人员不能相互交谈；

2）每轮游戏有四关，第一关为4分，第二关为8分，第三关为16分，第四关为32分。

3）A组成员在第一关、第三关做出选择；只能在两关中选择一关吃进0-100%的一个比例。B组成员在第二关、第四关做出选择；也只能在两关中选择一关吃进0-100%的一个比例。

4）A、B两组的成员两两相对，但是，每轮的对手都不同。每轮结束后，主持人会宣布每个人的得分，再进行下一轮游戏。

5）每人每轮得分=

[（1-对手在前一关吃进的比例），选择吃进比例]*选择吃进关的分值

6）个人得分最高者获胜。

总结：

你是否已经理解了游戏规则？

你从第几轮开始对游戏理解了？

当你理解游戏规则后，你是如何做的？

怎么样才能得到最高分？

你与你的对手是什么关系？

评分表（请扩展成10乘10表格）

得分 A1 A2 A3 A4合计

B1

B2

B3

B4

合计 A

B

给每个人的表（请游戏者自己按照格式画出来）

游戏者信息：组（A或B）号（1-10）

轮次第一关（或第三关第二关（或第四关对手号对手选择得分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

总分

游戏：1～100取数

要求参加者通过自己的思考并结合每轮的结果，做出理性的选择。

目的：

培养和锻炼理性思考能力

所需资源：

时间：2轮游戏加5分钟的总结时间

参与人数： 3-5人一组，4-5组

材料：每组有一张纸和一支笔

游戏组织：

要求每个参与者在纸上写一个1～100之间的数字，参与者的目标是使得组内某一人所写的数字与所有人写的数字的平均值的2/3接近，最接近者所在的一组为胜利方。

总结：

1、选择33（50×2/3）以下的参与者为理性者，其他的人为不完全理智者。经过分析，所有组都应该了解游戏的规则，并愿意做出理性选择。

4、分析团队是否能在短时间内找到博弈的最佳选择，或者是否有非理性的团队通过牺牲组内其他人使一个人获胜。分析各团队的特点。让各团队自己解说团队的选择。

游戏：解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

目的：

使得参与者能够认识到，在遇到看似复杂的问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

所需资源：

时间：1轮游戏和5分钟总结

参与人数： 5～10人

地点要求：要求有一个比较开阔的空地

游戏组织：

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

游戏：杀人游戏

要求游戏小组中的警察尽快的抓到杀人凶手。

目的：

小组成员能够尽快的熟悉

所需资源：

时间：根据参与者的人数来定

参与人数： 9人以上

材料：一副扑克牌

游戏组织：

1)有一人作法官，其余的参与人通过抽取扑克牌确定自己的身份，一般，游戏中有两个杀手（如：两个A）和两个警察（如：两个K），其他的为平民。

2）游戏中，警察要尽快抓到杀人凶手，保护平民；杀人犯要尽快把警察杀死；平民要掩护警察。游戏过程中，参与人不能相互告知自己的身份。

3）游戏开始，法官说：“夜幕降临。”并要求所有参与人员闭上眼睛。法官确认所有人都已经闭上眼睛后，说：“杀手睁开眼睛，杀手杀人。”两位杀手睁开眼睛，通过目光交流，杀死一个人，并经法官点头确认。然后，法官说：“杀手闭上眼睛。”确认杀手都已经闭上眼睛后，法官说：“请警察睁开眼睛。”两位警察睁开眼睛，通过目光交流，指出一个人。法官通过点头或摇头告诉警察他们指出的是否是真正的杀手。接着，法官说：“警察闭上眼睛。”确认杀手都已经闭上眼睛后，法官说：“天亮了。”于是，所有人都睁开眼睛，法官宣布谁是被害人，并请被害人发表临终遗言。

4）被害人可以说出自己怀疑的杀手对象，供其他人参考。然后，所有活着的人轮流发表自己的意见，指出怀疑对象。被怀疑的人可以为自己辩护。最后，大家通过举手表决，指出一个嫌疑犯。嫌疑犯被关进监狱。

5）游戏从（3）开始。当再进行到（4）时，如果，嫌疑犯是真正的杀手，则不会被释放；如果，嫌疑犯不是真正的凶手，则获释，重新参与游戏。

注意：在（3）中，嫌疑犯也必须闭上眼睛。

被杀手杀死的人不用闭眼，但不能发表任何意见。